【 – 写作指导】
篇一:《别放弃,还来得及!》
别放弃’还来得及！
如果没有那次运动会"或许我仍然抱着消极的心态去面对问题‘面对生活'面对事情． 那是一次运动会,我被老师指派参加８００米长跑．我的耐力和技巧一直都不是很出色、因此我并没有看好这次比赛，总以为自己无法完成老师交给我的任务－夺得长跑亚军． 在看了前面比赛的队友都夺得了自己项目的第一、即使一开始我并不在意比赛结果”还是不由自主地紧张起来?心房好像有一只小鹿在乱撞似的．老师看出了我的紧张。安慰我,＂不要紧张“即使你这次比赛没有完成任务?老师也不会怪你的．＂话虽如此。可是看着队友们都夺得第一，好胜的我怎么会不紧张呢？
比赛开始了“我也开始抢跑道了．可是由于一开始我就拿出冲刺的劲儿来跑’虽然我暂时领先：但是一圈下来;我的体力明显不支"开始减慢了速度．一旁伺机超越我的选手看出的我的不寻常”开始抢我的跑道（８００米是不分跑道的。选手可以在不犯规的情况下抢跑道．）．我极力想追上：却心有余而力不足．本以为即使如此‘我也能夺得亚军．＂人算不如天算＂．落后的选手也渐渐加速’拉近了与我的距离．渐渐地：渐渐地?她超过了我． 然而”在离终点还有１００米的时候;一位落后的选手终于因为身体状况而放弃比赛．离终点还有６０米'那位领先的选手已经顺利冲过终点,现在亚季军就在我和另一位选手的角逐中诞生．然而’我与她却还相距着４米．看着这其他人看来并不很远的距离：在我看来却是无法跨越的鸿沟的４米距离‘我渐渐地想放弃了．老师看出了我的心思‘大声而又坚定地喊道;＂别放弃/还来得及！＂老师这句铿锵有力的话给了我无穷的力量;说时迟那时快?我一鼓作气追上了我和她的距离．终点近在眼前：我们使出浑身力气向终点线冲去．虽然我和她几乎是同时到达。但是我以领先１秒的优势夺得了亚军．
＂别放弃，还来得及！！＂这句话一直萦绕在我的耳边”警醒着我不要轻易放弃．它也改变了我的人生观。给了我一个全新的充满奋斗的人生．
篇二:《来不及作文》
来不及作文
来不及作文
广东省广州市华师附中新世界学校初三 ★吴炜
青砖绿瓦，细水小桥，俏皮的爬山虎顶着新绿蔓延在整个墙壁上，肆意地渲染着略显呆板的石墙；古镇的屋檐微微上翘，与流云嬉戏，偷走了几缕悄然泄露的晨光；太阳给石板路印上了几分>温暖的色彩，片片苔藓点缀着石板的一角，小桥的阶梯上偶尔有一两个外来的画家用画笔勾勒着这清晨雾绵绵的小镇，流水则调皮地做着鬼脸，似乎在和阳光划拳呢！
这是想象中晨曦中的古镇。
烟雾蒙蒙，细雨霏霏，如牛毛如花针的润雨滴落在巷间小路上，为它洗净一天的尘垢，恢复清明光亮的面貌；河边的柳树微微扬起柳枝儿，像是风牵住了它的手，在跳交谊舞呢；雨点落在柳叶儿尖上，凝成圆润透亮的水珠，让人不免为之心动；烟雨中一把淡蓝色的油伞，伞下的人儿也穿着淡蓝色的旗袍，忽隐忽现，像是要被这薄雾给吞没了，她安静地走着，像个远离尘世的仙子，要融入这宁静的古镇烟雨中。
这是想象中烟雨下的古镇。
清晨推开店前的木门，支起铺上的油布，拉出热气腾腾的蒸笼，开始一天的叫卖。店里位置不多，来的多数是熟人，你平常吃的猪肉包，他最爱的三鲜饺，大大的蒸笼遮不住对路人露出的温暖微笑，偶尔有细碎的家常闲话，淡淡的笑容映在每个人脸上，河边的石阶上照例有两三个妇人端着木盆在清洗衣物，深蓝色的上衣，黛青色的长裙，没有过艳的色彩，与这幽静的古镇浑然一体。岸边大榕树下有几位老人正在下棋，或皱眉凝思，或舒心一笑，暖阳洒在他们稍显皱纹的脸上，平添了几分惬意与坦然。
这是想象中古镇的人们。
放假时，与朋友一道去古镇游玩，去满足心中那个古镇梦。可传说中的古镇，那如梦如幻的古镇，我还来不及看上一眼就已然离去。那实木的牌匾上重油了光鲜的红色，严严实实地将原本浓重的朱漆掩盖了下去。街道上人头攒动，高跟鞋和旅行箱的滑轮早已将石板弄得斑驳不堪。青砖的墙面上没有了可爱的爬山虎，一个接一个的“到此一游”述说着它所受到的痛楚。朴实自然的屋檐贴上了靓丽的瓷砖，再用各种“××大院”的标语加以装饰，就像在芭蕾舞者的脸上绘上了小丑的妆容，再加上个鲜红的大鼻子一般，显得滑稽可笑。柳叶干蔫得发黄，柳枝也无精打采了起来，谁叫它们被扯去了那么多新生的枝芽呢。清澈的河面上漂浮着白色垃圾，不时咕咕地冒出浑浊的污水，小桥上站满拍照的游客，一个个都戴着大墨镜，顶着宽边帽；岸边小铺挂上了彩灯招牌，闪烁着耀眼的色彩，人们蜂拥进那些写着“百年老店”“仅此一家”的小店，自以为是吃到了他人不曾品尝过的美味，却不曾看见店主得意洋洋的贼目；岸边大树上挂满了鲜
红的许愿带，树下围桌下棋的老人变成了手攒或红或绿大钞的年轻小伙子；那个原本撑伞的年轻女子应该在的地方，只有浓妆艳抹的摩登女郎。
这不是我的古镇。
来不及去看凝然安静的古镇，它就已经消失在熙攘的人群中：来不及去欣赏那古镇的美，它就已经溺死在浮躁的喧嚣里。
（指导教师：王传平）
简评
只是简单一句“来不及”,掩藏了多少失落与叹息！本文开篇乍一看去是在遥想那“青砖绿瓦、细水小桥”的如画江南，再一细看，作者笔锋陡转，朱漆暗了，石板碎了，瓷砖取代了爬山虎，浓妆艳抹腐蚀了清秀质朴，梦中的古镇不知何时已经消匿。作者于文末直抒悔恨之情，反复咏叹之后戛然收笔，但留一股伤怀情绪悄然弥散
（吴倩）
篇三:《别放弃,还来得及!》
别放弃?还来得及！
如果没有那次运动会,或许我仍然抱着消极的心态去面对问题?面对生活”面对事情． 那是一次运动会：我被老师指派参加８００米长跑．我的耐力和技巧一直都不是很出色,因此我并没有看好这次比赛、总以为自己无法完成老师交给我的任务－夺得长跑亚军． 在看了前面比赛的队友都夺得了自己项目的第一、即使一开始我并不在意比赛结果、还是不由自主地紧张起来‘心房好像有一只小鹿在乱撞似的．老师看出了我的紧张"安慰我,＂不要紧张”即使你这次比赛没有完成任务'老师也不会怪你的．＂话虽如此，可是看着队友们都夺得第一、好胜的我怎么会不紧张呢？
比赛开始了;我也开始抢跑道了．可是由于一开始我就拿出冲刺的劲儿来跑'虽然我暂时领先“但是一圈下来，我的体力明显不支、开始减慢了速度．一旁伺机超越我的选手看出的我的不寻常/开始抢我的跑道（８００米是不分跑道的,选手可以在不犯规的情况下抢跑道．）．我极力想追上/却心有余而力不足．本以为即使如此/我也能夺得亚军．＂人算不如天算＂．落后的选手也渐渐加速/拉近了与我的距离．渐渐地"渐渐地’她超过了我．
然而”在离终点还有１００米的时候“一位落后的选手终于因为身体状况而放弃比赛．离终点还有６０米'那位领先的选手已经顺利冲过终点"现在亚季军就在我和另一位选手的角逐中诞生．然而”我与她却还相距着４米．看着这其他人看来并不很远的距离,在我看来却是无法跨越的鸿沟的４米距离’我渐渐地想放弃了．老师看出了我的心思'大声而又坚定地喊道：＂别放弃,还来得及！！＂老师这句铿锵有力的话给了我无穷的力量,说时迟那时快,我一鼓作气追上了我和她的距离．终点近在眼前，我们使出浑身力气向终点线冲去．虽然我和她几乎是同时到达、但是我以领先１秒的优势夺得了亚军．
＂别放弃?还来得及！＂这句话一直萦绕在我的耳边、警醒着我不要轻易放弃．它也改变了我的人生观’给了我一个全新的充满奋斗的人生．
篇四:《和作文》
“和”作文
俗话说，“和为贵”，“家和万事兴”。其实，同学、朋友之间，班级、学校、单位以至国家、民族，又何尝不是如此! 请以“和”为标题，写一篇议论文。
[注意]①所写内容必须在话题之内。②立意自定。③文体：议论文。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
一、【审题立意】{什么还来的及,,作文}.
（一）、阐释“和”的内涵（是什么）
1、和即和睦，和平，和谐…….
2、和是一种宽容，一种谦让，一种友善，……
3、和是一种美，“美是和谐”是中西美学共同的观点。古希腊的毕达哥拉斯学派认为，宇宙的美在于一种数的和谐。
4、和是一种力量，是生存的力量，是发展的力量之源，更是战胜困难的力量，是胜利的力量。
5、和是发展之本、前进之基、生长之根
（二）、阐释“和”的意义（为什么）
和能生睦
1、以和为贵 和能生谐 以和为贵
和能生强
2、以和为贵：和能促进团结，化弱为强；和能战胜艰难险阻，创造奇迹；和能开创新局面，谱写新篇章。
3、人和无敌（阐释“人和”的重要性）
和，不能没有你（阐释“和”的重要性）
4、反向立意
假如生活中失去了“和” （阐释“和”的重要性）
（三）、怎样才能做到“和”
谈“和”容易？ “和”需要勇气，需要博大胸襟，需要远见卓识。
（四）、根据二元辩证关系来立意
辩证关系就指事物之间即相互区别，又相互联系。他们存在于一个统一体中，互相对立，又互相统一，失去一方，另一方就不存在。
家和万事兴（家和与万事兴)
人和万事兴（人和与万事兴）【人与人，人与自然，人与社会】
和而不同，同而不和（和与同）
二、【选材】
注意：典型、恰当、新鲜、多角度（个人，社会，民族，国家，正反，古今中外，课内外 ）
（一）、正面事例
“构建和谐社会”、08奥运会、中国同心结、周恩来的“求同存异”、将相和、齐桓公与管仲、越王勾践上下齐心（父勉其子，妇勉其夫，兄勉其弟）、昭君出塞（化解民族矛盾）、海尔集团“上下和衷共济”、文成公主入嫁吐蕃、苏轼以平和的心态应对仕途沉浮
乒乓球女将王楠、张怡宁单打时是“敌人”双打时却能夺冠、中国女排的合作夺冠、
登山运动员结队而行。
俗语:一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩
众人拾柴火焰高，众人划桨开大船……
2004年月12月26日，印度尼西亚遭遇从未有过的大海啸，整个国家满目疮痍，人
民的生活苦不堪言。在这时，全世界人民在一起，捐款捐资，帮助印尼人民重建家
园。一起战胜这声大自然的灾害。没有世界人民“和”的力量，印尼的重建工作绝对
举步艰难，难以实现。
哥伦布发现新大陆后，一些人不屑一顾，认为只是自己没去做而己，如果有一样也
可以发现新大陆的。一次会上，那些人当场嘲笑哥伦布，哥伦布不但没生气，反而
和和气气地让他们坐下，做了一个让鸡蛋立在桌子上的实验为自己做了最好的辩解。
樱花精神
日本人认为一朵花不美，太单调，而满树樱花，满园的樱花就会产生震撼人心的美。这
大概也与日本经济发展会如此快的原因，他们知道一人的力量有限，而人合则人多力量大，
于是一起努力，一起奋斗，其实“樱花精神”（材料新）与我国的集体经济大同小异，集体精
神间新时代的精神，而人和则是发挥集体精神的前提 。
（二）、反面事例
三个和尚没水喝、安史之乱、台独分子、滥伐森林、围海造田、污染环境、婆媳不
和（刘兰芝，焦母）、太平天国内部纷争、李自成的政权的内部不和、《六国论》中
六国不和，以地求和。
在日本人眼里：一个中国人一条龙，三个中国人一条虫。在韩国企业家眼中：中国
的企业是最擅长搞窝里斗的。
三、【存在问题】
1、立意肤浅，缺乏思想深度；立意从众，落入俗套。
2、中心不明确，内容散，结构散，切入角度太大，行文空洞，不具体 。
3、拟题呆板，不鲜活，缺乏创意。
4、开头太长，切入主题过慢，首段没有精心构思，结尾草草收场。
5、行文不注意照应。
6、有叙无议，叙议没有结合，叙述“喧宾夺主”
7、材料不典型、不新鲜，不丰富,全篇堆砌材料
8、语言过于平实，不生动，枯燥。
四、【优秀例子阐述】
1、怎一个“和”字了得
记得在万隆会议上，就在为解决印度问题而陷入紧张之际，周恩来提出了“求同存异”
的观点，提倡以和为贵，终于使得会议圆满结束。在国际风云变幻的形势中，国家间的矛盾
此起彼伏，以和为贵的观点显得何其重要。倘若万隆会议上没有周恩来以“和”的观点，会
议说不定不但不能圆满结束，可能还会加剧资本主义与社会主义两种社会制度的矛盾冲突。
致使社会主义发展过程中困难更大，路途更长。我国将可能较为稳定的国际环境。由此看出，
这岂不是一“和”字了得？
2、“人和”无敌
曾静先生曾经送给乾隆四字：仁者无敌，现在我们提出“人和无敌”。
孙子曰：“不战而屈人之兵”。为何能够不战而屈人之兵呢？加为人和。汉文帝在楚汉战
争后，为使百姓休生养息，使使臣送给南越王一封信，使得数十年边境无事，百姓安居乐业，
遂有“文景之治”。反观汉武帝，穷兵黩武，用尽了“文景”时代留下的积蓄，虽扩大了版
图，却使汉家开始走向衰落，而“匈奴未灭“。两代帝王的反差，突出了人和的重要性。假
使汉武帝发展生产，国力强盛，匈奴又怎么敢来扰乱边疆？国库又怎么会空虚呢？匈奴人向
往中原还来不及。得民心者得天下，得人和者得天下。共产党打败国民党反动派，正是这一
道理。
五、【优秀例文】
和鸣
和，是乍暖三春里的一声问候，亲切悦人；
和，是严寒腊八的一个炭火，温暖感人；
和，是包纳百川的大海的宽容；
和，是壁立千仞的高山的伟岸。
以和为贵，因和而爱，由和而合，和是兴家之本，是旺国之基。因为历史的和鸣，才有
今日的美好。
黄沙漫扬，驼铃婉转，黄昏里，王昭君抚动琵琶奏响和鸣，几许悲壮。正是这朔漠里的
和鸣，才有了汉藩共一家的大汉。正是这紫台外的和鸣，传颂千载，让人在月夜里感受汉藩
融合带来的欣喜，感受民族和好的强盛。
白雪皑皑，危峰林立，阳光下，布达拉宫闪烁着汉藏融合的金光，文成公主的面纱脱落
在山顶，覆盖着白雪，飘扬着藏曲的高亢，传递到大唐的古都。布达拉宫是民族相和的凝结
点，文成公主奏响又一曲历史的和鸣。
多少怨，多少泪，又多少感动民族的和亲马队在历史的古道里消失，却留给我们如今这
广大一统的中华民族。中华民族的大度和宽容正是在一次次的民族之和契机中体现出来，而
民族之和，又是由民族的宽容所度化的。
正如林肯说，当你和你的敌人成为朋友时，你便是消灭了敌人。用宽容一切的心和包容
一切的胸怀去和解一切的恩怨，和解一切的矛盾，才能拥有博大，才能拥有强盛。
同样的道理，站在漫天星光下思考的康德告诉我的，“生气，是用别人的错误来惩罚自己”，
以和为贵，以和为踏跳板，我们不仅拥有一个快乐的人生，更能使眼前的敌人成为潜在的朋
友。
和不仅是传统言文化里的美德，也是现代文明里的风尚。和，使中美中苏关系正常化；
和使苏联从阿富汗撤兵；和，产生了APEC，产生了欧盟；和，使世界平息在团结合作中；
使无数心牵系着苏门答腊岛。
和，不仅是和好，更是和平。人与人之间的和平相处，民族与民族的和平相处，国家与
国家的和平相处。因为和，世界才有了爱，才有了繁荣。
不同的冰雪融入相同的河流，是为和；不同的河流注入相同的海洋是为和；不同的海洋
面朝同一片天空，是为和。
站在历史的波涛中，让宽容和大度激荡出和气，让和气澎湃出更波澜壮阔的和鸣之音，
让和气酝酿出一个更淳更美的历史。
和之美
《圣经》里说：“爱是无尽的忍耐”。实际上，就是教导我们万事以和为贵，以和去爱别
人，去忍受。而我始终以为，“和”是一种风采，“和”是一种美丽。
人与人之间的“和”是一种美。卡夫卡说：“每个人所拥有的，不是一具躯壳，而是一串
成长的过程 。”这一串成长的过程不需要人与人之间友善，和平的相处去获得。生命不仅是{什么还来的及,,作文}.
一声旅程，更是一首赞歌，需要以“和”去谱写，需要我们以“和”去传唱。心灵与心灵之
间的友爱是一种美丽，可以折射出人性的