【 – 话题作文】
第一篇:《读后感两篇》
读《昆虫记》有感
法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家。今天，我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱 法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。
法布尔取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。
我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。
读过《昆虫记》作者的生平和《昆虫记》，我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
读《傅雷家书》有感
每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。
傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。
父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高， 在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
读了傅雷家书后,我懂得了许多,我更了解父母了.这本书不仅是一本教育书,也是一本可以拉近父母与孩子的一本书,让孩子更了解父母,让父母更了解孩子。
读
第二篇:《易经读后感》
易经读后感
在历史的长河里，人的一生有如白驹过隙，十分短暂。我们应如何把握好自己的人生而不虚度，是我们应该认真对待的问题。下面我仅就自己初读《易经》的肤浅认识，从人最初接受启蒙教育到最后有所成就时应谦虚谨慎、居安思危的发展过程进行简要分析，和大家共同学习。
一、蒙——学习改变命运
蒙，是《易经》中的第四卦，《象》曰：“山下出泉，蒙；君子以果行育德。”意思是说，山下有泉水，但要想发现甘泉，必须设法准确地找出泉水的位置，即意味着必须先进行启蒙教育。君子必须行动果断，才能培养出良好的品德。蒙的本意就是事态不明朗，前景蒙昧不清，看不到真相，象征幼稚愚昧。有蒙昧则必须要启发，大自然依赖阳光和清风来化解蒙昧，而引用到人类本身的成长过程，就突出体现了教育的重要性。所以蒙卦的中心内容，是讲述如何对待幼稚和蒙昧的问题，也就是如何对待学习的问题。
对于学习的重要性，蒙开宗明义就说了出来：亨。蒙卦卦辞第一个字就是“亨”，蒙昧怎么能亨通呢？《易经》是以此告诉人们，人处
在童稚蒙昧状态，只要加以恰当的教育，就可以得到启蒙，不断学习就会不断进步，前途就必然是亨通的。
回到现实世界，我们每个人从呱呱坠地的一无所知，到入学接受教育，再到参加工作，这个过程让我们学到了基础知识、专业知识、业务知识及社会知识，不断的知识学习和经验积累，渐渐改变了我们的人生轨迹。那是不是参加工作以后就可以不学习了呢？当然不是。世界在前进，环境在变化，故步自封、停止不前，无疑会被时代所抛弃。任何一个组织和个人，都应该以积极的态度学习新知识、掌握新技能，只有这样才能不落后于时代，才能永远立于不败之地。我们每个人都要把学习的意识深深植根于大脑，向前辈学、向同事学、向工人学、向书本学，努力营造学习氛围，争做学习型员工，创建学习型组织。在学习意识的推动下，给自己搭建施展才华、展现自我的舞台，为公司发展做贡献。
二、需——机会在等待中出现
当我们通过启蒙教育和自发学习学有所成时，就希望有一个合适的平台让自己施展才华。但每个人的机遇有所不同，人的一生也不可能一帆风顺，这就要求我们在前行的道路上遇到困难或时机不成熟时学会耐心等待。《易经》中的第五卦——需，就是告诉我们如何正确对待等待的问题。
需卦的卦象是上为坎为水，下为乾为天，为水在天上之表象。《象》曰：“云上于天，需；君子以饮食宴乐。”其寓意就是云在天上但雨还没有落下来，因此不能急进，只能静静地等待时机。在事物的发展进程中遇到艰险时，要审时度势，耐心地等待时机。能进则进，如果暂时不能前进，那么就要善于等待，在等待中伺机蜕变。但是，等待并不是一件容易的事情，急功近利者不会等待，往往慌不择路，落得一败涂地；狭隘自私者不善等待，常常锱铢必较，而失去了许多机会。
等待是一种智慧，更是一种策略。古时候有唐顺宗在太子的位子上等待二十六年终成正果，诸葛亮高卧隆中等来了一代明主贤君才使其才华得以充分施展，越王勾践卧薪尝胆十年积蓄力量才攻灭吴王夫差，这些都是历史上关于等待的最好的例子。反观我们，消费至上的浮华世界造就了我们急于求成的功利心态，缺少耐心、迫不及待地追逐功成名就。真应该好好学习古人那种意境——在机会没有到来之前只需饮酒作乐，何其洒脱，何其自然！这并不是要我们在机会没有到来之际一味吃喝享乐，恰恰相反，机会总是青睐有准备的人，因此在等待过程中我们既要保持一种自然和超脱的耐心，又要时刻不忘保持清醒的头脑，积极乐观地投身于工作和学习之中，以昂扬的热情和扎实的基本功迎接机会的垂青。
三、谦——满招损、谦受益
谦虚是中华民族的传统美德，也是我们日常生活和工作中必不可少的行为修养。当我们抓住机遇在事业上有所发展的时候，保持冷静的头脑和谦虚谨慎的心态显得尤为重要。
谦，是《易经》中的第十五卦，《象》曰：“地中有山，谦。君子以裒多益寡，称物平施。”意思是说，高山潜伏于地下，象征着高才美德隐藏于心中而不外露，所以称作谦。君子总是损多益少，衡量各种事物，然后取长补短，使其平均。对于谦卦，周公是大力推崇的：大足以守天下，中足以守其国，小足以守其身。在《易经》六十四卦中，谦卦是很特殊的一卦，因为只有谦卦的六个爻辞中没有一个爻辞言凶，没有一个爻辞言害，统统吉利，处处通达。由此可见，自古以来社会对谦逊心态的重视，也充分肯定了它在提高自我修养、融洽人际关系方面的重要性。
有这样一则故事：有一个自负的青年和尚，听说有一位高僧如何了不起，心里很不服气，就到高僧那里去讨教。高僧什么也不说，只是一个劲地为他斟茶，茶水溢出来了，还继续斟。青年和尚说，大师，茶水溢出来了。大师说，是啊，杯子满了，什么也装不下了。青年和尚一听，顿时开悟了：自满和骄傲，就是一个已经装满茶水的杯子，认为自己很了不起了，还能有进步吗？青年和尚得到了高僧的点化，开悟了，可谓亡羊补牢为时不晚。现实生活中像青年和尚一样的人是
不少的，他们总是抱着惟我独尊的清高心态，不愿意接受新事物，最终将被时代所淘汰。要知道，始终保持谦虚谨慎的态度，虚心学习，努力寻找不足，是我们应该认真对待的一项必修课。
四、既济——成功后要居安思危
“生于忧患，死于安乐。”这句话告诉我们，一个人或一个组织能够健康地向前发展，是因为始终有一种忧患意识在促使其不断自我调整，以适应未来的发展趋势，如果缺乏这种忧患意识，终将会被时代淘汰。尤其是在我们小有成就之时，更容易被胜利冲昏头脑，忘记居安思危。《易经》中第六十三卦——既济，就是要告诉我们在成功之时要居安思危，才能永葆太平。
《象》曰：“水在火上，既济；君子以思患而预防之。”意思是说，水在火上，比喻用火煮食物，食物已熟，象征事情已经成功；君子据此要考虑将来可能出现的弊端，采取预防措施。本卦坎卦在上，坎为险，寓意是：虽然成功了，但危险仍高悬在头上，稍不留神，内忧外患就会接踵而来，导致混乱不堪甚至土崩瓦解。因此，在事情成功之后，要考虑将来可能出现的种种弊端，防患于未然，提前采取预防措施。古人是以此来告诉我们，在成功的时候也要保持清醒的头脑。
“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”《孟子二章》
第三篇:《读后感》
读后感
四年级 付慧欣
首先感谢学校、老师给予我这次机会在此发挥及探讨！
读了《父母课堂》中杨澜《别把劲儿都使在孩子身上》这篇论文中我深有感悟！文中说到：“无论常年在外忙碌的父母，还是能够多花时间陪孩子的母亲，最重要的是让孩子看到你是一个充分享受人生的人！”作为一名母亲，应该过非常充实和快乐的生活，让孩子知道：人生就要这样才能体会到生活中的价值和快乐！父母是孩子的第一任老师，孩子的成长是否健康与父母有直接，较大的关系。在此我承认自己不是一个合格的母亲，以后我会像文中的母亲学习，尽量控制自己的情绪，把对孩子的伤害降到最低！
孩子正常健康的发育，长大是我们每个做父母的目标和向往。就让我们以最热情饱满的心态去学习改变自己和孩子，让他们成才。在此感谢《父母课堂》这本书给予我如何教子的经验与启发，我会和孩子与这本书一起成长！谢谢。
《父母课堂》教子有方
四年级 学生：刘晓平 家长：王淑莲
很多家长都爱抱怨：“孩子不听话，父母不好做。”事实也是如此，其实征和希望小学几年前就给家长推荐了《父母课堂》这本杂志，可是我没有时间阅读，也是不在意这些书刊，但是孩子说花钱买了你不看一看，不觉得浪费吗？有一天，我偶尔翻开了，顿时有种相识恨晚的感觉。
大多的时候，家长遇到孩子犯了错误，只知道不停的唠叨，甚至打骂，却从来没有反省过自己是否也有责任，在孩子面前没有做到“以身作则”.现在的孩子都很敏感，看似不经意的一句话都可能给他们幼小的心灵带来严重的伤害。专家说得好，父母对孩子心灵的保护要从自己的一言一行开始。只有认真了解自己的孩子，找到问题的根本所在，并对症下药才能达到预期的教育效果。
有时间就多读《父母课堂》吧！这样我们可以学到很多的东西，也能让我们的孩子健康快乐的成长，拥有一个幸福美好的未来。
读后感
四年级 学生：刘佳乐 家长：孙美玉
《父母课堂》一直是我很喜爱的杂志，学校每发一期，女儿就会及时的交到我的手上。我也从上面学到了不少知识，想想以前教育孩子的一些方法，真是有些不妥。所以，以后我要结合孩子自身的个性教育孩子，就像《父母课堂》上讲的要善于发现孩子的闪光点。 总之，要感谢《父母课堂》给我的启发，每一位父母都很关心孩子成长的每一步，希望孩子的每一天都过得开心幸福，无忧无虑。
读《留钱害儿孙》有感
四年级 学生：居馨 家长：张淑珍
自古以来，“钱能使鬼推磨”这句千古名言已然成为现代某些有钱人追求的目标。孩子平日里仗着家境不错，不努力学习，升学时肯定考不出什么还成绩，父母不惜花费他们的血汗钱为孩子买来重点学校入学资格，我真替她们感到不值，简直有点浪费！
今天，我看了张丽均的《留钱害儿孙》一文，觉得写得太精辟了！尤其对现在的年轻父母们，更是敲响了警钟！哪一个父母不爱自己的孩子，你经济条件好，惯他吃，喝，不能惯他些坏毛病，你若真爱自己的孩子，不妨在金钱方面吝啬一下，让他多流汗，流泪，让他在无人撑伞的雨中奔跑，让他充分体验一文钱的来之不易！现在对孩子严一下，狠一点，也许你会心疼，但对孩子以后的成长肯定是受益匪浅的。
现在的孩子，被太多的爱层层包裹，无法体验人世间的冷暖饥饿，所以我们应放手，把属于他们的权利还给他们，让他们尽情发挥各自的潜能，让他们用自己的双手亲自打造，打开理想宝库之门的金钥匙！
《为何孩子越大越看不起我们》读后感
四年级 学生：吕萌萌 家长：吕登亮
当我翻到这篇文章的时候，心中马上产生了疑问，为什么孩子越大越看不起我们呢？当我读完全文以后才找到答案。
其实我们作为家长，平时只在乎孩子的学习成绩，而忽略了我们和孩子的观念差距。随着孩子年龄的增长，进入青春期以后就会已改往日乖孩子的形象，就跟换了个人似的，有时还会跟我们发生冲突，总觉得父母还不如他们，这就是人们常说的“代沟”。
我们作为家长要调整亲子间的沟通方式，去了解他们的心理，掌握教育的主动权，作为家长要善于学习，尊重孩子的人格，平时跟孩子沟通的时候要注意倾听和尊重，然后再和孩子互相交流，在愉悦的气氛中教会孩子怎样独立判断和取舍。
我们对孩子的爱要做出来而不是去唠叨，要尊重孩子的选择和判断。只有这样，他们才能感受到我们的关怀，也明白了我们不是有意的去管他们，更不会因为我们的唠叨看不起我们了，也让孩子真正地做到了自主。
《为何孩子越大越看不起我们》读后感
学生姓名：丁广靓 家长姓名：丁玉
看了这篇文章以后，我有了很深的感慨，学会了怎样做一位合格的长辈，更学会了怎样与孩子沟通才不会伤害她的自尊心，我做到了以下几点：
1. 经常与孩子一起学习，探讨问题。{谨读后感}.
2. 在孩子遇到拿不定主意的问题，要及时与她沟通，先耐心的倾听孩子的想法，然后
再把自己的建议告诉他，让他自己做出选择。
3. 在孩子与我们的想法发生冲突时，我们要耐心的与她讲解，不要以长辈的语气来压
制孩子内心的想法，以免孩子做出偏激的行为和语言。
4. 要经常鼓励孩子，支持他的想法，让他独立。
《父母课堂》读后感
学生姓名：丁泽伟 家长姓名：王喜连
读一本好书，可以影响一个人一辈子。《父母课堂》确实是一本好书，读了这些书，我收到了很大的启发，影响和知道了我对孩子的家庭教育方法。作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候不知道如何下手解决，学习之后，我还逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。
我对女儿教育最多的是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听她的需求，以前我喜欢
“狼爸”的教育方式，不听话就打，读了《父母课堂》后我真实感受到了孩子的需要，也发现了我们家长教育孩子的不足之处。教育孩子们的前提是理解孩子，要理解孩子就要走进孩子的心里。
对于孩子的调皮，任性和学习中的种种问题，我往往有太多的不耐烦，在读了《父母课堂》后，我懂得了，每个孩子都有他的闪光点。父母要善于去发掘。要有足够的耐心去和孩子沟通。不能光用父母的姿态去教育批评孩子。
经过考虑后得出以下结论：{谨读后感}.
1. 增加亲子互动。
2. 增强家庭学习氛围。
3. 加强孩子的沟通。
4. 培养学习自觉性。
5. 自理能力和劳动习惯的培养。
6. 注重品行教育。
《父母课堂》让我懂得了如何做一位合格的家长，让我认识到如何爱孩子，如何欣赏孩子，用智慧和爱让她成为一个自信，健康，快乐，向上的孩子。{谨读后感}.
共读书 共成长
—《孩子不喜欢阅读怎么办》
学生姓名：张娜 家长姓名：张勤恒
《父母课堂》是一本很有教育意义的杂志，它告诉了家长许多教育孩子的方法与应该避免的误区。其中令我感触最深的是《孩子不喜欢阅读怎么办》这篇文章。
《孩子不喜欢阅读怎么办》这篇文章让我读后深有同感，要想孩子喜欢阅读家长就要在孩子面前以身示范，我女儿喜欢读书，和我喜欢看书并从小给她读一些好的文章是分不开的。