【 – 写作指导】
篇一:《多功能笔作文800字》
多功能笔 2010年12月20日 现在，大大小小的笔都装在笔盒里，上学的小朋友都会大叫：“哎哟，重死了！”但我这位制笔专家和诸位科学家一起研究出了一种名叫“多功能笔”的神奇笔，给小学生带来了诸多便利。 现在的小学生每天都会带着烦燥来写这枯燥的作业，对写作业一点也没兴趣。可我的这支笔是可以让你开开心心写作业的法宝，笔的末端有着三种颜色的按钮，你只要按下蓝色的按钮，一张比纸还薄的动画片选取择面板就出现在你的眼前，只要轻轻地点一下你喜欢的动画片，笔就会用虚拟幻光把作业本变成合适你的性格的写作游戏。一道题为一关，你一定要好好写，认真做，没有遗忘和错误的，否则笔会变成一个“垃圾筒”，将墨水吸入筒里。因为有了这个功能，所以大人都叫它“作业乐笔”。 这支笔不但可以用来加强你对作业的渴望和兴趣，它还有强大的防盗和防碎功能。这支笔的笔帽和笔杆有一把小锁，外面的防盗方法也多，一共有三重关。第一重关是密码问题，除非你答对三道主人设定的问题才能打开下一关的进关门。第二关是密码，要输入6－12位数字之间的密码，只有笔读“密码正确”，才能过关。第三关是指纹认定，当初主人的指纹密码要和你的完全正确才可以完全让笔盖“开门”。 这笔不但防盗功能好，也防坏、碎。做成笔的是由电子、原子、分子合成的记忆金属，十一辆火车碾压过去仍然安然无恙。保质期：80年。 平时，大家是不是为“书多势重”而烦恼呢？我这支笔有功课复制仪，你只要按下顶端的蓝色按钮一下，卫星会将小学到大学的课本教材录入笔中。上课时，笔顶端会出现一本电子书来让你学习，按下来你就会用了吧！ 它最后一个功能是写错别字，改写不留痕迹。写完作业时，只要你按一下红色的按钮，它就会用红外线扫描仪来帮你检查作业。只要有错别字，笔将会发出“叮叮叮”的声音提醒你，只要你把笔尖放在纸上，就可以把墨水吸入笔中，再改正，就能让笔“住嘴”了。 什么？担心没笔水？没关系，这笔直在卖出前已充满了让你用79年的墨水，笔中的微型芯片还会根据你要的颜色吸收自然之力来变色。 如果你想拥有它，不久的将来，它将会落在你的手上。
篇二:《多功能笔作文350字》
今天，温老师从包里拿出来了一支银白色的圆珠笔，开始我觉得这是一支普通的笔，但老师说这是一支多功能的笔，随后就像变戏法一样给我们展示起来。 首先老师把笔盖拧开，一边拿着笔杆，一边拿着笔头，慢慢拉长。我还以为这笔可以拉长再用，原来它可以变成一根教杆呀！ 第一种变法可真好玩，不过老师又说：接着看！我们又瞪大眼睛看着老师按笔杆上的第一个按钮，咦？一个小红点被老师照在了墙上，然后笔杆一摇晃，小红点也跟着晃了起来。小红点一会儿跳到这儿，一会跳到那儿，多么像一只小精灵在跳舞呀！ 接着老师又按了第二个按钮，这时它又变成了一个手电筒。老师说：如果你在黑天的时候非常害怕，就可以按一下手电筒，这样你就不怕黑暗了。 这支笔真有意思，我心里想：如果我要能拥有这支笔该多好呀！实小四年级:邵伟琪
篇三:《多功能笔(350字)作文》
精选作文:多功能笔(350字)作文
我有一支小钢笔，它头戴银白的帽子，身穿黑色的外衣，尖尖的小嘴会流出黑色的口水。 它虽然能写能算给我带来很大的帮助。但金无足赤，人无完人。它常常笔水过大，有时甚至会漏出笔水，在我写字时把我的手弄得乌黑乌黑的，十分脏，令人讨厌。 于是我想发明一种多功能的钢笔。它外型虽与普通钢笔一样，但它的功能可多着呢！它笔杆上有一个较凸出来的按扭，按一次，它会改变自身颜色，按二次，笔头会跳出一个小娃娃和一点碎纸片，可做为送同学的生日礼物。它书写工整、方便，并且不需要墨水。因为它白天吸收太阳光线和尘土就会变成墨水，不仅这些，它还能在你遇到问题时帮你解答，字迹会自动出现在笔杆上。 我发明的笔是不是很神奇！那么，就称它为神笔吧！四年级:宫主 篇一：多功能笔
多功能笔
合浦县实验小学三
（6）班 陈丽滢
我经常忘记带学习文具，带了铅笔，忘了水笔，带了尺子，忘了橡皮。为什么不把它们合为一体呢 ？所以多功能笔就在我的脑海中诞生了。
它的外形和普通笔差不多 ，只是比普通笔多了几个神奇的按钮 。按下篇二：小学生优秀作文——我想发明一个多功能笔
我想发明一个多功能笔
我写字很慢，笔很不爱出水，笔不会自己去自己的位置，所以我发明了一个多功能笔。
我发明的多功能笔既方便，有写的快，而且不出现一点问题，如果写什么，写的时间不够用的话笔就会给你读着你写着，也会让你别那么紧张些，如果写课外或家庭作业有些不会的话笔就会当你的学习资料，但考试是不会帮忙。如果还有时你们下课了，你想到那个地方转转的地方最好这只笔就给你显示出来，如果你生病了笔就会给你查出病因再用什么药来给你治好，有时对学习有些发愁笔就会跟你说：“只要不放弃就会有很好的效果。”如果上体育课时，笔就会根据你的身体素质来找你的跑步姿态和快与慢来分析。
到时这个笔还会跳舞呢！就像会说话会跳舞会活蹦乱跳的小孩子一样，你知道这个笔会一直伴在你的身边吗？因为它的下面带有三环大圈可以带在大腿上，可以随时随地的等待着你所下达的任务。怎么样?我所设计的多功能笔很好吧！只要你想让它干什么，我希望能发明出这样的多功能笔。
篇四:《多功能笔》
多功能笔
合浦县实验小学三（6）班 陈丽滢
我经常忘记带学习文具，带了铅笔，忘了水笔，带了尺子，忘了橡皮。为什么不把它们合为一体呢 ？所以多功能笔就在我的脑海中诞生了。
它的外形和普通笔差不多 ，只是比普通笔多了几个神奇的按钮 。按下第一个按钮 ，多功能笔就会变成一支钢笔，你可以随意调动笔的颜色 。按下第二个按钮，多功能笔就会变成一把尺子，你可以随意调动尺子的长度。按下第三个按钮，多功能笔就会变成一块可以擦掉任何笔水的橡皮。如果想还原成原来的样子，只要按下复原按钮就可以了。其他功能我就不一一介绍了。
虽然这个发明现在只是个梦想，但我相信，在科技发达的未来，这个发明一定会成为现实的 。
篇五:《考场作文好开头》
引得“精”，析得“透”，亮得“准”
—–考场作文开头
俗话说：“好的开头是成功的一半”，特别是材料作文，因为立意必定从材料中来，所以考生开篇必定先需引述试题材料。开篇写的是否精彩不仅是能否给阅卷老师一个好印象的问题，而且还关系到作文立意是否准确的问题。所以，材料作文的开篇考生必须引得“精”，析得“透”，亮得“准”，只有这样才能打造完美“凤头” 【考场作文开头失误盘点 】
1.瞎编乱造，引述失真。
如2014年广西卷一考生之开篇： 农民工老李因从事建筑行业过度劳累而突发胃穿孔，被好心的老板送进医院并付了4000元的医药费。
“老王”变身为“老李”，“突发胃穿孔”成了“因从事建筑行业过度劳累而突发胃穿孔 ”，“送进医院”改为“被好心的老板送进医院并付了4000元的医药费 ”
为了生动地呈现材料，有的考生会改编原材料，此开篇真的让阅卷老师大跌眼镜。
2.囫囵吞枣，照抄材料。
如2014年课标Ⅰ卷一考生之开篇：
“山羊过独木桥”是一项传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法虽当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。但我还是为这些选手敢于打破规则的勇气而叫好！
这样的开头，考生虽说对试题材料做了压缩，但还是等同于照抄试题材料。这么长的段子放在开篇，给阅卷老师的感觉明显是“头大”！
3.面面俱到，态度不明。
如2014年辽宁卷一考生之开篇：
夜晚，祖孙二人倚窗远眺。孙子说：“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看如此美丽的风景？爷爷说：“当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，星汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。
试题材料有两个观点，孙子认为现代科技是最美的风景，爷爷认为满天繁星才是最美的风景。这两个观点考生必须明确地表明赞同哪一个，但此考生把两个观点都展现出来便没了下文，让阅卷老师“不知所云”。
4.只引不析，观点突兀。
如2014年课标Ⅰ卷一考生之开篇：
“山羊过独木桥”游戏，当双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。所以只有合作，世界才会变得阳光无限，活力四射。
表面上看，此开头写得较好，既引述试题材料，又提出了观点。但仔细品读，考生对材料根本就没有分析，双方选手为什么都能成功，根本原因是其敢于打破规则，而打破规则的方法则是“合作”，缺乏了这个分析，文章的观点显然来得太突兀。所以考生必须架起材料与观点之间的“桥梁”。
5.充当论据，“头”大“身”轻。
如2014年重庆卷一考生之开篇：
爱因斯坦曾说：“生命的意义在于设身处地地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”。 一个精美的玻璃杯被房客不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了房东老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸上凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”老人为什么不愿意把房子租给游客，根本原因在于其通过处理玻璃杯碎片的细节发现了游客不懂得为他人着想。
本开篇引用名言作为观点，接着就将试题材料充当了论据，这两段文字近300字，而文章还没有进入主体即本论部分。如此的“大头”挤占了主体部分的空间，主体部分哪有空间再装得下丰富的素材呢？真可谓“鸠占鹊巢”！
6. 绕题 表现：文章起笔，不是直接进入中心，而是绕笔兜圈，飘云显雾，阅卷老师看了几段，还看不出文章主题，看不出文章与标题、材料的联系。
一学生习作开头： 每个人都有自己的梦想，要想实现自己的梦想，就要看清目标而朝之前进。在前进的路途中，有许许多多的困难与挫折，它在阻止我们。我们要怎样对待困难与挫折，怎
样去实现自己梦想呢？（《成功的背后》）
题目是“成功的背后”，阅卷老师一开始就想知道我们“成功的背后是什么”，从而明晰文章的思想，明晰标题所指。但开头一段话，不见“成功”两字，不见“背后”两字，更不见标题的具体之意。绕题，入题太慢，东拉西扯，学生还认为语言优美，但阅卷老师心存疑惑而难有好感。
建议修改为： 每个人都有自己的梦想，要想实现自己的梦想，就要看清目标而朝之前进。在前进的路途中，有许许多多的困难与挫折，它在阻止我们。所以，梦想成功的背后，不只是目标的清晰，更是我们乐观积极的心态。
7. 失体 表现：开头语言诗化，不具有议论文平实严谨的语言特点，让人感觉文章不像议论文，而是“诗歌”或“散文”。 带着梦想上路，就能踏出一路风光。小草因为有了梦想，才能不畏严寒冲破厚厚的土层，将生命的绿意伸向蓝天。水滴因为有了梦想，才能流向小溪奔向江河汇入大海，使生命永不干涸而成其博大。 这是散文的语言，而非议论文的语言。因为对小草有梦、水滴有梦的品读，是诗化的，而将此话放在议论文中，是没有说服力的。因为议论文的语言讲究讲究可信有理。可修改为：{多功能笔作文好开头}.
带着梦想上路，就能“踏出一路风光”。诗人的诗意诠释了梦想的真谛：“小草因为有了梦想，才能不畏严寒冲破厚厚的土层，将生命的绿意伸向蓝天。水滴因为有了梦想，才能流向小溪奔向江河汇入大海，使生命永不干涸而成其博大。” 如此，在第一句“踏出一路风光”加上引号，表示为语词的引用，而非“有意”散文化。而在诗意的句子上写上“诗人的诗 意诠释 ”，以示引用诗人的话语作佐证。如此，语句也就有议论文语言与论证的特点了。{多功能笔作文好开头}.
【考场作文开头高分讲堂】
如何引得“精”，析得“透”，亮得“准”，考生可采取以下三种既“保险”又“万能”的开篇方法。
1.“引述试题材料（角度必须明确）+分析+观点”式
如2014年课标Ⅰ卷优秀作文《规则不可破》之凤头：
独木桥上的打破常规，看似合作共赢，实则后患无穷。【从否定选手的角度切入，可谓引得“精”】倘若所有选手都做如是选择，皆成功渡过，又如何评定最终胜负结果，这样的比赛，又何以称之为竞技？【分析试题材料，可谓析得“透”】所以墨守规则，方为人所遵循的大道。【一针见血地亮出观点，可谓亮得“准”】
2.“名言警句+引述试题材料（角度必须明确）+观点”式
如2014年山东卷优秀作文《我心自有云白山青》之凤头：
叔本华说过：“从年轻人的角度看，生活是一曲欢快的协奏曲;从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。”【引用名言】正如透过窗子看风景，有人看到雅，有人看到俗……为何如此，因为心态不同，角度不同，经历不同，所看到的风景也自然不同。【引述并分析试题材料，可谓引得“精”，析得“透”。】所以，心态决定风景。【一针见血地亮出观点，可谓亮得“准”】
又如2014年四川卷优秀作文《站起来的高度》之凤头：
史铁生说：“人生苍茫，总得有条路走。”【引用名言】可当用脚趟不到路的时候，就站起来吧，鸟瞰世界，眺望远方。【引述并分析试题材料，可谓引得“精”，析得“透”。】也许，人，只有站起来，这个世界才属于他。【一针见血地亮出观点，可谓亮得“准”】
3.“排比造势（其中一句含试题材料）+观点”式
如2014年湖南卷优秀作文《喜欢造就风景》之凤头：
若你喜欢溪流，就该登上山顶看汩汩的泉水从脚边流淌出生命的宇宙;若你喜欢大海，就该借着浪板踏在浪尖上飞翔吟唱;若你喜欢乡村，就该甘心留在这片贫瘠的土地上用你的热情让其开满鲜花。【排比造势，其中第三句为对试题材料的引用，引得“精”】人生应当清澈明朗，做你愿意做的事，爱你愿意爱的人，可谓喜欢造就风景。【一针见血地亮出观点，可谓亮得“准”】
总之，以上三种开头方法，方式1和方式2一般适用于故事型、现象型材料作文的开头，此法既引述了试题材料，又能一针见血地提出观点，短小精悍;方式3一般适用于名言警句型或几乎没有审题障碍的材料作文，目的是用优美的语言和深远的意境来获取阅卷老师的好感。
篇六:《多功能笔作文350字》{多功能笔作文好开头}.{多功能笔作文好开头}.
多功能笔作文350字
第一篇： 多功能笔
现在科技越来越发达了，有了多功能钢笔。这不，我家就有一支。
晚上放学回家，我觉得作业太多，来了通宵，也做不完。所以我就用普通钢笔做了几道题，然后就用多功能钢笔写。"唰，唰，唰唰""啊……做完啦！"我用多功能钢笔几分钟就做完了。我仔细一看："啊！是印刷体！"我大叫到。我去问爸爸怎么回事，爸爸说："你应该让它扫描一下你的字。"说着按下蓝色按钮，钢笔就跳了起来，蓝色按钮突然变成了一颗蓝莓形的摄像头，过了大约十秒，爸爸说："行了，写吧。"我双从头用多功能笔边擦边写，不一会，就写完了。
我写完了作业，想看一下书，我问爸爸："爸爸，它能当书看吗？"爸爸说："能！你想看什么书？"说着，按下了红色按钮。"嗯……呃……皮皮鲁全集！"我说，那支笔一下子变成了３０本皮皮鲁全集，让我目瞪口呆。
这支笔很神奇吧！（春游作文）
第二篇： 多功能笔
在25世纪里，我无意中当上了一名科学家，我想发明一种高科技的多功能笔。它会非常精致，而且会非常实用。{多功能笔作文好开头}.
记得我在上小学三年级的时候，铅笔换成了很不好用的钢笔，刚学用钢笔有很多不便之处，一不留神本子上就会沾上浓黑的墨水点，想用橡皮擦吧，会越擦越脏，甚至会
把本子擦烂。所以，我想发明一种笔，这种比非常好用，也非常神奇。如果写错了字，只要用笔的上端往本子上轻轻一擦，错字马上消失的无影无踪。上语文课时，它能自己写字，而且写出的字苍劲有力，字的线条也非常流畅，漂亮极了！如果主人遇到不会写的字，那支笔就会自动搜索笔体中自带的资料库，正确的答案很快就跃然纸上。除此之外，主人还可以用它听音乐呢。多功能笔作文350字多功能笔作文350字。
上数学课的时候，它能帮助主人记忆老师讲的点点滴滴。在做题时，如果主人遇到了不会做的题，多功能笔立马派上用场，它就会像过电影一样把老师讲的知识点在耐心的讲解一遍，让你想不会做题都难。
这支笔神通广大，即使一个学习有困难的学生，只要用上了它，一切困难便迎刃而解，学习成绩也会直线上升。
我要好好学习，一定要把这支多功能笔变成现实！
第三篇： 多功能笔
小朋友们，笔是我们最熟悉不过的了，可是我想发明的这种笔是大家都没用过的呦！
铅笔需要削，钢笔需要灌墨水，自动笔容易坏。我这种笔是一种可以变化的笔，能变化出铅笔。钢笔。圆珠笔。水笔——并且不用削，不用灌墨水。不会坏。它的笔帽上面有各种各样的小动物图案，里面有一个声控装置，你需要什么笔，只要说一声，它就可以调成你需要的笔。它还有一个擦字功能，能把不要的字擦掉。并且擦得一干二净，不留痕迹。
我们写作业有时会写错字，有时头离本子太近，有时会遇到拦路虎。这种笔是学习的小帮手，如果你的字写错了，它就会发射出光环，套出写错的字，提醒你改正；如果你写字的姿势不好，他就写不出字；如果你的题不会做，它就会给你讲解。{多功能笔作文好开头}.
这种笔还可以让你休闲娱乐。如果写字累了，只要使劲一捏笔杆，他就会变换图案并播放出美妙的乐曲。如果你在做游戏，它就会用动听的声音提醒你注意安全。
这种笔的功能多吧！如果我发明出来，相信它会成为你的好朋友。多功能笔作文350字
为了发明出这样的笔，我要刻苦学习，掌握好多科学知识。
第五篇： 神奇的多功能笔
同学们每天都要在文具盒里塞七八支铅笔，还有橡皮、红笔。在写字时，我们总会不知不觉地不注意坐姿，近视的同学越来越多！
我想，如果我能发明一种多功能笔，一支笔解决以上所有的麻烦，那该是多么神奇的事呀！这种多功能笔用铝合金做成，非常轻，同学们在写作业的时候手就不会酸麻了。虽然它的形状和普通的笔一样，但是我告诉你它的作用可多了！这种笔的笔杆上有四个按钮，第一个黑色的按钮是铅笔，第二个红色的按钮是红笔，第三个白色的按钮是橡皮擦，第四个是蓝色的按钮，只要你坐姿不