【 – 写作指导】
篇一:《制作豆画》
制作豆画
教学目标：
1、通过制作豆画，激发学生写作兴趣。
2、体验彩豆画创创作的乐趣，感受分享劳动成果的乐趣。
3、用“首先〃〃〃接着〃〃〃然后〃〃〃最后”的句式，把制作豆画的过程写下来。（或第一步〃〃〃第二步〃〃〃第三步〃〃〃〃）
4、把制作的过程有条理的写成一段通顺的话，写出制作过程中得到的乐趣或道理。 教学重点：
用“首先〃〃〃接着〃〃〃然后〃〃〃最后”的句式，把制作豆画的过程写下来。（或第一步〃〃〃第二步〃〃〃第三步〃〃〃〃）
教学难点：
把制作豆画的过程有条理的写成一段通顺的话，写出制作豆画的过程中得到的乐趣或道理。
教学准备：图、双面胶、各种豆子
教学过程：
一、导入欣赏豆画作品5
（PPT展示）
师：图片我们已经欣赏完了，那现在有哪个小朋友可以告诉老师这些画是
用什么做的呢？
生：豆子
师：观察的很仔细，今天呀我们也要用豆子来制作一幅画（板书：制作豆
画）。
二、组织教学，豆画制作
（一）观察豆子5
师：你们有没有带豆子来呢？（带了）都带了哪些豆子？这些豆是什么颜
色？什么形状？
生：我带了红豆，它是红色的，是椭圆形的。{制作豆画作文}.
生：我带了绿豆，是绿色的，形状是圆的
师：那这些颜色、形状、大小不一样的豆子，在制作豆画的过程中能起到
什么作用呢？
生：红的可以用来做花，绿的可以用来做叶子
生：黑色的可以用做头发
师：说的真棒！那我们先来看看别人用豆子制作的画是怎么样的？
（三）制作豆画25
师：现在我们先来了解一下制作豆画的步骤
在设计好图案的白纸上，用双面胶沾在需要粘贴豆子的地方
再把双面胶上的一层模撕掉
在画的轮廓贴上相应的豆子
师：小朋友你们都听明白了吗？
生：明白了
师：那我们现在就可以动手做了，同桌为一组，看哪组制作的豆画最美。
时间为20分钟。
（四）回顾制作过程，积累素材8
师：时间到，老师想问一下我们小朋友做的是什么呢？谁来告诉老师？ 生：我们做了一座房子，用红色的豆子当作屋顶，用黑色的豆子做烟雾 生：我做了一片森林，全部都是用绿色的豆子完成的
生：我做了一个蘑菇
师：那你们是怎么做的呢？先做什么了？
生：我们先把各种豆子选好
师：然后你们是怎么做的？
生：在贴上双面胶
师：接下来你们又做了什么呢？
生：接下来我和同桌一起把双面胶上的那层膜给撕掉了
师：最后呢？
生：最后我们小心翼翼地把选好的豆子给粘在画上
师：你能不能用首先〃〃〃然后〃〃〃接着〃〃〃最后这样一个句式把制作豆画 的过程说出来
生：我们先把个各种颜色的豆子挑选好，然后贴上双面胶，接着我们两{制作豆画作文}.
一起把双面胶上的一层皮撕掉，最后我们小心翼翼地把大小不同的 豆子粘上去。
师：说的很好，你们做的也很棒，那你们在制作过程中有没有遇到难题 呢？
生：芝麻太小了，根本粘不上，很难
生：一动卡纸，豆子就会掉下来
师：那你遇到这些困难是怎么解决的？后来是用什么办法粘上去的？ 生：后来我是用固体胶粘上去的
生：后来我们就重新粘，豆子粘上去以后，我再用力地按一下
师：豆画制作好了，你的心情怎么样呢？
生：看着自己做的豆画，我心里美滋滋的
生：我把豆画拿在手上，仔细的看了看，还真是栩栩如生啊！
生：豆画制作好了，我和同桌高兴的抱在一起
师：小朋友都说的非常好，现在我们就一起来看看今天的作文怎么写吧
三、写作指导
题目：《百变魔豆》、《美丽的豆画》、《特别的画》、《动手的乐趣》
开头：
1、豆子不仅可以吃，还可以用来作画呢！不信，你就和我一起到快乐魔方的写作课上去看看吧！
2、豆子除了可以吃，还可以拿来做什么呢?下面由我来告诉你答案
3、小朋友们，你们喜欢画画吗？今天我们在快乐魔方的写作课上制作了一幅特别的画——豆画。
4、今天，同学们可开心了，因为我们自己动手制作了一幅美丽的豆画。 中间：
1、观察豆子（五颜六色、形状各异、大小不同）
2、制作豆画的过程
2人一组开始作画（根据简笔画的轮廓来做）
用上顺序词（首先〃〃〃接着〃〃〃〃然后〃〃〃最后）或（第一步〃〃〃第
二步〃〃〃第三步〃〃〃）
写出同学的表现（全神贯注、小心翼翼）
4 完成了（大功告成、眉开眼笑、美滋滋、栩栩如生） 结尾：
1、小朋友们，你们是不是也动心了？那就赶紧自己动手试试吧！{制作豆画作文}.
2、豆画可真漂亮，回家我还要做一幅更漂亮的。
3、普通的豆子，也能做出美丽的画，真棒！
4、我们只要善于运用自己的巧手，就能创造出很多美丽的东西{制作豆画作文}.
5、看着自己手中这幅美丽的豆画，我的心里比喝了蜜还要甜
四、布置作业
五、教学反思
六、板书设计
豆子的颜色：红的、绿的、黑的
豆子的形状：椭圆形、圆的
制作豆画：首先〃〃〃接着〃〃〃然后〃〃〃最后〃〃〃
第一步〃〃〃第二步〃〃〃第三步〃〃〃
同学表现：小心翼翼、全神贯注
完成后的心情：眉开眼笑、美滋滋、大功告成
篇二:《豆子画》
豆子画
天气晴朗，阳光明媚， 万里无云，犹如我今天的心情一样明媚 兴奋。因为老师给我们布置了一项特别的作业——-做一幅有创意的手工作品。
应该做什么好呢？我的大脑开始飞速的运转起来，突然我灵机一动，要不然做一幅即好玩又美观的豆子画吧！
说做就做，我马上找来一张白纸，在上面画了一个大大的喜洋洋，并把喜洋洋的身体上贴上一层双面胶。又找来了红豆，黑豆，大米，绿豆等各式各样豆子。我把黄豆一颗颗轻轻的贴在喜洋洋的两只角上，用力压紧。用黑豆做成了弯弯的眉毛，用绿豆做了一个挺拨的鼻子，用红豆做了两只圆圆的大眼睛和一张月牙一样的嘴巴。哈哈·······一张俏皮可爱的喜洋洋的脸就完成了。接下来就该做喜洋洋的身体了，喜洋洋有一身洁白如雪的皮毛，所以我选择了用大米来完成，这可是一个大工程。我先把大米小心翼翼的撒在喜洋洋的身体上，然后用牙签整理均匀，再用力压平，压紧。最后在喜洋洋的脚上贴上两颗黑豆。一幅栩栩如生的喜洋洋豆子画就大功告成了。
第二天，我把我的创意作品交给老师，只见老师的眼睛瞪的跟铜铃一般，嘴巴变成了一个大大的“O”字。老师还拍了好多照片放在QQ群里，供同学们欣赏呢。我的心里乐开了花美滋滋的。
明媚的阳光洒在我身上暧洋洋的，啊！这是多么美好的一天呀！
青岛莱芜一路小学四年级二班
綦振宇
电话15866893932
篇三:《作文：小制作》
做 手 工
星期天一大早，我的好朋友明明便来到我家。我们复习完功课，决定折纸玩。明明说：“我们来折小狗吧！它们能汪、汪、汪地叫，那多有意思呀！”我一想到小狗那可爱的模样，高兴得拍起手来：“好啊！好啊！你折狗爸爸，我折狗妈妈吧。”
我们每人取来二张白纸，对照老师教给我们的手工制作方法，认认真真地折起小狗来。明明在折好的小狗脸上，画上两只圆溜溜的大眼睛，一只神气活现的狗爸爸就做成了。我制作好的狗妈妈就更绝了，长睫毛，大眼睛，双眼皮，黑亮的眼珠，就像两颗水晶紫葡萄。我还别出心裁地在狗妈妈的嘴巴里面放上一封信，信上写着：“亲爱的妈妈，你辛苦了，女儿爱你！”这封信，我打算在晚上睡觉的时候送给妈妈，给妈妈一个惊喜。
今天，我和明明玩得很开心。
制作小泥人
以前小朋友都喜欢拿泥巴玩，我总是嫌脏，不愿意玩。今天在电视上看到有人用泥巴做了有趣的小人，可爱极了，我也想做。
说干就干。我弄了一大块泥巴，又找来了一张彩纸，就准备做泥人。
我先把一大块泥巴分成四小块，第一块用来做小人的头。我用手把泥巴揉一揉，不一会儿，泥巴就变成圆圆的小球啦，这就是小人的头。接下来该做小人的身体了，说起做身体可真难啊！我怎么捏也不像，这时突然想起电视的人是用手把泥巴捏长方形的，马上就学着捏起长方形，不大一会儿一个长方形身子就捏好了。该做腿和胳膊了，我拿起一块泥巴把它分成两半，又把它们都捏成圆柱形的，再捏出五个手指头，一双手就做好了。第四块要做腿了，腿要粗一点，因为他要支撑全身，做的时候要细心点，很容易就做好了。然后把头、身子、手和腿连在一起。最后，把小人头上点两个点作眼睛，小人就做好了。我看了看小人，觉得还少点什么，于是，拿起事先准备好的彩纸做了“一套西装”，给小人穿上，这时的小泥人仿佛变成真的了，可爱极了，你仔细看它时还会对你笑呢！ 这个小泥人虽然不精致，但这是我第一次做的呀！通过这次做泥人，我知道了一个道理：每一件都要认真地做，付出了就一定会有收获的。
我喜欢我的小制作
大家好，今天我做了一个既简单又环保的小制作—-一个洋娃娃，如果大家想知道我是怎么做的话，就快过来看看吧！
首先，我从家里拿了一个喝完的空饮料瓶子，然后在一张自己喜欢的彩色纸上画了一些自己喜爱的图片，把那张彩色纸用双面胶固定在瓶子的四周，小洋娃娃的衣服就做好了，接下来在一张洁白的纸上画一个个椭圆形的形状，并把它剪下来，接着把瓶子的盖子拧开，把刚刚剪下的椭圆形一半放在瓶子的里面，一半放在瓶子的外面，按住留在外面的一部分，再把盖子拧紧，洋娃娃的帽子就做好了。然后我再在彩色纸上用水彩笔画一双水灵灵的大眼睛，一只小巧而可爱的鼻子和一张樱桃似的小嘴，如果你画的是男孩子，这一部分你就不用做了，如果你画的是女孩子这一步你一定得做。接着再给洋娃娃画上一对麻花似的辩子和又细又短的刘海，紧接着给它剪了一双灵巧的小手，和一双灵巧的小脚丫。
看看，一个既简单又环保的洋娃娃就这样做好了。
不倒翁
我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动，不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙，有撒进一些土，滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神气了！
我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“大笨瓜，你按不倒我！哈哈”。看着这个美丽的不倒翁，我心里像吃了蜜一样，高兴极了。
石子画
有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。 在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。
准备工作大功告成，我开始画了。我用铅画了一幅美丽的山水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艳丽，形逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。”
石子画完成了，我左看右看，得意极了！
巧手作手工
一个星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚。妈妈在家做完大扫除，提着一大袋易拉罐和塑料瓶准备丢掉。我立刻跑过去对妈妈说：“妈妈，你干什么呢？”妈妈说：“扔拉圾呀。”我说：“别扔，我有用！”妈妈半信半疑，我神秘地说：“呆会您就知道了。”
我立刻打电话，叫几个小伙伴来跟我一起做。小英带来剪刀，小方带来胶水，我又找来一些彩纸和彩带。三个人分工协作：小英做花瓣，小方把花瓣剪成花，我做花篮。{制作豆画作文}.
小英把一条长长的彩带剪成花柄，再用一些彩纸剪成花瓣，小方小心翼翼地粘，生怕把花瓣弄坏了，我照着美术老师平时教我们做的，用易拉罐做成花篮，还剪了花边。三个人都专心致致，一点也不马虎。
最后，我把那些花插进花篮里，除此之外，我们还做了烟灰缸，小杯子。。。。。。
妈妈看见了这些废物在我们手里变了模样，赞许地说：“你们真是心灵手巧，都快成小艺术家了。”
听了妈妈的话，我们心里美滋滋地。
我最喜欢的一件工艺品{制作豆画作文}.
我最喜欢的一件工艺品，是老师奖给我的一个小镜框。
那是刚开学不久，田老师拿着一个镜框走进教室，对同学们说：“这节课我们写作文，就写这个镜框，谁写的最好，这个镜框就奖给谁。”听到这里，我心想，我一定好好写，争取得到它。 于是，我仔细的观察起来。这是一个很漂亮的小镜框，上面有一只可爱的小狗正在认真的读书，一只可爱的小白兔正和猪妈妈谈话，猪妈妈身边还有可爱的小猪呢。 猪妈妈提着一个大篮子，篮子里装着苹果、香蕉等好吃的水果，画面左上角写着“奋斗拼搏”四个大字。画面背景是美丽的星空，一颗颗星星好像在一闪一闪的，好像在向我眨眼睛。在图的右下方有一段话：相识的日子，相知的岁月，你我之间的情谊，令人珍惜！
我把我看到的和想到的认真的写了下来。第二天，我读给同学们听时，老师夸我的作文写的最好，就把这个镜框发给了我。 这个镜框一直放在我的书桌上，每次看到它我就想起我从老师手中接过它时的激动与兴奋。
小制作
今天我用废弃的牛奶盒做了一个大嘴巴娃娃，十分可爱。
我首先找来一个喝完了的长方形纸牛奶盒，用剪刀把牛奶盒中间靠上面一点的左、右和前面剪开，后面不要剪。然后再稍微的冲洗一下，一个大嘴巴的形象就出来了。接着我将事先准备好的白色卡纸先剪成细长的小纸条，再剪成一个个小三角形。然后把剪好的小三角形沿着牛奶盒剪开的口子上下各粘一排，大嘴巴娃娃的牙齿就做好了。
该做眼睛了。我用白卡纸剪了两个小圆圈，中间涂上黑色，再粘到牛奶盒的两边，一双明亮的眼睛就做出来了。然后我用黑色的勾画笔在头顶上画上头发，在眼睛上画上眉毛。
应该要穿衣服了。我先用粉红色的卡纸剪成牛奶盒那么大，那么宽，再围着一圈贴上去。然后剪下三个小圆圈，涂成黄色，在衣服前面竖排粘上三粒扣子。
最后做一双手和一双脚。我先在白色卡纸上画一双白嫩嫩的小手，再画一双胖乎乎的小脚丫，涂上颜色，再剪下来贴在牛奶盒的两旁。一个又漂亮，又可爱的大嘴巴娃娃就做好了。
做植物标本
我喜欢做手工，你知道为什么吗？因为做手工既能让手变灵巧，又能开发智力，真是一举两得。 今天我没事做，就想起了前几天压的植物叶子和花，那是自然老师布置的作业——做一个植物标本。我连忙把压好的植物标本拿出来，又拿来硬纸板和剪刀、白纸、双面胶等材料。然后，我打开报纸，植物叶子和花都被子压平了，压干了。我小心翼翼地把标本拿下来，再把白纸剪成和纸板一样大的一块，把它贴在纸板上。再取出两棵月季花叶子，在纸上摆了摆，定了位后，剪了几段双面胶，贴在固定好的位置上，又轻轻地把月季花叶贴上去。压好的植物标本很脆弱，一不小心它就会破。我不小心手一拉，本来快贴好的月季花叶撕破了，我慌了，连忙用双面胶把它粘好，还按了按，我怕老师看出来，只好硬着头皮问奶奶：“好看吗？”“好看！好看！”奶奶说。我这才松了一口气。我又剪下一块纸，写上名称、地点、姓名，做好标签，贴在右下角。
看着做好的植物标本，我想：明天老师一定会给我打高分的。
篇四:《图画作文模板》
一、 反映负面社会现象的图画作文模板
★属于此类型的考研真题：
1998母鸡下蛋、2000商业捕鱼、2003温室里的花朵、2005养老足球赛、2011景区游客的不文明行为
首段描述图画
①As is vividly depicted in the picture, there be句型的变型对图画进行总体描述 ② The most striking feature that leaves an enduring impression on me is that unbelievably,现在分词做伴随状语细节描述③ The caption below reads, “翻译”④ Undoubtedly, what is subtly conveyed in the drawing is worthy of deep thought.
中间段揭示图画寓意并进行因果论证
⑤The drawing does reflect a social phenomenon which is not uncommon in China:主语+has been posing a great threat not only t