【 – 写作指导】
第一篇:《站在高处 d》
周考六 站在高处 本次写作的主要问题 1、个别想在立意上求新意，却画虎不成反类犬。 2或立意模糊，观点骑墙。 3、审题不够认真。“站在高处”与“向往高处”“攀登高峰”，应是不同的话题。 4、不善于对自己选定的角度做一个界定，如“灵魂的高度”，究竟所指为何？以虚论虚，显得内容空洞。 5、论证的角度的太单一，通篇就在论证“站在高处”对于人生的意义，角度没有变化，道
理没有说深。 6、思考的过程缺失：高处让我们携信仰前行（为什站在高处会产生“信仰”，思维的过程没写出来。） 7、简单的并列式的结构：站在物理学的高处、站在人类的高处、站在精神的高处 或：站在高处，那是一种英雄气概；站在高处，那是一种道德的坚守；站在高处，是一种精神的升华。 8、套题的现象：当我们站在高处，你是否想过，低处自有温暖（后文转而写“低处”的暖意）；自由在高处（转而写“自由”）；还有套用“谦虚”“信念”“淡定”“悲悯”等话题。
9、散文化倾向，文字偏于抒情化，只列举现象强化“在高处”的意义价值，没有分析论证。 一、审题解析： （一）阅读并整合题目信息 为什么要登高 登上高处会怎样 站在高处的人有什么心态 站在高处所展现的人的精神风貌…… （二）寻找关键词 ——高处 “高处”作为一个具象的概念，要注意将其抽象化，确定其象征义或比喻义：
① 人生的境界，人的精神修养的境界，人生的理想追求； ②事物发展到最高点； ③比喻领导人中的最高层。 …… 审题，包含着一个化实为虚，化大为小的过程，确定一个切入点，选择一个中心话题。 所以题目的思考层面可以是：精神的高处 思想的高处 地位的高处 人生的高处…… （三）确定题目类型 处理？）
◆从“是什么”的层面 1物质的富有，地位的至高无上，这不是真正的高处。华丽光鲜的外表下不少人被物质锁上了锁链；跨上金钱、权力的高处时，脚上的沉重的锁链往往以更强的重力将人带入深渊。所以人的理性、自由、和不变的美好道德，才是人们应该站稳的高处。 【例】在地面，是一个物欲操控人心的世界，是一个“天下熙熙，皆为利来”的世界。那里的人将自己投在车水马龙之中，那里的人在霓虹灯的照耀下面目赤红。如同梭罗所说，他们是将自己的早晨与下午卖给社会的人……像林清玄说的
第二篇:《站在高处》
站在高处
2013级6班 妙明杰
很久以前，在原始生命诞生的时候，地球上的环境非常恶劣。但随着亿万年的过去，大地上终于是生机勃勃，一片欣欣向荣。
以前的人们，站在山颠，呼吸着新鲜的空气，领略着大自然的美丽。站在山颠，向山下看去，再眺望远方——清澈的河水、碧绿的山林，真如生活在世外桃源一般。
现在经常听到父辈们说起他们小的时候。以前他们在口棵的时候，就直接捧起小沟里的水喝，清凉可口；夏天热了，就跳到河里洗澡……
唉！世态的变迁可真快啊！事到如今，有谁还敢直接从乡下小沟里面取水直接喝！有谁还敢下河去洗澡！就拿我奶奶家附近的环境说起。就在几年前，我奶奶门前就有一条小沟，里面的水非常清澈，虽然我不曾喝过，但下去玩水是绝对可以的。还有那两旁的竹林，在夏天时，坐在那儿乘凉肯定舒服，不仅如此，那片长竹子的土堆，是我小时候非常喜欢的一个地方。唉！{站在高处}.
虽然5.12大地震后，我们灾区的经济得到了飞速发展，但就在一瞬间，那一切的一切就都消失了……只能成为回忆……
现在，人们自以为自己站得越来越高——确实发展得也快，钢筋混凝土建筑已遍布全球。人们想站在高处，有了两种选择：一是上山，二是走上高楼大厦。但想要体验大自然，也只有上山。上山也罢，由于这种追求者非常之多，大自然也显得不那么自然了。如今人类的
破坏已经蔓延到地球各个角落，有时甚至于，进入山中也得不到自然的洗礼。
现在社会，人类对环境的破坏也越来越大，毫无节制的开采、破坏，使大地满目疮痍。
罗布泊、青海湖、月牙泉、热带雨林……这类的事实，已受到不可挽回的伤害！如果人类能 真正的站得更高、走得越远，就应该站在高处去仔细地想一下，去看一下，去预见人类的未来将会是什么样？——或许人类没有下一个亿万年了！
第三篇:《站在高处》{站在高处}.
站在高处
高二 二班 张政
高处，永远是人们企及的地方。
不知道从何时起，人们开始有了这样一种心思：要站在高处，俯视一切，登上高处，唯我独尊。古人有登高的习俗，今人有“勇攀高峰”的奋进思想，古往今来，对高处的向往，从未停止过。
秋末的天空，在点点白云的点缀下，闲的更加邈远，一行不知名的鸟雀在凉风中疾驰而过，冲向不远处的山峦，飞入那还依稀带着点点绿意的丛林，在其中轻盈地飞舞，伴随着瑟瑟的落叶，上演了一剧庄重的华尔兹
家乡的山峦，没有“连峰去天不盈尺”的巍峨，也没有“横看成岭侧成峰”的奇特。它有它独特的，魅力—它用宽广的胸怀，容纳下山麓处几代子孙的幸福生活。
清晨，伴着晶莹的珍珠玉露，呼吸着微凉的气息，我缓缓的踏上了通往山顶的幽径。一路上，枯黄的叶子塞满了整个羊肠小道，看上去就像一条金黄的丝带，通达山顶，迎接着秋天特有旭日。
跨过枯枝，进入树林，此处，还有几棵松柏依旧穿着盛夏沿袭来的衣服，只是经过萧瑟的秋风粗糙的双手抚摸后，变得不再光亮，转为一种深沉，好像要顺从大家收敛精气的意图一般。
显然，我的突然造访，打扰了鸟儿们平静的生活，它们成群结队的一哄而散，冲入云霄，转而飞向远方的又一片丛林。
我无暇顾及于此，继续着我的征程，却发现面前不知何时多出了一条“瀑布”，虽然它没有“飞流直下三千尺”的壮观，却着实让这清幽的环境更添了一份诗意。掬一捧清凉的山泉，凑近鼻前，贪婪的吮吸着大地的气息。在我眼中，这笔李太白“金樽清酒”还要贵重。
顺着河流向上游走，我加快了步伐，山顶就在眼前，我的征程也将要完成！踏上山顶最后一步，我张开双臂，尽情享受着自然的拥抱，迎着第一缕阳光，激动的心情溢于言表！呵，家乡的日出依旧美丽！山间的道路瞬间被披上金光，黄的绿的叶，紫的红的花，同我一样，享受着朝阳温柔的抚摸。
此情此景，虽然没有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，却有“登高而招，而见者远”的别样风采。
家乡的山，虽没有五岳独尊泰山的名气，也没有佛光普照普陀山的清幽，可它却是生我养我的地方，是这水泥墙间为数不多的绿色景区。谁能说在这样的地方散步不会身心愉悦呢？呵，家乡的山呵，我是您永远的崇拜者！
天边有鸟儿飞来，我伸手相迎。却忽然被一个想法冲击：这样的自然风景，生活中还多吗？以今天森林消失的速度家乡的山，在几代之后，是否会变成秃岭？我们的子孙后代还会有我今天这样享受自然的机会吗？我不敢再想下去，我倒希望这一切不会发生，当然，这要我们付诸行动，保护每一点绿色！这样才不会是绿色透支啊！
顺着小路下山归来，山下已经升起袅袅炊烟，三三两两的人们开始上山修整树木，这让我得到了些许安慰，我在心里真诚希望家乡成为绿色世界！
第四篇:《站在高处作文850字》
站在高处作文850字
站在高处作文850字—我畏惧高层建筑，不过还不至于到恐高症的地步。这种畏惧感何时开始，我自己也不得而知。
小时候喜欢乘电梯，尤其是观光电梯。家附近的百货公司就装了两台观光电梯，每每去那我都能坐电梯玩得不亦乐乎。趴在扶手上往下望，对渐缩的人影产生没有来由的满足感。百货公司只有四楼，我坐到顶也觉得意犹未尽。
初中放暑假去海边玩，住在五星级酒店里。房间里有一墙壁的落地窗，用厚重的绒布掩着，我走过去掀开窗帘，动作才到一半便被窗外风景惊得连生后退。自觉窘迫，又装作毫不在意。这凌绝的景象令我想看而又不敢，只得蹲下来缓缓靠近窗。窗外像是一个游戏世界，模拟着城市的建设。这样地望下去，望下去，确有居高位者的畅快感，可我却恨不能趴下来看。用眼睛饱览风光，让地板承受我如擂鼓的心跳。
后来也去过上海的正大广场，同是坐观光电梯，八层楼的高度让我总觉得自己是拴在绳上的小蚂蚁。哦，真可笑！小蚂蚁会害怕蚂蚁们创造的高度。不过，我从来不觉得山高。{站在高处}.
我走过平坦的小山丘，爬过危严的索道，登过斜陡的峰坡。我也曾在山上玩花赏雾观日出，也曾立于悬崖边俯瞰苍茫大地。可我从不畏惧山的高度。大概是因为在我的印象中，山是属于大地的，是敦厚老实的，是温柔可人的，是有起伏有线条的。甚至连山的锋利棱角也仿佛透露出调皮的意味。不像人造的建筑，山是粗糙不平的，是生机盎然的。人类的建筑直上直下，是最最险拔的山峰，奇崛但显凶猛，我真真怕它。
这温柔的山，不曾吓坏我，却吓坏了我那曾坦然站在落地窗前的哥哥。有一年我们回老家玩，一起去爬山。我兴致勃勃冲在最前面，爬到山顶时，又望见旁边有座好似更高的山，便朝它迈开脚来。没几步我便摔了一跤，祼露的脚踝被野草割了一道口子。这时正听得哥哥喊我，我也大声回了一句，却把他吓坏了。他厉声命令我不要动，我不明所以地看他束手束脚地走下来，又小心地挽我回去。哥哥言之凿凿地说这里就这座山最高，还说我刚刚下去的地方很险，顺带骂我不听话乱跑。我站在他所谓的“最高的山上”不以为然地偷偷吐舌头。怎么不怕目企难及的高楼大厦，却担心这绿色茵茵的小山丘呢？
第五篇:《新材料作文“站在高处看世界”导写》
新材料作文“站在高处看世界”导写
高考作文
2014-06-19 0907
“站在高处看世界”新材料作文导写
统观近年年全国高考语文试卷，高考作文题呈现出材料作文和命题作文并重的局面。新材料作文的训练仍然是复习备考的重点，新材料作文到底新在何处？又应该如何具体的操作呢？现在结合站在高处看世界新材料作文导练，谈一下具体的操作方法。
一、把握新材料作文的特点
示例1：阅读下面的材料，根据要求作文。
一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，一个小男孩好奇地站在一旁看他。
雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴── 一个可爱的小女孩出现在面前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家：你怎么知道她藏在里面的呢？
雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。
请以雕刻心中的天使为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选，所写内容必须在话题范围之内。
示例2：阅读下面的材料，根据要求作文。
《相声百年经典》一书中，记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
[写作提示] 这是一道新材料作文题，材料作文审题是关键。阅读这则材料，从不同角度去揣摩材料内涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住细节二字，可以得出细节决定成败的哲理；二是抓住请教二字，可以
得出要虚心求教的观点；三是体味侯宝林先生探究问题的特点，得出要有认真的态度，要学会做人，学会做事的作文立意。
通过对比，我们不难发现新材料作文与话题作文的异同。
相同点：都提供了材料，都是三自作文（自主立意，自定文体，自拟标题）。
不同点：第一，审题难度不同。话题作文给考生提供了一个话题，也就限定了一个范围，指明了写作的方向；而新材料作文没有提供范围和落脚点，要求考生全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文，难度显然增大。
第二，审题方向不同。话题作文关键是审话题，作文立意与材料关系不大紧密，材料只是提供一个例子，帮助考生打开思路，材料可用可不用。而新材料作文关键是审材料，作文立意与材料紧密相关，它是立意的基础。
概括新材料作文的三个特点：
1.开放性。只给材料，不给话题，考生发挥的空间更大了。
2.多向性。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，考生选择立意的角度多了。
3.自主性。自主确定立意，确定文体，确定标题（与话题作文相似）。
二、抓住两个关键，攻破新材料作文
我认为应根据它全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文的要求，逐步去破解。这当中关键要抓住两个问题。
第一步，全面理解材料。
材料是立意构思的基础，材料是审题的第一出发点，材料是作文符合题意的终极范围。我们不仅要理解材料，还要分析材料，整体把握材料。这样才会深刻全面。
下面以《失街亭》为例，说一下分析材料相关的几个问题。
①理清对象。明确材料包含几个对象。马谡、孔明、王平、司马懿。 ②分析表现。从材料我们可以看到各个对象的表现是怎么样。马谡狂妄自大，脱离实际，言过其实，违反军纪又勇于承担责任；孔明深谋远虑却用人不当，军纪严明、奖罚分明却有情有义；王平劝告马谡，及时汇报军情，有勇有谋；司马懿围山断水，知己知彼。
③辨清关系。材料里面人与物之间存在怎样的关系，比如正反关系、主次关系、主观与客观、现象与本质的关系。
④分清主次。哪个人或物可以成为写作的切入点。从失街亭的原因推究，马谡是故事的主角。
弄清这几个问题，第一步的任务就完成了。
第二步，选择一个侧面、一个角度构思作文。
一个正方体有六个面，都可以分别认作是侧面；同理，一个事物、一篇文章的内容形式也表现为多个侧面。就一篇文章的内容表现来说，可含有多个侧面。如大家所熟悉的故事《东郭先生》，按思想意义来分，有揭露狼凶残本性的一面，有批评东郭先生糊涂受骗的一面，也有赞扬农民聪明机智的一面。只要把材料的内容全面理解了，选向的问题就不难了。
角度就是看事情的出发点。对同一个事情，从不同的当事人的角度去看，会有不同的发现。每个角度都是平等关系。关键在于不论从哪个角度写，都要扣住原材料的主题或部分主题。
新材料作文，它考查的不仅是写作能力，而且是阅读能力。写好作文，首先要读通材料，读懂材料，才能切题写作。这给阅读教学提出了更高的要求。所以我们应该以阅读促写作，培养学生的多元思维。
这样的训练可以贯穿在我们的阅读教学中。此外，我们还可以通过读新闻、评新闻来加强多元思维的训练。
三、站在高处看世界写作训练
阅读下面的文字，按要求作文。
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……
你对生活有什么感悟吗？请就自己的经历及感悟，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
[写作提示] 这是一道新材料作文试题，在材料中，给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理，要求考生就自己的经历及感悟自选角度，写一篇作文。近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活，贴近自己的生活经历，写出有真情实感的作文，这一道作文试题，就很好地体现了这种命题导向。就自己的经历及感悟作文，就要求考生必须写自己的亲身经历，写自己的真实感悟，而不能以写他人为主，不能天南海北、古今中外地泛泛而{站在高处}.
谈。另外，考生要注意写出感悟，感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受，而是要在记述经历的基础上，层层开掘，参悟出深刻的人生哲理。
[例文与点评]
站在高处看世界
□王晓琳
会当凌绝顶，一览众山小。站在高处看世界，世界将是另一番景象，而人的心灵将是别样的清爽和豁达。
去年刚放暑假时的那段日子，是我人生中特别晦暗的时光。倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯，而是平时一向排在我之后的同桌，这次竟然排在我前头。她的姓名，沉沉地压在了我的心头，压得我真有点喘不过气来。愁苦之中我不禁扼腕长叹：上帝啊，既生瑜，何生亮也！
不久，一次偶然的苏杭之旅，让我的心胸改变了景观。{站在高处}.
那天阳光很好，空气清新。早上一醒来，爸爸就告诉我一个惊人的好消息，爸妈单位也放了长假，他们要带我一起去苏杭旅游。上有天堂，下有苏杭，去苏杭旅游是我多年的梦想，今日如愿以偿，我高兴得跳起拉丁舞来。未了，还破天荒地搂住爸爸的脖子，狠狠地亲了他一口。
第二天上午10时许，飞机在跃华机场缓缓起飞。我坐在机舱的舷窗边，眺望窗外的风景，随着飞机的逐渐升高，窗外的行人、车辆、楼群馆舍，在我的眼中不断变小，变小，接着一一模糊了，消逝了。当飞机真正升入高空，我忽然发现舷窗外已是另一番景象。
这是何等的景观！透过舷窗俯瞰，白云朵朵。东边原是海峡的惊涛骇浪，这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹，反射着粼粼的波光；西边，山峦田畴，相衬相依，融合成一幅淡青色的水彩画。尤其令人惊诧的是，爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我，那就是令人仰望的巍巍泰山！
看着那抹渐渐远去的淡黑色，我的心胸也豁然开朗：大千世界，还有比泰山更加高大的东西吗？但当站在一定的高度时，泰山也会变得如此之小，没有了往日的巍峨和神圣。站在高处看世界，真是别有一番景象啊。想到这里，我不禁有点神清气爽了。
扪心而思，我忽然觉得，世界的大小，心绪的好坏，人生的苦乐欢愁，全都取决于你所处的高度。若将自己的心灵臵于名缰利锁的沼泽之中，目之所及便全都是尘嚣纷扰，致使自己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。而站在人生的高处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵阶梯，从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界，那么人的心胸就更会遥襟甫畅，逸兴遄飞，壮美无限了。
站在心灵的高处看世界，我不禁仰天而歌曰：运筹帷幄，羽扇纶巾。瑜亮共生，天公睿智也！
[点评]：本文立意清晰鲜明，描述精彩。特别是描述之后的议论，由浅入深，由自然现象到哲理感悟，层层开掘，议论深刻，见解独到。例如若将自己的心灵臵于名缰利锁的沼泽之中，目之所及便全都是尘嚣纷扰，学榜重压，致使自己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。而站在人生的高处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵阶梯，从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界，那么人的心胸就更会‘遥襟甫畅，逸兴遄飞’，壮美无限了。语言含蓄隽永，议论逐层推进，读来颇能让人的心灵得到震撼和净化。
第六篇:《站在高处》
站在高处{站在高处}.
山峰高，缺乏内涵。蓝天高，过于轻浮。何处可以长久伫立，大概是思想之巅吧。
——题记
法国思想家帕斯卡尔说：;人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，天地间的任何事物都能
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 站在高处 站在高处作文