【 – 话题作文】
第一篇:《读梁启超《敬业与乐业》有感》
读梁启超《敬业与乐业》有感 读过梁启超的《敬业与乐业》从文中感受至深。他深入浅出地阐述了人们对待职业的态度问题，论述了敬业与乐业的重要性。指出“责任心”和“趣味”跟“敬业”与“乐业”的关系最为密切：“责任心”就是“敬业”，“趣味”就是“乐业”。 孔子曾说过饱食终日，无所用心，难矣哉！看来孔子这位大教育家对于无业游民也是素手无策啊，那么对于一个年轻人，如何才能克服懒惰，以积极的心态来面对自己的工作呢？我认为就应该从梁启超先生所说的两个方面着手。 首先要敬业。古代这样的例子多不胜数，古人都能坚持下来，我们就不可以吗？凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，要做到心无旁骛，事无大小，都应尽力而为，但求无愧我心，就算不成功，也没有什么遗憾了，若“坐这山，望那山”，则“一事无成”！
其次要乐业。人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。凡做一件事，都要认为它是有趣味的，做工苦，不做工更苦；被动与主动，能产生两种截然不同的结果。如果我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。如果有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是个日复一日、周而复始的单调人，因为所有的职业都会有可乐的地方，只不过不容易被发现，而且很多人又不知如何去乐业。一个成功的规划人，肯定是乐业的，对规划事业的成功既不是家庭能带来的，
也不是先天条件比别人强，原因是能把规划事业当作自己的乐趣所在，不管条件多么艰苦，都会陶醉在事业中。
人生因竞胜而快乐，乐业可以让我们把一切游思都抛之脑后，岂不为好？ “大山之高，非一石也，累卑然后高”，没有任何事是一蹴而就，没有任何人一举成名，也没有人只耕耘无收获。把握好心态，端正好态度。“天生我才必有用”，我工作，我快乐。只要脚踏实地的把自己的工作做到位，持之以恒，永不懈怠。从工作中找到乐趣，从快乐的心境中不断激发出自己的工作热情，就会发现自己的心胸越来越宽广，视野越来越开阔。
可见敬业与乐业能改变人的命运，成就人的梦想，实现人的价值。所以敬业与乐业都是非常重要的。有了它们，我们的生活才会变得精彩，世界也因此变得更加和平美好。
第二篇:《5、《敬业与乐业》梁启超》
查汗淖尔学校师生共用教学案
内容： 《敬业与乐业》 课型： 教读课 课时： 第一课时 总案数
41
一、自主学习： 1、作者简介： 2、写作背景： 3、给下列黑体字注音，并认真抄写词语两遍。 心无旁骛 佝偻 骈进 妥当 强聒不舍 禅师 羡慕 德行 晦暗 后悔 二、合作探究： 导入：由理解文章题目《敬业与乐业》导入新课。 4、朗读课文，并思考下列问题： （1）演讲中哪句话最能体现作者的观点？ 1
（2）作者先后谈论了哪几个问题？
三、讨论与交流：
5、自读1-7自然段，思考并完成下列问题：
（1）作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？请具体分析。
（2）作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？
四、课堂检测：
6、文中说：“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样的人吗？请联系实际谈谈我们中学生该如何去做。
7、解释下列词语：
（1）敬业乐群：
（2）骈进：
（3）主眼：
（4）理至易名：
（5）一点不旁骛：
（6）断章取义：
（7）强聒不舍：
（8）不二法门：
（9）言行相顾： 教（学）反思：
2
查汗淖尔学校师生共用教学案
内容： 《敬业与乐业》 课型： 教读课 课时： 第二课时 总案数
42
一、自主学习： 1、默写文中的新字生词。（同桌互考） 2、朗读课文，理清文章结构。 二、合作探究： 导入：回顾本文论点及文章结构。 3、有感情地朗读课文8、9两个自然段，回答下列问题： （1）理清论证“乐业的重要性”的思路。 3
（2）在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？
（3）理解：“我深信人类合理的生活总该如此”这句话。
三、讨论与交流：
4、本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试品味下列语句。
（1）“饱食终日，无所用心，难以哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难以哉！”“孔子""独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难！难！’”
（2）“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。
（3）“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”
四、课堂检测：
5、请同学们结合自己的学习生活写一段文字，谈谈如何在学习中找到快乐。 教（学）反思：
4
第三篇:《第5课 敬业与乐业 试题》
5 敬业与乐业
梁启超
第一步 课前预习
◎学法导引
本篇讲演词针对性强，提出的“敬业与乐业”的精神，即“责任心”与“趣味”的问题，对我们大家都有一定的启迪意义。阅读时，可设想自己是上海中华职业学校的学生，以便更好地接受作者的观点。另外，学以致用，学本文宜多联系自身实际，谈读后的感受。对文中运用的多种论证方法，如例证、引证、对比论证、比喻论证等应逐一分辨。对引用的名言警句也要理解意思并懂得其在文中所起的作用，本文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗。恰当引用经典格言，口语和演讲特色鲜明，这是要重点学习的。通过学习本文，我们应有意识地将“敬业与乐业”的精神贯彻到我们以后的学习中去。
◎背景知识
1、题解：文章标题是个并列短语，提出了中心论题。原文在第一段交代题目来源之后，论述“敬业”“乐业”之前，还有四段文字详细论述了“有业”的必要，因为“业”是“敬”和“乐”的对象。课文编者考虑到选作初中课文的议论文章，篇幅不能太长，论述的内容也以集中为宜，所以作了删节。
2、写作背景：《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍很有教育意义。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校１９１８年５月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德训练，强调教育与社会联系，有优良的传统和校风。
3、作者简介：梁启超（1873～1929）字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广乐新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育和文学家。中国近代维新派的代表人物。他与康有为合称“康梁”。一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，为后人留下丰厚的学术遗产，成为一代宗师。
4、演讲的基本知识：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面：（１）、认清对象，确立主旨；（２）、思维清晰，节奏明快；（３）、感情充沛，例证动人；（４）、语言准确，形象生动。
◎识记字音
旁骛（wù） 佝偻（gōu l"iu） 承蜩（tiáo） 德行（xíng）亵渎（xi^a dú） 骈进（pián） 强聒不舌（guō） 教诲（huì）禅师（chán） 拣择（jiǎn） 羡慕（xiàn） 妥当（tuǒ） ◎词语积累
【敬业乐群】对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
【骈进】一同前进。
【强聒不舍】唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰唆。不舍，不停。
【一点不旁骛】意指专心致志，一点不分心。
【群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉】意思是和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀！
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【亵渎】轻慢，不敬。
【素其位而行，不愿乎其外】大意是现在只做分内的事，不要期望做职分外的事。
【不二法门】佛教用语，指直接人道，不可言传的法门，常用来比喻最好的或独一不二的方法。
【断章取义】不顾上下文，孤立地截取其中一段或一句。
【主眼】主要的着眼处。
【理至易明】道理极容易明白。
【言行相顾】言行一致。
【征引】引用。
【容赦】原谅赦免。
【层累】重重叠叠的层次。
【杜绝】制止，消灭。
【安居乐业】安定地生活，愉快地工作。
【言不及义】说不上正经事上。
１．下列加点的字注音全部正确的一组是（ ）
A、厌恶．（wù）骈．进（bìng）承蜩．（tiáo）哭丧．着脸（sàng）
B、禅．师（shàn）佛．门（fú）拣．择（jiǎn）心无旁骛．（wù）
C、佝．偻（ɡōu ）羡．慕（xiàn）亵．渎（xi^a）强聒．不舍（guō）
D、咽．气（y^a）妥．当（tuǒ）德行．（xíng）断章．取义（zhāng）
1、Ｃ（A骈 pián丧sāng B禅chán佛f"i D咽yàn）
2、下列加点的形近字读音完全相同的一组是（ ）
A、后悔． 杨梅． 教诲． 晦．暗 B、挑拣． 栋．梁 冰冻． 蛋白胨．
C、稠．密 蜩．翼 丝绸． 调．拨 D、渎．职 简牍． 牛犊． 读．书
2、D
3、请你给下列加点的多音字标上正确的读音。
①和．牌（ ）和．美（ ）和．诗（ ）和．面（ ）和．稀泥（ ）②分．数（ ）天分．（③累．进（ ）劳累．（ ）累．赘（ ）④恶．心（ ）可恶．（ ）恶．劣（ ）
3、①hú h~a h^a hu"i hu^i ②fēn f^an ③lěi l^ai l~ai④ě wù ^a{听梁启超的敬业与乐业感受}.
4、请你改正下列词语中的错别字。下列词语书写全部正确的一组是（ ）
①旁骛（ ）②驻虫（ ）③断张取义（ ）
④秘决（ ）⑤发奋（ ）⑥四支五官（ ）
4、①旁鹜②蛀虫③断章取义④秘诀⑤发愤⑥四肢五官
5、根据词语解释，在后面的括号内写出相应的词语：
①不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。（ ）
②道理极容易明白。（ ）
③做事专心致志，一点儿也不分心。（ ）
第 2 页 共 2 页{听梁启超的敬业与乐业感受}.
）
④唠唠叨叨说个没完。（ ）
⑤直接入道，不可言传的法门。后常用来比喻最好的或独一无二的方法。（ ）
5、①断章取义②理至易明③心无旁骛④强聒不舍⑤不二法门
6、根据课文填空：
①孔子说：“饱食终日， ，难矣哉！”②我便一点不迟疑答道：“百行业为先， 。”③孔子自述生平，说道：“其为人也， ， ，不知老之将至云尔。”
6、①无所用心②万恶懒为首③发愤忘食，乐以忘忧
7、请解释下列经典语句和格言：
① 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”
。
②庄子说“用志不分，乃凝于神。”
。
③孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
。
7、① 孔子说：“整天吃饱了饭，不肯用心去做点事情，这种人是难以造就的！”② 庄子说：“做事不分心，精神就能集中。” ③ 孔子说：“知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。”
８、文学常识填空：
《敬业与乐业》的 作者是 ，他字 ，号 ，又号 。中国近代 派代表人物，学者；与 一起领导了著名的“ 变法”。其著作编为 。
8、梁启超 卓如 任公 饮冰室主人 维新 康有为 戊戌《饮冰室合集》
第二步 课堂学习
◎内容结构
文章脉络分明，可以分成三个部分。
第一部分：（第１段）提出“敬业乐业是人类生活的不二法门”的中心论点。
第二部分：（从“本题主眼”""到“这种生活，真算得上人类理想的生活了”）分点论述中心论点。
第一层：（从“本题主眼”""到“告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度”）论有业的重要性。
第二层：（从“第一要敬业”""到“我说的敬业，不外这些道理”）论敬业的重要性。 第三层：（从“第二要乐业”""到“真算得上人类理想的生活了”）论乐业的重要性。 第三部分：（最后一段）用“责任心”和“趣味” 勉励人们敬业、乐业。总结全文旨意。
◎中心思想
这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。
◎写作特色
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１、论证条理清晰，论据生动有力；２、语言通俗浅显。准确周密，概括有力；3、条理清晰，引用精彩，举例丰富语，情境谐调。
◎问题探究
１、作者先后谈论了哪几个问题；文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，“合理的生活”，首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。
２、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明。参照两种写法，根据自己的理解，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。
“有业之必要”的理由：一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制；二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；
三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；四、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼；五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足；六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定"" “凡职业都是有趣味的”：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。
３、站在我们现在的人的立场上，谈谈梁启超的观点：为什么人必须为劳动而生活？为什么“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”是否正确？
人类或个体的生活，并不都是只有;劳动”，;休闲”也是人生的重要内容（这里的;休闲”，不只是狭义的吃喝玩乐，还包括精神享受）。而且，