【 – 节日作文】
第一篇:《我留恋的母校》
我留恋的母校
新昌实验小学四（5）班 胡畔
新昌实验小学——我的母校，最热闹的就是春节过后。每个同学手里都提着自己亲手做的灯笼来上学，兴高采烈地把心爱的灯笼交给自己心爱的老师，学校让人把灯笼张灯结彩地挂起来。
这时，一走进学校，映入眼帘的就是走廊里挂着的一盏盏灯笼。大的，小的，各式各样；红的，绿的，五颜六色，真的比过年还热闹。你看，那个是章鱼，黑溜溜的眼珠子，炯炯有神，好像能够看透世界；再看那个是山羊，羊角看起来坚硬无比，能掀翻任何坚强的对手；瞧，那个大红灯笼上还写了毛笔字。细看上面写着的是灯谜，那几个字，龙飞凤舞，红色的灯笼配上黑色的毛笔字，别提有多好看了。
灯笼要挂一个多月，等春天校园内各种鲜花含苞欲放了，灯笼才被悄悄地移走了。 我最留恋的就是春节后，走廊里高高地挂着的红红火火红红火火的灯笼。我离开母校了，灯笼还一直在我眼前不断地晃动。
第二篇:《我留恋的母校 (1)》
我留恋的母校
新昌实验小学四（5）班 胡畔
新昌实验小学——我的母校，最热闹的就是春节过后。每个同学手里都提着自己亲手做的灯笼来上学，兴高采烈的把心爱的灯笼交给心爱的老师。学校让人把灯笼张灯结彩地挂起来。这时，一走进学校，映入眼帘的就是走廊里挂着的一盏盏灯笼。大的，小的，各式各样；红的，绿的，五颜六色，真的比过年还热闹。你看，那个是章鱼，黑溜溜的眼珠子，炯炯有神，好像能够看透世界。再看那个是山羊，羊角看起来坚硬无比，能掀翻任何坚强的对手。瞧，那个大红灯笼上还写了毛笔字。细看上面写着的是灯谜，那几个字，龙飞凤舞，红色的灯笼配上黑色的毛笔字，别提有多好看了。灯笼要挂一个多月，等春天校园内各种鲜花含苞欲放了，灯笼才被悄悄地移走了。
第三篇:《留恋母校,记忆青春》
留恋母校，记忆青春
——初三毕业季
我们的毕业季 三年前，我们还是孩子，未熟知身边的一切，好奇地观望这个世界。 三年后，不再是个孩子，习惯了身边的一切，却要面对不想面对的离别。
看着黑板上的倒计时一天天向零逼近，除了学习的紧张，还有被毕业染上的一丝伤感。以前总觉得三年很长，只是因为我们才刚刚站上起点，而如今，我们已临近终点，只能回望逝去的岁月。
又回到最初的起点，记忆中我们青涩的脸
可还记得那年初秋，我们带着还未消去稚嫩的脸庞踏入即将伴我们三年的校园。忐忑不安地走上讲台，面对台下同样稚嫩的脸庞说：“大家好，我叫×××""”就这样，我们的生命开始交错，一起没心没肺地笑，一起无所顾忌地闹，一起顶着炎日流汗，有人喊苦喊累却绝不会退出，因为，命运开始将我们连成一体。没有谁去想以后，只是沉浸在当时的笑声中。
第一次见面看你不太顺眼，谁知道后来关系那么密切
可还记得相识的第二年，我们已经熟络起来，可时光不允许我们再这样少不识愁，年少轻狂，我们要并肩迎接第一个挑战——生地会考。天气开始变得燥热，只有头顶的几台风扇在嗡嗡转动，难免会被热得汗流浃背，但我们仍毫不松懈，尽最大的努力将知识反复映入脑海。还有伴我们一路走来的老师，为我们倾注了一切，同样付出了汗水。苦又怎样，累又怎样，至少我们不是一个人在战斗，我们都是集体中的一员，一同奋斗，一同分担。真的很想永远在一起，不离不弃，因为我们是一个整体，一个也不能少。
明天你是否会想起，我们有三年的曾经
可还记得我们马上就要毕业，我总在想，毕业，会不会意味着离别？也许是因为所谓的缘分，我们聚集在一起。又或许是都想有一个美好的未来，我们聚集在一起，所以渐渐地，我们有了各自的目标，以及为了实现目标而不懈奋斗的身影。奋斗完了，努力过了，剩下的便是初中最后一次考试，而这次考试，却足以让我们各奔东西，曾经一个都不能少的整体是否也会消失无踪迹？我们在一起的这三年，经历了太多太多，以至于我无法用华丽的笔墨渲染这点点滴滴，以至于我不能用双手逐个拾起散落在校园里的足迹，只能把这些映在脑海里，不多不少，仅仅三年，但一定要刻骨铭心。
我多么希望某个早晨醒来，发现我们只是做了一个长达三年的梦，那时，没心没肺的笑容还在，那时，我们还在，三年还在。可惜，一切都不是一场梦，是真真切切发生在我们身上的，深深刻入骨髓的流年。{作文母校的留恋怎么写}.
所以，无论如何，要记得挥手暂别，真的，只是暂别。
所以，这是独独的，属于我们的毕业季，记住，谁都不许掉眼泪。（192班 龙思妤）
青春在潜滋暗长 六月，如期而至。三年岁月，只留下斑驳的记忆，温暖如初。
梦想起航，青春注定不平凡。曾经的每天下午，我和好友一起漫步于人工湖边，畅谈理想，遐想未来，那是我一天中最愉快的时刻。后来，我们的空闲时间越来越少，作业越来越多，那条曾经熟悉的小路渐渐陌生了。拂堤细柳依旧随风飘荡，小路上仍旧传来欢声笑语，只是我们不能驻足，因为只有不断向前，才能看清梦想的方向，我们唯恐怠慢了时间，只为赴一场青春的约定。
青春是本太仓促的书，或许我们永远都追不上时光的脚步。印象最深刻的是初一刚开学第一周，班主任对我们说：“初中三年很短暂，要学会珍惜。”当时的我正经受着军训之苦 ，
只觉五天军训如此漫长，更何况三年！如今再回想起三年前老师的那一番话，却是记忆犹新。曾经的我很期待初三充实的生活，进入初三以后却开始怀念往日的悠闲时光，但岁月无法逆流，回忆如同月光，握得太紧就变成黑暗。我想，青春不该是一个怀旧伤今的季节，美好的回忆应当被珍藏，但有梦想的人不会被回忆绊住前进的脚步。所以我希望在这短暂的季节，珍惜每一寸光阴，为梦想而奋斗。即使追不上时光的脚步，也不应轻言放弃，我们的青春由自己书写。
青春如同藤蔓，在彷徨的季节里潜滋暗长。我们在三年前的夏日与青春不期而遇，这个夏日，我们又将踏上新的旅途。终有一天，我们会渐行渐远，但我会将青春的名字刻进记忆，铭记这些青春过往。（187班 刘点）{作文母校的留恋怎么写}.
Farewell,船山 漫步在熟悉的林荫小道，曾经沁人心脾的一草一木如今却刺痛着我的心。树木还是原来的树木，白云还是原来的白云，等闲变却故人心，曾经无忧的时光转眼间化为回忆。
三年那么长，长到我们以为毕业遥遥无期；三年那么短，短到我们即将各奔东西。Farewell,这个陌生的词语却成了当下最好的诠释，船山啊，难道我就要这样悄无声息地离开你，如同我从未来过？
不！内心反驳的声音使我踏上了寻觅的道路。{作文母校的留恋怎么写}.
走着，走着，我来到了教室。这里承载了多少欢笑和泪水啊。缘，妙不可言，牵引着六十多个懵懂无知的少年人聚在一起。在这里，我看到我们在课堂上的古灵精怪让老师哭笑不得，我看到我们在生地会考时的拼搏奋进，放飞梦想；我看到我们在体育中考时的团结一致，互相呐喊。青春飞扬间，六十多颗心紧紧联系在一起。
走着，走着，我来到了操场。这里有我们成长的足迹，依稀记得初一时意气风发的我们在方阵队比赛时，脸上涂着的颜料，和那气球与饮料瓶交织出一道奇特的风景，“船山船山，猛虎下山！”的口号响彻全场，那摆出的“CS”队形至今仍留存在我们的记忆中。此刻回忆这些，内心不觉莞尔。
走着，走着，我来到了寝室。这里是我们温馨的小窝，我不会忘记这里的那一群有爱的姐妹们。嘿！可曾记得我们每天下午乐此不疲的水位之战？可曾记得圣地会考时，我们在寝室里没心没肺放肆歌唱？可曾记得我们玩三国杀时，总有人叫嚷着“昏君，昏君啊”自己却是不折不扣的反贼？有你们的三年，是我路过的最美的时光。
走着，走着，我来到了校门口。蓦然回首，原来有这么多我存在过的痕迹。眼眶有些湿润，我却笑得欢唱，终于释然。再见，不是再也不见，而是为了下个路口的重逢。
那段时光青涩而懵懂，那段时光纷乱而张扬，那段时光忽而纯白似雪，忽而压抑黑暗——那是我们每个人都拥有过的初中时光。Farewell,亲爱的船山，farewell,我的初中时光。（192班 刘雨琪）
永久珍藏的记忆 走在雨后宁静清幽的蜿蜒小道上，身旁的栀子花又白了一片，空气中弥漫着清新的香味和雨后的清凉，远方的夕阳带着最后一丝红霞悄然离开，只留下一抹淡淡的离愁。蓦然回首，才发现我们已走过了三个年头。
犹记得，三年前的我一身稚气地踏入初中的大门，我们远远地望着彼此。从此，不离不弃，形影相随。
我们相伴走在清幽小道上看花开花落；我们一同躺在绿水清池畔看云卷云舒；我们一起坐在绿草繁华旁看雁过留痕。我曾在你宽广的胸膛如饥似渴地吮吸知识，也曾在你温暖的怀抱里有滋有味地品味生活。
我考试失意时，你送我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观；我生活迷茫时，{作文母校的留恋怎么写}.
你送我“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的志向；我困苦懦弱时，你送我“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的傲骨。
而今岁月如梭，三年的时光从指间悄然流逝，未留下一丝痕迹。我们相伴相知三年，却终要分别。
当往日聒噪的知了识趣地把声音放低，当从前活泼的鸟儿安静地在树梢上伫立。这一刻，我才恍然，这个火热的季节注定要用来离别。{作文母校的留恋怎么写}.
再也不能漫步在校园的林荫小道，再也不能聆听树丛里小鸟的歌唱，再也不能与恩师们探讨人生哲理，再也不能与同窗好友畅谈生活与理想。
人生便是如此，当我们拥有时只是一味索取，当我们面临失去时才会想到珍惜二字。 多想将时光的沙漏倒转，再回到我们相遇的起点。而今，我却只能无力地靠在长椅上，享受着最后的温暖。
别了，船山。别了，我的母校。你将是我放在青春纪念册中，永久珍藏着的那永不褪色的一页。（187班 陈俊）
第四篇:《母校留念》
小学六年级美术教案
第五篇:《感谢母校作文》
感谢母校作文
感谢母校作文（一）
母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们>幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”
站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它门对我而言是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的蓝球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设施，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看到这字，总感到非常骄傲""母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。
坐在书桌旁，我有了一种从未有过的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充满感激重返我的母校，捐出一笔钱，让母校焕然一新，以此表达对母校辛勤培育的感谢之情；即使我没有钱，我也会把母校牢牢地记在心里，我会回到母校看望我的老师们，同他们聊聊天、叙叙旧。
母校，马上就要和您说再见了，我真舍不得离开您。我想和您说的话，是永远说不完的。那就再让我对您说：“母校，我感谢您。”
感谢母校作文（二）
世界上感恩的是太多了，我要感谢伟大的祖国，我要感谢父母的养育只恩，但我最感谢的是我亲爱的母校。
世界上感恩的事太多，我要感谢伟大的祖国，我要感谢父母养育之恩，但我最该感谢的是我亲爱的母校。
我的母校是一个音、体、美全面的学校，有着三幢高大的教学楼，每天都可以听见朗朗的书声，优美动听的音乐。每个教室都设施全面。冬暖夏凉，一进教室就可以感觉到宽敞明亮。一排排整齐的桌椅，一张又长又大的黑板。地面上一尘不染。学科老师在这问的大家教我们知识，语文老师把课文读得会声会色。英语老师读英语咬字清楚。数学老师教我们学数学""
抬头向教室的窗外望去，就是一个崭新的塑胶操场。同学们在这儿追逐玩耍。足球小将你踢我夺，各个玩得汗流浃背。就这样度过一个充实的课外活动。
最让我感谢的一位老人，一位师生敬爱的老人，那就是我们亲爱的校长奶奶。校长奶奶。校长奶奶毕竟已经70多岁了，可她毫不偷懒，每天跟我们大家一起起床，一有空就专心致志地读起报纸。可称“活到老，读到老”。它还在大会上镇重地说：“我办学一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。”这几年，校长奶奶还亲自到山区去访问，给那些没钱读书的孩子帮助他们上学，深受了一些山区人民的爱戴。我为我们学校有这么一个好校长而感到自豪，心里暗暗下了决心：“一定要为我们大家敬爱的母校争气。”{作文母校的留恋怎么写}.
我在这母校的4年里，我虽然也有过>挫折，但我句的在这样的母校里而感到自豪。
感谢母校作文（三）
就要毕业，多么留恋小学校园呀，这里激起了我们多少波澜，对母校的千言万语化为两个字——感恩。
校园的美景，教室的陈设，同学的争论，老师的关怀，比赛和友爱融在了这小学时代。
回忆在母校发生的一切，哦！原来母校给了我那么多，真要好好感谢它。
感恩母校，他给了我友谊，像一股清冽的清泉。下课奔跑时，玩性正浓的我却不知路上的绊脚石，一跤摔来坐在地上直叫痛，而母校无处不是友谊，一只援助之手把我拉起来，像把我从深渊中救出来。于是乎，安慰之声从四面八方传来：“不要伤心，下次不会这样的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友谊是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校，他给了我关心，像苦涩、甘甜的咖啡。流感季节，校园里咳声不断，而母校的关怀声也不断。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上诊所，要喝水的话我办公室有。”上课时老师会亲切的和我说这些话，从老师的脸上除了严肃和认真之外就是关心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。关心又流露出来了，课堂上老师无情地批评了我，老师和我的脸上都挂着不满，这是一股苦涩的咖啡，慢慢品味，感觉很提神。哦！老师的提醒是正确的。母校的关心，在老师身上，苦甜参半，正如咖啡。
其实母校给我的不是情，还有乐、悲、爱与知识。小学知识，如九层之台下的累土，是基础，也是关键的一笔。他就像漂泊的红帆船，以后是否美丽，就得回首望今天，而母校给了我一切。
离开母校的那一天，我一定会站在学校门前，瞻仰着校徽，宣示：要用学业把以前对母校的感恩，化为现实。