【 – 话题作文】
观察柳树的作文(一)
关于观察柳树的作文
周末，我和妈妈去散步，我突然看到树下有许多蚂蚁，怀着好奇心，于是蹲在那边观察着它们。
只见前方走来一只蚂蚁，它与迎面而来的伙伴互相碰了碰头上的触角，之后又匆匆离开，它们在干吗?在拥抱吗?突然，这只蚂蚁回洞了，我跟上去看个究竟。不一会儿，又出来一群蚂蚁，它们会和在一起，排着队向一片枯树叶走去。很快，树叶被它们抬起，露出了一条蚯蚓，它们好像发现了新大陆，快速地向蚯蚓围去。一只蚂蚁碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭动着身体，好像发现了什么，可那群蚂蚁更来劲了，大概它们很久没吃东西了吧。蚂蚁越来越多，而蚯蚓也被它们折磨得筋疲力尽，更让我想不到的是，它们居然抬起了蚯蚓，缓慢地向洞口移去，尽管很慢很慢，却没有放弃。更有趣的是，它们还轮流来抬，似乎还有分工：带路的、鼓劲的""
蚂蚁其实是一种团结力很高的小昆虫，以前看了是我太不了解它们了，我真想对它们说：“你们真是好样的!” 作文：身边的柳树
柳树在春天新吐鲜绿，在夏天风枝招展，在秋天万叶齐落，在冬天迎风骨立。在春天你没有花儿的芬芳，在夏天你没有杨树的招摇，在秋天你没有果树的荣耀，在冬天你没有松柏的刚铮铁骨，但你有你的美丽一一了解自我。
春天，本来压抑了一冬天的你，应该是努力生长的时候，但你知道，这个季节不属于你，只有在夏季，你才用尽力气，努力的向上。在秋季，为了来年的苏醒，你的美丽的叶片脱落了，在冬天，为了枝条的安稳，你任风吹，任雪压，为的是来年的丰收。
我们又何尝不把自己当作柳呢？
我们自大，我们虚荣，我们浮夸，我们任性，我们自私，为什么有这么多，因为我们不了解自己，了解了自己，我们就会知道，我们现在没有自大的本钱，没有虚荣的目的，没有浮夸的意义，没有任性的结果，没有自私的本性。也许我们能为自己辩解：“我家有钱，我说的是事实”，事实，什么是事实，用家中的钱？是你的吗？有资格？有也应该是你的父母。
柳即使在他的夏天，也不会招摇，因为招摇就没有时间生长，我们在考得好时，总会不知所以肓目自大，都不知道自已姓什么了，开始四处招摇，这时我们应该看看我们的柳树。
柳在秋天失去了他的叶子，那是自愿的，我们也应该自愿地去失去一些什么，在这时，应该失去的是享受，失去的是安逸，也只有失去这些，我们才有可能在某天笑傲另一个阶段。
我们的冬季不是人生的冬季，而是柳的冬季的内涵——随风。我们的风是老师，风吹到哪，我们就要来走到哪里。我们不随风，但我们一定要随书，书就是雪，不要失去被风吹被雪压的机会，因为我们的目的是来年。
柳给我的很多，身边的很多事，很多物，但我唯独对柳感触很多，不只外表，是内涵，柳也许是不完美的，但在我心中它是完美的，因为它让我感悟到：了解自我的意义。
校园的柳树作文
走进校门，一棵高大粗壮的柳树便映入我的眼帘。这棵柳树以陪伴我多年了。记
得上一年级的时候，柳树时常向我问好。六年了，柳树还是依然挺拔地伫立在那儿里，为我们遮风挡雨，绿化空气。
春天悄悄的来到，柳树抽出嫩绿的小芽，给光秃秃的柳枝增添了几分生气。使我不由得想起一首诗：碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
夏天的柳树枝繁叶茂，微风拂面，柳枝扬起“手”向我们打招呼，有的还请你欣赏她的舞蹈，她舒展着柔软腰枝，随风跳起舞蹈来，这不正是夏天的交响曲吗？
转眼间，秋天到了，柳树显的有些衰老，叶子渐渐地变黄，一片一片地飘落地上，叶落归根，回报大地妈妈的养育之恩。
秋去冬来，一片片柳叶落光了，只剩下光秃秃的树枝，显得很空洞。这时，大雪纷纷扬扬地从空中落下来，落在柳树上，给柳树添置了一件新的舞裙，柳枝上落满了雪，洁白无暇，使人心中感到那样的亲切，舒服。
柳树啊，我喜欢你！
关于观察柳树的作文
双休日的时候，我去奶奶家玩，看到了柳树，在我的眼里柳树像一个小姑娘，微风吹来，它的头发便随风飘动。（头发：是柳树的柳条）看到柳树我便突发奇想：不如我用点柳条编一个柳树帽子吧！想完之后，我便摘下了柳条，摘下来之后，做成柳树帽子之后我看见在柳树叶和枝条间的地方有一个小豆子一样的东西，我不知道是什么，于是便引起了我对这个小豆子的观察。
首先，我先问了妈妈，我一脸疑惑的说：“妈妈，这个小豆子是什么呀？”妈妈想了想说：“我也不知道呀，儿子。”于是我便准备回家查电脑、查书。就在这时，两个小朋友其中一个摘下了柳条对另一个小朋友说：“哎，你看这个小豆子是什么呀？”另一个说：“这里面有一个小虫子。”我一听，信以为真。我继续观察发现啊，这个东西和柳叶的颜色和一个样，这个东西也很硬，而且里面很湿，还有一种很粘的黏液，里面还有一个白色的长条，还在微微的爬动，像毛毛虫一样。到星期天回家之后，我先查书，结果把好几本大百科都找完了，知道所有的百科书都查完之后还是一无所获。于是我便查电脑，查到资料后，资料上说：“是一种叫柳厚壁叶蜂的东西，绿色的豆子是它的卵，为了防止动物把它的卵吃掉，所以它们的卵都很坚硬。这就是我的观察。
世界上无奇不有，虽然世界上有很多未解之谜，但是，只要你认真观察、研究、钻研、发掘，就没有不知道的事情，这就是我观察后得出的感悟！
也许大家也看过柳树了，可你有没有发现一个特点呢？就是——它生长是有规律的，你可以在柳树旁边捡一条柳枝，你就发现了。它是左边一个芽然后隔5厘米左右右边又有一个芽，不会错乱的生长，都是有点距离的。而且柳树还只喜欢有水的地方，还没见过在一个没有水的森林里有一棵柳树。还有，它的枝条只是垂下去生的，而不象其他树一样往高里生，真是有特点埃也正因为这样，而取得我们的喜欢。一看见柳树，我就想起了『咏柳』里的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”，让人马上觉得那美景就在眼前，而且描写得淋漓尽致，真让人觉得很美很美。
柳树，虽然不太起眼。但，我们只要仔细观察，就可以发现它的美。就像焚高说的一样：“谁要是真心热爱大自然的话，谁就能随处发现美。
观察柳树的作文(二)
校园里的柳树
我们的校园里有几棵高大的柳树。
每当春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，红的花，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。她的手轻轻拂过校园里那高大的柳树，柳树的枝条慢慢地变软了，变绿了，还抽出了一个个嫩嫩的、黄绿色的小芽儿。那一抹明亮的颜色照耀着我们的眼睛，似乎每个小芽儿上都有一个新的生命在颤动。从远处看，就像一位穿着绿衣裳的姑娘正在对镜梳妆，让我不禁想起了贺知章的名句——“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
一阵暖暖的微风吹过，柳树的枝条在风中轻轻摇曳着，就像被风扬起的春姑娘的细发。我站在树下，柳枝拂过我的脸颊，痒痒的。再深深地吸一口气，连空气都变得香甜了呢！空中飘着的是什么？伸出手接住一看，白白的，松松软软的，是柳树的花吗？
我握住一团“柳树的花”跑去问老师。老师告诉我，这是柳絮。它不是柳树的花，而是它的种子。我仔细观察手中的柳絮，发现里面有些小小的颗粒，原来这就是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去安家的，像蒲公英一样。原来，柳树不但漂亮，还很聪明呢！
观察柳树的作文(三)
春天柳树的作文
春天柳树的作文（一）
冬天时，柳树的叶子都掉光了，只留下光秃秃的树干，我以为它死了。但等到初春的时候，我发现柳条有一点儿变绿了，变软了。再过些日子，绿色渐浓了，还吐出浅黄色的小嫩芽来，像削尖的小铅笔头。再过几天，小嫩芽变成了浅绿色，舒展成嫩叶。
才下过几阵蒙蒙细雨，春风吹拂着无数条嫩绿的柳丝。春风用绿色的颜料，染绿了柳树的叶子，飘动着。到了四五月份的时候，柳絮从柳枝之间飘出来，满天飞舞，毛毛绒绒的，像棉絮一样洁白轻盈。我像吹泡泡一样追着柳絮奔跑，好玩极了。当柳絮飞舞的时候，柳叶已经长得很大了，春风把柳条梳理地非常整齐，像淑女的头发一样，在空中飘逸。柳枝可以做柳笛，听爸爸说他们小时候常常把柳笛当哨子吹，我也很想试试。当柳叶变成深绿色的时候，春天就过去了，迎来了炎热的夏天。
我非常喜欢柳树，更喜欢春天的柳树。
春天柳树的作文（二）
春天，公园里的一排排柳树泛出一片片新绿。柳树长的笔直笔直的，柳枝倒挂像一群婀娜多姿的少女，沐浴在阳光明媚的春风中。
柳树基本上都在二三月发芽，四月份新枝就长出来了。柳树的树干是棕褐色的，枝繁叶茂，叶子是橄榄形的，叶子多的不可计数。春天，春姑娘给花草树木穿上了新衣。小鸟在枝头歌唱；蜻蜓在空中飞翔；蝴蝶在花丛中嬉戏；蜜蜂在花丛中采蜜；鱼儿也在池塘中玩耍。这让我想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
池塘两岸，绿树郁郁葱葱，草木非常旺盛，树叶都连成一片，接成了一片片绿荫，就像一把把巨大的绿伞。茂盛的树叶把池塘也辉映成绿油油的，显得十分幽静。池塘边有一位画家在画画：春天的勃勃生机；柳叶的纤细妩媚；大自然的万千姿态；在他的笔下栩栩如生，美丽极了。柳树姑娘弯着腰，把长发散落在水中，好像在梳洗打扮。远方有一大群鸟儿飞来了，有的在树上休息；有的像小孩一样在树上荡秋千；有的在树上荡秋千；有的在树上找虫吃；有的正站在枝头上梳理自己的羽毛。一阵微风吹过，柳条飞舞起来，好像是柳树姑娘在展示自己的美貌。柳树、鸟儿、蝴蝶都倒映在水中。
柳树依然挺立在阳光中，它带给人们的，是一大片荫凉。
春天柳树的作文（三）
明媚的春天来了，一缕缕阳光射向大地，显得那么>温暖明媚。微风迎面吹来，感到虽有几分寒意，但已不是那么凛列。在这美丽的季节里，花草树木也不闲着，争先恐
后地说：“我要发芽，我要发芽！”柳树们也在庆祝着春天的到来，瞧，每条柔嫩的树枝上都长满了细细的树叶，像一个个调皮的孩子似的，使劲的往外钻，好像在外面有特别新奇的事儿在等着它们去瞧呢！
今天，我在学校门口仔仔细细地观察了一下柳树。柳树虽然是一棵很平凡的树，但是，它在春天还没有来到的时候就已经苏醒过来了。一棵棵柳树像一位位亭亭玉立的少女，风吹拂着她的枝条，仿佛像是在为她梳头发呢。柳树伸展开柔软的枝条，随风摆动。
看到这一幕，不禁使我想起贺知章的《咏柳》――“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。”我觉得柳树的细叶像是被谁剪了一样。对了，还有一句是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”原来，二月的春风就好像是一把神奇的剪刀啊！
我喜欢柳树，但更喜欢春天的柳树。
观察柳树的作文(四)
柳树 三年级学生作文
早上，妈妈把我带到公园去观察柳树。
一进公园，从远处看，柳树都是挨挨挤挤的。从近处看，柳树整整齐齐地排列在河的附近。它的根深深地埋在地底下，吮吸着春天的雨露。它的枝干直直地向上，像保家卫国的战士。再看看它的枝条，弯弯的像剪刀，枝叶也给它增添了绿色的光彩，俨然变成了一个个花枝招展的小姑娘。难怪诗人贺知章会吟诵“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”呢。
柳树呀柳树，你是坚强的象征，代表着新的希望。我爱你，柳树。
观察柳树的作文(五)
《柳树》柳树的树枝细长柔软，往下垂落，所以又称“垂柳”。它们喜欢生长在水边，我们小区的池塘边就有几棵，我对它们很感兴趣。 柳树不像松树和香樟，它到冬天就会把所有树叶脱落，成了光秃秃的树干顶着千百条光秃秃的树枝。过完春节不久，天气还很寒冷，柳枝上鼓起了许多小骨朵。这些小骨朵很多，排列得十分整齐、均匀。那是柳树已经感受到了春天的来到，准备发芽了。 天气慢慢暖和，小骨朵越来越大，颜色为绿色，连树枝上的树皮也绿了。终于有一天，骨朵鼓得裂开来，变成了小小的嫩芽。马上嫩芽就长成了两头尖尖，约有7~8厘米长的叶子。远远看去，柳树早已是“万条垂下绿丝绦”了。可现在已是三月份了，为什么说“二月春风似剪刀”呢？我翻了一下日历，原来公历已经到了三月，农历还是二月，而古人用的正是农历。 到四月了。春光明媚，百花争艳。柳树仍是一片绿色，它为啥不开花呢？后来几天，我走路时总有白色的像棉花糖一样的细丝，一团团，一片片地在身前身后随风飘舞。有的挂在路边的矮树上，有的飘到鼻子里，让人忍不住打一个大大的喷嚏。最后我发现这些白色丝丝就来自柳树。原来柳树上早已开满了花，只是这花很小，像毛毛虫一样趴在柳枝上，又没有鲜艳的色彩，混在柳叶中间一点也不吸引人。那些白色丝丝就挂满了柳树，每当一阵风过，就会被飘走一些。我“百度”了一下，这些白丝丝名叫“柳絮”，它们是柳树开花后结的种子，外面披着一层白绒毛，就是为了方便让风带它们到处找新家呢。 经过这一次观察，我有许多收获。我了解了柳树发芽长叶、开花传播种子的过程。对着摇曳的“绿丝绦”和飘舞的片片柳絮，更觉得柳树迷人了。
观察柳树的作文(六)
观察柳树的作文(七)
第二讲 观察方法
观察的主要方法有：
一、方位观察法
观察有序，思路才能清晰。这个“序”一定要根据实际情况来定：可以由外到里，也可以由里向外；可以先上后下，也可以先下后上；可以先中间后两边，也可以先两边后中间。例如我们要写“花园里”片段，写花开得旺，可以从“有粉红的、深红的、紫红的、白里带红、红里带黄”等各种美丽的色彩着手。观察花的万千种姿态则可以从如下几点下笔。“有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的昂首挺胸，尽情展示自己的芳姿；有的懒洋洋地伸着懒腰；有的己经凋谢，露出可爱的小圆茎。圆茎上孕育着新生命的种子。"
二、主次观察法
这是分清主要的或主体的事物，以及次要的或陪衬的事物的一种方法，一般是从主到次、从大到小进行有次序的观察。例如《绿色的办公室》这篇看图学文，就应先分清什么是“人”字形草棚，什么是“高高的草垛”，这些是图中较大的主要的物体，然后找出“一截树桩”“一口用旧了的锅”“一把黑铁水壶”等小形物体。从中知道主要的应写得详细一点，凡是次要的可以一笔带过。原文片段如下：
湖边的树林是列宁的“绿色的办公室”，屋顶是蔚蓝的天空，地板是碧绿的草地，一截树桩是列宁办公的椅子。树桩后面有个“人”字形草棚，草盖得厚厚的，只容得下一个人躺在里面。那是列宁的卧室。草棚的一头堆着高高的草垛。那是列宁，这位“割草工人”的劳动成果。对着草棚，两根树杈支着的横木吊着一口用旧了的锅，旁边放着一把黑铁水壶。那是列宁的厨房
三、时序观察法
这是一种常用的方法，一般按时间先后次序对事物进行有目的的观察。例如《第一场雪》的作者，就按时间先后有意识地观察了昨天早晨、中午、傍晚和今天清早的不同情景，着重写了雪霁天晴、“万里江山变成了粉妆玉砌的世界”的壮丽风光。原文如下：
这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。
雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空 中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌⑸地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱⑹一声响。
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊⑺！山川、河流 、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满 了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着 清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一 部分越冬的害虫；融化了的水渗进土//层深处，又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的 大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉 被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 我想，这就是人们为什么)把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
四、远近观察法
这也是一种常用的方法，一般是先近后远，也可以由远及近地进行观察。例如四年级语文上册课文《长城》的作者，就是先从远处观察，写长城“像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”，再从近处观察，具体描写长城的高大、宽厚、到用建筑材料及城台等建筑物。远景显
示了长城的雄伟壮观，近景突出了长城的高大坚实，给读者留下了完整深刻的印象。
五、分层观察法
这是一种层层深入的方法，常见的是由整体到部分或由部分到整体地进行分析观察。例如《林海》的作者就运用了这种方法，先注目于“海”的主体——落叶松；再移视于“海”的边缘；再深察“海”中，观察树与树之间的各种小花和小红豆……这样，既从整体上突出了大兴安岭“千山一碧、万古长青”的美丽景象，又分层展示了大兴安岭“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容的各种色彩”，深化了文章的主题。原文如下
我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚落在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实了这个悦耳的名字是那种亲切与舒服。
大兴安岭这个"岭"字，跟秦岭的"岭"字可大不一样。这里岭的确很多，横着的，顺着的高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短儿点的，可是没有一条使人想起"云横秦岭"那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来呢！
兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？
两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种的小花，招来各色的小蝴蝶–它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。
看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀！大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古常青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽就与建设结为一体，美的并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。
及至看到了林场，这种亲切之感便更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。