【 – 写作指导】
篇一:《小学作文：小猴学艺》
小猴学艺
一年一度的才艺大比拼就要到了，小猴从来没有得过奖，这次他也想参加比赛，去得个大奖。
那该学什么呢？小猴子忽然想起了好朋友小兔，小兔子作文写得特别好，曾经得过大奖呢！于是小猴就去小兔家学写作文，小猴子把要参加比赛的事情告诉了小兔子，小兔听了，很乐意教小猴写作文。小猴一开始写得十分认真，可是没过多久，就不想写了。
小兔子看见小猴对写作文不敢兴趣了，就告诉他说：“你既然要得大奖，就去喜鹊那里学吹喇叭吧。”
就这样，小猴子就去向喜鹊学吹喇叭。一开始小猴学得非常认真，可是没过多久，他就又不想学了，他说：“我的喉咙都在冒烟了。” 小猴告别了喜鹊往前走，看见小山羊从他的身旁跑过，快得像一阵风似的。小猴子可羡慕了，就去找小山羊教他跑步，小山羊点点头答应了。跑着，跑着，小猴子就上气不接下气，最后，他又放弃了跑步。 日子过得真快，比赛的日子到了，小白兔、小喜鹊、小山羊的胸前都挂上了金光闪闪的奖牌，只有小猴子没有，他垂头丧气的样子滑稽极了，我看他甚至都想去找个地方躲一躲了。
篇二:《看图写话15小猴学艺》
篇三:《小猴学艺》
小猴学艺
实验小学 陈靖伊
一天，动物王国里的一只小松鼠手上拿着一个喇叭大声说道：“动物王国里准备举行特长大赛，请大家提前做好准备。”正在树上荡秋千的小猴听见了，赶快跑回家，刚到家，小猴就读一妈妈说：“妈妈，妈妈，我在跟小伙伴玩耍的时候，听见小松鼠说在动物王国里准备举行一次特长大赛我也想参加，可是我什么都不会我想去学东西。”妈妈说：“好呀，那你去准备东西，赶快去学吧。”
小猴拿着包袱，走呀走呀，他来到了一个草地上，看见一只小兔，他的手上拿着一本作文本和一只钢笔在写作文，小猴想：我的梦想是当一名作家。我如果去学作文的话，可以参加比赛，有可以很快实现自己的梦想，我决定去学写作文。小猴对小兔说：“小兔，我想跟你学写作文。”小兔说：“好呀，现在我就教你。”一天过去了，两天过去了，到了第三天，小猴说：“我不学了，写作文我脑子都乱了，还是想不出来，我不学了。”
小猴走呀走呀，来到一棵大树下，看见一只小熊正在吹喇叭。小猴觉得小熊吹的挺好的，便拜他为师，可是，小猴怎么也学不会，他还把嘴巴吹肿了，还是不会吹，于是，小猴就不学了。
小猴走呀走呀，他来到了草原里，看见绿油油的小草，
五颜六色的花朵，于是小猴想：真累呀，在这里睡一下觉，小猴刚刚躺下，突然，有一阵大风吹过，原来是小鹿在练习跑步呀。小鹿看见了小猴，赶快停下了，连忙问：“小猴，你来这里干什么呢？”小猴回答：“我想跟你学习跑步，可以吗？”小鹿说：“当然可以呀！”小猴学了很久，对小鹿说：“小鹿，我学得腿都酸了，怎么还跑得那么慢！我还是不学了吧。”
动物王国里特长比赛开始了，小兔参加了作文比赛，小熊参加了吹喇叭比赛，小鹿参加了跑步比赛小猴呢，他什么也没学成，到了最后，小兔、小熊和小鹿都获得了金牌，小猴什么也没得。小猴垂头丧气回到家，妈妈问小猴：“宝贝，听说今天要比赛，得奖牌吗？”小猴说：“妈妈，我我什么也没得到。是因为我要学的时候，遇到一点困难就不学了，现在我知道错了，无论做什么事情都不能半途而废。”妈妈安稳小猴：“没关系，下次再努力就行了。”
这个故事告诉我们：无论做什么事情都不能半途而废，如果半途而废就一事无成。
篇四:《童话故事作文：小猴学艺(7篇)》
童话故事作文：小猴学艺（7篇）
小猴学艺
周珈伊
一天，森林里要举办才艺大会，小猴子觉得自己的所有才艺加起来都不如别人的一种才艺。小猴子便到山上去找人帮助。小猴子找啊找，终于找到了。
小猴子看见小兔子正在专心致志地写作文，这些作文是小兔子准备在才艺大会上表演的。小猴子一蹦一跳走向小兔子，小猴子问小兔子：“小兔子，你能教我写作文吗？”小兔子抬起头来，爽快地答应了。小猴子来到小兔子身边，一起和小兔子做起了作文。
不一会，小猴子听见了一阵动听的音乐，小猴子抬起头来看了看吹出那么动听的音乐，小猴子扔下笔和纸到吹出了动听的音乐的主人那里，小猴子看见了小鸟正非常专心地练喇叭。小猴子见了，便说：“小鸟，你教我吹喇叭，好吗？”小鸟抬起头来，于是小猴便微笑地点点头。小猴便跟着小鸟学起了音乐。突然，小山羊从小猴子的身边像风一样的速度跑过，小猴子见了，丢下喇叭，跑向小山羊。小山羊这时正好站着在休息，小猴子对小山羊说：“小山羊，你教我跑步，可以吗？”小山羊说：“可以啊！”小猴子便和小山羊学起了跑步。后来，没跑一会小猴子就站住了，还说：“跑步太累了！”{小猴学艺}.
森林才艺大会开始了！结果是：小兔子成了作家，小鸟成了音乐家，小山羊成了运动家，小松鼠成了只有小猴子没成什么，小猴子生气了，小猴子两手空空的回家了。{小猴学艺}.
指导老师：俞老师
指导评语：文章条理十分清晰，小猴学艺的原因、经过、结果也都描写很详细，很棒！想象力也很丰富，文章很丰满。如果在描写小猴学艺过程时再加入一些比喻手法和一些成语，文章会更生动有趣！继续加油！
小猴学艺 郑檚越
今天，林子里要举办才艺大赛，动物们要找自己的长处去比赛。
小猴也想去得冠军，小猴看见小白兔在练作文。小猴过去问小白兔：“小白兔，你能教我写作文吗？”小白兔高兴的说：“好啊。”小猴子听见小鸟在喇叭，小猴子觉得写作文好难，就过去找小鸟让小鸟教它吹喇叭。吹着吹着小猴看见小羊在跑步，小羊跑步快如风。小猴就又去找小羊学跑步，不一会儿小猴就趴在地上，累的不想动。
才艺比赛开始了，小猴看见小兔成了作家；小鸟成了音乐家；小羊成了运动员，只有小猴一无所获，小猴伤心的哭了·······
指导老师：俞老师
指导评语：文章条理清晰，书面整洁，字迹端正，很棒！如果能多一点细节描写会更棒！
小猴学艺 何思璿
今天森林里要举行一场才艺比赛。因为小猴不知道自己有什么特点，所以小猴出门去跟别的动物学。
小猴走着走着，看到小兔子在家里练习学写作文，它就走进去对小兔子说：“小兔子我能跟你学写作文？”小兔子说：“当然可以啦！”小猴子就坐在小兔子旁边写作文。
突然一阵美妙的声音传过来，小猴立即站起来仔细一看，原来是小鸟在练习吹喇叭。小猴子想：“学作文太难了，我还是跟小鸟学吹喇叭把。然后扔下纸和笔，去跟小鸟学吹喇叭。小猴跑过去对小鸟说：“我可以跟你学吹喇叭吗？”小鸟说：“当然可以”。
突然，小羊向一阵风一样跑过来小猴又想：“我还是跟小羊学跑步吧。然后小猴又扔下喇叭，去跟小羊学跑步。小猴跑了一会儿，累得趴在地上，在也不想起来了。
结果小兔、小羊，小鸟站在台上，脖子上还挂着奖牌，只有小猴子一无所获，小猴子非常伤心。
指导老师：俞老师
指导评语：文章条理十分清晰，运用了对话描写和心理描写，很棒！写字非常认真，书面整洁，值得表扬！再接再厉！{小猴学艺}.
小猴学艺 陈佳诚
有一天，动物森林里举行一年一度的才艺比赛，小猴想跃跃欲试，可是小猴一点才艺都没有，于是它就出门去学才艺。
小猴走着走着，看见一只小兔，它正在认认真真地写作文，小猴就走了过去说：“你可以教我写作文吗？”小兔说：“我愿意。”小猴写着写着，听见一曲优美动听的歌声，于是小猴心想：写作文太难了，还不如去跟小鸟学吹喇叭呢。它吹着吹着。它的喉咙就痒了。这时，小羊飞快地从它身边跑过，小猴自言自语地说：“吹喇叭太累了，还是去跟小羊学跑步吧。”于是小猴就去跑，跑到一半的时候小猴累得气喘吁吁，它就说：“不跑了，实在是太累了。”小猴就坐在一边休息。{小猴学艺}.
结果，小猴没有拿到奖牌，这个故事告诉我们不能半途而废。{小猴学艺}.
指导老师：方老师
点评：写出了自己的感悟。小作者将图片转换成了一个有趣的故事，通过小猴学艺，还告诉了我们做事不能半途而废。
小猴学艺
汤烁钰
从前，有一只小猴子，它天天玩来玩去，有一天，他想：“我应该学点别的本领了！”
小猴子看到了小兔子在写作文就跑过去对小兔说：“小兔，你能教我写作文吗？”小兔说：“好啊，”可是没过几分钟，小猴就听到了动听的歌声！小猴想：“写作文写的我手都麻了，还是吹喇叭好。”小猴扔下笔就跑了。它跟小鸟吹喇叭，吹着吹着，小羊像风一样跑过来，小猴自言自语地说：“吹喇叭吹得我嘴巴都酸了，还是跑步好！“可是小猴没跑几步就上气不接下气。
最后，小兔、小鸡、小羊，都有奖杯。它们脸上都挂着笑脸！只有小猴一无所获、崔头丧气。
指导老师：方老师
点评：小作者抓住图片内容，结合自己的想象，用生动的语言描述了小猴学艺的前因后果。语言通顺流畅，准确运用成语。棒！{小猴学艺}.
小猴学艺 姚玲钰
以前，有一只小猴子想参加才艺比赛。可是，它也没有一点才艺，它决定去学才艺。
小猴子看见小兔在写作文，小猴兴致勃勃走上去说：“小兔，可以教我写作文吗？”小兔高兴地说：“可以。”小猴写着写着，耳边传来了美妙的歌声，小猴心想：音乐比写作简单多了！小猴就丢下铅笔，去学音乐。小鸟吹喇叭，小猴说：“你可以教我吗？”小鸟说：“可以啊！”小猴吹着吹着口渴了，小鹿像风一样地跑过去。小猴自言自语地说：“跑步比吹喇叭简单多了。”没跑几步，就气喘吁吁，最后放弃了。
结果小猴一无所获。
指导老师：方老师
点评：小作者把图转换成了语言，向读者叙述了小猴学艺的起因，经过，结果。全篇结构完整，思路清晰，文中还运用了众多成语，使文章妙语连珠，棒！
小猴学艺 毕显淇
从前，森林里要举行一场才艺比赛。
小猴从小兔旁边走过看见小兔正在专心致志地写作文，小猴说：“小兔我可以跟你一起写作文吗？”小兔说：“好呀！好呀！”小猴就坐在小兔旁边写起作文来，不一
会儿，小猴听见了百灵鸟在吹喇叭就扔下铅笔到百灵鸟哪里去学吹喇叭了。接着小羊像一阵风一样从他面前跑过，小猴就扔下喇叭去学跑步了，小猴跑了一会就累的气喘吁吁的，就趴在地上再也不想起来了，比赛那天到了，小羊、百灵鸟、小兔他们都获得了奖牌，而小猴却一无所获的。
这个故事告诉我们做事要一心一意，不能三心二意。
指导老师：俞老师
指导评语：文章思路非常清晰，运用比喻，对话等描写丰富了内容，非常好！还可以写一些细节描写，这样会更生动，继续加油！
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