【 – 写作指导】
第一篇:《作文我的班级我的家》
快乐的家
我生活学习在八九班这个集体中，在这个“家”里充满欢歌笑语，每一位家人都好快乐。 我的同学们每天努力学习，很多人因为挤时间而不吃饭，很多人都在宿舍认真学习，写作业。但苦中有乐，下课的时候同学们在一起嬉戏玩耍。考试后同学们也能得到自己的“劳动成果”。同学们团结一致，和睦相处。
我的语数英老师也工作十分认真，为我们上课的时候十分幽默。
语文老师是一位个子中等、头发微黄、认真负责、幽默风趣的女老师。在她的课堂上，同学们总是认真学习。但时不时地语文老师会给我们开一些玩笑，使课堂上充满活力。同学们十分喜欢上她的课。
她每天晚上都熬夜为同学们批改作业，每个人的作业本中都能出现她对同学们的评语以及分数。在她的努力之下，同学们的语文水平都有很大的提高。
数学老师头发短而黑，他对待教学的认真和努力令每一位学生感动。他也很幽默，他经常在课堂上用一些其它地区的方言或电视剧里人物的独特语言对我们讲话。每当课间或自习课的时候，教室后面总有他的身影，他把作业出错的同学叫到他身旁，细心耐心的为他们讲解。 英语老师同样也很幽默，她还是我们班的班主任。她对待班级的事务总能一丝不苟地完成。在她的课堂中，同学们都感到很快乐。虽然她有时也会生气，但她如此严厉地批评我们也是为了我们好啊。她对待学生非常平等，她经常帮同学们打扫卫生。
在一次大扫除的时候，我们组要去打扫厕所，没想到班主任竟跟着我们一起去了。我心想：老师这次来监督我们了，可一定要认真打扫呀！到了厕所，没想到她竟然拿起拖把放在水池里开始拖地了。她说：“我来帮你们，这样就可以快一些，你们就利用挤出的时间写会儿作业吧。”这一刻， 我被深深地震撼了。
大约半小时过去了，厕所终于打扫完了， 看着班主任半条被水浸湿的裤子，我认为那就是优秀班主任的奖章。
我的“家”快乐又美好，但任何快乐都不是随随便便就能得到的。这些快乐都离不开同学们尤其是老师们的努力与付出。让我们共建美好快乐的“家”吧1
第二篇:《我的班级我的家作文》
我的班级我的家作文
我的班级我的家作文（一）
充满爱的班级就像一个大家庭。一个由许许多多爱和心组成的家，它虽然没有华丽的外表但它充满了学问与快乐。
像家一样的和睦，像家一样的亲切自然，老师像对待自己的儿女一样对待同学们，同学们像兄弟姐妹一样团结友爱。在这个大家庭中嵌进了许多欢声笑语，朗朗的读书声、同学之间真挚的友谊、老师的教导，这就形成了一个丰富多彩的家。
虽然我来到这个家的时间还不久，但这个家的一举一动都使我感到了温馨。
家也需要我们的爱护，谁都希望一走进家门就看见整整齐齐、干干净净的景象。所以，我们还要学会爱护这个大家庭。最主要的是班级是卫生工作；垃圾，也是班级上最常见的东西。大多数垃圾都是人类造成的，所以同学们要养成不乱扔垃圾、勤值日的习惯。班上的文化也要加强，像现在后面的黑板报已经通过老师和同学们努力布置地漂漂亮亮了，同学们一定保护好哦！
我相信：我们是最健康的。
我们是最快乐的。
我们是最聪明的。
让我们为班级默默付出、无私奉献，齐心协力、共度难关。班级不止一个色彩，因为它是五彩缤纷的。
我的班级我的家作文（二）
说实在话，我们班的同学根本谈不上龙，可想一想，如此“才子们”，心底里不得不佩服，不称龙还称什么？
“精龙”是一个老谋深算的人。虽然我并不了解他，但乍眼一看，他腆着个西瓜肚，窝在座位上，一付贪婪的样子，望着他那宝贝书――奥秘。说起那深奥的问题，他准会晕倒在地。哈哈，不信？那你就试试。可是他有个怪毛病，别人认为他是不能做的事情，他就会去做，而且劝也劝不回来；更有趣的是他会象小姑娘一样哭，会哭得昏天黑地。了解我们班的人都知道他叫邓予晖。
最可爱的就是“飞龙”文佳卉了，她可是班上一大“快嘴”。据说班上无一人斗嘴斗得过她，她最擅长体育，门门优秀，什么跳远呀、跳高、跑步她第一。她的人缘超棒，我荣幸地坐在她的前一位，现在早已是“铁杆哥儿”啦！她性格开朗、活泼、幽默，跟{作文我的班级我的家}.
她在一起，你一定天天上唇挨不到下唇！
我们班的“老龙”就不用打听了，不正是我们诙谐幽默的>班主任唐老师。他的想象力非常丰富，植树的时候的他会新奇的弄个竹篱笆；班队活动时，他会在题目上加一些可爱的花边。他的毛笔字写得一流，会把一个写得很差的字改得无以伦比。
也许我们班的龙还有很多很多，等待着被挖掘，等待着和老龙一起飞黄腾达！等待，等待。
我的班级我的家作文（三）
六年前，我正式加入（2）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。几年来，它给了我多少>温暖，多少回忆啊！
六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。{作文我的班级我的家}.
集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖，我将铭记于心。
第三篇:《我的班级我的家作文300字》
我的班级我的家作文300字
迎着瑟瑟秋风，闻着熟悉的花香味，我踏上了返校的历程，步入校园看到了一见如故的同学、老师，心中倍感亲切。
听着同学们阵阵熟悉的问候声，彼此没有任何害羞的话语，犹如兄弟见面。转眼看到老师那自若的神情，犹如母亲般熟悉，不加任何修掩。
四周的墙壁，扁扁的黑板，仿佛都在叫唤：“欢迎回家。”满脑子回想的都是那一幅幅感人的场景。大家不约而同的说着，“离别三日，如隔三秋呀！”
念念不忘的话语都在笔尖停留着，一种家的影子在脑海中浮现出来。
我那美丽的班级，我那美丽的家。日思夜想的游子终于见到了你那美丽的身影，我好想您！
我的班级我的家作文600字
我的班级似一条涓涓小流，许多小鱼在“河中”相寻相爱；我的班级又似一望无际的草原，许多骏马在上面驰骋奔腾……
七（4）班，35张可爱的笑脸迎接着太阳，19位帅气的男生，16位矜持端庄的女生，从四面八方而来，从世界的各个角落而来，在那一天汇聚成一个小小的集体，一个和睦团结的小集体。虽然不知未来会怎样可初中三年的时间也一定会驻成一道厚实无比的友谊长城。缘分使我们认识了彼此，又是一群活泼的中学生，我们手拉手，同窗共读三年载，迎接明天。 我们的七（4）班无不散发着友谊的气息，和睦的气息。还记得前一阵子的运动会。令我印象最深的并不是那一枚枚金牌，而是运动场边上那拼命呐喊着加油的同学。听，毛孟泳那撕心裂肺的加油声，震破了我的耳朵，至今还在我的耳畔回荡。当运动员冲过终点，每个人都在那里跳跃。还有那赛场上的运动员，一颗颗玲珑剔透的汗珠在他们的额头上流下，脚步没有一刻在停歇，他们也许在想：我一定要夺得冠军，为班级争光。最触目惊心的一刻是当王伽锋跑完的时候，男生们都向他送去水、零食。女生们也用眼神表达了她们的关心。温馨的感觉仿佛有如瀑布，飞泄而下，直涌而上，像家一样的温馨的感觉，每一个人都被笼罩在这一层淡淡的清新的氛围之中，我妹的班级就像一个家，不错的，每个人都在这个家中做着本分的事，和睦，温暖，友谊，都充满了这一个由35个孩子，十多位老师组成的家。
我的班级，我的家。十九位男孩，十六位女孩将从今天开始，为了明天，为了班级，为了这个家，将做到更好，更努力，三十五条鱼在河中相亲相爱，三十五匹骏马在草原上驰骋奔腾，三十五个孩子一起呐喊：我的班级我的家！ 我的班级我的家作文300字
我的班级体，是一个上进心强，团结、友爱的班级体，别的老师都喜欢我们，我也很喜欢我的这个班级体。
我们班的同学们都个有千秋。赵曼一，一个实实在在的小书迷，在她看书，看报时，真正的达到了忘我的境界，就算你再怎么叫她，她也不理你。
球星，当然非唐旗末属了，他每天都出来练球，足球踢的特别好，这次体育节都多亏了他，要不然我们班也不会取得这么好的成绩。
当然，在我们班，像他们一样，有特色的同学非常多，要是说起来，能说上一天一夜呢！接下来，就来说说我们班的特色吧！
我们虽然不是一个各方面都做的非常好的“尖子班”，但我们却是一个让许多老师都特别喜爱的班级体。{作文我的班级我的家}.
在四零一班这个大集体里，有和我一起成长，一起学习的同学，他们陪我一起走过了四年的光阴，我永远不会忘记你们，可爱的同学们。我爱我的班级体！
我的班级我的家作文550字
时间过得真快啊！转眼间我已经升入了初中了。同时我也告别了老师、同学，还有那个充满我童年时光的母校。来到了一个新的环境中，那里有着新同学，新老师，和一个陌生的班级。
先从老师说起吧！各个老师都不相同。语文老师认真、负责对我们一丝不苟，对不完成作业的学生也给予严厉的惩罚。数学老师可是温柔善良的猫咪，从不严厉批评我们，为此我们常常“欺负”她——上课讲话。英语教师幽默风趣，可以从字母“J”讲到周杰伦和林俊杰，从单词“她”讲到SHE。最后上台的可是处狠角色，那就是我们的班主任地理老师——刘老师。他就像山中的霸王，无时不刻不抓着我们的学习，管理着我们的纪律。虽然他十分凶，其实也是有不严肃的一面的。记得有一次，有人表扬我们早读十分认真，表面上在班级他只
是稍微夸奖了一下我们，其实大家心里都知道他是背地里偷着乐呢！怕我们翘尾巴呢，才这样做的。他也算是一个非常敬业的老师了。
再就是说说同学了。一个班上就有六十四个学生，人数真是要让我跌掉了下巴。想当年我六年级班上才只有48人。俗语说“人多则热闹”，这句话还真没说错。上什么课我们都活跃，什么老师一下课都要向我们的班主任告上一状。为此，我们不知道挨了多少批。但是要是哪个老师对我们好一些，我们的老毛病就又会犯了，真不愧是应验了“给点阳光就灿烂，给点河水就泛滥”这句话。
这就是我的班级，一个调皮而又可爱活泼的班级。虽然我们个个都是活跃分子，并且经常挨批评，但是我们是这个集体中的一份子，注定要为集体奉献付出和努力。
我的班级我的家作文400字
在班级中，我感到了温暖，收获了友谊的果实。
在班级中，有陪我谈笑风生的艳茹；有微笑天使巧燕；有淘气男生智辉；也有经常逗我开心的小杰。
在班级中，也发生过许多趣事。
记得有一次，我们班的男生又不知道在搞什么鬼东西，走近一看，原来是在学西乐队。唉，真够无聊的，无聊到这种程度。不过，还蛮有趣的。他们想打鼓，可是没有鼓，就把桌子当成鼓，用手去敲。那种声音想鬼哭狼嚎。这时候，活佛济公锦坤出现了，嘴里不知道在唠叨什么，真是搞笑。不过，扮的还挺像。我真想给你们一个建议：如果你们真的那么爱演，就去当演员吧，我期待着你们在电视上的表演哦。
在班级中，那些男生总是打我们女生的主意。他们总是趁我们不注意的时候，把我们坐的椅子拿掉，然后看我们出丑。你说，这些男生淘不淘气。不过，我们女生有时候为了报复他们，也会去在、捉弄他们。
在班级中，我们经常会开玩笑。这不，那帮男生不知道从哪里知道了一个鬼消息，说电厂里面有鬼，把我们女生吓得面无血色，直发抖。
我爱我的班级。
第四篇:《《我的班级我的家》》
我的班级我的家
三年级一 班 刘泽淼{作文我的班级我的家}.
有人说，班级是一个集体，要我说，班级更是一个大家庭。在我们三一班这个大家庭里，共有五十三个孩子，老师是我们大家庭的家长，我们每个人都是这个大家庭的小主人。
在这个大家庭里，我们有时到过小别扭，有事吵过嘴，但到了帮“家”拿大奖的时候，我们齐心协力，团结友爱 ，共同为一个目标去拼搏。由于我们的努力，我们这个家荣获了“跳绳比赛年级第一名”、“春运会比赛年级第二名”、“卫生流动红旗”、“四项全能流动红旗”······
在我们的教室里，有图书角、有植物角，黑板报上有五花八门的“小知识”。班级的文化布置上，我们充分利用墙壁的空间，在墙壁展示了同学们优秀的手抄报、手工作品等等。我们每位同学都为自己的班级感到骄傲、自豪。
在我们的教室虽然没有富丽堂皇的感觉，没有精致的装扮，没有华丽的外表，但他却很温馨。在我们温馨的大家庭中，我们从无知变得懂事，从调皮变得乖巧。我们有真挚的友谊，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。
班主任孙老师是我们的火车头，带着我们前进，带着我们遨游知识的海洋，领着我们探索求知的领域，为我们指引人生方向。老师整天为我们忙碌着、操劳着，她既是良师，
又是我们的父母，为我们的成长默默无闻的奉献着。我们这五十三株幼苗，在老师的抚育下成长着，共同沐浴阳光雨露，共同经历风吹日晒。在这个和睦的大家庭中，有比亲情更多的爱。在这个家庭中，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福······因为人人都在奉献着、关爱着。
三一班，我的家，我爱你！
第五篇:《小学作文：幸福班级,我的家》
幸福班级，我的家
家，在我心里可以分为三种概念：
1. 我和爸爸妈妈组成的三口之家。
2. 十三多亿中国人民共住的国家。
3. 五班??四十八位同学度过了六年生活的家。
还记得那一年的校运动会，老师把女子800米长跑，这个艰巨的任务交给了我。因为是头一次参加比赛，心里特紧张。每天放学后都要去家附近的公园里不停的跑啊 跑啊……
运动会那天，我信心十足地上了“战场”。“砰??”随着一声枪响，我们就如离弦般的箭冲了出去，耳边响起同学们的呐喊声，“加油！”“加油！”一圈，两圈，快到终点了，我的体力也快耗尽了。但是一想到老师同学们的期望，就告诉自己要坚持，坚持就是胜利！ 跑，是跑完了，可却是最后一名。我失望极了，不知道该如何面对他们。回到教室，我才发现自己想错了，同学们并没有说什么。他们向我投来关切的目光，好朋友也跑来安慰我，“没关系的，名次不重要！”我心里的冰块顿时融化了。
事后，老师说要给予运动员奖励。我羞愧的低下头，趴在桌子上，心想：我既然输掉了比赛，又有什么资格去拿奖励呢！见我不上去，同学们开始窃窃私语起来。老师高声说：“潘远宜上来啊！”“可……我不是输了吗？”我支支吾吾的说道，“谁说的！不管你是第几名，只要参加了比赛，就能拿到奖励！”
真的？我抬起头来，鼻子一酸，差点哭出来。
事隔好几年了，我依然清晰的记着。说到幸福，我觉得，是班里的老师同学让我感受到了幸福。{作文我的班级我的家}.
幸福班级，我的家！
第六篇:《我的班级我的家》
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我的班级我的家
作者：宿静
来源：《新课程·教师》2014年第04期
摘 要：“良好的开端是成功的一半。”班级形成初期，学生间能否尽快相识，直接影响到班级凝聚力的形成。但是，初入一个班级，一般都会多少有些紧张、焦虑，不了解这些新的环境，老师、同学如此之陌生，他们会对自己带来什么影响。因此，采用团体心理辅导的方式会有助于班级的建设及凝聚力的培养，为在日后的学习生活中能互相支持、协作。本次辅导分为四次，每周一次，每次60分钟进行。分别是：相逢是首歌、我的班级我来建、携手起航、我们是相亲相爱的一班人。
关键词：班级建设；学校心理健康教育心理；健康教育课程设计；团体心理辅导
面对新的校园、新的班级、新的老师、新的同学，刚刚进入高一年级的新生普遍关注自己是否能给新班级里的同学留个良好的印象，期待获得融洽的友情，而一旦在别人的心目中形成不良的第一印象，部分学生往往会感到不知所措，不知道怎么去弥补人际交往中错失了的这一环节，为此感到紧张、担心。
社会心理学家提出“首因效应”的概念，认为在人际交往中，第一印象会对我们以后的认知产生影响。社会心理学家们所做的大量研究显示，第一印象一旦建立起来，往往最为深刻，而且对以后的人际交往也会起到强烈的指导作用，成为日后交往的依据。
“良好的开端是成功的一半。”一个班级对学生来讲有着重要影响。首先，良好的班级能促进学生自我意识的发展。学生的自我意识是随着年龄的增长而逐步发展的，尽管他们已经开始有独立判断和评价的能力，但在很大程度上仍然依靠他人的态度和意见来确定自我评价标准。 其次，班级是学生社会化的重要环境。在班级里，学生之间进行社会交往，班级团体活动可以使学生体验到集体生活的乐趣和同学之间团结友爱的温暖，这将有力地促进他们内化社会价值观念，树立起在未来社会生活中需要担任的特殊角色的责任感。
再次，班级是学生社会控制的重要环节。正确的舆论是学生自我教育的重要手段，会从各方面影响和熏陶学生，使学生逐步产生对集体和社会的归属感，感受到群体压力和社会的要求，在思想和行为上表现出与社会大多数成员的一致性，从而达到社会控制的目的。
最后，直接影响学生的学习。中学生正处于情感发展的重要时期，对人、对事的看法和行为都带有丰富的情感色彩，良好的班级气氛使学生感受到班级的温暖和老师的可亲，这将有力地激发学生的学习动机和学习兴趣。
第七篇:《我的班级我的家》
“我的班级我的家”主题班会教案
班会目标：
1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过学习生活，为高质量学习生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组