【话题作文】
第一篇:《三人行必有吾师》
三人行必有吾师
世出世法要做到尽善尽美非常困难，释迦牟尼佛当年在世，外有六师外道，僧团有六群比丘，也不是尽善尽美的僧团。实在说，世尊是大权示现，就连提婆达多都不是凡人，都是佛菩萨再来。他们像唱戏一样，有唱正面的，有唱反面的。佛教化众生需从正面教，也需从反面教。孔老夫子讲的「三人行必有吾师」，三人是自己一个、一个善人、一个恶人。善人我们要跟他学，恶人我们看到要反省，自己有没有他这样的过失？如果有，赶紧改过自新。所以，善人是老师，恶人也是老师。环境也是如此，顺境是我们修学的环境，逆境还是修学的环境，顺、逆境缘都成就自己的德行。在儒家讲「仁者无敌」，佛法更是如此。
（节录自21-94一切众生皆成佛）
第二篇:《三人行未必有我师》
三人行未必有我师
孔子说：“三人行，必有我师焉。”我们每个人都有自己的优点，也都有自己的缺点，学习他人之长，补自己之短，当然有其意义。如一味只盯着自己的优点，看不到别人的长处，会使人自大。但是，只看到他人的长处，只会盲目的向别人学习，难道这样就是正确的吗？
曾听说过这样一个寓言：有一只年幼的狮子，立志要成为一头最完美的狮子。后来，它发现狮子在长跑中的耐力比羚羊弱。于是它决定学羚羊吃草以增强耐力，最后狮子因吃草而变得体力空乏。狮子的母亲发现他的做法后对他说：“狮子之所以成为草原之王，不是因为它没有缺点，而是因为它有突出的优点。它是靠突出的观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和准确的扑跳动作而不是靠完美来称霸草原的，没有缺点的动物是不存在的。”
仔细想想，我们是不是犯了和小狮子相同的错误。我们之所以会去向周围的每个人学习他们的优点，是因为我们想要变得完美。追求完美固然无错，但不能过分，我们必须允许自己存在缺点，允许自己的不太完美。因为在我们向别人学习以改掉身上一切缺点时，我们或许正在丢失自己最珍贵的优点，而变为一个平庸的人。狮子之所以成为狮子，人才之所以成为人才，并不是因为它们没有缺点，而是因为它们能够尽量避开自己的缺点，去淋漓尽致地发挥自己的优点。
一位记者在采访1998年的诺贝尔物理奖获得者崔琦时惊奇地得知这位着名科学家竟然是“电脑盲”后问其为什么，崔琦说：“我也想学电脑，但我的全部心思都花在了科研上，已经没有精力去钻研电脑了。”作者又问：“那你没有落后于时代的感觉？”崔琦平静地回答：“这世界变化太快，时尚的东西太多了，没有办法，我必须要学会放弃。”
学会放弃，便是允许自己的不完美。每个人的精力都是有限的，任何人都不可能在每个领域都成功。所以，我们不必去羡慕其它领域的成功者，更不必盲目地向他们学习，我们应当做的是去最大程度地发挥优点。
因此，三人行未必有我师。我们并非不应当向他人学习，而是应当向能够更好地发挥我们的优势的老师学习。
三人行未必有我师，因此，当谨慎从师。
第三篇:《三人行必有我师焉(演讲稿)》
三人行必有我师焉
各位领导、老师：
你们好！今天我演讲的题目是“三人行必有我师焉”。
孔子的“三人行必有我师焉”这句话，道出了他虚心向别人学习的可贵精神，受到后人的极力赞赏。为人师者，肩负“传道，授业，解惑”的重任，在我身边的老师们为了学生的锦绣前程；为了家长们望子成龙，望女成凤的期盼；为了对得起自己的良知，她们“淡泊以明志，宁静以致远”，这些老师都可以作为我的良师，都是我学习的好榜样。
我身边的唐湘蓉老师便是一名让我钦佩的好老师。作为一名优秀教师，唐老师没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求来对待自己，并积极投身到创新教育的时代潮流中。她无论做哪一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。欲给学生一滴水，教师先有一桶水，因为她明白：教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。勤于学习，精于业务，乐于奉献，这就是唐老师可贵之处。她就是我学习的楷模，更是我的良师益友！
“三人行，必有我师焉”，在今后的教育教学中，我将以优秀教师为榜样，把自己融入到教育事业中，融入到孩子们中间，用自己的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”
我的演讲完毕，谢谢大家！
第四篇:《小学语文基础知识-格言_歇后语》
格言
惜时学习方面的格言
1、光阴似箭，日月如梭。
2、少壮不努力，老大徒伤悲。
3、勿谓寸阴短，既过难再获。
4、花有重开时，人无再少年。
5、莫等闲，白了少年头，空悲切。
6、不饱食以终日，不弃功于寸阴。
7、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
8、策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
9、一日之计在于晨，一年之计在于春。
10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
11、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
12、辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。
13、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
14、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行云流水。
15、少而好学，如日初之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
16、勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
爱国、爱人民的格言
1、寸寸山河寸寸金。
2、位卑未敢忘忧国。
3、宁为玉碎，不为瓦全。
4、 天下兴亡，匹夫有责。
5、 捐躯赴国难，视死勿如归。
6、 利于国者爱之，害于国者恶之。
7、 落红不是无情物，化作春泥更护花。
8、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
9、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
11、干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
12、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
13、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
14、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
学习上持之以恒的格言
1、 学贵于日新。
2、 世上无难事，只怕有心人。
3、 欲要看究竟，处处细留心。{三人行必有失}.{三人行必有失}.
4、 不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。（学习要吃得苦）
5、 滴水能把石穿透，万事功到自然成。（做事要循序渐进，从小事做起。）
6、 日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。（做事要循序渐进）
7、 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
8、 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲
而不舍，金石可镂。（锲而不舍的精神，不轻言放弃）
学习方法格言
1、学如逆水行舟，不进则退。（不能停下脚步，要不断前进）
2、为学患无疑，疑则进也。
3、（提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记）
4、知不足者好学，耻下问者自满。（勤学好问，不要骄傲自满）
5、知之为知之，不知为不知，是知也。（不能不懂装懂）
6、善学者，假人之长以补其短。（善于取长补短，要看到别人的长处）{三人行必有失}.
7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（加强实践活动）
8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
9、水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。（7、8不断加强学习才能不断进步）
10、世事洞明皆学问，人情练达即文章。（明白事理，懂得人情世故）{三人行必有失}.
11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
12、骨曰切，象曰蹉，玉曰琢，石曰磨；切蹉琢磨，乃成宝器，人之学问知能成
就，犹骨象玉石切磋琢磨也。
13、欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。
14、欲穷千里目，更上一层楼。
15、燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。（12、13、14志向要远大，站得高看得远）
16、知人者智，自知者明。
17、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
18、人事有代谢，往来成古今。（15、16、17正确认识自己，了解自己，不计较
一时一事之得失）
19、满招损，谦受益。
20、失之毫厘，差之千里。
21、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
22、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
23、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
24、学问勤中得。
25、学然后知不足。
26、不知则问，不能则学。
27、敏而好学，不耻下问。
28、玉不琢，不成器；人不学，不知义。
29、功夫未至难寻奥。
30、君子为学贵博不贵杂。
31、有勇不如有智，有智不如有学。
32、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。
33、虚心万事能成，自满十事九空。
34、百闻不如一见，百看不如一干。
35、冰冻三尺，非一日之寒。
36、不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。
37、长江后浪推前浪，一代更比一代强。
38、车到山前必有路，船到桥头自然直。
39、创业容易守业难。
40、聪明反被聪明误。
41、当局者迷，旁观者清。
42、曲不离口，拳不离手。
43、耳听为虚，眼见为实。
44、生于忧患，死于安乐。
45、天时不如地利，地利不如人和。
46、学而时习之，不亦说（悦）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
47、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
第五篇:《三人行 必有我师》
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三人行 必有我师{三人行必有失}.
作者：包守全
来源：《新课程学习·下》2014年第11期
物理学习讲究合作学习，虽然我们注重学生个人能力的培养，但是众人拾柴火焰高，这也是在物理课堂中为何屡屡组织“小组学习，互帮互助”这种形式的原因，一方面可以促进学生思维火花的碰撞，在团队合作中解决一些物理难题，另一方面培养学生的合作能力，重视和学生的分享，让优生带动差生，互帮互助。三人行，必有我师，一个好学生不仅是自己学习好，也要学会帮助班里的同学一起成长，将自己学习的好方法与同学交流，也让自身愿意以一种开放包容的姿态去向周围人学习，学习他们身上的闪光点，共同成长。
一、问题产生背景
班里有一位学生叫许×，一直是班里的第一名，在年级也一直名列前茅，非常擅长理科，在物理学科上极有天赋，通常别人要花很长时间解出来的物理题，他早已经解出来，但是他性格却非常内向，在课堂上也不发言，跟老师和同学也不交流，对于班里的学习活动也不积极主动地参加，喜欢自己一个人埋头苦干，哪怕想不出来题，也不问老师，也不向周围同学请教，对自己过度自负，认为自己解不出来的题别人也解不出来，这种想法是非常不好的，不仅不利于自己的学习，也会阻碍自我人际关系的发展，班里的同学也对他避而远之，他仿佛就活在自己的世界里。
二、问题情境描述
他非常热爱物理，作为他的物理老师也只能和他交流物理方面的问题，面对他这种极端内向的表现，一开始我也不知该如何下手，只能在课余时间叫他来办公室聊一聊，但一聊到生活上的话题，他就显得非常拘束，总是逃避我的目光，这样的谈话持续了几次，他的表现还是没有改观，我甚至有了放弃的打算，或许他天生就是这种性子，但是又一想到我身为一名老师，不仅要解决学生学习上的问题，也要帮助学生解决心理上的问题，这是一个老师的责任，于是我积极主动地去了解他，和他的家长联系，后来才知道，他生活在一个单亲家庭里，妈妈一手将他带大，因为这种特殊的家庭情况，他变得沉默寡言，对于别人的关心有极强的防备心理，不肯随便接受同学的关心，自己学习上又没有什么问题，也不需要去请教别人，长此以往，愈发地不喜欢说话，也渐渐忘记了该怎样和同学交流。了解到这一点，我不禁对这位许×同学产生了同情，他的家庭已经非常不幸，如果在生活中还不多结交好友，不打开心扉，迟早会出现严重的后果，和社会脱节，甚至养成自闭的习惯。
三、问题解决结果
从那以后，我就积极和他交流，在课堂上也经常组织一些小组交流学习活动，进行了一对一帮扶活动，让他和一位性格非常开朗的女生成为同桌，鼓励他们互相解决物理问题，对小组
第六篇:《三人行,必有我师》
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三人行，必有我师
作者：刘兴萍
来源：《学周刊·中旬刊》2014年第10期{三人行必有失}.
摘要：本文结合班级教学与管理的经验，提出了通过让学生意识到自己在集体中的影响力，来发掘出学生身上无穷的潜能，从而充分发挥榜样作用，更好地改进与矫正学生不足的教育管理方法，经过试验，在实际的教育教学中收到了良好的效果。
关键词：三人行 必有我师 素质教育 以情感人 班风 学风
“三人行 必有我师”这句几千年前大教育家孔子的古训，使我深深地感受到：作为一名班主任，能站在学生的角度去思考问题、理解学生、帮助学生的做法所产生的效果，比暴跳如雷的痛斥、恨铁不成钢的责骂好得多。下面我谈谈“教育管理方法”的缘由和具体的内容。
事情是这样引起的，那是一个星期一的清晨。当学习委员把检查家庭作业的结果递到我手里时，看着“xxx只做了几道题”“xxx没做”的记录，我怒从心起，顺口念出了这些学生的名字并让他们站到了讲台上。课下，在走回办公室的路上，我不停地思索：如果就这样不了了之，势必会大大挫伤那些经常按时完成作业的学生的积极性和责任心；而如果严肃对待，无论是暴跳如雷还是晓之以理、动之以情，都不奏效，为此，我绞尽脑汁。上课铃又响了，我硬着头皮走进教室，出乎预料的是那些没有完成作业的学生竟又站到了讲台上！我的脑海间竟冒出了“三人行，必有我师”的古训。我站在讲台下宣布“上课”，整齐响亮的“老师好”响彻了教室的每个空间，台上的学生怵得争相把头埋得更低了。
课上，我在课桌间诠释了“三人行，必有我师”的现实意义；“孔子想告诉我们，三个人走在一起，必定有一个人可以成为自己的老师。意思是说自己的同伴身上总有些性格、处世、学习方法等方面的因素或多或少地会影响到自己。如此说来每个人都有机会为"师"去影响别人，也会从别人身上受到某种影响。然而，很多时候的影响却是在不知不觉中产生的。所以，一些同学身上的优良品质会促使他人取得进步，所以，我们每一个人都可以成为老师。”…… 此时台上台下的学生都已将眼睛和嘴巴张成了圆圆的“o”形，惊讶与意外写满脸庞——“天哪！别人真的可以从我身上受到影响吗？”
此后的几天里我已分明地感觉到，学习小组内、学习小组之间已掀起了你争我赶的浓郁的学习气氛。
学生的这些改变使我反思了许多：不是经常说要建立和谐的师生关系吗？不是说要以学生为主吗？不是要和学生平等相处吗？然而我真正又做到了多少呢？
第七篇:《三人行必有我师 无意学到的外链绝招》
三人行必有我师 无意学到的外链绝招
真是"踏破铁靴无觅处，得来全不费功夫"啊!今天早上做百度知道，打开在百度知道上那位求助朋友的博客进行例行检查时，突然眼前一亮，学到了今后完全可以如法炮制一个做外链的绝招。
在所有站长SEO意识都不断加强，大家惜链如金的今天，这位朋友提出，作为一个擅长于SEO站内优化的老程序员，自己可以无偿为所有有需要的草根站长网站进行SEO诊断，根据对方网站实际情况，提供可行的SEO整改方案免费服务。条件只有一个，接受这位朋友诊断的网站必须在首页挂上他网站的单向锚文本链接。当然，这位朋友也保证，绝不向其他人透露网站SEO诊断情况，商业性网站除外。
这主意真的不赖，而且很具有可操作性只要加上最短时间的限制及SEO方案成功后的奖励(这样可以最大限度地保证公平公正)即可，我认为这样调整一下效果最佳：接受本人的SEO整改方案，为本人博客或指定网站提供为期三个月的网站内部导出链接一个(含指定网站锚文本及超文本链接各一个，或者首页单向友情链接一个月)，如果方案行之有效，那么网页内部导出链接或首页单向友情链接分别延期到一年或三个月。
个人感觉，这样的方法可操作性真的很强，正如马克思所说"用真诚交换真诚，用心交换心"人都是有感情的，只要你真正地用自己所懂的知识无私帮助别人(不要一心盯在孔方兄上，绝大多数草根站长的网站都是尚未赢利的网站，活得也并不容易，能帮别人就帮一把)，真心为不懂SEO却又急需SEO方案的朋友做好网站SEO方案，处处为别人着想，这样的要求一点儿都不过分，而且到期之后顺延链接也就是自然而然的了。
这主意不赖，只要不断付诸于实践，真是一件既可以不断提高自己SEO实战水平，又可以在一定范围内建立职业声望可以轻易获得网站外链的一个新招数当然你敷衍别人，别人下你链接也是完全合理合法的事情了。
实际上，本人之前已经通过为别人不断提供SEO服务的手段，获得过对方导航网站心甘情愿的首页外链，而且也曾经从对方网站无偿提供的首页外链来过一些真实的流量，只是我没有放在心上，及时总结，举一反三，亏得这位朋友提醒了我。
当然，这样获得的外链最致命的缺点是绝大多数接受你SEO服务的网站权重都不会太高，并且绝大多数网站
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