【 – 写作指导】
篇一:《小学生作文《我发现了蚂蚁不会摔死的秘密》》
我发现了蚂蚁不会摔死的秘密
四(3)班 邱比赫
我有一个问题，百思不解：如果人从五楼摔下来，结果会怎样呢？答案是不死也会半残。但是，小小的蚂蚁却有一种“神功”，它从很高的地方摔下来也不会死。这是什么原因呢？
前几天，我正在写作业，突然，一只蚂蚁不知从什么地方爬到了我的手背上，弄得我手直痒痒。我生气了，便抓起那只蚂蚁使劲地扔到地上。过了一会儿，那只蚂蚁竟又慢慢地爬起来。我很好奇：难道他有不死之“神功”？我怀着好奇心又试了几次，结果还是一样。我想应该是蚂蚁没有骨头，就不会摔死。我把这个现象告诉了妈妈，并把自己的想法告诉了她。妈妈说：“应该没有这么简单。要不我们打开电脑搜索一下？”“好。”我说。
我打开电脑，点击“百度”，搜索了这个问题，得到的答案却是：蚂蚁的体积小。体积越小，在空气中受到的阻力就越大，掉下来的速度就慢，于是蚂蚁就不会摔死。如果蚂蚁在一根很长的管子中摔下来，管子中没有空气，蚂蚁就有可能摔死。原来，原因就在这里。
大自然中的秘密是很多的，只要你细心观察，就能有所发现。 评语：本文以疑起篇，继而叙疑，释疑，最后以悟疑作结，可谓条理清晰，富于生活情趣。{我发现蚂蚁摔不死作文}.{我发现蚂蚁摔不死作文}.
指导老师：熊建英
篇二:《我发现了蚂蚁摔不死》
我发现了蚂蚁摔不死
“大千世界，无奇不有。”今天，我便发现了蚂蚁摔不死的秘密。
中午，我和几个院子里的伙伴捉蚂蚁。“奇怪，奇怪，我捉的小蚂蚁被我不小心往高处摔下来，居然安然无恙。”我不禁大声说，伙伴们围了过来，看着我把蚂蚁从一米多高的台阶上摔下来，结果和上次一样，小蚂蚁安然无恙，而且更奇怪的是蚂蚁总是脚先着地。
“小蚂蚁摔不死，大蚂蚁摔得死吗？”我皱着眉头对伙伴们说。于是我们又捉了一只大蚂蚁，用同样的方法把蚂蚁从高处摔下来。可是，大蚂蚁和小蚂蚁一样，都是脚先着地，安然无恙。
蚂蚁摔不死，究竟是什么原因呢？我带着这个问题，请教了妈妈。妈妈便带着我进行分析，我找来尺子，用尺子上附带的放大镜观察。我发现了蚂蚁那六只细小的脚竟和身子一样长。这么长的细脚在蚂蚁下落过程中到底起了什么作用呢？
在妈妈的引导下，我突然明白了：物体在空气中运动时会受到空气的阻力，其中阻力的大小与物体和空气接触的表面积有关。越小的物体其表面积大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，从而不至于下降的速度越来越快。也就是说，微小的物体可以在空中以很小速度下落，所以说，蚂蚁摔不死。
这就是我的新发现，你的呢？
篇三:《摔不死的蚂蚁》
摔不死的蚂蚁
长汀中区小学 三（2）班 罗翔鸣 指导老师：罗晓瑛{我发现蚂蚁摔不死作文}.
今天，我没事做，百般无聊中想起了做个摔蚂蚁实验。
于是，我找到了一个蚂蚁窝，先从蚁穴里把一只只蚂蚁抓出来，从中挑选，“生擒”了两只“大力士”。（你知道吗？蚂蚁是昆虫界的大力士，可以举起比自身重许多倍的东西呢。）接着我把它们放在离地面三五厘米的地方扔下去，它们却连根毫毛也没碰下来，更不要说摔伤了。我见不能把它们怎么样，就把这两只蚂蚁一起抓起来高高举过头顶，正要摔的时候，看到地上一群乱了粥的蚂蚁，想了想，觉得这样摔下去，不好证实哪两只是我摔的呀，于是我把这两只“大力士”带回了家。{我发现蚂蚁摔不死作文}.
回到家，我把这两只蚂蚁高高举起，来了个“过顶摔蚁”。只见它们俩像跳伞队员一样张开“六肢”，像带了降落伞一样飘落到了地上。摔完后，我仔细检查了两只小蚂蚁，它们都很健康，安然无恙地爬行着，没缺胳膊少腿。我决定再摔一次。{我发现蚂蚁摔不死作文}.
这一次，我站在高高的椅子上再来一次“过顶摔蚁”。我憋足了气使劲一扔，那蚂蚁又重复了一下刚才的动作，还是毫发无损地掉下来，只是像受到了惊吓似的在地上乱爬。这是为什么呢？我百思不得其解。
后来，我上百度一查才知道这是因为蚂蚁的身体非常轻，而空气中又有阻力，阻挡这么轻的小东西是卓卓有余的。
从这件事中我明白了生活中有许许多多的科学，只要你一层层拨开它神秘的“面纱”，它的真面目就会展现在你眼前。
削苹果实验
长汀中区小学 三（2）班 罗翔鸣 指导老师：罗晓瑛{我发现蚂蚁摔不死作文}.
10月30日，星期五，天气晴
“叮呤呤”上课铃响了，罗老师笑眯眯地走了进来，亮出了手里的苹果，还亮出了一把水果刀。罗老师这是要干什么呢？同学们一直在议论纷纷。有的说：“罗老师饿了要吃苹果。”有的说：“罗老师要把苹果给听话的同学吃。”还有的说：“罗老师要把苹果分给大家吃。”虽然大部分同学都不知道罗老师要干什么，但也有几个心知肚明的同学知道罗老师这是要做实验呢。
果然，罗老师笑眯眯地打断了同学们的话，说：“同学们，老师要削苹果了，注意观察苹果有什么变化。”说完罗老师就开始削苹果了，接着一圈一圈的“果衣”被“脱”了下来，快要把“果衣”全部“脱”完的时候，同学们纷纷对罗老师的削苹果手艺表示惊叹点赞了。话音未落，苹果皮就断了。唉，这个罗老师真经不起夸呀。
削好苹果后，我们就开始观察了。过了几分钟，苹果变得有点黄了。又过了几分钟，又黄了些。再过了几分钟，苹果开始软化了。这是为什么呢？最后，罗老师告诉我们：“苹果里含有一种氧化酶，它遇上了空气就会开始氧化的。”
生活中有许许多多这样的科学例子，只要你留心观察就会发现并有所收获。真是知识来源于生活呀！
篇四:《小学作文：团结的蚂蚁》
团结的蚂蚁
学了《蟋蟀的住宅》这篇课文后，我有了观察动物的兴趣。这一天风和日丽，我想今天天气不错，蚂蚁一定出来活动了，我便迫不及待地下楼去观察蚂蚁。
我在院子里左看看，右看看。突然，我发现了一群黑黑的不明生物，走进一看，果然是小小的蚂蚁。蚂蚁的身体分成三节，它头大大的、嘴上有两个大夹子，它的触角像两根细天线，它有六对足。蚂蚁喜欢群居，它们很团结，总是有福同享，有难同当。
我放了一点面包渣在地上，不一会儿就来了两只“侦察兵”，它们互相用触角碰了碰，好像在说：“你看，那里有食物，我们快去报告队长吧!”不一会儿蚂蚁大军全部出动了，它们直奔食物而去。蚂蚁大军把食物团团包围，有的蚂蚁用夹子夹;有的是两只蚂蚁一起抬食物;还有的干脆把美食扛在背上。它们就这样慢慢地移动。我用手指轻轻碰了碰食物，对于蚂蚁来说如临大敌，一轰而散。可是它们禁不住美食的诱惑，不一会儿又爬了回来，这一次有几位“勇士”冲在前面，蚂蚁大军紧跟其后，它们使出全身的力气，触角动来动去，好像在说：“兄弟们我们要团结一心，一定要把食物抬回去，我们今晚就有大餐享用了。”我看到蚂蚁们这样辛苦，我也在旁边为它们打气、加油。这时，妈妈叫我回家吃饭了，我恋恋不舍地离开了这些勇士们。吃完饭我再下楼去看蚂蚁的时候，蚂蚁和食物都不见了。
通过这次观察蚂蚁，我懂得了蚂蚁虽然渺小，但是它们团结一心就什么也难不倒它们。