【 – 写作指导】
篇一:《作文突破十技法》
作文突破十技法
（一） 写身边最有感触的事
1、 要善于抓住身边的小事来写
同学们每当写作文时，总是挖空心思去写那些好人好事，像帮助老大娘上公交车；老师帮助我们批改作业到深夜；遇到坏人偷钱包，你去举报等。在生活中我们并不能每天都遇到这些事情，这样会阻止我们的思路，让我们总觉得无话可写。
2、 有感触的小事就是有意义的事
有“意义”是什么？意义就是一种价值，一种作用。例如：一只蝴蝶翩翩飞来，你觉得它很 美丽，“美丽”就是这只蝴蝶的价值。也就是它的意义。一只蜗牛往上爬，半天爬不了几厘米，可还是在不断地往上爬，你觉得它这种顽强拼搏的精神很令你感动，这种感动就是它的意义。生活中并不是缺少有意义的事，而是缺少感动之余没有动手记录下来的想法。所以，要做生活的有心人。
3、 要把自己对此事的看法、感受加进去
比如有篇作文这样写道：周末同学们去郊外游玩，大家才野花，捕蜻蜓，甚至有的同学把捕来的小鱼烤着吃你也和大家一起吃。但无意间你发现远处有一块“禁止烟火”的明示牌，你马上告诉了大家，大家很快有兴奋变成了担心，于是一起把火扑灭。也就是说，感受的能力（即认识的能力）的高低也决定文章的优劣。
【典型范例】
过关
我爱吃鸡，在所有的鸡中，我又最爱吃“肯德基”。一天，我对妈妈说：“我想吃肯德基。”妈妈说：“行啊，咱们也来个六六过关，你能说出六种鸡的名字和特征，咱们就去吃。”我想了想，就开始说了：“毛茸茸的是小鸡，会下蛋的是母鸡，清晨打鸣的是公鸡，黑爪白毛的是乌骨鸡，黄嘴黄爪黄毛的是三黄鸡。”说到这里我一下子卡住了，心想：“这下完了，鸡要飞走了。”妈妈在旁边笑着说：“时间快到了，想想看，春节里有什么鸡？”“恩，对了，长尾巴，花羽毛的是山鸡，恩，身上一点一点的是珍珠鸡。好，我说了七种，我过关了。”我高兴的跳了起来。走进肯德基餐厅，一股股地香味使我的胃口大开。当我吃着皮脆肉嫩的肯德基的时候，心里想，真要谢谢山鸡和珍珠鸡。
【点评】
这篇文章小作者通过“报鸡名”的考试，写自己终于吃上了最爱吃的“肯德基”的故事。语言幽默、风趣。考试过程一波三折。这样的故事写了生活中的小乐趣、小波澜，精美可爱。同学们，这样的小事，你是否留心了呢。
【作文歌】
小事情，真不少，
写好作文离不了。
多动手，勤思考，
记到本上忘不掉。
自己感受也要写，
再写作文难不倒。
（二） 写出符合自己身份、语言符合实际的事。
1、 不要总是想着写大事，不要一开口就是大人腔。
自己能做什么事就写什么事，要用青少年的心态去写作文。如晚上在灯下做作业，听见客厅里正在播放体育赛事，你一点也做不下去了。心思早已飞到客厅里，可你却写道：一想到祖国需要我，我就又认真学下去了，这显然不符合小学生的想法。
2、 要写出自己对这些小事的看法及真实感受，不要唱高调。
比如周末自己想和同学出去游玩，但是妈妈让自己在家里复习功课，自己很失望。于是就想快快长大，不再受妈妈的管制。这就是孩子的想法和感受。
【典型范例】
装病
一个星期日的下午，妈妈对我说：“晶晶，你不觉得你学了跳舞以后身体好多了吗？”天啊，跳舞，我可是最不喜欢学跳舞的了，每次到少年宫去学跳舞，我都很不情愿。为了证明跳舞对身体没有任何好处，我决定装病。我先是一个劲地说迷糊，说着说着我就把体温计拿了出来。可是，怎样才能使体温计的度数上升呢？我绞尽脑汁，终于想出了一个好办法。我把体温计放到妈妈刚倒的热水里，体温计的温度迅速上升，37度，38度，39度，40度，好，就40度，我夹着体温计一骨碌爬上床，一上床我就开始哼哼唧唧，没完没了，妈妈听见了走过来问：“你怎么了？”我边指着体温计，边学着叫卖的声音：“不看不知道，一看吓一跳呢。” 我把体温计给了妈妈，妈妈一看，“四十度。”她张大了嘴，一定也不动了。看着妈妈那副样子，哈哈大笑起来。哦，露陷了。
【点评】
这篇文章写的很好，全文基调一致，结构连贯。作者有较强的写作能力，人物的语言是富有个性特征的，虽然只有一两句对话，却有画龙点睛的作用。这样一件小事却把母子俩描写的活灵活现，如在眼前，诀窍是什么呢。两个字——真实，所以说，写作文要有真情实感，不要唱高调。
【作文歌】
作文不是唱高调，
真情实感最重要。
不要使用大人腔，
童心童言最可靠。
想法看法也要写，
肯定大家都称道。
（三） 怎么想就怎么写，不要说假话、空话。
1、 只有自己所想、所说、所做的事写起来才容易，才能写出真实的作文。
同学们写作文容易“失真”，有时候是刻意拔高主题的结果，比如为了表现“我爱班级”这个中心，就写我为班级买了一台播放机，这显然是假话。有时候说假话、空话也可能是对事物缺乏观察，以主观想象代替客观现象造成的，例如写一百岁的老奶奶“头发乌黑”，这显然不合常理。
2、 写作文“真”是第一要诀。
除了上文提到的，有些小朋友的虚荣心、胆怯也是导致作文虚假的原因之一。比如因老师的误解狠狠地批评了自己，自己感到很委屈，却还是硬着头皮在作文中写“老师像妈妈”，这就是胡编。
【典型范例】
我是一个电视迷
电视，谁家都有，可论爱看电视的程度，我敢说，能胜过我的没有几个。因为我要练琴，所以看电视的时间特别少。只要一打开电视我就不想离开。有一次，我正在聚精会神地看动画片，忽然妈妈进来说：“去练琴吧。”我不情愿地说：“妈，等看完了这个动画片就去练，就十分钟。”妈妈瞪了我一眼，没说什么。十分钟很快就过去了。妈妈生气地走到我旁边，怒气冲冲的说：“你不是说是十分钟吗，现在多长时间了？”我看了看手表，“呀，都半个小时
了，这下我这只小老鼠可让老猫抓住了，非得把我逼进老鼠洞——我的小屋，背上手风琴才肯罢休。”正在我要乖乖地进入鼠洞时，突然电话响了。妈妈拿起电话和对方谈了起来。这时，我想了一个坏主意，趁着妈妈打电话多看会，等打完了我再赶紧溜。见妈妈放下电话，我一溜烟跑回屋，迅速背琴，妈妈没抓住我的耗子尾巴。我可乐开了花。在练琴中间有时也想看电视，我一会儿喝水，一会儿又上厕所，借机偷偷瞄上几眼。总之，尽量给自己创造机会看电视。上了四年级，晚上的时间变得比原来更宝贵了，爸爸妈妈不让我看电视，他们恨不得手拿机关枪守卫电视机。只有一个时间段可以看电视，那就是洗脚的时候。每次洗脚时，我都把水弄的很热，为了能够使时间长一些。最盼望爸爸值班的那一天，因为爸爸不在家，我就可以和妈妈一起睡了。妈妈的屋在客厅的南面，用一扇玻璃门隔开，只要躺在床上把身子稍微向西面斜一点，就可以看见电视，正合我意。我知道有时为了看电视骗妈妈是不对的。但是好像有一根爱看电视的弦总在我脑里颤动，看电视的念头一个又一个地产生。真是没办法，哎。
【点评】
绝大多数的孩子都非常喜欢看电视，但看电视时间长了，必然要影响到学习，也必然要遭到每位家长的反对。怎么办呢？小作者紧紧抓住了这一矛盾心理，通过典型事例来展示自己的内心世界，语句流畅，语言风趣、幽默。结尾一个“唉”字，更是包含了耐人寻味的内容，既简洁有力，又使人掩卷深思。
小作者写得多么真实、生动、形象啊！
作文就是要怎么想就怎么写，不要说假话、空话。
【作文歌】
平时怎想就怎写，
胡编乱造不能要。
不能随便乱抒情，
不要总摆作文腔。
真情真话真感受，
写出作文受表扬。
（四） 亲自动手加思考，写出自己的心得体会。
1、自己亲自动手做的事，印象才深刻，体会也深。
要想写好作文，平时就要多看、多思、多做，才能深刻地描写出自己的感受，才能写得具体。例如写养花，就要写如何买花、浇水、施肥、如何细心照料、最后经过自己的努力花是怎样的茁壮成长。
2、写自己的心得体会。
比如上文写养花，开放的花朵给你带来了快乐，通过养花这件事是你认识到做事要仔细，要有恒心才能成功。这就是心得体会。没有心得体会，写出的文章就不会感人。
【典型范例】
这个寒假我“当家”
这个寒假我过的可不想别的假期那么轻松，因为除了每天做作业外，我还要料理家务。去年11月份，妈妈突然心脏病犯了，直到现在还没有好。前些日子，因为我期末考试，爸爸就成了家里的主要劳力，成天忙里忙外。在单位，他是管着几十人的经理，一大堆事等着他解决；在家里，他一到家就做饭，晚上还要帮我复习功课，真把他累坏了。哎！我真觉得过意不去。放假了，我接过了爸爸手中的“权”，变成了家里的主力，这下可把我累坏了。“箐箐，没醋了，去换一瓶。” “妈妈，该吃药了，我给你准备了。”瞧！忙得我这个大能人也快挺不住了。在假期里，我还是一个称职的“财政部长”，家里的一切支出全由我掌管。记得有一
次，因为家里的咖啡没有“伴侣”了，爸爸非要我去买一瓶。到了商店，我一看要21.3元，觉得用奶粉代替就可以了，不用花那么多钱买“伴侣”，就硬是没给他买。结果，他只好自己自己掏腰包了。你们看，我这个“财政部长”还真够“执法如山”的吧！虽然这个假期过得很累，但我学会了合理开支，节省了180元呢！更重要的是我学会了照顾妈妈，懂得了怎么过日子，而且有了自理能力。
【点评】
学会生活，懂得照顾自己、照顾别人，是成长中很重要的一个方面。小作者把自己“当家”经历写得生动有趣，全文虽然有些孩子气，但字里行间充满着成长的骄傲。
同学们，你是否也有过类似的成长经历呢?那么，你也应该像小作者那样把它真实的记录下来，并写上自己的心得体会。
【作文歌】
亲自动手勤思考，
心得体会少不了。
生活小事多介入，
写好作文没烦恼。
篇二:《话题作文的突破》
话题作文的突破
热点分析
明晓话题内涵
话题作文，就是一个、两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式。在具体操作上必须两个方面都要兼顾，不可顾此失彼。
话题呈现相当的开放性与多维性，并不是唯一的。可以从如下方面去看：
1.从正面看，就是从积极的角度去思维。
2.从反面看，就是从事物的反面去思维。
3.从整体看，就是从正或反两方面去思维。
思维点晴
一、话题作文的类型
1.并列型
就是关系是并列的，平等的。如“学与问”“言与行”“说与做”“山与水”等等。
2.辩证型
强调两者之间的辩证关系。如“平凡与伟大”“磨砺与成功”“大与小”等等。
3.是非型
强调是非明确。如“自强与自负”“卑鄙与高尚”“向前看与向钱看”等。
4.因果型
强调两者的因果关系。如“汗水与金牌”“花与果”“合作与双赢”等等。
5.其他关系
如强调一者对另一者的包含关系，如“个人与集体”“滴水与大海”等等。
二、话题作文的误区
1.顾此失彼，只谈一面
如“弯路与直路”，应该两个方面都谈，不能只谈一个方面。
2.态度暧昧，中心不明
如“相信自己与听取别人的意见”，有位考生结尾抛出一句：“到底是要相信自己还是要听取别人的意见呢？请你评定。”不表明自己的观点，左右为难。
3.缺乏材料，内容空洞
这是不少学生的共病，一旦话题范围比较小，学生就束手无策，不会借用一般材料。
4.题目随意，不明关系
不少考生题目太“时尚”，而扣不准关系话题本身，显得不伦不类。
三、话题作文的要求
1.必须围绕话题展开文章内容，不能离开规定话题。
2.话题作文讲究“三自原则”，即立意自定、文体自选、题目自拟。
3.话题作文一般给定一个材料，但这个材料，考生在文章中可用也可不用。
四、话题作文应注意的问题
1.话题作文，就是围绕话题直接去写。
可以不看材料，直接根据话题展开。如以“节约”为话题，写一篇作文。就可以直接以“节约”为内容去写。至于给的材料，可看也可不看，可用也可不用。
2.材料与话题是怎样的关系？
作文题目中提供的材料，实际上是话题的一个例子，话题是从材料中提炼抽取的，是源于材料而高于材料的。有了材料，才有了话题。所以，话题是抽象的，材料是形象的。用一个简单的形式来表现，如下式：
作文命题材料→提炼出话题。
3.话题作文写作实际上是“1+1=2”的关系，解释之，就是用现实或历史中的事实来证明话题的正确性。用简单的公式展示如下：
话题←历史或现实中的事实材料。
这样就形成了以下的形式：
作文命题材料(提炼)话题(证明)历史或现实中的事实材料
(形象) (抽象) (形象)
所以，所谓“1+1=2”，“2”是代指话题，“1+1”是代指用两三个事实材料，这样，写作的思维就简单了，就像数学证明题，证明出答案就可以了。
示例点化
2006年四川省高考作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中，有人好问，有人不问；有人主张有疑就问，有人主张三思再问。问天问地，问古问今，“问”在我们的生活中无处不在。
请以“问”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟题目。所 写内容必须在话题范围之内。不得抄袭。
解析：今年的四川省高考作文主要有以下几个特点。
一、奇。纵目寰球，一个“问”字囊括了世间无尽的惊奇奥秘；放眼宇宙，一个“问”字描绘了人类无穷的智慧谋略。四川今年的自行命题，一改往年全国卷那种“矛盾关系型”、“材料启发型”的作文题风格，以一个简洁的“问”字作为中心，给人打破传统，让人有些意想不到的感觉，却有耳目一新，眼前一亮之感。问中“问”(以“问”为问题)，不仅是一个题目的创新，更是一种精神的创新，这要求考生充分发挥自己的聪明才智，更好地完成这个作文。一个简单的“问”字，穿越了从时空的距离，都紧贴着人类文明时空的深邃和文化土地的广袤，散发出深深的人文气息。这给考生一个较大的发挥空间，体现了突破桎梏的束缚的开创精神，这种创新精神对于即将步入大学的考生是一种启迪，也从另一个层面启迪了考生在面临与往年不同的题目下要敢于创新。
二、险。因为与往年的四川考卷不同，许多考生也许长期练习关系型等传统题目，对今年这种比较宽泛的题目，可能有些措手不及之感，心中不免会觉得有点惊险。其实险有险的味道，这也为那些人文素养和文学功底较好、敢于创新的考生提供了一个更广阔的发挥空间。“世之奇伟瑰怪之观，常在以险远”，所以好文章的出炉也会在这“险”中。人生就是一场场充满“险”的考验，就象高考一样，充满了未知数。但成功和胜利永远属于那些敢于探险，迎险而上的人。考试只是对学生所学知识掌握情况的检验，但一个“问”字不但做到了对学生文化知识的检验，还对学生创新精神、人文素养以及胆识给予了考察。{作文，突破}.
三、幽。这个问字是“深山藏幽谷”，可以发挥的东西太多太多了。一个“问”字范围广，想写好、写妙、写绝却比较困难，其实考的是考生平时的人文素养和文化的积淀以及知识面的宽广程度。问天问地，问古问今，问事问物天下可以问的事物太多了，在宽广的选题范围内，在短暂的高考作文时间里考生要选择一个较好的切入点是比较困难的。但天下不是缺少美，而是我们缺少一双善于发现美的眼睛，所以考生结合自己平时所熟识的东西作为切入点进行作文是最明智的。笔者认为，优秀的作文是感发于心，情溢于真的，选择一些亲身感触的事情进行结合描写是最好的，引用古人的妙章雅词一定要做到流畅，要恰当合适地融入文章，“掉书袋”是不好的。比如“问古人”时要处理好古今思维等关系，站在一个新的高度或角度，悟出哲理；“问名人”要结合其真实事迹，以一个合理的“问者”立场为出发点；“问身边的事物”要感情真挚，做到情感酣畅淋漓地挥洒。
四、秀。“问道德”、“问人文”、“问精神”“问”字不仅展现出了命题人思维的秀美，
还展示了人类“思维”的一种进取的秀美精神。世间许多的事情都是通过人类的好奇转为疑问，再转为思考，最后带着疑问和思考在实践中探索发现出来的，从而推动了人类文明的发展和历史车轮的前进。一个“问”字激发出来的是考生的秀美思维，要求考生在自己的头脑中、经历中、积累中快速地问，是一种反映能力的考验和应急能力的测试。
撮要言之，四川今年的高考作文题，以创新、宽广、富于启示和开导的题目，给考生一个比较自由的空间奇险幽秀“问”四川考生，综合地从多方面考察了考生的知识、能力、精神、素养，是个不错的考题。
例 文
问，与探索同行
一考生
大千世界充满了无数未知的领域,在人类面前形成一个个谜团。天性探索解密的人往往不服输,调动一切智力、毅力、体力,只为探索、征服未知的世界。
问，始终与探索同行。面对光怪陆离的世界，面对芸芸众生，我们问天问地，问自己也 问他人，以求探索出那些隐藏在现象背后的真理。
我们问天问地，从包罗万象的自然、社会和日常生活中得到灵感。18世纪中叶，维也纳一名叫盎布鲁格的医生诊治一位奄奄一息的病人，始终查不出结症