【 – 字数作文】
篇一:《请为我竖起大拇指-600字-记叙文 -高中小学作文》
你要问我的拿手好戏？我告诉你，我的拿手好戏可多了，有游泳、打乒乓、做手工，还有扔垒球，但我最拿手的还是打羽毛球。
一次偶然的机会，我看了电视上的一场羽毛球比赛，看到了我国羽毛球王子林丹的精彩比赛。他那标准的动作，奋力地扣杀，高超的技术，真是令人赞叹不已！于是，我立下志向—要学不会羽毛球，我就誓不罢休！为此，妈妈还特地为我报了一个羽毛球夏令营，夏令营里有许多小朋友，不过我的年龄还是比较小的，但是我想：我一定要比他们学得好！训练开始了，首先教练先带着我们做准备活动，因为是第一天，做完准备活动后，教练先教我们发球。我想：发球一定很简单吧。可是，真正练起来的时候并不容易，一个动作要分好几步完成。过了几天，我们把发球动作连在一起，开始真正拿羽毛球来练习时发现，要么打不到球，要么发不出去。这时，教练走过来亲切地对我说：“你的动作学得很好，不过要等球落低一点再挥拍。”我按照教练说的去做，果然把球发了出去。以后的动作越来越难，不过我没有放弃，咬牙坚持。终于，我现在已学会了发球、移位、扣杀等基本动作。功夫不负有心人，一个暑假过去了，我的球技有了很大提高，都可以与爸爸妈妈匹敌，不信？你就跟我来！
今天下午，我缠着妈妈到室外打羽毛球，无奈之下，妈妈只好答应了。来到室外，天气晴朗，鸟语花香，我和妈妈做好准备就开始了。先由我发球，我发了一个高球，妈妈不慌不忙后退几步，一个挥拍就打了回来，我朝妈妈左手打去，心想：这下接不住了吧，可是妈妈一点也不慌张，一个弓步反手挥拍又打了回来，只见那银色的小球张开翅膀向我飞来，我看准目标猛地一抽，咦？球怎么不见了？原来，可怜的羽毛球“中招”了，它圆鼓鼓的脑袋切进了网拍中，像久别的游子见到家中的慈母一般深情地拥入母亲的怀抱，再看妈妈，正冲着我哈哈大笑呢！我重新发球，这次我故意发低球，让妈妈回高球，妈妈果然中计，又恰巧几声鸟鸣分散了妈妈的注意力，我抓住时机双脚起跳，奋力扣球，妈妈招架不住，球落地了，“耶！得分！”我高兴得欢呼起来。
听了我的介绍，你一定为我竖起大拇指了吧！
篇二:《请为我竖起大拇指作文500字》
我是一个活泼开朗、强壮有力的小男孩。活泼开朗就不用再说了，最让我自豪的那就是我的力量。 记得有一回，正在上语文课，一个老师来我们班里找人搬桌椅，我把手举得高高的，李老师就叫我去了。 我和李天一、朱浩宇、杜韩硕跟着老师去四楼搬桌椅去，我一只手拿着三把椅子，从四楼向下跑，跑到楼底，又去了办公楼的四楼音乐室。在音乐室里，老师就像一个勤劳的农夫指挥着我们这几头黄牛，把桌子放到这里，把椅子放到那里，这时我已经大汗淋漓了。老师又指挥我们去教学楼四楼搬桌椅，这一次我搬的是一张桌子，我把桌子放到头上，桌子好像故意和我过不去一样，不是往这边歪，就是往那边倒，我用了吃奶的力气才把桌子搬到办公楼上去。经过我们的努力，满屋的桌椅终于被我们搬完了。回到教室，李老师见到我为我竖起大拇指说：你真棒。这时我的心里比吃了一百块巧克力还甜。 还有一次，体育课下课铃叮铃铃、叮铃铃的响了，同学们都疲惫的从操场跑回了教室。在阳台上玩起了游戏：有的玩赛尔号、有的玩卡布西游、还有的玩造梦西游，而我却去帮老师搬体育用品了，搬完以后老师为我竖起大拇指说：谢谢。 我是一个强壮有力量的小男孩，请为我竖起大拇指吧！茌平县实验小学四年级:杨文哲
篇三:《为自己竖起大拇指作文》
[为自己竖起大拇指作文]
· 每个人或许都有过这样的感慨，当看到别人上台领奖时，大家都竖起大拇指，对他表示敬佩，那么什么时候才能为自己竖起大拇指呢？其实，生活中的很多事情都需要为自己竖起大拇指，这样，才可以做得更好，为自己竖起大拇指作文。 · 每次考试前，你为自己竖起大拇指，对自己说：我有能力考得最好！也许，你就会考得很好。如果，你某项成绩不好，你对自己竖起大拇指：加把劲，你能做到！也许，这科成绩就会慢慢好起来。 · 那是二年前的一天，我还在读三年级的时候，那天，体育老师将我们各项体育成绩做了一个统计，分为a、b、c、d四等。我体育成绩向来不太理想，以前，几乎每个学期的成绩单上，其他的都a，但体育后面写的却是一个大大的b，小学一年级作文《为自己竖起大拇指作文》。那年，我都是b。这不禁使我感到万分难堪，我悄悄地为自己竖起大拇指，对自己说：没关系，好好努力，你会有长进的，会达到自己的目标的！我暗暗下了决心。在接下去的那个学期里，我每天放学坚持跑400米，晚上睡前做50个的仰卧起坐。功夫不复有心人啊！我正如对自己说的那样，体育成绩有了很大的提高。
· 古人语：天下事，有亦难乎，为之，则难者亦易，亦矣不为则难者亦难易矣。天下没有做不成的事，只要你为自己竖起大拇指，那就一定成功。{我想竖起大拇指600字作文}.
· 我们用辛勤的汗水来铺垫成功之路，让我们为别人竖起大拇指的同时，也为自己竖起大拇指！
篇四:《为自己竖起大拇指(1100字)作文》
篇一：为自己竖起大拇指__优秀作文
自己竖起大拇指为
投币机。这时，司机教主了她：“嗨，你还没投币呢！”“大哥，求求你可怜可怜我吧！”妇女顿时绝望了，冲着前门慢悠悠地走了下去。不知道哪来的动力，我对着司机喊道：“不要赶她下去，我帮她付！” 说着，我冲投币机投了2元。便回到了座位上。只听见司机笑着说：“呵，这年头了，还有人这么傻！”我并不觉得我傻。我却觉得，我这样做是对的! 在车上，我一直回想着我做的事情。我觉得我长大了。似乎体会到了那妇女的艰辛。可以想到她为人母的伟大。她坐到了我旁边，低声地对我说道：“谢谢！”我微笑地冲她说道：“不用客气。”说到这，她的眼角挤满了泪水，一瞬间，我的眼眶湿润了。她下车了，冲我招了招手。我点了点头。
通过这件事，我要为我自己竖起大拇指！是啊，我长大了，领会到了许多。我学会到了去同情别人，去帮助别人。 篇二：初中作文我为自己竖起大拇指
为自己竖起大拇指
沿庄镇中学 七年级一班 闫雨寒
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏轼
——题记
曾几何时，我们慷慨地把掌声和鲜花献给他人，为别人竖起大拇指。今天，我要为自己竖起大拇指，并告诉自己，不断努力，去争取，展示真实的自我！
忆小学时光，总以为自己没什么艺术才华。艺术节时，老师竟让我当主持人，并且表演一个节目。我顿时感觉一个重任压在我的头上，非常沉重。我每天放学回家，写完作业，就练习读台词和跳舞蹈。对台词一字一字的正音，一词一词地理解，一句一句的斟酌。注重停顿节拍和感情的抒发。对照光盘把舞蹈动做逐个分解开练习，再与音乐配合。艺术节那天，我听到自己感情饱满抑扬顿挫声音，感受到优美舞姿赢得台下阵阵掌声。我很欣慰，是坚持让我获得了成功，我为自己的坚持竖起大拇指。{我想竖起大拇指600字作文}.
老师肯定了我地能力，当我们练广播操时，我成为全校学生的领操人，我知道这又是一个重任，所以学的更认真，生怕出现万分之一地错误。我的动作规范标准，老师们的赞扬不断向我飞来，我为自己的仔细和勇气竖起大拇指。{我想竖起大拇指600字作文}.
小学时，我的成绩一直不错，一次英语竞赛，老师点名让我去，当我进入考场时心里像揣了一只小兔子，扑通、扑通的，我想平时英语成绩好，这是老师给我地一次展示的机会啊，坚信自己一定成功！
自信给予了我力量，我看卷子上的题不算太难，我三下五除二就答完了，我又仔细检查一遍，满意的交上卷子。两个星期后，老师宣布成绩，我获得全国二等奖，我非常高兴，为自己的自信竖起大拇指。
转眼就到了小升初毕业考试，在我们学校我的成绩名列篇三：为自己竖起大拇指 学生作文
为自己竖起大拇指
902班 毕亚楠
优点，长处人人有之，赞扬，掌声人人可有，跨过这趟砍，为自己竖起大拇指。
——题记
夏秀的阳光毒辣无比，炙烤着炎热的大地似乎一切事物都伴随着夏秀的来临变得烦躁起来：“注意你的表情，要专心一点儿！”老师略带责怪的关切声充诉在我耳边。我与几个同学一同代表班级参加演讲比赛，为了取得好成绩所以每天都要练习。老师的话使我羞愧无比，练了无数次的表情，始终还是有点僵硬，我看了看周围的同学，他们表情生动，语言优美，我的演讲水平简直无法比拟，心里不由地涌上一丝丝失落。
每天的练习，无数次的不合格，无数次的失落使我的心情烦躁无比。终于，离比赛还有一天了，我们又开始了如火如奈的紧张备战。无疑，我还是不合格。“你和我出来一下。”老师拍了拍我的肩膀。我慢游搬走了出去，心里不断盘算着老师找我所为何事。{我想竖起大拇指600字作文}.
我小心翼翼地站到了老师旁边。“你最近几天状态特别不好，是发生了什么事吗？”老师关切的话语又一次响起，我突然觉得非常内疚，总是占用老师的时间。正在我失神之际，老师用手摸了摸我的头，柔声的说；“你在老师心里是非常棒的。”然后，向我伸出了大拇指""
比赛如期而至，我回想昨天老师关切的话语，期望的目光，还有那个意味深长的大拇指，心中不免多了几分平静。终于，轮到我了，
我迈着坚定的步伐，走上了讲台，看了看下面，刚好与老师期望的目光在空中交错，我看到了那个大拇指，心中非常感动。我从容地打开了演讲稿，面带微笑，开始了演讲。一分钟，十分钟""时间一分一秒的流逝，我的声音随之终结，鸦时，鸦雀无声，我心里咯噔一下，忽然，掌声四起，我的演讲出人意料地成功。{我想竖起大拇指600字作文}.
那个大拇指是我跨过了这道砍，我发现原来我也可以这样好，想到这，我不由为自己竖起大拇指。{我想竖起大拇指600字作文}.
篇四：为自己竖起大拇指(学生作文)
为自己竖起大拇指
我们不是伟人，干不了惊天动地的大事业，我只不过是个普通人，一个普通得不能再普通的小女孩，没有什么远大的理想，但有自己的目标，我会一步一步脚踏实地的向一个又一个自己的目标进军。要完成自己的目标，不做“白日梦”，让我懂得了坚持，勇敢，也要为自己竖起大拇指，自己鼓励自己，自己表扬自己。
那一次我正走在路上，这时一阵阵欢笑声吸引了我，一个，二个，三个，四个……我循声望去，原来是在踢毽子比赛，小毽子就像一只轻盈的蝴蝶在空中上下翻飞，小女孩也能稳稳地把它接住，她是分厉害，一踢就几十个，我看了也想踢，便兴高采烈地跑了过去，希望和她们一块玩，她们爽快地答应了，于是又开始踢了。她们个个是高手，而我却从来没玩过，不知道到底是难还
是简单，只是看见她们踢得那么的开心，也就加入了，再加上她们踢得那么多，我便认为十分的简单，一次踢个十个是不在话下的。
轮到我了，我接过毽子像她们一样向上一抛，但是当我向上踢的时候，毽子却与我的脚“擦脚而过”，啪的一声落了地，我一个也没踢到，她们见了鼓励我再来一次，刚刚一定是失误了，于是我又拿起了毽子，但是我的信心已经被做了道减法题了，已减去了一大半，我再次把毽子向空中抛去，它却在空中翻了个跟斗，再次调皮地与与我擦“脚”而过，那“啪”的一声好似在嘲笑我，我的脸一下子红了，心情也差到了极点。虽然她们鼓励我再试试，但我还是气愤地离开了。
回到家，远远的我还能听到到她们快乐的声音，我又忍不住想学会踢毽子，但一想到刚才那情景我又止步了，正在矛盾之时我又想到学过这样一个词“贵在坚持”，于是准备了一个毽子开始“闭门苦练”我失败了一次又一次，一次又一次的想放弃，最终我还是坚持了下来，我终于能踢到一个了，我欣喜若狂，这时妈妈告诉我可以用一根绳子牵着踢，这样不至于把毽子踢得太远，我终于能多踢几个了，原来踢毽子的技巧就是要把毽子笔直地往上抛。踢的时候也是笔直地往上踢，渐渐地我也能像她们一样踢了。
这件事过去了很多年了，在现在看来是件小事，但在那时我很自豪，我终于学会了一项本领，我为自己竖起大拇指。
篇五:《小学作文：为自己竖起大拇指》
为自己竖起大拇指
今天的天气非常好，阳光明媚的，在蔚蓝的天空中有时几片白云，悠闲的在天空中飘来飘去，荡漾着飘向远方，我的心情也非常好，因为今天我为我自己竖起了大拇指。
今天一大早我哼着好听的小曲来到了学校。第一节是数学课，是单元考试，我们都非常认真。我做到后面附加题的部分，这题非常难，顿时，我好像掉进了冰窟窿，从心顶凉到了脚尖，非常紧张，时间到了老师把卷子拿上去开始批改了。
到了下午老师把卷子发了下来让我们订正。附加题也要订正。我考了85分我先把前面的题目做好，过了一会儿开始订正附加题了，这张试卷的附加题目非常难，我要认真、仔细的做这道题，可我想了很长时间，等我快要放弃时终于做了出来，我交给了老师结果对了。我在心里给自己竖起了大拇指! 每当我想起这件事的时候，我都不经为自己竖起大拇指。
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