【 – 写作指导】
篇一:《《像_____那样生活》》
题目：《像_____那样生活》
一、审题指导：
１、精心选择写作内容：
这是个半命题的作文，是一道既贴近学生实际，又能考察学生思想及能力的好题。青少年特别崇拜偶像，当今社会明星辈出，文化多元开放，不乏学生喜欢的各种明星，常见的有影视娱乐明星，如周杰伦，韩庚、周星驰、成龙、甄子丹等，也有体育界的刘翔、科学界的袁隆平、文学界的韩寒、郭敬明等等。视野开阔的，更可写国外明星，如《哈利。波特》作者、《暮光之城》作者，更可以写古今中外的杰出人物，如海伦.凯勒、牛顿、陶渊明、李白……，善于观察者，更可以写身边平凡但令人尊敬的人，善于感悟者，更可以写世间万物，如蚂蚁、蜜蜂、风筝、小鸟……，写作对象广泛，学生有话可说，有内容可写。学生把题目补充完整的过程，就是选择写作对象，确定写作内容的过程。出题者意在考察学生的生活积累，思想个性，因此我们在选材的时候，要精心挑选，既选取自己熟悉的，有话可说的对象，又要选择能彰显自己个性特点的内容，避免大众化，人云亦云。
2、注意抓住题眼“那样”：特点
确定了写作对象，不要慌着动笔，要想一想所写对象的生活是怎样一种生活，他有着怎样的人生追求，写出了自己仰慕者的精神内涵，也就能表现出自己的人生追求和志趣。
３、要写出自己的感情：
一篇好的文章，还不能只停留在中心明确，内容充实上面。言为心声，作文应该是自己真情的表达，抒写自己的独特体验和感悟，作文也是学生感悟生活，
认识自我的过程。新课标指出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，因此，写作时一定要融入自己的感情，表达对他（它）的崇拜、仰慕、欣赏之情，更重要的是，要写出自己“为什么”像他那样生活，只有这样，才是有深度的。
二、失误辨析
１、选材一般化：或者从众，所写的对象扎堆，如有人写“蝴蝶”，于是也跟着写
“蝴蝶”。或者未能精心选择，所写对象不能表现自己思想个性，显现不出自己的真情。
２、未能写出对象内涵：一种情况是所写对象是草率选择，不够了解，写不出
他的精神特质；另一种是了解肤浅，未能抓住人物的内在特点。如，有的学生写“像陶渊明那样生活”，在他看来，陶渊明的生活，就是自由自在，没有约束，没有压力，整日吟诗作赋，欣赏自然美景，安享田园之乐，富有诗意。这样的理解无疑是肤浅片面的。陶渊明真正的特点是“不为五斗米折腰”，在污浊的世风中，坚守自己做人的操守，不慕荣利，淡泊名利。解决此问题的办法是，写前认真思考，精心选材，尽量选取自己熟悉的，对他有感情的对像来写。
３、写法上：只叙所写对象的事迹，没有自己的感悟。比较普遍的现象是，前文
大段叙事，结尾一小段表明自己的感情，详略不当，感悟肤浅。
篇二:《像鸟儿那样生活(600字)作文》
精选作文:像鸟儿那样生活(600字)作文
一个人，静静地坐在门槛上。一只小手托起一个小脑袋。望着天空，自由飞翔的小鸟，思绪万千。 天，像琢磨的非常光滑的蓝宝石，又像织的很精致的蓝缎子、看上去。他好像离你很近，只要一举手就可以摸到一样、他又好像离你很远，怎么也不能接近。蓝蓝的天空陪衬着雪白的云，活泼的鸟儿，煞是好看。 由远及近地，我听见了一些声响。那声响拨动了我记忆深处的弦。于是，现实与内心的铮鸣交织着，过滤去耳畔的噪音，直引着我向西边的电视台走去。渐渐地，耳畔多了些许无形的压力，仿佛什么东西在呼唤着我充满杂质的心灵美是鸟鸣。 高耸的电视台发射架上，是成千上百的鸟儿。整个塔架，仿佛成了一根巨大的桅杆，成千上百的水手，都在欢唱着。有雄健的长唳，有婉转的低吟；有呼朋引伴的吆喝，有寻找子女的呼唤&&参差不齐的啼鸣，恰恰合成了自然最无杂质的音色在这城市中，这交响乐是绝无仅有的天籁。 其实，我也知道如果想拥有小鸟儿那样的生活，主要是现在要努力学习。小鸟儿的生活让人向往，鸟儿的精神更让人敬佩，他不畏风雨，不惧风暴而飞翔在天空中，因为在他的心中还有一个生命呀。也许在他享受的那一刻，他就已经失去了他的小鸟儿了。所以，他为了挽救自己的亲人，他必须穿过荆棘，飞过高山。 在我耳畔，这似乎又成了贝多芬的命运交响曲。没有对这环境的怨恨，没有嫌弃这冰冷的钢架，没有抱怨这灰色的城市，只有渴望自由飞翔的心灵，只有这美轮美奂的音乐。这，就是它们的生活&& 这就是我向往的生活啊！初一:樱花雨
篇一：描写 鸟 作文
童年的麻雀
麻雀越来越少见了. 在我们生存的环境里,麻雀是唯一不分四季,长期接近人类,最亲近我们的鸟类.它们喜群居生活,曾遍布乡野和城市.它们的声音和足迹伴随在我们的日常生活中,与我们相栖相依,生生不息.
麻雀主要以农作物和杂草的籽种为食,也捕食小昆虫.我们土语叫它们老家贼. 从前的麻雀真多,多到人们把它们当成了四害.的确,麻雀危害庄稼,夏秋季节,稻田中飘拽的稻草人风景,是农民为了吓唬麻雀而立.可麻雀对人类毕竟弊少利多,是我们生态圈中不可缺少的一环.
随着农业现代化过程中农药和杀虫剂的使用,以及人的滥捕滥杀,已造成麻雀生存空间持续性地缩小,麻雀慢慢从我们的视线中消失了.
记忆中,童年夏日清晨的懒觉总是被麻雀的争吵声打断.每天,晨曦微白,勤奋的麻雀们就已起床,在茂密高大的杨树上呼朋引伴,活动腰翅.伸展歌喉,开始愉快的一天.唧唧喳喳的欢叫声响彻宁静的山镇,家家户户屋顶的炊烟也随之弥散开来,麻雀呼唤我们开始新的日子.于是,一整天,到处都是麻雀好动的身影和随意的歌声. 黄昏时节,麻雀们又会聚集在房屋周围,吵闹不停.似乎在一起召开总结会议,对一天的生活进行交流,之后双双归巢,暮色便渐渐浓了,这时出奇的静谧. 麻雀伴随了我们乡村小孩的童年.那时,每个孩子随身必备的一个玩具是弹弓.我也穿着带兜儿的绿上衣,一面的兜儿里装着弹弓,另一面的兜儿里装着用作子弹的小石子,整天穿梭于杨树下,不时地对着树枝.电线.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄准和射击.因为水平问题,整个童年,仅有一次击中过麻雀,那只倒霉的麻雀被击中后从树枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飞入夕阳深处不见了.就为这一小小的成绩,我向同伴们讲了许多回,每回都流露出遗憾的心情.
麻雀是我们当地的土著居民,它们总是和我们一起执著守护着这片传统的乡土.其它候鸟在深秋时就扔下这里的
家,飞去温暖的南方避寒.只有麻雀,坚持着老家的严寒.冬季,白雪皑皑,银装素裹,麻雀们失去了许多觅食和游戏的场所,便成群结队到乡路上.到村落场院中活动.成群飞翔,捡拾可食的东西.我们就常常看到它们与鸡狗争食的情景了.我也曾经在雪地上扫开一块雪,支上萝筛,放上粮食作为诱耳,准备抓几只作为宠物.也扣住过几只,只是在从萝筛中往外抓时都顺缝跑掉了. 今天,我真为童年时的捕鸟水平感到欣慰.因为,我为此没有伤害过麻雀.{作文,,,,,,像,,,自己,,,那样生活}.
乡村清新的空气.乡村自然的田野风光和纯朴的村落依旧.然而,乡村的麻雀却踪影难寻了,乡村因缺少麻雀的吵声变得寂寞了,失去了一种天籁之音.
我们拥有了许多从前没有的东西,可我们又在失去很多曾经拥有的美好,这是我们的无奈
麻雀还能回归家园吗我怀念它们.
小麻雀的一生 林传修
人物:小麻雀,小麻雀的朋友,皇宫里的国王和士兵在小学中谈话的老师们,在草原上嬉戏的小朋友,在街道上打架的小混混,兽医中心的医师陈善良:小麻雀的父母〈配角〉
可怜的小麻雀一出生父母就被抓去当宠物饲养,小麻雀靠自己把自己养大,小麻雀长大后遇到跟自己一样无父无母的小麻雀,于是小麻雀就跟他们做朋友了,他们说
好要一起去救小麻雀的父母亲.
他们来到了一个皇宫,看见国王对他说:〈快救我的父母〉国王听不懂麻雀说什么,国王以为他饿了便吩咐士兵去拿点东西给麻雀吃,小麻雀心想:现在肚子也饿了,等吃饱再上路也不迟啊!
小麻雀吃的有点忘我,不过小麻雀自我提醒自己还背负了重大的责任.几天后,小麻雀就跟国王和士兵道别了. 之后,麻雀们又到了一所小学,老师们看见就拿石头丢他们,丢的他们哇哇大叫,他们只好飞走.
经历了一些事之后,我不禁对记忆里本已淡忘的那只雏雀的经历进行再思考.七月里一个阳光灿烂的上午,我在客厅里看新买的《散文》,倦怠之时,起身到阳台上让疲惫的眼睛得以休息.眼前有什么东西晃动了一下,仔细一瞧,原来是只麻雀,那喙还是黄黄的.
咦,它怎么进来的我们家的阳台是用铝合金封闭起来的,没有一丝缝隙.那纱窗亦完好无损,我很觉奇怪.难道是妈妈早晨晾衣物时不留神,它悄悄的来窥探我家的温馨它双眼很是警觉的瞧着我这个庞然大物,翅膀微张,摆出随时飞起的架式.我轻轻的走过去,想更近的看,它却不领情,扑楞飞起,没料撞上玻璃,徒劳无益的被迫落了下来.
窗外,时有群鸟欢快的鸣叫着飞过.可怜的小麻雀,我想伸手拉开玻璃门窗,让它能返回原本属于它的世界.它却误解了我的意思,以为我要抓它,立刻振翅奋力飞起,绕过我身后,径直到客厅.客厅里的窗户亦是关的,它依然如故的不认识玻璃,扑楞,扑楞晕头转向的朝着光亮猛冲,期盼能冲破樊笼,重新获得新生与自由,自然是再一次碰壁,羽毛都飘零了几根.它不知道,用力越大,受的伤越重.
小麻雀,你为什么总是那么好奇,四处乱闯,结果误入歧途,再也找不到归路了.那透明的近似虚无的玻璃,犹如世间看不见的尘网,幼稚的你,怎么能够认清方向,不上当受骗呢{作文,,,,,,像,,,自己,,,那样生活}.
我跟到客厅,它又慌里慌张的往厨房里去,自然它再一次的被那透明的玻璃所迷惑欺骗.我站在过道上想该有一个完全之策,让它出去,免得一次次的自伤.我的行动还未付诸实施,它却看见我的犹豫,又一次的起飞,速度是无比的快,风驰电掣般的.从我的身后再次疾飞向阳台,我还没很好的瞧见它的影子,便听见当的一声,结结实实的狠撞在玻璃上,掉了下来,耷拉着翅膀,有气无力的落蹲在地上,张大嘴喘息着.{作文,,,,,,像,,,自己,,,那样生活}.
唉,小麻雀,那玻璃其实如世故的人一样,表面上对你张开欢迎的双手,鼓励你好好的奋斗,而实际是笑里藏刀,装出一副善人的面孔,让你相信它的纯洁与坦荡.使你毫无防备的自投陷阱,有时受了重伤还不知道是回什么事呢,它虚伪的本质是难以言状的阴险与可恶啊?
它再也飞不动了,听凭我捧在手心.那小小的黑黑的眼睛,散乱的羽毛,已是没精打采了.触目伤怀,顾影自怜,我内心充满了怜悯与歉意.真的对不起,小心翼翼的举在眼前,更添了几分同情与呵护.过多的挫折让年轻的它受到沉重的打击,它已一蹶不振了.
我拉开房门,满怀希望的把它放在走廊外的旧桌上,让它好好的休息,养精蓄锐能回到它原来的生活.名家的大作,令我沉浸其中连忘返.不知不觉,临近中午,突然间想起那只惹我关切的小麻雀,忙不迭的去看它.桌上是空无一物,只留下它便溺的痕迹,不知什么时候就飞走了.我不知是兴奋还是感慨,这年轻的小家伙,终在一番歇息调整后,重返蓝天,回到属于它自己的天地,那委实是一个让我希望看到的美满结局.
珍珠鸟
真好!朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种害怕人的鸟。
我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆
盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋
从叶间探出来。正是它们的雏儿! 这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。瞧，多么像它的母亲:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。就是打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐地，它胆子大了，有时落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手摸一摸它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我;天色暗下来，它就在父母的再三呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，银灰色的眼皮盖住眼睛，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，写下一时的感受:信赖，往往创造出美好的境界。
百灵鸟
在广袤无垠的大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，茫茫无际。苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是百灵鸟儿们高唱的情歌。百灵鸟从平地飞起时，往往边飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪。
百灵鸟是草原的代表性鸟类，属于小型鸣禽。它们的头上常有漂亮的具羽冠，嘴较细小而呈圆锥状，有些种类长而稍弯曲。鼻孔上常有悬羽掩盖。翅膀稍尖长，尾较翅为短，跗跖后缘较钝，具有盾状鳞，后爪一般长而直。我国常见的种类有
沙百灵、云雀、角百灵、小沙百灵、斑百灵、歌百灵和蒙古百灵等。沙百灵与云雀能从地面拔地而起，直冲云霄，在空中保持着上、下、前、后力的平衡，悬翔于一点鸣唱。角百灵常常悄悄地在地上奔跑，或站在高处窥视周围的动静，行动较为诡秘。凤头百灵因头顶有一簇直立成单角状的黑色长羽构成的羽冠而得名，它生性大方，喜欢在道路上觅食，旁若无人。雌鸟在孵卵时也不像其他鸟类那样容易惊飞。
百灵鸟和草原一起经过几百万年的共同演化，获得了适于开阔草原生存的各种特征。它们一般在三月末开始配偶成对，在地面上鸣叫，并选择巢区。雌雄鸟双双飞舞，常常凌空直上，直插云霄，在几十米以上的天空悬飞停留。歌声中止，骤然垂直下落，待接近地面时再向上飞起，又重新唱起歌来。
百灵鸟的巢筑在地面草丛中、由草叶和细蒿秆等构成，巢呈杯状。每窝产卵大多为2-5枚。它们的卵很好看，底色棕白，上面散缀淡褐色的斑点，接近钝端有一个暗褐色的圆圈。大约经过15天孵化，雏鸟破壳而出。刚出壳的雏鸟赤身裸体，只在一些部位长有绒羽，7天后才睁开双眼，审视它们美丽的家园。
草原上的各种草籽、嫩叶、浆果以及昆虫为杂食性地面取食的百灵鸟提供了取之不尽的食物。百灵鸟繁殖的季节，正是昆虫大量繁衍的时候，以高能量的昆虫饲喂雏鸟，雏鸟就能快速成长，有些种类的亲鸟便可以进行篇二：假如我有一对像小鸟一样的翅膀
假如我有一对像小鸟一样的翅膀 假如我有一对像小鸟一样的翅膀， 我要尽情的自由飞翔
飞到敬老院、孤儿院， 给他们送去食物、衣物、药物，
让他们感觉到他们并不孤独，也不寂寞。 假如我有一对像小鸟一样的翅膀， 我要尽情的自由飞翔 飞到灾区，
用我翅膀上的羽毛 为他们絮上棉衣和棉被，
让他们知道我们有一个很大很温暖的家。 假如我有一对像小鸟一样的翅膀， 我要尽情的自由飞翔
飞到气势磅礴的长城上，
看看我们中华民族智慧与坚强的象征， 把它牢牢地装进我的心里。
假如我有一对像小鸟一样的翅膀， 我要尽情的自由飞翔
给沙漠衔去一根根小树苗， 在哪里创造一个奇迹，
让沙漠也能变成一片绿洲。
假如我有一对像小鸟一样的翅膀，
我要尽情的自由飞翔
篇三:《像勾践那样生活(800字)作文》
精选作文:像勾践那样生活(800字)作文 苦心人，天下负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。大江东去浪淘尽，也淘尽了往日的英雄。回首往事，那一幕明争暗斗，暗藏玄机，血雨腥风的时代，我驻足良久，我欣赏你勾践。 勾践是一个能够铭记苦痛的人。 勾践忍辱负重，在回到越国的时候，他仍过着捉襟见肘的寒酸生活，甚至在吃饭睡觉前还要尝尝苦胆，为的就是让自己铭记苦痛和屈辱，等到灭掉吴国的一天。上天果然是不负苦心人，勾践卧薪尝胆，最后终于灭掉了吴国。 可我呢？好了伤疤忘了痛，曾经的苦痛，如今已成了泡沫，被阳光蒸发，被雨水冲洗，或许我做不到同勾践一样卧薪尝胆，但我要像勾践那样生活铭记苦痛和屈辱。 勾践有种在危险的迫害下仍旧保持镇定的优良品质。在吴国士兵将他团团围住之时，在夫差即将成就霸业之际，勾践理智的决定，自己鼓起负荆请罪的勇气&&。他很镇静，也很聪明，他知道自己一时的屈辱和苦痛可以换来国家的复兴，可以挽救整个越国的性命。这是一种君王的气概和智者的举动，勾践的镇定、冷静在越国即将灭亡的节骨眼上救了自己一命。可见，你是一个在中华上下五千年历史中，少有的在困难前保持理智的君王。 可我呢？一只热锅上的蚂蚁，一遇到困难就无比的焦燥，没有勾践的镇定和冷静，浪费了不少生命，或许在困难面前，我不能完全理智，但我要向勾践那样生活在危险中保持镇定。 勾践还是一个懂得为全局着想的君王。在吴国服役期间，他忍辱负重受了许多从未有过的苦难和屈辱。当范蠡献上复国大计尝吴王的粪便为他治病，勾践身为一国之君，为了复国，勾践放下了自己君王的尊严接受了范蠡之计，勾践身为一代君主，竟然也可以这样能屈能伸，真是让我们敬佩。 可我呢？就算不会做一些损人利己的事，但却达不到损己利人的境界，有时因为过度地在乎某件事而忽略了全局，或许我无法向勾践那样舍弃尊严，但我要向勾践学习为全局着想。 苦心人，天下负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。勾践的精神、气概让我为之感动，我愿像勾践样生活！湖北武汉蔡甸区幸福路中学初一:方立可 篇一：勾践作为作文素材在高考作文中的运用
1.勾践{作文,,,,,,像,,,自己,,,那样生活}.
品读人生
人生如一本厚厚的大书，等待着人们亲手去书写，也等待着人们细细去阅读、去品味。 人生这本书可能不像小说那样情节跌宕起伏，也不像散文那样优美深刻，不像诗歌那样抽象晦涩，它的内容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白开水。但只要你细细品读，这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
??
品读人生，要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读那一千多次失败，最终成功地发明电灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，一举灭吴，一雪前辱；兰斯?阿姆斯特朗品读癌症的痛苦，却变得更加坚强，不仅战胜了病魔更回到了深爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真金在火炼中焕发光彩，让凤凰在浴火中涅盘。品读失败与痛苦，不仅是品读失败的教训，更是一种敢于面对的勇气。品读失败与痛苦，是一
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 作文,,,,,,像,,,自己,,,那样生活 像那样生活作文600