【话题作文】
第一篇:《妈妈辛苦了》
1、妈妈辛苦了
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、感受妈妈养育自己所付出的艰辛。
2、能体会妈妈对自己深厚的爱。
(二)行为技能训练
1、从妈妈为自己做过的每一件事中体会妈妈的辛苦。
2、自己做力所能及的事为妈妈分担。
(三)知识经验积累
1、知道妈妈的艰辛是为了让自己茁壮成长。
2、懂得要回报妈妈的养育之恩。
二、教学重点
感受妈妈对自己深沉的爱。
三、教学难点
体会妈妈的艰辛，懂得去回报这份恩情。
四、教学方法
讲授法 合作探究法 表演法 活动体验法。
五、教学准备
让学生每人带一个生鸡蛋。
六、教学过程
(一)新课导入
1、同学们，妈妈十月怀胎生下了你们，通过一、二年级的学习，你们还记得妈妈十月怀胎经历了哪些辛苦吗？
2、是啊，生固然辛苦，可是养却更为艰辛。仔细回想一下，妈妈为了养育你们，又付出了哪些艰辛呢？
(二)看童话，悟真情
1、请同学们自己结合图看童话。
2、看完童话，你有什么感受？
（启发学生感悟妈妈爱萌小兔和萌小兔爱妈妈的亲情。）
(三)学导航，明事理
1、妈妈深深地爱着萌小兔，懂事的萌小兔也学会了去爱妈妈。同学们，你们的妈妈平时是怎样关心你、照顾你的呢？
2、你们的妈妈真伟大。同学们，我们来认识认识课文中这位妈妈吧，看看能不能在其中发现你妈妈的影子？（学生自己看图读文字）
3、看完这六幅图，你们找到自己妈妈的影子了吗？此时你想对妈妈说些什么？
4、同学们，连一些小动物也懂得妈妈的艰辛，它们还用自己特殊的方式回报妈妈的养育之恩呢。（出示图文“羔羊跪乳”和“乌鸦反哺”）读了这两个故事，你有什么体会？
5、是啊，动物都懂得感谢母亲的养育之恩，何况我们人呢？所以现在我们能做到的，就是做好我们自己的每一件事，不让妈妈为我们操心。等妈妈老了，我们要尽自己的能力去关心她、孝顺她。
（四）读童谣，情升华
1、学生自由读童谣。然后指名读，把童谣读通。
2、童谣主要讲了什么内容？
3、我们来举行一场朗诵擂台赛，看谁能在最短的时间里把这首童谣背熟，成为今天的擂主。
七、童操设计
1、做一做。上课时，让学生把鸡蛋放在书包里倒背书包（如图），要求：不能碰破鸡蛋。下课前，让学生谈谈“倒背书包护鸡蛋”感受怎样？妈妈怀胎十个月，天天就是这样护着肚里的宝宝，此时，你想对妈妈说什么？
2、演一演。如图，一个学生演生病的妈妈，一个学生演照顾妈妈的孩子。学生按要求表演完照顾妈妈的动作后，对生病的妈妈说一句话。
提示：可以多请几组同学上来表演，孩子对生病的妈妈说话的内容可以突出这两点：一是孩子体会到平时妈妈照顾自己的辛苦，表达对妈妈的感谢；二是表达孩子对妈妈的关心和爱。
3、读一读。指导学生读通这则文字，解释其意。让学生说说：父母为孩子做了哪些事？做子女的，怎样做到不忘其恩？
第二篇:《妈妈您辛苦了》
妈妈您辛苦了
——主题班会 五（1）
时间：2013年3月6日
地点：五（1）班教室
人物：五（1）班全体学生，家长（妈妈）及班主任
主持：库丽逊乃 得力达 活动目的：
通过主题班会的形式，让学生理解妈妈的爱，用实际行动回报妈妈的爱，进而把这种爱延伸到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
活动准备：
1、 邀请妈妈来参加活动。
2、收集节目资料，了解学生对妈妈的认识情况 。
3、排练节目，准备活动所需的道具、器材等。{妈妈辛苦咯}.
活动过程
一、班长讲话
我们每个人都有自己亲爱的妈妈。是妈妈，给了我们生命；是妈妈，教会我们做人；是妈妈，为了我们的健康成长，日日夜夜陪伴我
们。妈妈的爱，像涓涓溪流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。妈妈非常疼爱我们，希望我们好好学习，积极进取，做个好孩子。今天，让我们通过此次活动“妈妈您辛苦了”来表达我们心中对妈妈的感激之情吧。
二、活动开始
库丽逊乃：人间最美是真情。
得丽达：人间最真是母爱。
合：尊敬的老师，亲爱的同学，你们好，五（1）班《妈妈您辛苦了》主题班会现在开始。
(活动在《世上只有妈妈好》的歌声中开始。)
（一系列的主持词）
一、下面我们就做个小测验，看看你对妈妈到底了解多少？ 题目：
1.妈妈最喜欢吃什么？
2.妈妈最喜欢什么颜色？
3.妈妈的生日是哪一天？
二、表演节目
1、米丽吾提同学的舞蹈。
2、何兰、阿合朱力、尹布力三位同学也要给我们的妈妈们献上他们的舞蹈《黑走马》，下面请欣赏。
（学生表演黑走马，中间也请妈妈们一起跳。）
3、古来同学给我们带来的故事——《陈毅探母》。{妈妈辛苦咯}.
4、小合唱《母亲》。
三、让我们送给妈妈一份特殊的礼物，并对妈妈说一些心里话。
四、班主任老师讲话：
五、活动小结
五（3）班感恩母亲主题班会 时间：2013年3月6日
地点：五（3）班教室
人物：五（3）班班全体学生，家长及班主任
主持：于雅薇 尚心怡
目的：
通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的伟大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始，学会尊重母亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。
活动过程
播放《烛光里的妈妈》
（一）导入主题
（二）感悟母爱
（三）现场测验：沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？
（四）真情告白
（五）学会感恩（该怎样孝敬父母）：
（六）朗诵《游子吟》
（七）总结
“感恩的心”主题班会
———— 五四班 活动目的:
1、通过活动，让学生体会父母的艰辛与不易，感受亲情的无私和伟大。
2、通过活动，让学生理解、关系、孝敬父母，用实际行动回报父母。
3、通过活动，让学生知道努力学习是对父母最好的回报，提高学生的学习积极性。
4、引导学生由“感恩父母”向“常存感恩之心”转变，学会感恩。
活动时间:
2013年3月6日
活动主持人:
刘萌 吴克来
参加人员：五四班全体学生及班主任
活动准备：
1、故事音乐等资料的搜集；
2、布臵班级及主持人的选定；
3、准备主持人的主持稿
4、合唱、小品、朗诵、舞蹈等相关节目的排练。 活动流程：
一、 班主任张老师致开场白——2分钟左右
。
二、体验亲情
三、回忆、感动——诉说父母的爱四、收取并统计“感恩调查问卷”
五、感恩的方法
六、感恩节
七、美国孩子的感恩
八、我要感谢你
第三篇:《三年级 第1课 妈妈辛苦了 教案》
三年级《妈妈辛苦了》教案
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、感受妈妈养育自己所付出的艰辛。
2、能体会妈妈对自己深厚的爱。
(二)行为技能训练
1、从妈妈为自己做过的每一件事中体会妈妈的辛苦。
2、自己做力所能及的事为妈妈分担。{妈妈辛苦咯}.
(三)知识经验积累
1、知道妈妈的艰辛是为了让自己茁壮成长。
2、懂得要回报妈妈的养育之恩。
二、教学重点
感受妈妈对自己深沉的爱。
三、教学难点
体会妈妈的艰辛，懂得去回报这份恩情。
四、教学方法
讲授法 合作探究法 表演法 活动体验法。
五、教学准备{妈妈辛苦咯}.
让学生每人带一个生鸡蛋。
六、教学过程
(一)新课导入
1、同学们，妈妈十月怀胎生下了你们，通过一、二年级的学习，
你们还记得妈妈十月怀胎经历了哪些辛苦吗？
2、是啊，生固然辛苦，可是养却更为艰辛。仔细回想一下，妈妈为了养育你们，又付出了哪些艰辛呢？
(二)看童话，悟真情
1、请同学们自己结合图看童话。
2、看完童话，你有什么感受？
（启发学生感悟妈妈爱萌小兔和萌小兔爱妈妈的亲情。）
(三)学导航，明事理
1、妈妈深深地爱着萌小兔，懂事的萌小兔也学会了去爱妈妈。同学们，你们的妈妈平时是怎样关心你、照顾你的呢？
2、你们的妈妈真伟大。同学们，我们来认识认识课文中这位妈妈吧，看看能不能在其中发现你妈妈的影子？（学生自己看图读文字）
3、看完这六幅图，你们找到自己妈妈的影子了吗？此时你想对妈妈说些什么？
4、同学们，连一些小动物也懂得妈妈的艰辛，它们还用自己特殊的方式回报妈妈的养育之恩呢。（出示图文“羔羊跪乳”和“乌鸦反哺”）读了这两个故事，你有什么体会？{妈妈辛苦咯}.
5、是啊，动物都懂得感谢母亲的养育之恩，何况我们人呢？所以现在我们能做到的，就是做好我们自己的每一件事，不让妈妈为我们操心。等妈妈老了，我们要尽自己的能力去关心她、孝顺她。
（四）读童谣，情升华
1、学生自由读童谣。然后指名读，把童谣读通。
2、童谣主要讲了什么内容？
3、我们来举行一场朗诵擂台赛，看谁能在最短的时间里把这首童谣背熟，成为今天的擂主。
七、童操设计
1、做一做。上课时，让学生把鸡蛋放在书包里倒背书包（如图），要求：不能碰破鸡蛋。下课前，让学生谈谈“倒背书包护鸡蛋”感受怎样？妈妈怀胎十个月，天天就是这样护着肚里的宝宝，此时，你想对妈妈说什么？
2、演一演。如图，一个学生演生病的妈妈，一个学生演照顾妈妈的孩子。学生按要求表演完照顾妈妈的动作后，对生病的妈妈说一句话。
提示：可以多请几组同学上来表演，孩子对生病的妈妈说话的内容可以突出这两点：一是孩子体会到平时妈妈照顾自己的辛苦，表达对妈妈的感谢；二是表达孩子对妈妈的关心和爱。
3、读一读。指导学生读通这则文字，解释其意。让学生说说：父母为孩子做了哪些事？做子女的，怎样做到不忘其恩？
第四篇:《妈妈您辛苦了》
《妈妈，您辛苦了》
早上好！今天我国旗下讲话的题目是：妈妈，您辛苦了！“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?”在爸爸的眼中，妈妈是一位贤慧，温柔的好妻子；在妹妹的眼中，妈妈是个可以撒娇，依赖的避风港；而在我的眼中，妈妈是个无私慈爱的好妈妈。每当唱起《世上只有妈妈好》这首歌，我不由得想起我的好妈妈，回味着妈妈的母爱""小时候，只知道要好吃的找妈妈，要好看的衣服找妈妈，眼中的妈妈是捞不尽的“宝藏”。现在，只知道要钱买文具盒找妈妈，要钱买书找妈妈，眼中的妈妈是腰缠万贯的“大款爷”。却不知道，在满足我欲望的背后，妈妈付出了多少心血和汗水。我是在妈妈的怀里长大的。每当夜幕降临的时候，我偎依在妈妈的怀里，听妈妈讲故事。妈妈一边讲故事，一边轻轻地拍着我，皎洁的月光温柔地照在我和妈妈的脸上，小星星也仿佛对我们眨眼，微风透过纱窗轻轻地吹拂着我和妈妈，慢慢地、慢慢地，我入睡了""
现在，我已经上小学了。在那夏日炎炎的日子里，妈妈您总是用那扇子轻轻地为我扇风，一阵阵微风吹拂着我的脸，我的整个身体，吹进我的心田。泪水迷糊了我的眼睛，汗水湿润了您的衣裳。妈妈，每天我得到您温暖的母爱时，就会情不自禁地唱起：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝""。”妈妈，您为我操心的事太多了！我不禁脱口而出：“妈妈，您辛苦了，休息休息吧！”我为有这么一个好妈妈而感到骄傲、自豪！同学们，我们都为自己有个好妈妈感到骄傲，自豪吧，让我们一起在这里说一声：您，辛苦了！我们会好好学习，用好的成绩来报答您！谢谢大家，我的讲话完了！
四（4）中队
第五篇:《妈妈您辛苦了》
妈妈您辛苦了
亲爱的妈妈您好：
真快呀！明天就是母亲节了。我衷心祝您节日快乐！今年我已经九岁了，感谢您这九年对我耐心教育，使我从不懂事的小孩成为了一名快乐成长的三年级小学生。
妈妈您还记得那件事吗？有一次放学，我刚走到校门口，一阵狂风卷过，带来了骤雨，雨丝像铁条一样又粗又直，从天空唰啦啦滚落下来。我心想这可怎么办？这时，只见您拿着雨伞来接我了，我看见您的衣服都湿透了，头上脸上还滴着水珠。每当我想起这件事，心里暖暖的，觉得我是最幸福的孩子。妈妈，这么多年来，您为了我的健康成长不知操了多少心，费了多少力啊！ 妈妈，我长大了，懂事了，我已经不是那个调皮爱哭的小男孩了。在这美丽的节日到来之际，我要对您亲切地说一声：妈妈您辛苦了，我永远爱您！ 祝您永远年轻漂亮、健康、快乐！{妈妈辛苦咯}.
五一小学三年级：张济霖
第六篇:《《爸爸妈妈你们辛苦了》教案》
《爸爸妈妈你们辛苦了》教案
教学目标：
1、通过观察，探究活动，使学生能够感受到爸爸妈妈的辛苦。
2、学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，做到自己的事情自己做，理解爸爸妈妈关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。
教学重难点：
学生用心体会爸爸妈妈平日的辛苦，懂得感恩，懂得体贴孝顺父母。
教学准备：
1、小记者活动，学生调查家庭中谁最辛苦，并清楚地记录他（她）所做的事情下来（完成表格）
2、根据课文内容，制作多媒体课件。
3、准备王家文老师配乐改编版《来一斤母爱》以及[最美孝心少年]奔跑女孩儿。
4、制作彩色桃心卡片。
教学过程：
一、情境导入引出课题
1、[课件出示，点击配乐]一张家人合拍的全家福，一张欣赏落日的全家福，一张外出去玩的全家福，让学生欣赏。
2、老师讲解，并引出课题。
师：孩子们，我们有一个幸福美满的家，当我们齐声说“茄子”时，那咔嚓一声，为我们留下了幸福美好的时刻，当爸爸妈妈带着我们一起欣赏这蓝天白云这大自然美丽的景色时，你的童年是不是也驻足在爸爸和妈妈的喃喃细语中呢？阳光明媚的周末，弟弟在爸爸的背上“啊啊”学语，我们全家人一起踏青，一起承载着这幸福的瞬间。此时，我们都沉浸在幸福与快乐的童年中。但是我们不曾想过：我们过着衣食无忧的生活时，家庭中是谁最辛苦呢？生：是爸爸。生：是妈妈。此部分让学生初步感知到这其乐融融的生活是爸爸妈妈辛苦劳动换来的，为下一环节做铺垫。
二、仔细观察感知辛苦
1、引出问题：孩子们，你知道家庭中谁最辛苦吗？从而引出下一问题：从哪里可以看出他们很辛苦？
师：温暖的家庭中，总是有人在默默付出，他们就是我们的爸爸妈妈，那么，平时他们做了些什么事情？你从哪里可以看出他们很辛苦的呢？（结合学生的课前作业，让学生畅谈自己的观察细节）
生：妈妈清早起来，为我做早餐，送我读书，然后
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