【 – 写作指导】
篇一:《妈妈,您听我说 600字作文》
妈妈，您听我说
妈妈，我有一肚子的话想对你说，可是每次说到嘴边又咽了下去。今天，我就借写作文的机会，请您听听我的心声吧！
妈妈，您现在一定正在家里忙着做饭等我们回家吧。每当想到您在忙碌的身影，心头总是有种说不出的滋味，涩涩的、酸酸的。曾经想写一写您，记录下您生活中的一点一滴。可总是不知道从何写起，因为在我的印象中，妈妈是那么的平凡，一生中也没有什么大起大落的事迹，每天总是按部就班地为这个家、为我们这些儿女忙碌着。妈妈，你知道吗？我心里有着太多的愧疚，有许许多多的心里话想与您说说。
妈妈，您是个爱唠叨的妈妈。每次我出门，您总会叮嘱：“外面凉，多穿些衣服，感冒了不好受的。”而我总会嫌您烦，会向您抱怨：“放心吧，我没事的，瞧我多这么大的人了，你还真是瞎操心呢！”您也会回我一句：“好好好，那我以后就不说了。”可以后还是“唠叨”依旧。其实妈妈，这么些年了，我已习惯于您的唠叨，如果哪天听不到您的唠叨，我肯定会束手无策。
妈妈，你是个劳碌命的妈妈。从我懂事到现在的印象中，您每天总是起早摸黑地忙碌着，就像忠实的犬一样任劳任怨。您生肖是属狗的，所以会像狗一样永远的守护着这个家，守护着我们这群孩子们！
此时，脑海里一幕幕地回放着您的点点滴滴，都是您给我们厚厚实实的爱！眼睛开始变得模糊。妈妈，您辛苦了！这些年我只知道索取，从没有注意到您那沧桑的容颜和日渐花白的头发；妈妈，您委屈了！这些年我只知道向您诉说委屈和不愉快，从没有体会一下您的感受和无奈。
有一个人一生一世给你关爱，有一种爱一生一世不求回报！这就是母亲，这就是母爱！妈妈，让我深情地对您说声：妈妈，谢谢您！”
篇二:《妈妈,你听我说(500字)作文》
精选作文:妈妈，你听我说(500字)作文 平日里听惯了你的唠叨，现在听听我的心里话吧。 翻开那些记忆的篇章，重温那些旧去的时光。2000年，2月8日，我出现在你的生命中，不知道你是以怎样的心情看着我的，有些许兴奋，又有些许迷茫吧，或者有着更多我无法用文字来描述的情绪。可是于我来说，这个世界是陌生的，我只能用自己的方式表达我内心的恐惧，哭。直到投入你的怀抱，感受到你的温度，我才渐渐停止哭泣。是你的温暖消除了我的不安。你让我第一次感到这世界的美好。 小时候，于我，你是这样的存在。在我最开心的时，你会和我分享快乐。在我最无助的时候，你会向我伸出双手。你看着我牙牙学语，看着我第一次迈出双脚，看着我慢慢成长。你是我在伤心时第一个想到的人，你是我在成功时第一个想告知的人，你是我最依赖最亲近的人。你就是我的天，不，是你为我撑开了一片天。 但是随着年龄的增长，我在成长的路上，越走越远，慢慢地，没有你的帮助，我也可以一个人向前进，我们开始产生分歧，因为我的不懂事，常常让你生气，感到伤心无奈。现在，我除了要和你说谢谢的同时，应该还要加上一句对不起，带上我真心的感谢和歉意。 在书上看到这样一句话：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。我想把所有对你的爱，都藏在这一声呼唤中，妈妈。初二:君如墨 篇一：妈妈,您听我说 600字作文
妈妈，您听我说 妈妈，我有一肚子的话想对你说，可是每次说到嘴边又咽了下去。今天，我就借写作文的机会，请您听听我的心声吧！
妈妈，您现在一定正在家里忙着做饭等我们回家吧。每当想到您在忙碌的身影，心头总是有种说不出的滋味，涩涩的、酸酸的。曾经想写一写您，记录下您生活中的一点一滴。可总是不知道从何写起，因为在我的印象中，妈妈是那么的平凡，一生中也没有什么大起大落的事迹，每天总是按部就班地为这个家、为我们这些儿女忙碌着。妈妈，你知道吗？我心里有着太多的愧疚，有许许多多的心里话想与您说说。
妈妈，您是个爱唠叨的妈妈。每次我出门，您总会叮嘱：“外面凉，多穿些衣服，感冒了不好受的。”而我总会嫌您烦，会向您抱怨：“放心吧，我没事的，瞧我多这么大的人了，你还真是瞎操心呢！”您也会回我一句：“好好好，那我以后就不说了。”可以后还是“唠叨”依旧。其实妈妈，这么些年了，我已习惯于您的唠叨，如果哪天听不到您的唠叨，我肯定会束手无策。
妈妈，你是个劳碌命的妈妈。从我懂事到现在的印象中，您每天总是起早摸黑地忙碌着，就像忠实的犬一样任劳任怨。您生肖是属狗的，所以会像狗一样永远的守护着这个家，守护着我们这群孩子们！ 此时，脑海里一幕幕地回放着您的点点滴滴，都是您给我们厚厚实实的爱！眼睛开始变得模糊。妈妈，您辛苦了！这些年我只知道索取，从没有注意到您那沧桑的容颜和日渐花白的头发；妈妈，您委屈了！这些年我只知道向您诉说委屈和不愉快，从没有体会一下您的感受和无奈。
有一个人一生一世给你关爱，有一种爱一生一世不求回报！这就是母亲，这就是母爱！妈妈，让我深情地对您说声：妈妈，谢谢您！”
篇二：小学作文：妈妈,您听我说
妈妈，您听我说
妈妈，小时候，您很疼我，我经常和您聊天说话，你我之间没有阻碍，可自从进入初中后，你我之间有了一睹“坚硬”的强，每次想和您说说话，你就又来了，老说什么要专心学习，不要胡思乱想，不要和坏学生一起玩我就不想说了，妈妈，你能听我说一分钟吗？ 假如可以：
妈妈，我想对您说：从小学进入初中后，您就开始变得?嗦了。我写完作业想和您说会儿话，您却说，除一世纪初，初二是冲刺的关键时刻，我说我自己有打算，您却不信我，催着我去学习。就这样，我和您的交流就断了。
妈妈，我想对您说：过星期了，我想和同学出去玩一会儿，可您说，这样会影响我的学习，不让出去。当我想和您商量关于星期六日的时间，有一天可依然我自己分配，您却说让我分配只是浪费时间。您从不问我为什么出去，除去干什么，您只让我不要出去。就这样，我和你的交流有断了。 妈妈，我想您说，我已经长大了，有能力管住自己，我希望你能给我一次机会，一次能证明我自己的机会。
篇三：六年级作文《妈妈,你听我说》
妈妈，你听我说
辅导老师：桑彦松 看到题目，拿起笔，眼中的泪如同心中翻腾的情感巨浪一样，不住地往下流。
妈妈，你知道吗？过完年，你又像往年一样外出打工，我哭着闹着拽着你，甚至睡觉时都拉着你，可最终你还是在我不知不觉中走了。你知道我当时是多么伤心多恼恨吗？我没有什么大的要求，只是想拥有一个温馨的家，完整的爱，能在风雨来临时有人关心，生病时有人牵挂，回家时由热饭吃热水喝，夜晚时有人讲故事听，难道女儿这小小的一点愿望您都不能给吗？难道外出的生活比你女儿的幸福还要重要吗？
妈妈呀，回来吧！你知道你的女儿多么想念你吗？睡梦中喊着“妈妈“惊醒，吃饭时幻听着你的声音，甚至课堂上你的身影也不由自主的钻入我的脑中，心里，真是闭上眼是你的身影，睁开眼是你的笑容，饭，吃不下，觉，睡不香，课，上不好，一切的生活秩序彻底地打乱了。难道你真忍心让女儿这样生活下去吗？难道你真忍心让女儿这样煎熬下去吗？
妈妈呀！妈妈！我亲爱的妈妈，你快回来吧！你知道你的女儿是多么的思念你吗？白天以泪洗面，张口泪先出，闭眼泪先行，不知不觉中发出笑声，呆呆傻傻中消磨光阴，再也没有往日的精神和派头啦。 妈妈呀！妈妈，我最亲爱的妈妈，你快点回来吧，我不需要你给我挣再多的钱财，我需要你能给我一个完整的爱，温馨的家，更希望你能满足你女儿这个小小的心愿好吗？
篇四：小学生作文：妈妈您听我说
妈妈您听我说
妈妈 ，您养育我这么多年，我感恩你！爱您！我有许多话不好意思当面和您讲。今天，就借这篇作文，说说我的心里话吧！{妈妈,你听我说}.
记得那一次，我们刚旅游回来，都筋疲力尽。我对您说：“我今天不想打羽毛球了，太累了，能”“不能！”我还没说完，您就果断地打断我的话，“打羽毛球算什么，活动一下多好，特长班不许停！周末学六样特长都没觉得累，你才学3样，就有一样不想学？“我无话可说，只好听您的。终于下羽毛球课了，我几乎一丝力气也没有了。手快没知觉了，头也感觉重重的，而脚下都像踩着棉花。我拖着疲惫的身体来到您面前。我以为您会给我些鼓励的话语，没想到您严肃地说：”打起精神，别驼着背，你看邻居家的姐姐从来没学过舞蹈，腰板笔直笔直的！“”不要再让我和别人比了，这样我就没有信心了！“我气急败坏，朝门外走去，您却不以为然。
三年级的暑假，离开学还有两个周时，我写完了全部假期作业，兴奋地一溜烟跑到厨房，惊喜地对您说：“我提前两个周写完作业了！“我看着您，等赞扬声融入我心里。可是，我想错了，您有点讽刺地说：”噢，写了五个周呀，好像有人两个周就写完了。“一下子，我兴奋的心一下子”石化“了。我气得只跺脚：”您觉得我各方面都比别人差，就直说呗！“”直说？说什么？说你什么都不行？“我差点哭了，奔回自己的房间，扑到床上，心里愤愤不平地想：直说我哪儿做得不好就行了，干吗说那么婉转？
妈妈，请您改掉这种做法吧，不要再拿我和别人比了。我就是我，需要您的肯定和鼓励，这样，我才能自信、快乐地成长。妈妈您说，对吗？
篇三:《妈妈你听我说》
妈妈你听我说
妈妈，你听我说，我要感谢你多年以来对我的关怀以及疼爱，你辛辛苦苦地将我抚育成人，教我读书，教我写字，无论我多么顽皮，你也肯耐心去教育我，你还
记得吗？那一次 那是去年的一个冬天，外面大雪飘扬，寒风吹进人们的身体就像被针扎一样疼 ，同同学们都陆续被自己的妈妈接回家去，空荡荡的教室里只剩下孤零零的我，我蜷着腿，拼命呼着热气暖和双手，忧心忡忡的想：妈妈会不会不来接我了呢？昨晚她跟我说她要加班啊，如果妈妈不去上班一定会被老板骂的。想到这，我已经垂头丧气，望着窗外，大雪纷飞，一阵阵刺骨的寒风吹进教室，泪水像断了线的珠子一样哗哗的往下流。这时一个熟悉的身影靠近，将我一把搂入怀中，一股暖流涌遍我全身，我擦干眼泪却，抬头一看，是妈妈！我惊讶极了，困惑的问：“妈妈，你不用加班吗？为什么会来接我？”妈妈笑着说：“加班的是我先不管了，现在寒风呼啸，我怎么忍心将你一个人留在教室里呢？来，我们一起回家。”说完，妈妈把她那厚厚的棉衣披在我身上，自己只穿了一件薄衬衫，我望着妈妈那为我日夜操劳而变得粗糙的脸，那不争气的泪珠又落了下来。
妈妈，你听我说，我爱你，我要感谢你对我那伟大的爱，这份爱我将铭记在心，以优越的成绩来报答你！
师恩难忘
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师如此伟大，如今我即将离开母校，我非常感谢的人是王老师。
三年级开学时我们班调来了一位新的老师，起初我极其不喜欢并且不欢迎这个老师的到来。久而久之我发现王老师并不恐怖处处为我们着想。当夜深人静的时候，眼泪总是不争气的留了下来。
逐渐的我开始喜欢王老师了，开始喜欢英语。还记得那天晴空万里，心情舒畅，那时候老师把我叫到讲台那儿，语重心长的问我敢不敢在同学扔垃圾的时候阻止我说当然我敢，乱扔垃圾是不对!就这一番话我被老师推荐到了学校成为了一名安全巡逻员，开始做一些力所能及的事，而且从前班长之类的班干部都是老师内定的，自从王老师的到来历史翻开了新的篇章：民主选举，先上台介绍并告诉大家自己要竞选的岗位，我也如愿以偿成为了一名副班长，王老师很亲切，没有陈老师严厉，但我更喜欢亲切的老师。
春游时，王老师带我们去游乐园坐在海盗船上大声呐喊；坐在峡谷激流上感受水的清凉；哈生活如此多娇，我们爱玩，王老师也爱玩，而且能玩到一块。随着科技的发展，我开了QQ，我把王老师当作姐姐，有心事都与她分享，当然有时候会给出谋划策，随着时间的飞逝，即将离开，我永远不会忘记我在母校的快{妈妈,你听我说}.
乐时光，更忘不了每一位对我有恩的老师。我相信日久天长老师的学生会像林子般茂密。老师谢谢您!
迷人的雪
我天天盼望下雪，因为雪景格外美丽、迷人。而今天的雪景更是别有一番情趣。 开始，天空中只撒下几片雪花，我仔细观察了：它只有手指甲大小，长有六个‘花瓣’。一点一点儿的，雪花越来越多。最后，鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样洁、像银一样白、像云一样轻、像絮一样柔。纷纷扬扬地从浩浩的长空轻轻飘落。
雪花落在山间的小道上，就像是一条白色的缎带从天而降。
不知什么时候，公路旁的那一棵枯树被雪给穿上了一件洁白的棉袄；不知什么时候，大地被雪给大地铺上了一层洁白的地毯：不知什么时候，雪给路上行走的人
们头上点缀了丝丝白发。
鹅毛般的大雪把村里的房屋裹得严严实实，就像一座座雪山拔地而起。 窗外，只有几棵浓绿的松树傲雪生长；只有几朵嫩黄的腊梅凌寒开放。 艺术节——一个展示缤纷色彩的舞台
艺术节的脚步悄然临近了，艺术之歌的前奏已然响起
——题记
回想昨日的集体大合唱，那歌声依然在我耳畔回响：时而灵动，时而轻柔；时而激情，时而铿锵；时而忧伤，时而感人我们嘴里哼唱着校歌，呢喃着“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”；我们伴着优美的背景音乐，眼前仿佛看到了旭日东升，仿佛看到了袅袅炊烟，又仿佛看到了朦胧的月色再回想昨日的综艺节目，那灵动，跳跃，妖娆的舞姿，似乎充满了青春的活力，洋溢着同学们对母校，对班级的热爱之情。
如今，艺术节的钟声再次敲响，伴着如柳絮般漫天飞舞的白雪，它近了，近了！当你在谱写曲子时，当你在轻唱小调时；当你在挥笔即书时，当你在欣赏艺术品时；当你在练习乐器时，当你在剧场演出时，艺术之美蕴含其中，艺术之乐洋溢在你身旁，艺术之歌飘逸在你心头。请唱吧，外面枝头梨花般的白雪为你伴奏；请演吧，外面亿万双清纯的明眸正眨巴着你；请画吧，外面银色的天地会衬托你那颗激情昂意的心。
艺术节是展现自我的平台，别怕同学的说笑，别怕台下的唏嘘。艺术不仅可以陶冶人的身心，提高人的修养，我们还可以把艺术当做自己的门面，把它面向大众，展现最优秀的自我。艺术节的舞台，是人才济济，百鸟朝凤的地方。它独特的演出方式，更突出了我校“求真、求善、求美、求新”的校训。它被安排在白雪皑皑，梅花傲立枝头、铁骨铮铮，“凌寒独自开”的冬天12月份——岁末的时候，不就表示了它是学校的“压轴好戏”，是学校极其重视的一个节日。在这么重大的一个节日上，你何不妨去展现自我，从中汲取艺术的美，艺术的知识，艺术的精华！
艺术就像文学一样，无时无刻不伴着你。写作文既要真情实感，又要做适当的艺术加工和修饰；数学的作图题目，也要在掌握数学知识的同时，加上一些艺术的内涵，让几何图形更加清晰明了，容易取得高分。当你和久别的朋友重逢而眼角噙满泪水时，你是否会送给友人一份艺术品呢？当你的亲人从远方赶来而劳累不堪时，你是否会送他们一份艺术品呢？当你风尘仆仆地去外地工作时，你是否会送给你“并肩作战”的同事们一份艺术品呢？
我国，是一个重视文化、艺术教育的国家。中国画，像古诗一样，把作者内心的喜怒哀乐都全面地、淋漓尽致地表现在作品上。中国画传承了神州大地五千多年的华夏民族祖先
思想的精华。从在岩壁上雕刻，到在竹简上写字，再到在纸上画画，这一个过程，是祖先千百年来积蓄下来的智慧啊！当你心情忧愁时，一幅青绿山水可以洗澈你的心境；当你心存悲愤时，一幅栩栩如生的花鸟画可以让你有耳目一新的感觉，好像心头的乌云顿散；当你孤独徘徊时，一幅灵动的人物画可以让你觉得好似如鱼得水，不再孤独无助，当一盆空谷幽兰！ 艺术节的到来让同学们忙于学业而疲惫不堪的脸上出现了久违的笑容。那一个个欢乐的笑容，那一声声爽朗的笑声，汇聚成一幅多姿多彩的画，组成了五颜六色的花朵今天校园里到处飘着彩旗和歌声，因为我们举办了校园艺术节。
艺术节的节目真是丰富多彩，有大合唱、小合唱、诗朗诵、筷子舞、顶碗舞我最喜欢的节目是诗朗诵，因为诗朗诵的队伍里有我们的班主任田宇老师，有我们班的杨智行、马号更和月奇浩同学。当他们上台表演的时候，我们的目光都投向了他们，给他们鼓掌，为他们骄傲。
艺术节的比赛项目也很多。有摇呼拉圈、写数字、跳绳、千手翻太多了，说也说不完。每一项比赛都很激烈。
艺术节给我们带来了快乐，丰富了我们的生活。我们都等待着她下一次的到来。
篇四:《妈 妈 你 听 我 说》
马说练习题及答案
一、基础知识
1．本文作者________，字________，_____代_________家。其散文尤为著名，有________________的美誉。后世称其为___________。为________________之一。是唐代_______________的领袖。
2．找出文中的通假字并解释。
3．解释下列句子中加黑的词语：
⑴骈死于槽枥之间（ ）⑵不以千里称也（ ）⑶一食或尽粟一石（ ） ⑷食不饱（ ）⑸且欲与常马等不可得（ ）⑹策之不以其道（ ） ⑺鸣之而不能通其意（ ）⑻执策而临之（ ）⑼只辱于奴隶人之手（ ）
4．用原文语句回答下列问题。
⑴千里马被埋没的根本原因是：
____________________________________________。 ⑵千里马被埋没的直接原因是：_____________________________________________。 ⑶千里马有怎样可悲的遭遇：________________________，
______________________。 ⑷点明全文主旨的句子是：{妈妈,你听我说}.
__________________________________________。
⑸人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是：，
_______________________，_______________________。
⑹揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子：
________________________！________________________？
___________________________。
⑺文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：
________________________，________________________，
_________________________。
⑻有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到本文中的一句话是：_____________________________，_________________________________。
⑼文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系：_______________________________，
___________________________________。
5．⑴一个人骤然得志，官职升得很快，用一个与马有关的成语来比喻：_____________。 ⑵ 在封建社会里，有才能的人被压制、埋没，而一个人一旦得势，则亲朋好友即使平庸也跟着发达，所谓“一人得道，___________________”。
二、阅读研究
6．本文作者借千里马和伯乐的传说，巧妙地运用比喻的手法，表达作者愤慨的情感。说说伯乐，千里马和“食马者”、“策马者”分别比喻什么？
7．首句“世有伯乐，然后有千里马”在文中有什么作用？指明了千里马和伯乐的什么关系？
8．“千里马常有，而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象？{妈妈,你听我说}.
9．“千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情？
10．“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”联系生活实际，谈谈你对这几句话的理解？
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