【话题作文】
第一篇:《小学作文：真情》
真情
“人间自有真情在”，就在那天，我深深地体会到了这句话的含义。 那是一个早晨，我像往常一样走出家门去上学。走到我放车的地方，眼前的景象令我惊呆了：自行车不翼而飞，只有一把锁孤零零地躺在地上。自行车呢？我开始了漫无边际的寻找。但事与愿违，我不得不相信了眼前的现实：我的自行车??丢了！“怎么办呢？”我看了看手表，“啊，不会吧！已经7：40了！步行去学校要半个多小时，到校已经上第一节课了！”我急得向热锅上的蚂蚁，不争气的眼泪在眼眶里打转。这时，一辆出租车停在了我面前，车窗摇了下来，原来是楼上的邻居王叔叔：“你是三楼的小涵吧！怎么了？这么晚了怎么不去上学？”“我……”我支支吾吾地回答，“我的自行车丢了。”“快迟到了吧？来，叔叔送你上学。”我不好意思地说：“不，不……您还要……”“别说了！快上车！”不容分说，他把我拽进了车里。 不一会儿，车开到了学校门口，我摸摸口袋，想要付钱：呀！早上走得太急，妈妈给我的零钱忘带了！“王叔叔……对不起。我……我没有带钱。”“哎，这叫什么话？你不是我的乘客，而是我的邻居。互相帮助是应该的嘛！况且今天情况特殊，我更得雪中送炭嘛！”他亲切的回答、幽默的语言一下子消除了我的不安与内疚，只觉得亲人般的温暖。“谢谢您，王叔叔。我去上学了，再见！”
人们常说商人重利轻义，可今天王叔叔的所作所为让我觉得这句话也不是完全正确的，王叔叔把人间的真情看的比金钱重要许多。“真情……真情……”我喃喃自语，若有所思地走进了学校。
指导老师：刘英
第二篇:《小学作文：真情》
真情
人间处处有真情，真情时时暖人心。
记得那是小学五年级的时候。正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
可是我没有带雨伞！怎么办？怎么办？我苦苦的在校门口等这有人来接我，但是没有！
在我沮丧的时候，我无意回头看了一眼，发现一个人站在我眼前！我缓缓的抬头，我清清楚楚的看见了站在我眼前的是我的好朋友??海漫！我不禁叫了起来：“海漫！”“先别说了，快来，我和你一起回家。”说着，我俩便走上了回家的路。
一路上我们有说有笑，互相你推我让着雨伞！风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，海漫索性就把我的雨伞收了，把她身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在的海漫身上、脸上，我执意要把雨衣还给海漫，但都没成功。
到我家后，我发现她全身都湿了，而我身上一点湿没有。我的眼眶不禁湿润了。
第二天，我感觉她脸色不太好，问：“你怎么了？不舒服吗？”当天她就病倒在课堂上！我知道，那是因为昨天她淋雨了。{带有真情回顾的小学作文}.{带有真情回顾的小学作文}.
这件事永远地记在我的脑海里！直到现在还记忆犹新！
第三篇:《小学作文：真情》
真情
“人间自有真情在”，就在那天，我深深地体会到了这句话的含义。 那是一个早晨，我像往常一样走出家门去上学。走到我放车的地方，眼前的景象令我惊呆了：自行车不翼而飞，只有一把锁孤零零地躺在地上。自行车呢？我开始了漫无边际的寻找。但事与愿违，我不得不相信了眼前的现实：我的自行车??丢了！“怎么办呢？”我看了看手表，“啊，不会吧！已经7：40了！步行去学校要半个多小时，到校已经上第一节课了！”我急得向热锅上的蚂蚁，不争气的眼泪在眼眶里打转。这时，一辆出租车停在了我面前，车窗摇了下来，原来是楼上的邻居王叔叔：“你是三楼的小涵吧！怎么了？这么晚了怎么不去上学？”“我……”我支支吾吾地回答，“我的自行车丢了。”“快迟到了吧？来，叔叔送你上学。”我不好意思地说：“不，不……您还要……”“别说了！快上车！”不容分说，他把我拽进了车里。 不一会儿，车开到了学校门口，我摸摸口袋，想要付钱：呀！早上走得太急，妈妈给我的零钱忘带了！“王叔叔……对不起。我……我没有带钱。”“哎，这叫什么话？你不是我的乘客，而是我的邻居。互相帮助是应该的嘛！况且今天情况特殊，我更得雪中送炭嘛！”他亲切的回答、幽默的语言一下子消除了我的不安与内疚，只觉得亲人般的温暖。“谢谢您，王叔叔。我去上学了，再见！”
人们常说商人重利轻义，可今天王叔叔的所作所为让我觉得这句话也不是完全正确的，王叔叔把人间的真情看的比金钱重要许多。“真情……真情……”我喃喃自语，若有所思地走进了学校。
指导老师：刘英
第四篇:《小学作文：人间有真情》
人间有真情{带有真情回顾的小学作文}.
在我的童年长河里，记载着一件使我终身难忘的事情，它流露着人间最宝贵的东西――人情。
我七岁时，一个上午，我和妈妈来到一个车亭里，亭里面站满了乘客。他们都望着远来的公共汽车，焦急而又耐心的等待着。正巧，我们刚到不久，一辆公共汽车正向我们开来，乘客立即骚动起来。咔的一声，车门一开人们便争先恐后地往车里捅。一些青年小伙子拨开下车的乘客，拼命往上挤。过了好一会我们才上了车。{带有真情回顾的小学作文}.
车上的人很多，多得几乎没有我们站立的余地。离我们不远有几位年轻人，同时站起来，朝我招了招手，说：“小朋友，快过来，坐到我的位置上来吧！”我正想回答，在妈妈旁边的一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖慢慢地站了起来，笑呵呵地对我说：“来我这坐会儿吧！”我连忙说：“不必了，老爷爷。”我正向那位哥哥走去时，那位老爷爷用他的大手拉住我，对我说：“我站十分钟算什么，一点小事情。”话音刚落，老爷爷就不由分说地把我按到位置上。无论我和妈妈怎么推让都没用，我只好坐在椅子上，看着周围那些关心我的人，老爷爷那亲切的眼神，我的双眼湿润了。
这些素不相识的人们多么好啊！为了我一个孩子，今天，他们都伸出了温暖的双手。此时此刻，我感到人间的情感是真正的爱心。“车外骄阳似火，车内热情洋溢。”
第五篇:《小学作文：真情》{带有真情回顾的小学作文}.
真情
如果世界是一间小屋，那么真情就是一扇窗：如果世界是茫茫大海上的一艘船舰，那真情就是海上的一盏明灯，真情流露时一种释放，别人用真情来对待你，是一种享受，这些真情构成了任时间的另一道风景。
乌云在天空中肆意的玩耍，我被着可怕的天气吓坏了。我的脑子里唯一的念头就是赶快回家。我迅速的背上书包，撒腿就跑，一路上，顾不得有人没人，一头的向前跑。不好了，一辆电瓶车飞驰而过，正好和我来了个kiss。“啊！”随着我的一声就尖叫，鲜血直流，那个车主形势不对，溜之大吉。只留我一个人在马路上，站都站不起来，看到漫天的黑精灵，我的心中充满了孤独和恐惧。就在这时，一个行色匆匆的陌生人看到我的样子露出了惊讶的表情，说：“啊，你流血了，肯定很疼吧？”“恩。”“这可怎么办，离医院还很远，怎么办呐！”我看到它焦急的神情和语无伦次的语言我感到了人世间的真情，想到这时，我已看不见他的人影，我心想：难道我看错他是好人了？正当我疑惑不解时，一个身影飞快的向我跑来，“黄包车来了，快，我抱你上去。”这时一股暖流淌进我的心中，这个陌生人像是黑暗中的一把火，温暖了我。
真情是一轮暖阳温暖那颗潮湿的心；真情是一种力量，让你在危难关头，坚持到底，真情流露，是世界上最美好的享受
第六篇:《小学作文：浓浓的真情》
浓浓的真情
在一个风和日丽的早晨，鸭妈妈决定带鸭宝宝去看看外面的世界，鸭宝宝们开心得不得了，非常敏捷地排好队，跟着妈妈，它们一路上欢声笑语，一路上跳着欢乐的踢踏舞，一边整齐地喊着口令：“一二一！一二一！”
当他们走到温哥华街头时，鸭宝宝们惊呆了：温哥华街头的人真多呀！熙熙攘攘，热闹非凡，许多车辆川流不息，响着汽笛声。这时鸭宝宝们根本没注意自己的旁边有个下水道，只顾着欣赏旁边的风景，突然鸭宝宝们一失足，就跌入了下水道，“扑通”一声，鸭妈妈立即回过头，咦？孩子们呢？鸭妈妈摇摇摆摆地走向下水道，望了望，一看原来是孩子们，此时，鸭宝宝紧张地像热锅上的蚂蚁??团团转。 危急时刻，鸭妈妈想到了乐于助人的巡警，鸭妈妈向四周望了望，不远处有几个巡警在讨论公事，鸭妈妈飞快地跑向巡警，咬住其中一个巡警的裤角，几个巡警诧异地望着鸭妈妈之后，那个巡警就把脚伸到了后面，不搭理它，还以为它是哪来的野鸭子，鸭妈妈为了自己的孩子，追着巡警，眼里流露出乞求的光芒，巡警们似乎看出了鸭他*的心思，鸭妈妈也明白巡警懂了。它飞快地带着巡警赶到出事地点，巡警望着下水道里的小鸭，终于明白原来鸭妈妈是在呼救啊！在队长的指挥下，巡警们立刻找来一根麻绳、一个箩筐，并把麻绳系在箩筐，然后把箩筐放进下水道，小鸭们飞快地游到筐里，几位巡警拉着麻绳，小心翼翼地拉上来，终于小鸭得救了，鸭妈妈看着自己的孩子平安无事，它也放下心来，随后，它轻吻着巡警的裤角，感激地望
了望他，过路人都停下脚步，望着这情景，鼓起掌来，连司机也如此。 小鸭们和妈妈围在了一起，之后，又上了路，汽车、过路人，巡警目送着这群憨态可掬的鸭子们，深深地感触到：动物之间其实也有浓浓的真情，同时，也让我们懂得：“人与动物和睦相处、互相帮助，是会创造出美好的境界。
只要互相给予无限关爱，相信我们世界会变得更美好！
第七篇:《小学作文：感受真情,我们在一起》
感受真情，我们在一起
2008年5月12日14时28分，历史铭记了那一刻。四川汶川县发生了里氏8.0级的大地震。刹那间，山崩地裂，所有的房屋轰然倒塌，原本美丽的家园顷刻成了一片废墟。哭喊声，求救声笼罩了整个大地。一个个鲜活的生命，一张张灿烂的笑脸，一阵阵无邪的笑声，这一切都哪儿去了？生命是脆弱的，灾难是无情的，大地轻轻一颤，就夺去了数以万计的生命。但我们坚信：灾难无情人有情，既然同在一片蓝天下，我们就是相亲相爱的一家人。
俗话说：“一方有难，八方支援。”看，这一切的一切，不足以折射人间真情的光芒吗？
感受真情，我们在一起，师爱可贵。有的老师，为了保护自己的学生，奋不顾身地将身体压在讲台上，保护着台下的学生；有的老师，在地震发生的第一时间，理智又果断地将学生从危险的教学楼中救出来，达到“一个都不少”的效果；她们是最动人的血色玫瑰，在废墟上悄悄绽放，她们是最资深的音乐家，用自己的无私演奏了催人泪下的旋律。{带有真情回顾的小学作文}.
感受真情，我们在一起，母爱可贵。一位普普通通的母亲，在生死关头，毅然用双手护住孩子。沉重的水泥砖瓦劈头盖脸地砸了下来，可她却毫不动摇，用自己的生命和死神做了一次交换。最终，孩子安然无恙地活了下来，而她，却只能在天堂默默地微笑。人们在她遗留下来的手机中发现了这样一条短信：“孩子，如果你还活着，你一定要记住，我爱你。”就是这样一句普通的话，让千百人记住了这位伟大的母亲。
感受真情，我们在一起，奉献可贵。感动于救灾官兵跪下的双膝，“求求你们，让我再救一个，我还能再救一个！”武警官兵发自肺腑的请求扣动了在场每一个人的心弦。自从地震发生以来，来自四面八方的救援队伍一批又一批地赶来，很多埋在废墟之下的生命被解救出来，累了，就稍稍眯一下眼；饿了，就啃一点方便面；困了，就稍稍打一个盹；手出血了，简单包扎一下继续挖。当搜寻的声音驱走了模糊的睡意，那一刻的欢欣告诉我，永远不抛弃不放弃。
感受真情，我们在一起，无私可贵。来自陌生人的帮助更是打动人心。成都数百位“的哥”不顾余震的危险，纷纷赶往都江堰抢救伤员；南京年逾60岁的乞丐穿着打补丁的衣服，端着讨饭碗，把乞讨来的钱换成百元大钞塞进募捐箱。在上海，石家庄，广州……献血者把每处血站都“挤爆”，血站不得不请众多献血者登记预约献血。
在这场地震中，体现出的亲情、友情、师生情、爱情可谓淋漓尽致。废墟之上，人性在闪光；泪眼之间，良知更勃发。虽然这次的灾难重大，但是再大的灾难除以十三亿也变得微不足道。因为我们都是同胞，我们是中国人！我们在一起，永不言弃！特别是灾区的小朋友们，你们虽失去了小家，可你们还有祖国这个大家，不管遇到什么，都要坚强！你们的欢笑就是我们的欢笑，你们的痛苦就是我们的痛苦。不论你们走到哪儿，你们都要记着，祖国各地，有无数个你们既熟悉又陌生的朋友，在关怀着你们。你们有泪，我们一起流；你们有难，我们一起扛；你们有苦，我们一起吃…… 感受真情，我们在一起。 感受真情，我们在一起！我们会和你们同呼吸，共命运，去建设美好的未来！
第八篇:《如何让小学生的作文充满“真情”》
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如何让小学生的作文充满“真情”
作者：龚丽
来源：《教书育人·教师新概念》2014年第09期
作文，本应是学生经历了某件事以后的有感而发，或是自己的真实想法以及对生活真情的流露。可是，在小学作文课上许多学生都是耷拉着脑袋，一幅无精打采的样子。好不容易“榨”出一篇文章，有的是胡编乱造，并非是亲身经历的事情，文章所写的内容都是凭空捏造出来的，读来淡而无味；有的则是故意做作，故作矫情，为了能使文章出现一波三折的情节往往是违背常理地乱写一通，导致写出来的文章没有一点是真实的，无病呻吟；更有甚者，不惜花时间从各种“作文选刊”中收集各种素材的文章并进行死记硬背，一到写文章，就开始从头脑中“收集”的文章片段进行套用，七拼八凑，文章空洞，没有自己的见解。
教师有责任和义务改变作文教学，让学生能在写作时能有话可说，有东西可写。那么，我们该如何让学生在写作时真情流露呢？
一、明确真实是写作的基石
随着年级升高，不少小学生渐渐地变得沉默寡言，他们多数不愿意说自己心目中想要说的话。在写文章时，更是不愿意写出自己心目中的想法，总是喜欢凭空想象，导致写出的文章没有与众不同的独特想法，也没有丰富的独特想象力，更没有了显示自己个性语言的词句。然而，作文只有建立在真实的外部世界和真实的内心想法之上，才能是有血有肉的；只有是真实的写作，文章才能是丰满的、充满灵气的，才能引起读者的共鸣。因此，在作文教学中，教师要对学生明确真实写作的重要性。要求学生在写作时说真话、实话和自己心里的心里话，不允许他们胡造乱编，说假话；要求他们把真情实感作为文章的基石。
二、提供真实写作的氛围
由于小学生的生活阅历比较的有限，往往对于真假难以辨别。在作文教学中，教师要尊重儿童的心理发展规律，努力为他们营造轻松的写作氛围，让学生亲身感受身边的人和事，让他们能从中提取写作的题材，做到有话可说，有感可发。
例如，在教学叙事文的写作时，我布置了以“疯狂的鸡蛋”为题写一遍记事的文章。刚开始学生不知道该从何写起，有的甚至举手说：“老师，这个题目不好写。”“老师，什么是疯狂的鸡蛋？”为了让学生有东西可写，我要求学生回家后挑一只鸡蛋，并用自己认为比较好的材料将鸡蛋“装备”起来带来学校。在写作之前，我带领他们从二楼教室将已经全部武装的鸡蛋抛下去，让他们注意观察鸡蛋落地时的情况，并比比谁的鸡蛋会安然无恙。当他们将鸡蛋扔下楼的时候，有的学生不禁大叫起来：“哇！我的鸡蛋最厉害，还好好的。”“太好玩了！”……在学生“玩”过之后，再让他们提笔写作，大多数孩子都有话可说了，描写抛鸡蛋的过程也十分的具