【 – 写作指导】
我最好的朋友书(一)
书是我最好的朋友
书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由的在书的海洋里遨游。我天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。
有一次我无意间翻开了《科学家的故事》，这本书像一位博学多才的老师向我介绍每一个伟大的科学家是怎样生活。它使我知道了天才并不是天生的，而是靠自己勤奋学习得来的。伟大的发明大王爱迪生就是一个很好的事例。爱迪生小时候由于家里穷，很早就辍学了，他在火车上卖报纸维持生活。每天一有空就到图书馆里查阅，汲取了很多知识。他喜欢做实验便克服了重重困难，没有实验器具就在垃圾堆里捡一些瓶瓶罐罐；没有实验场地，他就央求列车长给他在火车的一个角落里做实验。把自己买早餐的钱省下来买化学药品。凭着坚定的意志和惊人的毅力，他在历尽磨难之后，终于实现了自己的梦想。发明了电灯、电影、留声机等，为人类带来了快乐……
记得在我上二年级的时候，我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那本书很厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。封面上那两个美丽的主角便吸引了我。但是，那书里的字我一个子也不认识，看来是白费力气了。我问了爸爸和妈妈，都是同一个回答你还小，不太识字。我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》时光流逝现在都已把《红楼梦》看了好几遍了。回想起来，还有点可笑。
现在，对我而言，读书，就像吃东西一样甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋……
莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀“在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长，所以书是我最好的朋友！
五一小学五年级:荣佳琪
我最好的朋友书(二)
书—是我最好的朋友
俗话说：“活到老，学到老，活到80不嫌少。”意思是人到老都有学不完的知识。要想有丰富的知识，就要多看书，多读书。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是人类必备的营养品。”而我说：“书是我最好的朋友。” 在我伤心难过的时候，只有书陪伴着我。我细细的咀嚼着优美的文字，书让我感受到了自然地壮阔；让我懂得了自然的柔和之美。我大声的朗读着优美的散文，节奏明快、含义深刻的古诗，情节曲折的小说，无不让我入情入境，“大江东去，浪淘尽”我被书中优美的语句所吸引，把烦恼丢到了九霄云外。
书不但让我领略到了自然的美，还让我懂得了一些做人的道理。《弟子规》让我懂得了孝敬父母，尊敬师长，言行一致。
我成了书的朋友，它也深深地接纳了我。我每次和它诉说伤心的事，它听了我的诉说，很同情我，好像在安慰我说；“没关系，要高兴起来，过去的事已经过去了。”听了书的安慰，我真的忘掉了烦恼，开始变得高兴起来。书见我不再伤心，也变得高兴起来了，好象赐予了我一种力量。虽然看不见，也摸不着，但我在心底深深地感受到了这股力量。
莎士比亚曾说过：“生活里有书籍，就好像没有阳光：
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没翅膀。”现在我对这句话有了更深的理解 ：我总能从书中、发现新东西，不管读多少遍
我们中国有着五千年悠久历史，文学名著数不胜数。这些让我作为一个中国人感到骄傲，为中国骄傲，为中国丰富的文化而骄傲。
评语：文中把书当成自己的朋友，伤心时书的陪伴，快乐时与书分享，全文一气呵成，娓娓道来，让人一同分享着作者读书时的快乐，同时饱含了作为一个中国人对国五千年灿烂文化的热爱与自豪。
长汀镇哈达小 六年级 吴国毅
指导教师 关长波
2012年4月27日
我最好的朋友书(三)
书，我最好的朋友
书，为什么是我最好的朋友呢？
“书，是人类进步的阶梯。”、“书犹药也，善读之可以医愚。”、“一日无书，百事荒芜。”
读书，可增长知识，加快你的成长,也可以让你有自己的主观，主见。而不读书的人则孤陋寡闻，只听从上司领导命令的人。虽然有些人说――死读书，读死书，读书死。但是，我却意见不同，因为，只要把书读好，就可以有更高的学位；只要把书读好，并灵活应用，你就是现在社会紧缺的东西――人才；只要把书读好，成家立业，唯我独尊。
“学完数、理、化，走遍天下全不怕。”现在讲究的是――灵活应用，学历高，还要有丰富的知识，我说过：“一定要让别人刮目相看，生命才有意义。”
我国著名的语言学家吕淑湘先生说过，学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外，和各种名人对话。不仅如此，多读课外书还能提高作文能力。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”在书中，学到一些好词佳句，写作的方法，积累一些写作素材，丰富知识的海洋。
书中滋味颇多，喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇。我在书的世界里遨游，细细体会书的魅力。
知识是力量，而知识来源于读书。读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚……读书的好处好似天上的繁星，地上的细沙，大海的水。
通过读书，我仿佛听到了屈原“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国之感，仿佛听到了李白“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情，仿佛听到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的雄心壮志。读书，不仅让我了解历史，还让我感悟生活，让我了解了诗人心中的伟大，了解飞速发展的中国……
翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境在一缕书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
书，我最好的朋友。
我最好的朋友书(四)
书是人类的阶梯，让人们通向光明的彼岸；书是人类的海洋，让我们这些“幼苗”在书的海洋里遨游；书是一把金钥匙，让我们通向智慧的大门；书是我们的良师益友，让我们深深感受到书的可贵。
我从小就酷爱读书，书像一部电影深深地吸引着我，让我感到生活中不能没有书，书让我看到了光明，书又是一种让人受益匪浅的财富。
记得有一次上数学课，老师出了一道奥林匹克题，让我们做。我满心以为很简单，可事实却不是这样的，这道题苦苦地缠绕着我，我绞尽脑汁，左思右想，可我无论如何也找不到解题的方法，我冥思苦想，突然，一个念头闪过我的脑海——查书。于是，我开始翻书，查阅资料，终于，功夫不负有心人，我终于在书中找到了解决问题的方法，最后我借助书上提供的帮助顺利地解决了这道难题。我兴奋地找到了老师，老师看了我做的题，对我伸出了大拇指，还夸我是一个爱动脑筋的好孩子。我听了老师的话非常高兴。从而体会到：书中自有黄金屋。只要勤奋，善于读书，再大的困难也能克服。
还有一次，爸爸从书店给我买了一本《奥赛书》，我一见，连忙从爸爸手中夺过来，认认真真地看了起来。每当我遇到不会的题了，我就找书帮忙，不一会儿，好几十道难题都被我解决了。书啊书，你真是我的好朋友啊！到了傍晚，爸爸叫我吃饭我都没有听见，最后爸爸只好把我拉到了饭桌上。我这才回过神来，但此时的我手里还抱着书呢！为此，爸爸妈妈送给了我一个雅号——小书迷。
书啊书，你对我吸引力太大了，你是人们走向成功的阶梯，你是我们人类的朋友，是知识的海洋，为我们开启世界的大门，
我最好的朋友“书”，希望你能永远陪伴我，伴随我今后的学习生活，让我在书的海洋里遨游
我最好的朋友书(五)
书我最好的朋友
一说到师德，许多老师往往想到“爱心”。这是对的，但不够。师德当然包含着对学生的爱，但仅仅有“爱”还不够，还的有“爱的智慧”――如果真正爱孩子，必然会追求尽可能丰富的教育智慧，因为对孩子的爱，能够使一个教师变得聪明起来。也正是在这个意义上，我认为，今天的师德内涵还应该增加一个重要内容－－专业化水平的自觉提高。注意，我这里强调的是“自觉提高”，这就意味着教师的专业成长更多是发自内心的要求和行动。怎样追求“专业化水平的自觉提高”呢？———-找我的好朋友书.
读书使人明智,读书使人聪慧,是的不错得,特别对我们教育工作者,更是如此,多读书,读好书,多于书交朋友,我们会得到帮助.
一. 读书使我从教师成长为教学能手.
曾几何时,一支粉笔,一本书打天下的时代已经过去了，老师要交给学生一碗水自己就要有一桶水，如果老师的知识有限，肚子里干瘪瘪的，课堂就会没有生气当然学生就会厌倦你的课堂，就会厌倦你这个老师，随着社会的发展，要求教育要进步，我们作为老师的就要树立终身学习的理念，活到老学到老这样才能适应新课程改革下的要求，我作为一位农村普通的教育工作者，我在一边教书一边学习，我利用课余时间去学习专业知识，只有一有时间我就看专业方面的书，看着看着不知不觉中我发现在教学中顺手多了，有了量的积累才会有质的突破，在教学中不光光为了一个知识而讲知识，而是能够把相关联的知识结合起来，这样自己讲起来轻松，学生听起来有兴趣易懂，这都是读书所得来的，我感谢书让我从一位教师成为教学方面的能手。
二．读书使我懂得与孩子情感的交流心灵的沟通。
随着人们物质生活的提高，独生子女越来越多家长对孩子的娇惯越来越重这就给我们的管理带来了很大的困难，作为班主任的我深深的懂得只有多读书，多读大家的书会对我处理与学生关系上带来很大的益处如：教会我和学生谈一次心，上一堂课，组织一次活动，甚至和学生交往过程中的某一个蕴含教育因素的每个细节。精益求精，与时俱进，缘时而新，因人而异，都可以使我们的教育更加完美，更具心灵的感染力。对教育现象的反思。教育者的反思，不应仅仅局限于对自己教育的反思，还应该扩展为对自己所见教育现象的反思。作为一个有责任感同时