【 – 写作指导】
篇一:《教会小学生写作文》
教会小学生写作文
小学语文的教学内容由拼音、识字、朗读、组句、文章结构等构成，但归根结底衡量小学生语文学习水平高低，所学知识是否已经掌握良好，是能否写出一篇语言表达流畅，中心明确，用词修饰恰当的作文。这是学生语文综合能力的具体表现，体现了学生的认知水平能力，文字表达能力等。但是在教学中，写作教学几乎成了教师头疼的一个难题，而怕写作文也已然成为小学生的“通病”。那么如何改观这种现象呢？通过对小学作文教学的观察和思考，我总结了以下三点。
一、通过早期简单写作练习让学生早尝试
（一）多做朗读练习
我们都知道读是写的基础，当然读书也有很多种方法和形式，我们要针对小学生自身的特点有针对性地加强多种形式的朗读，比如，个人自由朗读、分小组对比读、分角色读、分情景朗读、朗读比赛、齐声朗读等，可以有意地引导学生朗读自己比较感兴趣或者是比较喜欢的段落和章节，也可以适时地朗读一些感兴趣的课外读物等，通过多种多样的朗读形式打好坚实的基础。
（二）注意摘抄记录书中美句、雅句
教师在平时的教学过程中要有意识地让学生适当记录一些学习过的优美的句子、修饰词语、成语等，并适时地加以朗读背诵，增加日常的积累，为以后的写作打基础。同时也要强调坚持，养成摘抄和记录的好习惯，不能三天打鱼两天晒网。
篇二:《生活教会了我作文》
生活教会了我 生活教会了我 [ 我明白了_成功的秘诀__ ]
有的同学说，他的生活像一个多面镜，上面照着五彩缤纷的画面；有的同学说，他的生活像一首歌曲，唱不尽的失败，成功，悲痛，喜悦""；我说，我的生活像一本书，上面写着许许多多丰富的故事，教会了我怎样做人[有的故事让我明白了做事成功的秘诀]，指引着我步入社会！不信请你们打开这本书，随便看一看。
那天是军训的第一天，来到军训场所，穿上迷彩服，那个兴奋劲就别提了。
我们的教官来接队了，教官微微叉开两个笔直的腿，两条粗壮的手臂，戴着一个军帽，穿着一身十分庄严的军装，全身上下到处都显示着军人的精神和气质。我们站好队伍，在教官威严的目光下，紧张的军训开始了。
“当兵”的日子太苦了，天天在太阳下练习稍息、立正""最痛苦的要数练习“蹲下起立”了，教官一发令全体都要蹲下，并且要抬头挺胸，而且一蹲就是十几分钟，在我坚持不住的时候，我在心里一直喊：“坚持，坚持你应定会成功。”可是那些不认真做的，五十个蹲起那是家常便饭。想放松放松，连门也没有。
教官可有办法对付我们这小兵啦，冷不防给你小腿来上一脚，但是我们似乎全都知道教官是为了让我们做好每一个动作。为了“对付”我们班的男生，教官有一招可“恶毒”啦。我们做着动作，女生看着，一个动作女生一遍就能过去，然而我们要做几遍""总之，教官的办法很多了，让你防不胜防。
虽然教官对我们十分严格，但是在我们休息的时候，他总是让我们很好的放松：他有时叫我们班的学生表演节目。有的时候如果我们的动作一遍成功，他会提前让我们休息一会儿。有的时候他看我们太累了，就会故意逗我们笑。有的时候，我不知不觉地感觉他像一个大哥哥关怀着我们。
军训的最后一天，下起了淅淅沥沥的小雨。临走的时候，雨仍淅淅沥沥地下着，悄悄地打在我们身上，悄悄地滋润着万物""
坐在缓缓启动的车上，教官教我们每个动作的情景，教官逗我们开心的种种情节在我脑海中慢慢回荡。刚到时我还埋怨，不知道为什么现在又觉得可惜（换成“不舍”一词更合适），我心想如果再给我三天军训多好啊！ 小雨虽然送走了我们，但是我想下一场“小雨”还会滋润并送走更多的“小草”（不太通顺）！哎，别了伴随我生活的三天，别了伴随我生活的72个小时！
我的书里的一篇故事讲完了，这个故事让我第一次体验到了军训生活的艰苦；军训的生活让我第一次体验到了军人的威风；让我明白了无论遇到什么挫折，只要坚持，努力地克服它，定会成功！
生活教会了我宽容】
曾经听到这样一个故事：有两个人，一个挑着担子，一个拎着个大包，两人相遇在独木桥上，桥下是万丈深渊，俩人各站一端，都不相让。一个小孩看见了，哈哈大笑说：“你们这两个傻子，不能侧着身子一起过吗？”两人便这样做了。当他们走到桥中央时，互相推了一把，结果可想而知。从中我知道了：退一步海阔天空，人要懂得宽容，要谦让，这样生活才会更美丽。
小时侯，我是一个头脑简单的小女孩，为一点小利也会大动干戈。有一次，我和好朋友在一块儿谈论最近新买的书，我那出一本炫耀了起来。那本书正巧是她最喜欢的作家写的，她诚恳地问我借，我有点儿不愿意，那是我刚买的；可回头看了她一副央求的样子，我狠了心说：“好吧！不过不能弄坏、弄脏，否则就要你赔。”过了几个星期，她没还我，我起了疑心，上前问她：“你怎么还没还我那本书？” “我，我不小心丢了。”“什么，丢了？”我顿时火冒三丈，“丢了，不行，你得赔我一本。”过了几天，她买了一本另一版本的还给我，我不要。于是，为了这事，我打算再也不和她说话，我们的友谊就僵在那儿，一直没有“解冻”。直到她转学，另一个朋友才告诉了我真相：其实她已经在丢失那天去书店找过了，可是已卖完，她怕我不高兴一直没说，后来又去了几次还是没有，只能买另一个版本了。她从来没生过我的气。我的脸一下子红了，我原来那么无情，真是无地自容啊。从那起，生活教会了我宽容。我要用宽广的心胸面对世事。生活中，出现摩擦、不快、委屈是常有的，我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨如一只气球，越吹越大，最后会发展到无法控制的地步，面对怨恨，我们要宽容。
雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心胸。”生活是人生最好的老师，它教会我在人生多彩曲折的路上宽容面对一切。
生活教会我微笑
一滴水，能滋润干涸的心灵；一束阳光，能照亮你前进的路；一个微笑，能伴随你的一身。所以，在生活中，请用微笑面对自己的人生吧！
微笑，给他人以美感，给自己以轻松；微笑，是无声的问候，播下友谊的种子；微笑，是有形的雨丝，滋润
你、我、他、的心灵。 小荷作文网
不要吝啬你的微笑，因为微笑露出宽容，微笑洋溢热情，微笑包含勇敢，微笑也能化解冷漠。 小 荷 作文网
曾看过这样一个故事。著名作家、享誉世界的《小王子》的作者安东尼圣艾修伯里曾是一名非常优秀的飞行员，他参加西班牙内战打击法西斯，一天不幸陷入魔掌。想到明天就可能被拉出去枪毙，他不禁陷入极端的惶恐
与不安中。他想抽支香烟，但却没有火柴。安东尼鼓起勇气向警卫借火。警卫打量他一眼，冷漠地把火递给他。 当警卫帮他点火时，他们的眼光接触在一起。这时安东尼下意识地冲着警卫微笑，就在这一刹那，这抹微笑如同鲜花般打破了他们心灵之间的隔阂与冷漠，警卫的嘴角不自觉地也现出了笑容。警卫的眼神少了当初的那股凶气。并开口问你有小孩吗？安东尼手忙脚乱地翻出了全家福照片，警卫也掏出了照片，开始讲述他对家人的期望与计划，两人说着说着""警卫突然打开牢门，悄悄带安东尼从后面的小路逃离监狱，之后便转身走了，不曾留下一句话。
一个微笑化解了两人之间的冷漠，也更拯救了一条性命！这便是逆境中微笑的价值、微笑的力量。 那你的微笑呢？或许没有那样的伟大，但，当我们用微笑面对生活时，会发现，生活其实没有那么苦。 他，只是一个普通的大学生，但却有着很重的使命，打工求学，照顾年幼的妹妹，赡养体弱多病的父亲。 他的名字传遍了祖国的大江南北，他的事迹也感动了中国。他，就是自强不息的洪战辉。面对苦难的生活，他没有退缩，而是笑着面对。每次在接收采访时，他都保持着灿烂的微笑，在他的笑中，露出的是坚强和乐观，这微笑不仅挂在他脸上也更刻在她的心中。
每当我看到老师的微笑，我知道，那是鼓励；看到父母的微笑，我知道，那是支持。渐渐的，我也学会了微笑，也明白了微笑是多么重要：用微笑待人，用微笑鼓励他人，用微笑去赞扬他人。
记得于丹曾说过：微笑像是春天的花，开放在生活这个大花园中；微笑像是夏天的竹子，永远在风中轻轻地摇曳，对着任何一个人展开自己的笑脸，微笑像是秋天的落叶，慢慢的飘进人们的心中；微笑像是冬天飞舞的雪花，在乏味的白茫茫的世界里，以她自身的笑容，打动着每一个人的心。
我喜欢微笑，是生活教会了我微笑，我感谢微笑，同样也感谢生活。
生活教会了我宽容
人生就像一条珍珠项链，串连着一颗又一颗晶莹的珍珠，而这珍珠，就是一种宽容的美丽。
人生就像一条夜行的路，没有开端，也没有尽头，只有靠你去摸索其中的奥秘，才能体会到人生中的快乐。 小荷作文网
人生就像一颗丰茂的参天大树，悬挂着一个个硕大的果实，而这果实，就是你对人生的收获。 面对人生，我的收获—-宽容。 小 荷 作文网
{一}
“谁把我的抽屉打开了啊！”手里拎着书包的我自言自语道。会是谁啊？难道•••？我把矛头指向了姐姐，但她不承认，我硬是把这件事告诉了妈妈，妈妈把姐姐训斥了一顿，姐姐含着泪跑出了家门，从姐姐委屈的眼神中，我猛然想起抽屉是我昨天晚上忘了关的，我居然不分青红皂白就冤枉了姐姐，顿时我感到好内疚，找到姐姐道歉，可她说：“没事！我早就忘了！”姐姐在那一刻宽容了我，让我不再感到内疚，也让我学会了宽容。
{二}
在拥挤的公交车上，我被摇摇摆摆的人们推来推去，活像个不倒翁。等我摇摇晃晃地快下车时，不小心踩了一个人的脚，满以为他会训我一顿，谁知他说：“没事！没事！你快下车把，要不等会儿车就开走了。”我感激地点点头，他只是笑了笑。他在这一刻教会了我宽容。
{三}
刚刚活动完，回到座位上，“啪！”我第N+1次把后桌的铅笔盒碰落在地，连忙说：“对不起，对不起！”她还是一如既往的说没关系，我终于被她那宽容的力量所折服。 宽容是风，吹遍整个角落； 宽容是云，点缀整片天空； 宽容是雨，滋润大地万物； 宽容是树，遮挡炽热夏阳。
愿我们怀着一颗宽容的心，去迎接人生的一个个挑战。
生活教会我坚强
在生活中，人难免都会经历挫折。对于我的人生来说，这些挫折充其量只是生活里一点小小的浪花。
记得在初一刚入学考试的时候，本以为我的成绩很好。但是当成绩下来的时候，才得知我的语文没有及格，才
得了45分。在老师发试卷的时候，也对我说卷子上的好多知识都不应该错，我看起来是一个很聪明的小女孩，但是为什么会考这样一个成绩。当我走下讲台的时候，泪水在我的眼眶里打转。当我做回自己的座位的时候，实在是忍不住了，眼泪从我的眼眶里流了出来。看到我这个成绩，我真的很难受。下课的候，罗雯和李媛欣都来安慰我，说这次考试都已经过去了，就不要在想了。这次没考好，再哭，那成绩也补不上来，下次考好点不就行了，继续努力。听了这话，他们说的也没错，我擦干了眼泪，和她们一起去吃饭了。
还有就是初二上学期，我们班选团员，我没有选上，老师找我谈话，跟我说了好多。在我回到班里的时候，郭红利就看我的脸色变了，过来问我老师找我说的什事，在我跟她说的时候，我又忍不住留下了眼泪，郭红利跟我说这没有什么的，其实我并不比她们被选上的任何一个人差，甚至还比她们好。我也知道这是她在安慰我。她帮我把眼泪擦干，还告诉我下一次选团员的时候一定会有我。
在前几周的一次选校三好的时候，我又落选了，但这次我没有哭，因为我还记得郭红利说过的话，我其实并不比他们被选上的人差。
这就是我，从一个爱哭的女孩慢慢变得坚强起来。路在脚下，生活教会了我坚强，生活让我体验了挫折。
生活就像一面镜子，你对它微笑，它也会对你微笑；你对它哭泣，它也会对你哭泣。所以，我们只能学会坚强、学会勇敢，学会用直面坎坷的从容和身为万物之灵的睿智去把持自己，驾好自己的人生之船。
有人说：“面对生活，你只能学会去接受。”而我却说：“当我们能用自己独特的方式去诠释生命，去尽显个性之美时，就足够了。”
生活中，经历过许多磨难与困难的人，他一定会很坚强，很勇敢。
生活中，有着太多的荆棘与坎坷，而我们虽然没有太多丰富的阅历与人生经验，但相信我们每个人都一定经历过挫折。或大或小，或多或少""在我看来，每一次的考试都是对我们的考验，考验着我们的耐心与实力。而在这其中，我们难免会遇到挫折与困难，但不管怎样，我们都不能退缩，我们要学会坚强，学会去勇敢地克服。因为风雨中的困难只有我们自己去面对，或许快乐能和朋友一起分享，但困难却只有自己去承担，去克服。所以，生活教给我的是坚强与勇敢。我们要学会一个人面对风雨，或许风雨过后的彩虹不一定是那么的绚目，但只要你学会去欣赏，它一定是最美的。
生活不仅教会了我坚强，还教我懂得了要想获得成功，首先就得通过自己的努力与汗水。人们常说：“一份耕耘一份收获。”确实，只有通过自己的努力，才会收获成功。我们每个人都想使生命变得精彩，就一定需要奋斗与勇气。至此，生命的定义也已不言而遇，那就是奋斗、去与命运抗争，去按照自己的目标走完自己的人生之路。因为命运是掌握在自己的手里。所以，我们只能学会去奋斗。
生活就像是一本书，既然这本书的内容已经开启，那么在这之后，一定会有更多更多的知识等待着你去发现。它会教会你更多更多""只要你学会去发现，学会去真正理解与诠释生活的含义。那你就会活得很精彩 坚强，是成功的铺路石；坚强，是指引人向上的阶梯；坚强，是一望无际的草原上一朵绚丽的花朵。在纷繁的生活长河中，坚强能让你带着微笑，走出阴影，奔向成功。
以前的我受不了一点打击，经常因为身体的笨重被人嘲笑。因此，我变得沉默寡言，不爱与人交流。在别人的眼中，我似乎是一个隐身人，毫不存在。我的考试成绩一落千丈，却又无可奈何，谁让我天生就是个胖子呢？我把自己那颗渴望朋友的心紧紧锁住。直到有一天，我才彻底改变了想法。
那天晚上，我闷闷不乐地将仅有80分的卷子拿给妈妈签名，然后呆呆地回到自己的房间，将房门反锁。就在我心灰意冷之时，无意间发现床头柜上放着一本《少年文摘》。我好奇地随手一翻，看见了一篇文章——《美丽的蝴蝶》。这篇文章写的是意大利唯一连任的总统克雷蒂安，从小因口吃、脸部残缺被同龄人耻笑、疏远。但他不悲观，而是选择了坚强地面对，克服了口吃的障碍。长大后他不但成为了一名优秀的演说家，而且当选了意大利的总统。读了这篇文章，我感触良多，其中让我印象最深刻的是克雷蒂安说的一句话：“每一只漂亮的蝴蝶，都是冲破束缚自己的茧而变成的，我要使自己成为一只美丽的蝴蝶。”这句话让我明白：无论做什么，都应该以坚强的意志去面对，这样困难才会迎刃而解。
于是，从此以后我发奋学习，不仅赢得了他人的尊重，学习成绩也名列前茅，终于从一个胆怯的女孩演变成一个坚强的人。
坚强，让人成功！
篇三:《教会学生写作文》
教会学生写作文
教语文这么些年来，一直感慨于学生写作文的艰难：要么就是照搬作文，根本脱离自己的实际生活，考试时居然会有数量众多的雷同作品；要么就是干巴空洞，毫无具体生动的内容，丰富深刻的思想，有时甚至是东拉西扯，不知所云。偶尔会有那么一两篇让人眼前一亮的作品，当你欣喜地读过，又满含期望地提出下一个目标时，又是面露难色，迟疑不前！
做为一位有良知的语文老师，看到如此不堪现状，深感痛心！一个不会作文，不会用语言恰当表达自己的人，如何在社会上拥有自己的一片立足之地？
新的学期，我又结识了一群善良可爱的孩子们。使我惊诧的是，已有两学期写作经历的孩子，提起笔来还是那么生涩，如同刚刚接触。我的心揪紧了，冷静下来，我想出了具体可行的策略。
一、 写“下水作文”要教会别人游泳，教者自己必须会游泳。教者会游泳，示范更能事半功倍。写“我的优点”作文时，我在班上挑选了一位个性鲜明、性格开朗的学生，调皮地像孩子们宣布：我现在是他的灵魂哦！然后我就绘声绘色地描述起他的闪光点来。富有童趣的语言，略显夸张的表情，使得孩子们兴致勃勃，津津有味。结束后，掌声四起。紧接着，我趁热打铁，我又挑选出一位在班级比较活跃的孩子，让大家你一言我一语地以第一人称来描述一下熟悉的他。果然大家跃跃欲试，气氛热烈。
我有及时鼓励：天生我才必有用！自信的人最美丽！你一定也有你的过人之处！
二 、鼓励学生活用好词佳句
孩子们终于愿意我手写我心了，终于愿意自由表达自我了。可又令我沮丧的是：语句简单，内容肤浅！仔细想想：被这样那样的作业负累，孩子们静心看过好书吗？有丰富的词句积累吗？即便是有，有灵活运用的意识吗？孩子们没有这些写作必备，我再热情鼓励示范，再细致耐心地增删批阅，对孩子的写作水平而言，也只是收效甚微。为了不使孩子的写作热情熄灭，我又委婉地提醒：你们的作品就如同一件衣服，虽然合身，可惜款式老套，颜色暗淡，怎样让他变得更漂亮呢？那些好词妙句就如同精致的花边，美丽的图案，鲜亮的色泽一样，恰当运用的话，你的作品一定会神采飞扬！果然，孩子们的作品有了润泽，虽谈不上妙笔生花，可也是“星光闪烁”了。
三、引导孩子多多观察，逐渐养成有感即录的好习惯。 教导孩子注意观察生活，做生活的有心人。观察生活要尽量做到准确、细致、透彻，不要走马观花，浮光留影。这样你往往会有收获。生活中的哪些人、哪些事、哪些景触动了你？赶快记录下来，哪怕是写几十个字也好。这样，一直坚持，逐渐就养成了良好的习惯。习惯养成之后，虽不记，也能抓住要点了，这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来”。不练，不写，手就生；多练，多写，熟就能生巧。
四、鞭策孩子多读书。
这里所说的书，应该是孩子们感兴趣的书，只要是健康有益的书报刊，建议都能有所涉及。所谓“开卷有益”，说的就是这个道理。告诉孩子们读书不要仅局限于课本或与课本有关的。 还要让他们明白读书的时间不一定要非常固定，可以利用睡前、课间、周日等时间。读书也不一定是作文或是写作方面的，天文、地理、历史、科技，可以广泛阅读。通过一段时间的阅读，会使他们觉得写作时要说的话多了，写出的东西也有血有肉了。 养成良好的读书习惯后，建议再有计划地读一些对你来说急需要的书，就拿写作来说，可以多看些《小学生阅读报》、故事大王、语文报等，有条件的话，建议可以办一张图书馆借书证或经常到书店去。
愿孩子们个个文思泉涌，妙笔生花！
篇四:《教会学生自己修改作文》{…教会…作文}.
教会学生自己修改作文
许昌县灵井镇灵井一中 郑淑娟
我们辛勤耕耘在教育领域的教育工作者，全面贯彻党的教育方针，造就全面发展的社会主义事业建设者和接班人，经培养学生的创新精神和实践能力为重点，推进素质教育，实施科教兴国战略，加快教育发展主要靠改革。教育教学方面的改革是当前形势的需要，教育者承担着庄严的职责．教育的基础是基础教育，小学语言是基础教育中的一门重要学科，作文教学是小学语言教学的重要组成部分。提高学生的书面表达能力，从长远看，对于提高人的素质，促进社会的发展，都有着极为重要的意义。小学生书面表达能力的训练是一项需要下功夫的训练，写出高水平高质量的文章，在写作过程中对文章进行修改是不可缺少的部分，让学生学会并运用修改作文的方法，是更有效地提高学生作文能力的重要途径之一。
文章的修改首要的是思想内容的修改，学生的习作是学生写作时自己对事物、对问题是怎么认识的，是怎么想的，唯有自己最清楚。写出来的文章跟原来想表达的意思是否一致，表达出了几分，也只有自己最清楚。所以自己的文章自己改，这是顺理成章的。过去学生作文老师改，由于教师不能对每个学生的思想都了解得非常透彻，改上去的也还是老师的思想，老师的认识，不一定符合学生的思想实际，也就不一定对学生有多少切实的帮助。而且这样一做，学生不仅得不到修改上去的也还是老师的思想，老师的认识，不一定符合学生的思想实际，也就不一定对学生有多少切实的帮助。而且这样一做，学生
不仅得不到修改、推敲方