【 – 节日作文】
篇一:《花开那年歌词》
花开那年
演唱：魏晨
知道吗 下雨了 你喜欢的花开了 如此坚强 雨伞在门把上 楼下送走了新娘 美丽 就像你一样 我曾如此奢望 一路风霜能与你分享 又害怕会这样 依赖着
直到有一天 我们不再疯狂
请不要失望 哪怕平淡收场
青春看似荒唐 没人会选择投降 我懂你的倔强 你懂我向往
如果有一天 我消失在远方
请不要悲伤 即使你不能忘
但愿花开如常 你会笑着抬头望 我愿化作清晨 那叫醒你的阳光 把照片当书签
每天读上好几遍 几遍
能让我入眠
我曾如此奢望一路风霜能与你分享 又害怕会这样 依赖着
直到有一天 我们不再疯狂
请不要失望 哪怕平淡收场
青春看似荒唐 没人会选择投降
我懂你的倔强 你懂我向往 如果有一天 我消失在远方 请不要悲伤 即使你不能忘 但愿花开如常 你会笑着抬头望 我愿化作清晨 那叫醒你的阳光 如果有一天 我消失在远方 请不要悲伤 即使你不能忘 但愿花开如常 你会笑着抬头望 你曾是我心中 那最安静的阳光
篇二:《音乐剧》
音乐剧《我们的花季》
第一幕（轻狂篇）：众人在教室里打闹,有的唱歌,有的在说笑。有的则慵懒的趴在桌子上睡觉。上课铃声按时响起,众人依然说笑打闹。老师生气的走进教室。第一幕故事由此开始……
老师（恨铁不成钢的表情）：我看你们现在只知道玩，三年的时间是很短的。到时候你们该怎么办（手按了按眼镜。）
男甲（玩世不恭的表情，嘴里嚼着泡泡糖）：老师，您听我说。"我知道我的未来不是梦,开心的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动"
男乙：对，初三还早哩.(太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明天依旧一样的开.我的青春依旧在继续,不必担心我的未来怎么样,不必担心我的未来怎么样,别那么着急,别那么着急,我的青春依旧在继续"
老师：（揪着男甲的耳朵）“我的未来不是梦,开心的过每一分钟"我看如果你在这样下去，你的未来还真是梦了。你们两个墙角站着去。
男甲乙:老师,我们错了.(老师依旧指着墙角,示意让他们占过去)
众人挥手唱"啊朋友再见,啊朋友再见,啊朋友再见吧,再见吧,再见吧"哈哈哈~~ （烟雾弥漫，转到第二幕，友谊篇）
第二幕：教室里，众人在埋头写作业。女乙和男甲在打闹，第二幕由此开始） 女丙：吵什么吵，没看见别人在做作业呀！
女乙：我们说话关你什么事，别人怎么不觉得吵！（说着把手中的书“啪”的一声打在桌子上）
女丙:别人不说话,不代表你没吵着他们.
女乙:你管我?你以为你是谁!
女甲（看着前桌的俩人）：她俩又怎么了，都认识十多年了还吵什么。
男乙对女甲说：她们是越吵越好，这几年来哪一次不是吵完就好了。“第一次见面看你不太顺眼，谁知道后来关系那么密切，我们一个像夏天一个像秋天，却总能把冬天变成了春天….”
女甲：好像不是这样（女甲背起书包到其他座位了,),我们应该劝劝他俩" 毕竟“我们都是好孩子，异想天开的孩子，相信爱，孤单的可以永远啊~我们都是好孩子，最最善良的孩子，朋友啊就别再吵了。”
男甲：劝什么,好不容易看女生吵架.别劝,打起来,哈哈哈!!!
众人：去，(然后把吵架的女乙和女丙拉出来，)唱"这些年一个人风也过雨也走,有过泪有过错,还记得坚持什么.真爱过才会懂,会寂寞会回首,总有你总有梦在心中,朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂,还有伤还有痛,还要走还有我"(众人把他俩推到一起)
女甲:十多年的朋友了,就别为这点小事吵了吧.
女丁:对呀,明年就要毕业了.你们可能就要分离,好好珍惜吧."明天你是否会想起昨天你写的日记,明天你是否还惦记曾经最爱哭的你,你们两个就别生气.好好的度过每天,希望你们两个永远,好好的做好朋友"
众人一起唱"我们说好不分离，要一直一直在一起，现在我想问问你，是否只是童言无忌，天真岁月不忍欺，青春荒唐我不负你，大雪求你别抹去，我们在一起的痕迹，今夕何夕，青草离离，明月也送去千里，等来年秋风起…"
（烟雾弥漫，转到第三场毕业之时）
第三场：（响起《毕业生》众人忧伤的看着窗外，眼中满是泪水）
男甲拿出毕业礼物送给众人：<再见>
女丙：初中三年我很高兴有大家相伴，大家以后千万不能忘了我。（拿出纪念册，分发给众人）
男甲乙：快毕业了，现在回想以往的事。真觉得对不起老师。那时我们太轻狂了。栀子花开 如此可爱 挥挥手告别 欢乐和无奈 光阴好像流水飞快 日日夜夜将我们的青春灌溉 栀子花开呀开 栀子花开呀开 像晶莹的浪花 盛开在我的心海 栀子花开呀开 栀子花开呀开 是淡淡的青春 纯纯的爱~~"
众人:是呀(透出淡淡的忧伤)
这时旁白：（背景音乐《像雪一般纯白的少年》一人在幕后忧伤诉说）
男甲乙合唱"十年之前，我不认识你，你不属于我，我们还是一样，陪在一个陌生人左右，走过渐渐熟悉的街头，十年之后，我们是朋友，还可以问候，只是那种温柔再也找不到拥抱的理由…."（一人坐在桌子上，一人颓废的靠在椅子上） 女乙摇摇头说：就算现在分离也不代表以后不会聚在一起。不论怎样，我们是一家人。(与女甲丙合唱" 我曾如此奢望，一路风霜能与你分享，又害怕会这样，依赖着直到有一天，我们不再疯狂，请不要失望，哪怕平淡收场，青春看似荒唐，没人会选择投降，我懂你的倔强，你懂我的向往…“
众人抹去眼泪，这是老师走了出来，手拉手同唱"又回到最初的起点，记忆中你青涩的脸我们终於到了这一天桌垫下的老照片无数回忆连结今天男孩要赴女孩最后的约又回到最初的起点呆呆地站在镜子前笨拙系上红色领带的结将头发梳成大人模样穿上一身帅气西装等会儿见你一定比想像美好想再回到那些年的时光回到教室座位前后
故意讨你温柔的骂黑板上排列组合 你舍得解开吗
谁与谁坐他又爱著她那些年错过的大雨那些年错过的爱情好想拥抱你 拥抱错过的勇气曾经想征服全世界到最后回首才发现这世界滴滴点点全部都是你那些年错过的大雨那些年错过的爱情好想告诉你 告诉你我没有忘记那天晚上满天星星平行时空下的约定再一次相遇我会紧紧抱著你紧紧抱著你又回到最初的起点呆呆地站在镜子前…那些年直到唱完”
角色性格：将分为一个男老师，（时常严肃时常温柔，是一个让同学们又爱又恨的老师）男甲（淘气，酷爱体育，时常打扰上课纪律，但却是一个班必不可缺少的人物）男乙（性格多变）女甲（班长，伸张正义，女汉子）女乙（长得漂亮，类似于班花类型的女生）女丙（和女乙从小就认识，性格很钢铁，讨厌作花腔的女生）
大概是这样，剧本以及人物随时可以改。
篇三:《花开那年 歌词》
花开那年 – 魏晨
词：姚云，徐浩然
曲：姚云
知道吗 下雨了
你喜欢的花开了
如此坚强
雨伞在 门把上
楼下送走了新娘
美丽 就像你一样
我曾如此奢望
一路风霜能与你分享
又害怕会这样 依赖着 直到有一天 我们不再疯狂 请不要失望 哪怕平淡收场
青春看似荒唐 没人会选择投降 我懂你的倔强 你懂我向往 如果有一天 我消失在远方 请不要悲伤 即使你不能忘
但愿花开如常 你会笑着抬头望 我愿化作清晨 那叫醒你的阳光 把照片 当书签
每天读上好几遍 几遍
能让我入眠
我曾如此奢望
一路风霜能与你分享
又害怕会这样 依赖着 直到有一天 我们不再疯狂 请不要失望 哪怕平淡收场
青春看似荒唐 没人会选择投降 我懂你的倔强 你懂我向往 如果有一天 我消失在远方 请不要悲伤 即使你不能忘
但愿花开如常 你会笑着抬头望 我愿化作清晨 那叫醒你的阳光 如果有一天 我消失在远方 请不要悲伤 即使你不能忘
但愿花开如常 你会笑着抬头望 你曾是我心中 那最安静的阳光
篇四:《花开那年》
花开那年
歌手：魏晨 语言：国语 所属专辑：帽子戏法 发行时间：2014-12-18
花开那年 – 魏晨 词：姚云，徐浩然 曲：姚云 知道吗 下雨了 你喜欢的花开了 如此坚强 雨伞在 门把上 楼下送走了新娘 美丽 就像你一样 我曾如此奢望 一路风霜能与你分享 又害怕会这样 依赖着 直到有一天 我们不再疯狂
请不要失望 哪怕平淡收场 青春看似荒唐 没人会选择投降 我懂你的倔强 你懂我向往 如果有一天 我消失在远方 请不要悲伤 即使你不能忘 但愿花开如常 你会笑着抬头望 我愿化作清晨 那叫醒你的阳光
把照片 当书签
每天读上好几遍 几遍
能让我入眠
我曾如此奢望
一路风霜能与你分享 又害怕会这样 依赖着 直到有一天 我们不再疯狂 请不要失望 哪怕平淡收场 青春看似荒唐 没人会选择投降 我懂你的倔强 你懂我向往 如果有一天 我消失在远方 请不要悲伤 即使你不能忘 但愿花开如常 你会笑着抬头望 我愿化作清晨 那叫醒你的阳光 如果有一天 我消失在远方 请不要悲伤 即使你不能忘 但愿花开如常 你会笑着抬头望 你曾是我心中 那最安静的阳光
篇五:《口语交际(答案版)》
C、吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！
九、综合性学习（一）——口语交际
D、您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不 要在这里吸烟，好吗？
8、在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为 推荐语的一项是（ C ）
A、这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，
1、有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是( B ) 值得一读。
A、初中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则,这让我十分敬佩。 B、我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有 B、希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫,争取早日成为受欢迎的人。 童趣的事。 C、铭记“天时不如地利,地利不如人和”,“天时”“地利”勿强求,“人和”不能丢。 C 、这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆， D、困难时暂时的,切记“天将降大任于斯人,必先苦其心志”,明天将会更加美好。
很好玩。
2、下列语句表达不得体的一项是（ B ）
D、这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野 A、请关注孩子，不要关住孩子。
先生 B、这点病不算什么，死不了的，安心养病吧。
9、（2013广州市）下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ B ） C、小明，请稍等，我把这道题答完后，马上和你去踢球。
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售 D、为了保证会议顺利进行，请将你的手机调制静音或震动模式。
货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“ 。” 3、下面句子语言不得体的一句是（ C ）
A、不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。 A、“我想有个家”。（垃圾箱标语）
B、真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。 B、“我也有生命，请手下留情”。（风景树标语）
C、开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？ C、“一定喝好，哪怕喝倒”。（酒店标语）
D、就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。 D、“光盘行动，吃喝尽兴”。（餐馆标语）
10、（2013哈尔滨）说话人语 言表达最得体的一项是（ A ） 4、下列标语运用得体的一项是（ A ）
A、交警 对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走， A、某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。
多 B、某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去人口降下来。
谢您的合作。” C、某公园前写着：外来人员请到门卫登记。
B、护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！” D、某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。
C、公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可 5、下列句子语言得体的一项是( C )
不负责啊！” A、营业员说：“这里的衣服都不合你的身，你长得太肥了。”
D、食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费 B、售票员对前来询问行车时间的旅客说：“你没长眼睛吗?墙上不是贴着!”
C、李娜对张亚丽说：“不好意思，昨晚我拿错了你的衣服，现在请你收好。” 粮食，赶快把馒头给捡回来！” D、刘东对爸爸说：“我们马上要中考了，我很累，你别烦我。” 11、（2013浙江湖州）学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也6、当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你作为一名志愿者，去
有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干
劝说一位正要闯红灯的中年妇女，请选出下面语言得体的一项（ C ）
净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对遇到的这位就餐即将离去的中 A、你不要命了,闯红灯多危险！
年“剩男”，作为宣讲组一员的你，将如何劝说他把剩菜打包带走？（不超过50个字） B、不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！
【答案】陈先生您好，请客要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关，“光盘行动”， C、为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。
D、你要闯红灯，就会受到法律的严惩！ 正是文明用餐的体现。
7、某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校的学生，在校园里遇见一位家长正在12、（2013湖南娄底）根据下面提供的情境回答问题（2分） 吸烟，你该怎么劝阻。下面语句恰当的一项是（ D ）
2013年国庆节，清洁工人在天安门广场扫出近8吨垃圾。假如你是在场的一位小游客，
A、喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？
发现身旁一位叔叔正淮备把香蕉皮扔到地上，你应该怎么对他说？ B、请不要在校园内吸烟！
1
【答案】叔叔，良好的卫生环境需要大家共同来维护，请不要随地扔垃圾，好吗？ 13、（2013吉林）暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车上，王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟，他对男子说了几句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表示歉意。假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下来。
【答案】叔叔您好：“给您提个建议呗，请把烟熄灭好吗？吸烟会伤害您的身体，也会损害我们的健康。” 14、 (2013·吉林省)
（1）为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。 上联：四季美景养灵性，
下联：满园书香育英才/一片真情报恩师。
（2）暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车上，王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟，他对男子说了几句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表示歉意。假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下来。
【答案】叔叔您好：“给您提个建议呗，请把烟熄灭好吗？吸烟会伤害您的身体，也会损害我们的健康。”
15、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“ 。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 （1）王晓敏的话言外之意是：
【答案】张明不讲究卫生，只顾自己。 （2）张明该怎样说才得体？
【答案】幸亏你提醒，谢谢；我也能将讲究卫生。
16、法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。 付帐时，他对经饭店的经理说：“请拥抱我。” “什么？”经理不解地问。 “请拥抱我。”
“到底是怎么回事？先生。”
“永别了，以后你再也别想见到我了。” （1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？ 【答案】告别。
（2）贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么？ 【答案】我不再来你饭店消费了。
17、请参加以“读万卷经典书，行万里文明路”为主题的语文综合性学习活动。(4分) 八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到
2
此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”
5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。
(1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?(2分)
【答案】这是一种不文明的行为，是对人类精神文明的亵渎，应予以谴责；国民素质亟需提升，需要学校、家庭、社会多方面的共同努力；游览讲文明，切莫刻画要牢记；观景勿刻画，爱护古迹记心底。行路重安全，遵守交规莫儿戏；排队讲先后，礼让他人有情义； 环保记心中，不要随手扔垃圾；保护人类的文化遗产人人有责。
(2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他?(2分) 【答案】
参考示例一：这位同学，卢克索神庙是世界文化遗产，我们每一个人都要爱护它，不能随意涂鸦。你的行为不仅有损中国人的形象，还会影响中埃两国的友谊，请不要涂鸦，好吗？（劝阻内容1分，语言得体1分）
参考示例二：这位同学，卢克索神庙的浮雕是人类共同的文化遗产，传承着人类的精神文明，保护文物是我们共同的责任。我们应该文明旅游，什么痕迹也别留下。（劝阻内容 1分，语言得体1分）
18、随着科技的不断发展，手机已走进千家万户，也走进了校园。手机给学生的生活带来了方便，可是也影响着学生的学习。
（1）学校禁止学生带手机进校园，可小琴妈妈为了与女儿联系方便，坚持让女儿带手机上学。如果你是小琴，将如何拒绝妈妈？（2分）
【答案】妈妈，学校不让学生带手机是为我们好，我们的主要任务是学习，带手机有可能分散我们的精力，如果自制力差还有可能玩起手机游戏，因此耽误了学习可不是您希望的吧。学校里有话吧，有事我与您联系很方便的，您看咱们就这样说好了，不带手机了，好吗？
（2）你的好友东东自从妈妈给她买了手机，就整天沉迷于用手机上网，成绩一落千丈。作为朋友，你准备怎样劝阻他？（2分）
【答案】东东，我说句话你不要不爱听，你现在的学习一落千丈，都是玩手机上网惹的祸，咱们的主要任务是学习，过了这个村就没有这个店，到时候后悔就晚了。我帮你，咱们一起努力，把落下的功课补回来，好吗？
19、（2013湖北鄂州）根据下面提供的情境回答问题。（2分）
有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。” 如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
【答案】示例①：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！
示例②：请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！ 20、（2013湖北黄冈市）口语交际。（4分）
星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说“小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下。”小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：“小明，谢谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察说明情况（或：找几位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄相关过程），谢谢。”
21、（2013·四川泸州）近段时间，随处可听见“光盘”一词，所谓“光盘”，就是吃光餐桌上的饭菜。阳光中学为配合“光盘”行动，准备在校内开展相关活动，请你按要求完成下列两项任务。（7分）
（1）围绕“光盘”行动写一条宣传标语。要求：主题鲜明，语言生动，必须出现“光盘”一词，16字以内。（3分）
【答案】光盘行动，拒绝舌尖上的浪费；光盘行动，拒绝中国式“剩宴”；光盘行动，我们一马当先！；“光盘”光荣，不“光”可耻；吃多吃少，光盘正好。（3分，围绕“光盘”写1分，语言简洁生动1分，具有宣传性、鼓动性1分）
（2）在初二年级举办演讲活动，邀请春蕾中学的李老师参加。下面是张卫海同学写的请柬，在格式和语言上有四处错误，请找出并改正。（4分）
请柬
尊敬的李老师：
为发扬中华民族的优良传统，增强同学们的节约意识，我们年级将于6月20日在学校阶梯教室举办以“我与节约”的演讲活动，特邀请您参加，务必按时到会。 2013年6月10日
阳光中学初二年级学生 张卫海 ①没有开会的具体时间，应在“6月20日”后加上具体时间 ②成分残缺，在“我与节约”的后面加上“为话题” ③“务必”不得体，可改为“请您” ④时间和签名写反了，将“2013年6月10日”放在最后一行。 22、（2013山东威海）根据情景把内容补充完整。（3分）
今年岳阳楼景区推出的“背《岳阳楼记》，领免费门票”新春活动受到游客热捧，大年初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。5月1日至5月7日，孔子故里曲阜也推出“背《论语》免费游‘三孔’”活动。
3
针对这两个景区 的新举措，某班级出现了两种不同声音。
甲：我们不赞成这种做法。景区完全是拿传统文化作秀，纯属借背诵之名来提高景区 的知名度，以达到增加经济收入的目的。 乙：我们认为这种做法值得推广。 23、（2013·四川南充）综合性学习（2分）
同学们，我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。展望青春，我们满怀理想，憧憬未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧！我们班将举行“青春随想”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。
（1）班上准备开展“青春赞歌”为主题的班会预设四个环节，现已设计了两个，请补充设计另外两个。（1分）
①青春的心愿 ②青春的座右铭
③青春的知识（青春的畅想、感悟、脚步等） ④青春的颂歌。
（2）在“青春的颂歌”的环节中，请你至少使用一种修辞手法写几句对青春的赞颂。（1分）【答案】示例：青春似火，热情奔放
24、2014年5月8日是第67个“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐
（1）请写出两个含有笑字的褒义成语。 【答案】示例：笑逐颜开 谈笑风生等
（2）请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑”一词，并运用一种修辞手法，50字以内。
【答案】示例：面对失望，以笑容来填补；面对伤心，以笑容来忘却；面对成功，以笑容来释放。愿你多多微笑烦恼少少。
（3）社区准备出一期以“世界微笑日”为主题的墙报，请你仿照下面两个栏目名称，为之再设计出两个。
示例：微笑妙语集锦 微笑脸谱展示
【答案】示例：微笑祝福语录 微笑健康常识
（4）5月8日下午3点，社区在人民广场举行“最美微笑”评选活动。 ①请你为这次活动设计一条宣传标语。 【答案】示例：你的微笑让我们温暖
②社区派九年级学生李阳去邀请王校长担任本次活动的评委，假如你是李阳，你该怎么对王校长说？
【答案】示例：王校长，您好！社区举行“最美微笑”评选活动，我们诚邀您担任本次活动的评委，望您能从百忙中抽出时间。（意对即可） 25、综合性学习（11分）
近日，第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务，
（1）探究材料
请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（3分） 材料：
张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。
【答案】社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。 （2）趣解汉字
请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。（3分）
示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。 示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。
备选汉字：出、愧、海、您、协
【答案】出：群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越。 愧：“心”里有“鬼”，自然不得安宁。
海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。 您：对“你”“心”存一份敬重。
协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。 （3）规范用字
学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
今日菜品 素菜2元：炒白菜、炖罗卜 晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片 ①请将公示栏中的两个错别字：
“罗卜”改为“萝卜”；“晕菜”改为“荤菜”。（2分）
②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分） 【答案】师傅您好！今天的“萝卜”怎么姓“罗”了，我吃了青椒肉丝乍头晕目眩呢！师傅，请您为公示栏整一下容吧！
26、（2013·江苏盐城）阅读下面材料，按要求答题。（7分）
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。 （摘自自“新浪网”）
(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3分)【答案】示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。
4
(2)读了“材料二”，你有什么感想? (2分)
【答案】示倒一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪。
示例二：外国人如此喜爱中国传统文化， 我们更应该努力学习和传承民族文化。 (3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
【答案】示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。示例二：《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。 27、（2014江苏模拟） 综合性学习
近日，韩剧《来自星星的你》在中国受到异常热烈的追捧，剧中女主角的服饰、使用的化妆品，甚至她爱吃的啤酒炸鸡都成为人们争相谈论的话题。反观国内的电视剧行业，既不缺少人才，也不缺少资金，却难出经典佳作。请探究下列材料，请你对优化国产剧作品提几点建议。（3分） 【材料一】
国内某部题材的电视剧火了，很快荧屏上全是同类题材的电视剧，从宫廷戏到家庭剧，从警匪戏到抗日剧，莫不如此。而一些电视剧制作方为了赶上某个题材的观剧热潮，难免仓促上马，粗制滥造，电视剧的质量可想而知，结果就是观众很快产生了审美疲劳。于是换另外一个题材，新的一轮跟风又开始了，如此反复，最终陷入一种恶性循环。 【材料二】
现在一些电视剧制作方为了吸引眼球，炒作话题，电视剧里面的内容不但严重偏离事实，歪曲历史，而且完全违背人们的生活常识。前段时间受到广泛质疑和批评的“抗日神剧”，就是最具典型的例子。这样的电视剧不但成不了经典，反而备受质疑和诟病，最终沦为笑柄。 【材料三】
现代社会中，人们的生活本来辛苦，压力很大，用作休闲的电视剧，自然就不能太过沉重和悲催。内地的电视剧往往拍得太悲催了，主人公总是命运多舛、处处碰壁。很多时候会把主人公写死，把好人命运写得非常悲惨，很难获得认同。韩剧也有这样的情况，但是往往他们能够超脱出生活的困境，在更高的层面把握命运、审视生活。 【材料四】
美国、韩国的创作人员非常认真，对作品要求非常严格，同时也非常尊重创作者，在知识产权的保护上非常到位。一部作品的成本，编剧的报酬占很大一块，有时候甚至超过明星的报酬。我们则相反，对知识产权保护不足，对编剧的重视不够。编剧的收入很低，好的编剧要么改行，要么就只能降低质量、追求数量。 【答案】①多点原创精神，少点跟风思维。
②多点对历史文化和生活现实的严肃态度，少点急功近利思维。
③揣摩现代人心中