【 – 写作指导】
《在阅览室里》续写作文(一)
《阅览室里》星期二的第三节课是我们的阅读课。在阅览室里，我正津津有味地看着《魔法小公主》。太精彩了！我刚想放声大笑，一看周围，我赶紧捂住了嘴我，尽力不使自己笑出来，迫不及待地往下看。“嘶”一声，急忙中，我不小心把书中的一页撕成了两半。我傻眼了，这可怎么办呢？ 我一看周围，没有一个人注意到这边。这时我的好朋友诺诺走了过来，看了看我手中的纸片，明白了发生的一切，对我说：“马悦斐，我们把纸片夹在书里吧，要是老师看见，那可怎么办啊？” 要不要这样办？我的脑海里似乎出现了两个小人，一个小人代表正义，一个小人代表邪恶。正义小人说：“我们把书交给老师吧，向老师承认错误。要不然，你不配当少先队员！” 邪恶小人说：“如果你把书交给老师，老师肯定会在许多同学面前批评你的，还可能要你赔书钱，回家还要被你妈妈责骂，你还是把书悄悄放到书架上吧！” 听了邪恶小人的话我又犹豫了…… 正义小人又说话了：“难道你不记得老师经常在学校里讲，少先队员不能说谎话，要做个诚实守信的小朋友吗？妈妈也经常教育说要做诚实勇敢有担当的好孩子，快去向老师承认错误吧！” 我想了想，推开诺诺，拿起书向李老师走去，我承认了自己的错误，等待着“暴风雨”的降临。 李老师却没有像我想象的那样，她微笑着对我说：“知错就改就是个好孩子，来，我们一起把书粘好。” 粘好的书，像原来一样新，只是里面有一条裂缝。但在我心里，它就是一本独一无二的完美的书！
《在阅览室里》续写作文(二)
在阅览室里
四（4）刘昕炜
阅览室里，我正津津有味地看着新书《猪八戒上月球》。太精彩了！我刚想仰头大笑，一看周围，赶紧捂住了嘴巴，尽力不使自己笑出声来。“嚓——”急忙中，不小心把新书的封面撕成了两半。我傻了眼，这可怎么办呢？
我像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，一位凶恶的图书管理员正向我走来，我急地浑身都冒汗。我把书随便翻到了一页，图书管理员就以为我正在看书，直接把书放在桌上就走了。我在上课时，心还在快速地跳着，生怕那个图书管理员找来。最终有一天，那个图书管理员还是找来了。幸亏，我在下课时发现了那个图书管理员，不然我就惨了。在上课开始时，我跟老师汇报去上厕所，其实我没有上厕所，一直在楼下看着图书管理员，直到那个图书管理员问完话走了，我才安心回到教室。
还有一次更惊险：我们下楼做完操时，广播时，范莹莹老师说：“我们学校图书馆的《猪八戒上月球》这本书被撕坏了，请破坏者拿30元钱去作为赔偿。”听到这，我惊呆了。“30元！怎么可能？我的零花钱加起来还不到30元呢！我怎么赔呀？”我就装作没听见。小明看我最近神神秘秘的，就问是不是我干的，我最终还是承认了。小明就让我去赔偿，可是我没有30元，小明借给了我，然后我们一起到图书室把钱给图书管理员阿姨。可是她没有要我的钱，反而夸赞了我，我心里美滋滋的。
《在阅览室里》续写作文(三)
《在阅览室里》阅览室里，我正津津有味地看着新书《猪八戒上月球》，太精彩了！我刚想放声大笑，一看周围，赶紧又捂住了嘴。我尽力不使自己笑出声来，迫不及待地往下看。“嚓—”，急忙中，我一抬手，不小心把新书的封面撕成了两半。我傻了眼，这可怎么办？ 我看看周围，没有人注意我。这时，我眼前出现了两个小人。一个小人说：“你必须要承认错误。”另一个小人说：“不，这样阅览室的阿姨会骂你的，还会让你赔偿，你只要把书悄悄地放回去，就不会有人知道。” 我心里很矛盾，甚至想哭，可又哭不出来。那个小人又出现了，他说：“把书悄悄地放回去，没错！”可我觉得这样不好，这样做，是一种小人的做法。那另一个小人又说：“你如果觉得这样不好，还是承认错误，骂就骂一顿呗，总比心里难受好吧。“可我想，骂一顿，多难过，还要赔偿金钱。可把撕坏的书悄悄放回原位，实在做不出来，到底怎么办才好。 突然，我的耳边回响起老师的声音“你一定要承认错误，犯了错，只要主动承认错误，没有人会责怪你，而是表扬你。”想到这，我鼓起勇气，走到阿姨面前，低着头说：“阿姨，对不起，我把书的封面撕坏了。”阿姨对我和蔼地说：“没事，好孩子，下次小心点。”我抬起头对着阿姨笑，阿姨也正看着我笑呢。
《在阅览室里》续写作文(四)
《在图书室里》在图书室里 在图书室里，我正津津有味的看新书《淘气包马小跳》。太精彩了！我刚想仰首大笑，一看周围，赶紧又捂住了嘴。我尽力不使自己笑出声来。“嚓——”急忙中，我一抬手，不小心把新书的封面撕成了两半。我傻了眼，这可怎么办？ 我顿时不知所措，眼前涌现处、出图书管理员批评教育我的情景，太可怕了。我手心里出了汗，脑海里一片混乱，突然，我萌发了一个坏念头：干脆不管它了，把它放回原位吧！我慌慌张张地把书放回去，拿起另一本书，躲在一个角落，安静地阅读起来。 看着看着，我突然看到一个情节，写的是一个孩子独自一人在家里玩耍时不小心打碎了花瓶，但他并没有慌张，而是将花瓶的碎片捡起来，他的父母回来后，他主动认错，父母反而没有批评他，而是表扬他是一个诚实的孩子。 我的心里开始犹豫起来，是认错呢，还是不认错呢。认错，我会饱受图书管理员大发雷霆时的批评教育的语句，不认错，我心里又跟自己的良心过不去。正当我犹豫不决的时候，我突然想起了爸爸对我说过的一句话：“孩子，你要记住，一定要做个诚实的人，否则就会被人看不起，被人嘲笑，甚至无法在社会上立足，懂吗？”“好，就这样做。” 我走到那本书的书架前，小心翼翼地拿起那本书，蹑手蹑脚地走到图书管理员面前，我低下头，说：“阿姨，我不小心把你们的书撕烂了，对不起。”我的额头直冒冷汗。那个阿姨先是一愣，然后笑了笑，说：“小朋友，你勇于承认错误，是个诚实的孩子，下次看书要小心点，知道吗？”“嗯！”我点了点头，心里像吃了蜜似的，可甜，可高兴了。 从这件事中，我懂得了做人要做个诚实的人，否则社会就不会容纳你，你就无法在社会上立足。
《在阅览室里》续写作文(五)
《窗》续写
1、他看到的只是光秃秃的一堵墙。
顿时，他明白了——“假的！全是假的！那全是谎言。”平静下来后，他的泪水开始从眼眶中一滴一滴地流淌 。他望着那堵光秃秃的墙发呆，他竭力想象着同室病友给他编织一切美丽的谎言的情景。
他开始责怪自己，他为自己的所作所为感到莫大的羞愧，他的病情一天天地加重， 痛不欲生。可是，医生对他的病情不得而知。白天，他总是呆呆的望着那堵墙；夜晚，他总是呆呆的望着天花板。
忽然，有一天，他又产生了一个新的念头：自己一定要活下来！病友既然绞尽脑汁地为自
己编织出了一个个
美丽的谎言，目的
就是为了让自己能
够活下来，能战胜
病魔。“我不能辜负
病友的希望，我一
定要活下来！是我
害死了病友，我恩
将仇报！”之所以作出这样的决定，是因为我只有活下来，才能更好地照顾他的亲人，才能对得起死去的我的病友。
他不再像以前那样总是发呆，而是同病魔作斗争。白天，他总是坚持看一些鼓舞精神的小说；夜晚，趁医院的工作人员下班休息了，他总是偷偷下床锻炼，一次一次的跌到，可是他没有放弃。一天天的日子过去了，他的病竟奇迹般地好转了。
家人都非常开心，他终于战胜了病魔，可以出院了。每一个医生都为他的奇迹而高兴，问他是怎么一回事。他只淡淡的回答了一句：“是谎言的力量，让我从死神的怀抱再次获得了新生，走向了天堂。”从此，他对病友的家人就像对待自己的家人一样悉心照顾，一直到归天。
2、他看到的只是光秃秃的一堵墙。
他终于明白，什么公园，什么鲜花，什么球场，还有什么一排排的商店，根本就不存在。
他挣扎着躺下，眼睛盯着天花板，这是，没有人陪他聊天，没有人给他讲故事，他感受到了一种前所未有的孤独感。
这种感觉再次让他彻夜难眠，这种孤独感渐渐变成了一种恐惧感，结果，病情非但没有转好，反而更严重了。
没有休息几天，病人便疲惫不堪，终于，他太累了，睡着了，而且，再也没有醒来""
那一声又一声的痛苦的咳嗽声中，那个被他“间接杀死”的近窗人走了进来，近窗人看到同伴被痛苦的折磨着，坐在另一个病床上，为同伴讲着自
己的经历，还有窗外那堵墙后面
的事物。很普通的事物，在他心
中，就变得十分美好。但他并不
知道，此时的另一个人，早已咽
了气。
第二天早晨，医护人员惊奇
地发现，病人直挺挺的坐在床上，
双眼微微睁着，望着窗外，身体
僵硬，冰凉。另一个病床上，出
现了一个人坐过的痕迹，而且，
还保留着温度。更离奇的是，窗
外的那堵光秃秃的墙不见了，公园、鲜花、球场，还有商店，尽收眼底""
3、他看到的只是光秃秃的一堵墙。
那一刻，他似乎明白了什么，但说不出来，所以只是愣在了那里，他感到后悔，后悔在同伴被病魔折磨时，自己的纹丝不动；他感到羞愧，羞愧同伴为了鼓舞自己，每天编织的善意的谎言。
他后悔，他怨恨，他惭愧，他不安。然而一切都晚了，那个曾经陪伴自己度过许许多多快乐时光的人不见了，永远的从这个世上消失了。为了让自
己安心一些，他不顾家人的反对，医生的劝阻，坚持要到那个病人的墓前看
看，即使医生已经警告过他了，由于病情，这样一次外出，很可能导致一些不好的结果，但他不怕。
在乘坐轮椅去墓地的路上，他十分难受，这种难受是双重的，精神上的与肉体上的双重折磨，到了墓前，他强忍住了已经微微泛红的眼睛，努力不让泪水涌出，并深深的鞠了一躬，脑海里满是同伴当初为