【 – 写作指导】
篇一:《“叶”的联想(作文辅导)》
* “叶”的联想 直接联想 相似联想 相关联想 逆向联想 点 外
部特征 内部特征 相关事物 小结： 抓住 好的思想、 好主旨、 切
合自己实际 进行写作 月华收，云淡霜天曙，一叶惊秋。思绪万
千的我们总会在某个<a name=baidusnap0></a>季节</B>，从树叶联
想到些什么，比如深秋。“月露冷，梧叶飘黄”，“纷纷坠叶飘香砌，
夜寂静寒声斜。”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”古代的文人
墨客总会以树叶来表达自己的情绪。当你在树叶的坠落中悄然而过
时，你又在想着什么？对着一片树叶，诉说自己内心的喜悦，亦或淡
淡的忧伤，你的思想也被赋予了生命的价值和诗的哲理的吗？ 参考
1： 也许你曾经浪迹天涯，远离自己的亲人或朋友，亦或许那就
是也许你曾经现在。“落叶他乡树，寒灯独夜人”。那就让这一片树叶
带走你无边的思念，保存下你最真挚的情感吧。“碧云天，黄叶地，
秋色连波，波上寒烟翠。”“黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡”。
这是树叶在诉说么？看着树叶，也许你会联想起你的童年？许多和你
一样对这树叶诉说的人？ 参考2： 随风飘动的叶子，是否
就是一种悲哀？{叶的联想作文600字}.
从枝头上坠下的叶子，是否就是一种败落？
其实，叶子也是一种思想啊！ 叶落归根，引起了多少游子的思
乡之情？ 一叶关情，那是多么深沉的而浓郁的人文关怀， 落木萧萧，
又是多么的壮阔与悲凉人生境界， 一叶知秋，其中又含有多少的飞
逝的光阴 春叶驱走了严寒，夏叶荫庇了炎热，秋叶收获了金黄，
而冬叶，你却孕育了新的生命 叶，因个性而丰富；叶，因奉献
而多彩； 生活因追求而充实，人生因奋斗而精彩 参考3 落叶
不只在秋天 王羲 很小的时候就知道“落叶知秋”
的道理，似乎那满树的葱绿，一到深秋就该自自然然地消失殆尽了。
于是，一直相信生命是自然消亡的，那是一种无撼，如同一棵树走进
秋天后树叶自然地凋零。今天年轻的我距离终点还很遥远。 偶然的一个夏日，独自一个人去一片小树林散步，有一片树叶轻盈地
拂过我的脸
篇二:《初二说明文作文600字(共3篇)》
篇一：说明文：我喜欢的学习用品(600字)
我喜欢的学习用品——钢笔
我有一支钢笔，它陪伴我走过了两年的时光，我做作业，甚至考试的时候，总是使用它，它一直都冲锋在写字战场的最前方，像一杆冲锋枪，立下了无数的汗马功劳。
钢笔很漂亮，乌黑乌黑的，像浓墨一样，而且外壁光滑得像会发光一样。笔盖子上雕刻了花纹，增添了钢笔的古典美。在钢笔的中部，有一圈金色。笔尖也是金色的，不粗不细。钢笔不长，甚至比一般的圆珠笔还短些，但是更粗，因为它的肚子里都是墨水。让笔尖在白纸上划动，里面的墨水就会自然的流出来，形成了一根根黑色的线条，在安静的时候，还能听见沙沙的声音。拿在手上，感觉沉甸甸的，很有分量。当然，美中不足的是，钢笔容易摔坏，如果一不小心把放在桌子上的钢笔碰到地上了，那么笔尖很容易歪掉，有时甚至再也无法写出字来，如果当时钢笔是盖上盖子的，那么说不定还能幸免于难。所以当我们拥有一支钢笔的时候，一定要善待它，别让它受委屈了。
记得刚刚拿到这只钢笔的时候，它还没喝过任何墨水，所以装墨水的管子是透明的，空空的。当我挤压管子时，管子里的空气就被赶跑了，这时再把笔尖放入墨水瓶中，松开手，墨水就被吸入笔管子中了。笔管里的墨水用完的时候，为了让它能够继续帮我学习，就要加墨水了。如果我暂时不用钢笔了，想把它清理干净，只需像装进墨水那样操作，只不过这时需要往笔管里加入的是清水，就能轻松的冲刷笔管内残留的墨水，反复几次，笔管内的墨水就被彻底清空了，钢笔便焕然一新。
这就是我的钢笔，虽然它后来失踪了，但是我会一直记着它帮助我的那段时光。 篇二：我最熟悉的动物 600字
我最熟悉的动物 600字
乌龟是一种习性温和的爬行动物。它不像甲鱼那样穷凶极恶的咬人，因此我能很容易地接近它，对它进行仔细地观察。乌龟喜欢生活在潮湿的地方，能吃饭粒，据说还吃小虫。乌龟有四条短腿，每个脚上有五个小爪子，是用来往前爬行的。它爬起来可好玩了，左边两只脚与右边两只脚交叉向前，后面拖着一条小尾巴。
它的脖子像根弹簧，可以伸缩，正是因为这个原因，我才搞不清它的躯干与头的分界处。在头的左右两侧有两只小眼睛，一有物体向它的眼睛靠近，它的脖子就立刻往回缩，它的眼皮上有一层透明的薄膜遮住眼睛。在它的身上还有一个大包袱——背壳，那个硬硬的壳上共有25个小方块格子。
告诉你一个知识，乌龟背上的小格子有几圈，这个乌龟便有几岁。我看过我养的乌龟，它已经两岁半了。它有一条小尾巴，缩进去紧贴在左脚或右脚上。我想坦克和装甲车的发明，也许是从乌龟壳上得到的启发吧。
乌龟很会装死。记得我家刚养乌龟时，我把它从水桶里拿出来放在地上，想看看它的表演，结果它却缩成一团，半天一动也不动。当时，我对它毫无办法。后来通过实践，我摸索到一种随时都可以让乌龟进行即兴表演的办法。原来乌龟的尾部是一个十分敏感的区域，当我用指甲一触到它的时候，它的头便很快地伸出来，我想这也许是它怕痒的缘故吧。
乌龟有很强的耐饥渴的本领，并且有相当顽强的生命力。我养的那只乌龟，曾淘气地爬出脸盆躲到大橱里，而且在里面整整待了一个月，直到我找到时还是活生生的。
现在，龟肉成了名贵的菜肴，龟甲则入了中药。据说龟甲里面含有胶质、脂肪、钙盐等营养成分，是十分珍贵的中药材
篇三：中考作文1
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2、学生的四大病症
3、家长的三大误区
1.看一大堆，仍然不会写；
2.迷信勤能补拙，孩子越写越烦，越写越差；3.依自己的经验来指导，形成孩子依赖症；
4、遇到作文，学生怎么办？
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1、只关注“小我”，不关注“大我”，内容虚假。
这些同学作文内容基本框架是“通篇研究自己，万变不离考试”。有的同学模仿材料，写了自己不同时期参加的数次考试，如元月调考，四月调考，五月调考，本次中考，每次考试前后，都以家人或老师的话“尽力而为就好”作为线索。这种文章一看就是缺乏真实的生活感受，是在应考的情况下胡编乱造的。而“感情虚假，内容空洞”的文章，在内容方面会被列入四等，最多只能得15分（内容方面的满分是30分）。 2、内容撞车，人云亦云。
因为作文题目中给出的第一则材料是写体育比赛的。很多同学在写议论文选择论据时，由材料产生接近联想，纷纷选择运动员的论据。有的同学甚至局限于2008北京奥运会上运动员表现的论据。这样的作文给人的感觉是选材雷同。 3、书写混乱，影响得分。
本次中考作文首次采用网上阅卷。考前，各校的同学都学习了中考作文的答题规范。然而，当作文通过扫描仪处理上传到电脑中之后，问题就出现了——许多同学写出的作文评卷老师根本无法看清。这是一个很严重的问题。根据中考评分标准，即使是一模一样的内容的文章，根据作文人的书写情况，最多可能产生4分左右的得分差距。 4、曲解材料，严重偏题。
许同学没有仔细分析提示语中的“尽力而为就好”的“好”字的含义，所写的议论文直接用“尽力而为才能成功”或“尽力而为就能成功”等作为标题。在这些同学看来，“尽力而为就好”中的“好”和“成功”是同义词。果真如此么？仔细分析两则材料，我们不难发现，这是完全错误的。 5、照抄材料，扩写材料，自己的语言不多。
许多同学的文章，开头先照抄试卷中所给的两段材料，然后三言两语，评价一下文中的王山和小松树的表现，再来一段“今天我来参加中考，不管我考得如何，我尽力而为就好”这样的话。还有的同学把两段材料扩写成两个小故事，甚至说两件事都是自己亲身经历的。这样的同学，都是没有掌握材料作文中材料的使用原则，得分一般偏低。
6、字数不够。中考作文卷标示了“最低字数提示线”，白纸黑定，清清楚楚。
但是很多同学在作文时，没有达到规定的“不少于600字”的要求。这样的同学，可以说是输在了起跑线上。因为根据中考作文评卷要求，如果离“最低字数提示线”还差五行就已经结束写作的同学，作文首先可能因为字数不够而被扣掉5分，然后再评分。差的字数越多，起评分就越低。 7、完全不懂写作，照抄现代文阅读材料。
本次阅卷过程中，老师们发现了极少数作文完全没有路的同学。为了混水摸鱼，他们把现代文阅读材料《父爱陷阱》和《椅子改变中国文化》中的内容照抄六七百字，当作自己的作文，企图侥幸过关。评卷过程中，这类同学无法越过两位评卷老师分别打分这道坎，最后以得极低的分而告终。 8、选材不当，情感、态度，价值观出现偏差。 有同学写作中谈到了自己追求一位女生，“虽不能至，心向往之”，最后以“尽力而为就好”作结。其所写的自己的亲身经历，明显与中学生日常行为规范的要求不符。还有的同学写自己“戒烟的过程”，文中谈到自己以前每天“抽两包烟”后来改为每天一包，最后抽几根，终于完全不抽了。诸如此类的选材还有不少。这些同学文中流露的情感、态度、价值观令人忧郁。有人说，考试作文，首先考的是觉悟，是中心，如果选材不当导致了文章的格调低下，中心消极，那这样的作文无论给哪个老师评，都不可能得高分了。
9、中英文混杂。
有的同学标题用英文，有的同学结尾用英语句子或者以“ok”加问号结束全文。更有甚
者，通篇看不到一个汉字，全是英文（关于全英文写作的中考作文省内媒体有过详细报道，这里不再赘述）。这些同学率性而为，不考虑语言文字的纯洁性的问题，往往令阅卷的语文老师反感，这自然会影响到最后的得分。 10、不守规则，出现与答案无关的话。
如某同学作文写完后，见还有不少空格，于是在文后再加一句“评卷老师辛苦了，多给点分吧。”这样的同学给人油腔滑调，不懂规则的不良印象，得分自然不会如作者本人所愿了。
二、思维作文，让你作文得高分。
1、近5年中考作文 2007年武汉中考作文题目：“学会留心” 《现代汉语辞典》：
[留心]注意。 有人曾经说过：处处留心即学问。
鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。 竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷
阅读上面的材料，以学会留心为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。体裁不限（诗歌、戏剧除外），不要出现自己的姓名和校名。 2008年武汉中考作文题目 阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分){叶的联想作文600字}.
加油!简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好!简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。三人行，必有我师焉。简单的一句话，让他悟到了山外有山，人外有人。
简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。 2009年武汉中考作文题目
阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
镜头一：运动场上。跳高健将王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
2010年武汉中考作文题目
阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
苹果树说：你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！玫瑰也对它说：别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。 成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 2011年武汉中考作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
王羲之学书，在广袤平原中感受横的舒展，在深山古藤上感受竖的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。
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五、课程体系
1、尖子班中考作文目标45分及以上，精讲班和冲刺班中考作文目标38分及以上。 2、入学测试，分层小班教学。
3、每学期期中期末两次测试，根据成绩适当调整班型。
4、最低开班人数：5人，满班人数：15人。随课程赠送配套教材。 教学服务：
1、每周定期由任课老师赠送一次免费课辅(以上课形式)； 2、两次电话教学回访,以保证教学效果。 3、每学期教学质量评估。
篇三:《落叶(600字)作文》
精选作文:落叶(600字)作文 秋天到了，金黄的树叶一片片落下来，像一只只黄蝴蝶在空中飘舞，慢慢降落。 落叶是大自然的音乐家，一到秋天，就沙沙的响起这优美的乐声，让人心旷神怡。每一片飘落的叶子都是一位优秀的音乐家，它们喜欢一起演奏。当狂风吹起，它们好像在演奏欢快的小天鹅舞曲；当微风吹过，它们又好像在演奏宁静的摇篮曲。 落叶也是大自然的画家。秋天一到，落叶就会向大家展示自己的绘画才能，一片片落叶盖着大地，像给大地铺上了一层地毯，金黄金黄的，给我们呈现了一幅秋日美景图。 我捡起一片金黄的落叶，感觉它非常硬，而且凹凸不平，仔细一看，活像一个金黄的面具，上面还有两只小眼睛呢！再摸摸它的反面，与正面截然不同，毛茸茸的叶面上布满了细细的茎，非常像树叶版的人体彩绘。我又捡起另外一片落叶，它的边缘有很多锯齿，我用它擦了一下我的手，还真有点疼，甚至比松树的叶子扎的还疼，我给他取了个外号，叫比松强。我拿起这片落叶放到跟前闻了闻，一股浓浓的药香味扑鼻而来，还带着一点淡淡的清香，真好闻！ 落叶还有一种无私奉献的精神，他们完全不在乎自己生命的短暂，虽然只有不到一年的短暂生命，但在这短短的一年中给人类做出了很大的贡献：它们会通过光合作用给数目提供养分使其健康成长；烈日炎炎的夏天，它给人们送去阴凉，自己却在太阳底下暴晒。 我看着这一片片的落叶，忽然想起前几天看到的一则新闻：武汉要成立一条落叶大道。这落叶大道到底什么时候才能建好呢？我盼望着这一天早日到来，盼望着看到她的美丽，盼望着它的味道，盼望着倾听我的小脚踩着落叶发出的沙沙声，那该是一件多美美好的事啊！四年级:张子豪 篇一：四年级作文(落叶)
四年级作文《落叶》朝花夕拾2 落 叶
崇仁路小学四（七）班 雷译翔
一阵秋风吹来，两片干枯的黄叶孤零零的挂在树上，他们已经是最后的两片了。听听他们对飘落后有什么感想吧！ “老兄，你落一想干什么呀？”{叶的联想作文600字}.
“我嘛，想去看看世界，去世界旅行。我准备旅行完后再回到这儿，给大树妈妈做肥料” 一片叶子说。另一片叶子说：“切，干嘛要给她做肥料？”顿时，一阵风吹来，“唦唦”他们同时飘了下去。那片想旅行的落叶停在了地上，而另一片叶子，随着风飘去，越飘越远，在云雾中若隐若现，一会儿，消失了??
它飘着飘着，飘进了我们的教室。这片叶子被我的同桌捡起来了。他拿过来，我们俩一起摸着它，观察它、闻着它，还咬了一下。发现这片叶子手感光滑，两片叶子鼓鼓的。有一点红又带一点土黄。主茎和叶茎分布得很整齐。味道有一点辛辣。下课后，我们便“放飞”了它??
叶子又飘走了，飘进田野里。落在一只小鸭子的背上，赶鸭童用绳子一抽，鸭子跑了，树叶“骑”在鸭背上，像“威风凛凛的骑士”。一不小心，小鸭游进湖里，落叶也落进湖水里。{叶的联想作文600字}.
正好一群小蚂蚁要过河，它们“坐”在叶子上，过了河。小蚂蚁们把叶子放在地上，一阵风吹来，树叶又飘走了。
不知飘了多久，那树叶飘到了英国。落在英国的一片草地上，它和英国的树叶交谈起来。“你们英国的落叶怎么都是绿的？”“因为我们一年四季都是绿色的，也给大树妈妈更好的肥料”。这时，一阵风吹来，
把树叶又吹回了大树妈妈的身边，给它的人生画了一个完美的句号??
落 叶
早上，我在操场上散步，在沙坑旁边看到有一群人在踢树枝，接着就发现有一堆落叶。这些落叶的形状各不相同，有的像小鸡蛋，有的像小金鱼，有的像一叶扁舟，有的像皇冠，有的像鸭掌，还有的好似一团火??它们的颜色也各不相同：有绿色的、红色的、金黄色的；有的叶子还不止一种颜色：有的绿中带黑，有的绿中带黄，还有的红中带黑??
呼——呼，起风了，风好似洪水。那片像小金鱼的叶子被“洪水”吓得到处乱窜；那片像扁舟的叶子被“洪水”打得东倒西歪；那片像小鸡蛋的叶子也被“洪水”冲走了；其他的落叶也被这阵风纷纷吹走。 呼——呼，一阵风又把落叶们吹回到了一起。其中“一团火”跟大家说：“这里的人到处‘欺负’我们，咱们到另一个地方生活吧！”大家都同意了。
这一天，它们路过一条河，它们都没法过河，正在发愁时，“扁舟”说：“这样吧，你们到我身上，我载你们过去吧！”众叶只好如此。果然，“扁舟”把所有落叶都带到对岸。
又一天，它们被电网挡住了去路，众叶又不知如何是好，开始发愁。这时，“一团火”又站了出来，说：“你们什么发愁呀，发愁能把电网给变没吗？这样，我来把电网打破。”众叶一听，只能这样，但又半信半疑。于是，“一团火”走到电网前，吸了一口气，然后再用身体把电网烧了个大洞，众叶分别通过电网。
后来，众叶继续往前走。走着走着，“皇冠”一看，哟！这里怎么有一栋大楼呀？仔细一看，大楼上写了几个字：落叶福利院。众叶是皆大欢喜，走进大楼后，里面的工作人员让这些落叶分别在某棵树上安居了。
你们知道吗？一片树叶就能吸收二氧化碳，能释放氧气，即使落下来后也