【 – 写作指导】
篇一:《作文我的道歉信100字5篇》
作文我的道歉信100字5篇
因我做错事为此写一份道歉信，本文是小编为大家整理的我的道歉信100字的作文，仅供参考。
道歉信 道歉信: 道歉信内容：表示歉意;道歉的原由;出现差错的原因;提出弥补措施;请求原谅。写道歉信的语言要诚挚，解释的理由要真实，不要显出丝毫的虚情假意。 写作步骤：
表示歉意—说明具体原因、提出补救办法—再次致歉、希望得到理解 提示:
在写作过程中，尽可能提供比较合理的理由。如果违反生活常识可能导致扣分。
在解释完原因后，尽量提供一个合适的补救办法，使行文更加完满。
Sentence patterns:
It is much to my regret that I cannot…
I feel terribly sorry for…
Is it possible for you and me to have a private meeting afterwards?
If so, please don't hesitate to drop me a call/line about your suitable date.
Please allow me to say sorry again.
写作练习：
你收到朋友Anne的请柬，邀请你和她及她的家人共进晚餐。但你因要为后天的一次重要考试做准备不能前往。请你根据以下提示写一封信。
1. 向你的朋友表示道歉;
2. 解释你不能前往的原因;
3. 建议再找时间会面。
注意：1.词数不少于50。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.信件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
作文我的道歉信100字一：
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊恼给您写下了这封道歉信，以向您表示我对上课看小说书这种不良行为的深刻认识以及再也不在复习期间看小说的决心。 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在复习课期间看小说书，我作为一个初三并且即将面临中考的学生，现在应该感到前所未有的压力，应该把心思放在复习以及中考上，而不是还在
复习课上看小说书。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误。我这次的悔过真的很深刻。 我会避免这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
我相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事情有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，就是希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定会将时间以及心思都放在学习和复习上，不会再把时间浪费在看小说书上，我知道我是要为自己的未来负责的。
所以，老师让我写信，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在复习课上看小说的行为也是一种对老师工作不尊重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开这一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，以及他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动成果的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接收教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响。同学之间本应该相互学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在复习课上看小说书，有可能影响老师对我班学生的认识。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
4、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，就不会不听老师的话而上课看小说。
5、对待学习的思想观念不够深刻，不够正确。没有认识到现在学习的机会是多么的难得和重要。
6、没有做到作为一个学生的本分，没有好好的认真去吸取将来所需要的文化知识。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、深刻认识到自己的错误后认真写道歉信一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，并且认真学习以好成绩来弥补我的过错。{我道歉我快乐记叙文}.
试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯下的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几个月严格要求自己，在复习期间觉不看小说的同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
望老师能念在我是初犯的份上原谅我这一次。也请老师继续监督，帮助我改正。
今后我一定会认真复习将心思放在学习上，绝不会在考试之前还把时间浪费在看小说书上，请老师相信我!
这封信已经放在我这里好久了。只记得当时看完了这封道歉信，我只说了一句："老师相信你!"就把小说书还给了那个学生。她后来以优异的成绩进入省重点学校学习，明年将高考了吧!
作文我的道歉信100字二：
妹妹：
昨天的事真是抱歉，都是因为我，事情才发展成这样。昨天早上，我是气坏了，可你一点也不知道，所以后来你在QQ上叫我，我都没理，因为我觉得你一点都不关心我。我也不知道自己为什么会这样，在现实生活中我都没试过，也许是因为你是我网络上第一个朋友，你是我在小荷的唯一一个妹妹。后来，我想通了很多，但在小荷里看到××写的作文，使我原来已经熄灭的怒火重新点燃。妹妹，我们认识这么久，都没试过吵架，这次完全是因为我的看不开。所以，原谅我，好吗?
作文我的道歉信100字三：
Possible version:
Dear Anne,
I will be fully busy occupied then for an important exam coming the day after tomorrow.good time. Is it possible for me to have a talk with you afterwards?
篇二:《作文我的道歉信100字5篇‘》
作文我的道歉信100字5篇‘
因我做错事为此写一份道歉信，本文是小编为大家整理的我的道歉信100字的作文，仅供参考。
道歉信 道歉信: 道歉信内容：表示歉意;道歉的原由;出现差错的原因;提出弥补措施;请求原谅。写道歉信的语言要诚挚，解释的理由要真实，不要显出丝毫的虚情假意。 写作步骤：
表示歉意—说明具体原因、提出补救办法—再次致歉、希望得到理解 提示:
在写作过程中，尽可能提供比较合理的理由。如果违反生活常识可能导致扣分。
在解释完原因后，尽量提供一个合适的补救办法，使行文更加完满。
Sentence patterns:{我道歉我快乐记叙文}.
It is much to my regret that I cannot…
I feel terribly sorry for…
Is it possible for you and me to have a private meeting afterwards?
If so, please don't hesitate to drop me a call/line about your suitable date.
Please allow me to say sorry again.
写作练习：
你收到朋友Anne的请柬，邀请你和她及她的家人共进晚餐。但你因要为后天的一次重要考试做准备不能前往。请你根据以下提示写一封信。
1. 向你的朋友表示道歉;
2. 解释你不能前往的原因;
3. 建议再找时间会面。
注意：1.词数不少于50。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.信件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
作文我的道歉信100字一：
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊恼给您写下了这封道歉信，以向您表示我对上课看小说书这种不良行为的深刻认识以及再也不在复习期间看小说的决心。 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在复习课期间看小说书，我作为一个初三并且即将面临中考的学生，现在应该感到前所未有的压力，应该把心思放在复习以及中考上，而不是还在
复习课上看小说书。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误。我这次的悔过真的很深刻。 我会避免这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
我相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事情有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，就是希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定会将时间以及心思都放在学习和复习上，不会再把时间浪费在看小说书上，我知道我是要为自己的未来负责的。
所以，老师让我写信，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在复习课上看小说的行为也是一种对老师工作不尊重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开这一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，以及他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动成果的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接收教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响。同学之间本应该相互学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在复习课上看小说书，有可能影响老师对我班学生的认识。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
4、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，就不会不听老师的话而上课看小说。
5、对待学习的思想观念不够深刻，不够正确。没有认识到现在学习的机会是多么的难得和重要。
6、没有做到作为一个学生的本分，没有好好的认真去吸取将来所需要的文化知识。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、深刻认识到自己的错误后认真写道歉信一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，并且认真学习以好成绩来弥补我的过错。
试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯下的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几个月严格要求自己，在复习期间觉不看小说的同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
望老师能念在我是初犯的份上原谅我这一次。也请老师继续监督，帮助我改正。
今后我一定会认真复习将心思放在学习上，绝不会在考试之前还把时间浪费在看小说书上，请老师相信我!
这封信已经放在我这里好久了。只记得当时看完了这封道歉信，我只说了一句："老师相信你!"就把小说书还给了那个学生。她后来以优异的成绩进入省重点学校学习，明年将高考了吧!
作文我的道歉信100字二：
妹妹：
昨天的事真是抱歉，都是因为我，事情才发展成这样。昨天早上，我是气坏了，可你一点也不知道，所以后来你在QQ上叫我，我都没理，因为我觉得你一点都不关心我。我也不知道自己为什么会这样，在现实生活中我都没试过，也许是因为你是我网络上第一个朋友，你是我在小荷的唯一一个妹妹。后来，我想通了很多，但在小荷里看到××写的作文，使我原来已经熄灭的怒火重新点燃。妹妹，我们认识这么久，都没试过吵架，这次完全是因为我的看不开。所以，原谅我，好吗?
作文我的道歉信100字三：
Possible version:
Dear Anne,
I will be fully busy occupied then for an important exam coming the day after tomorrow.good time. Is it possible for me to have a talk with you afterwards?
篇三:《我快乐》
我学习，我做主
之浅谈班主任管理工作
单位：芦溪县南坑镇妙泉学校 姓名：蓝小利 管理班级是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作，它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途。班级管理既是一项工作，也是一门艺术。既需要我们身体力行去做，也需要发挥我们的智慧和想象力。所以，班主任在学校建设与发展中，肩负着举足轻重的神圣使命，这一使命要求班主任工作只能成功，不能失败。而要真正做到这一点，在班级管理中就不能不讲求一点儿工作策略与技巧。经过几年的班主任工作后，我总结以下几点心得体会，与大家探讨。
1.了解学生
这一项工作很重要，班主任在接手一个班级之后，最忌讳的就是以自己的想法控制学生，把学生圈在自己的控制范围之内。班主任了解学生的过程，就是建立理解的过程，只有在互相了解的前提下，才能够在以后的学习和生活中互相理解。要进行教育，首先要关切地、深思熟虑地、谨慎小心地触及学生的心灵，和他们真心地做朋友，熟悉学生的特点，建立互相信任的交融点，为下面工作的开展打下一个基础。
2.不要过早地为班级定位
如果为班级发展过早地定位，那么一切的工作就会围绕着这样的一个目标进行，如果在发展过程中有一些跟这个目标不一致的做法或行为，就会受到压制。在一个目标的牵制下，学生很难有其它
方面的发展。虽然不能够过早地定位，但是可以根据实际情况制定一些短期的目标，这样很容易实现，可以让学生经常体验到实现目标的快乐。我们一开始不要想着如何去管理控制学生，而应该通过自己的细心工作，使班级的各项工作走上正轨，增强班级的凝聚力，这样学生就很容易管理和控制了。
做好这项工作，要根据学生的实际情况开展，要时刻注意分析事态的变化，让学生逐渐地走入管理中去，让学生成为管理自己的主人，为自己的发展设计蓝图。一个班主任，要学会思考，这样他才能减轻自己的工作负担。
3. 班主任要重视家访；我今年担任的是三年级的班主任，新学期开学了，由原来的两个班合并成一个班。班主任仅凭学生在校的表现是不可能准确了解评价学生的。因此，班主任要重视家访工作，以便全面了解学生，制定相关措施来教育学生。如果对有的学生家访有困难，可以通过电话联系，或请家长上学校和班主任交流。有的班主任把家访当作告学生的状，结果家长训了学生一顿，或者打了学生一顿，这样无助于问题的解决，反而加深了师生的矛盾。家访时，班主任要掌握一定的技巧和方法，学会和家长沟通交流，有利于学生的成长发展。和家长谈话时，要多表扬学生的优点，委婉地提出存在问题，并希望家长配合班主任共同教育好学生。这样，学生就不会惧怕班主任家访，班主任和学生的距离也拉近了。
一个班集体不可能全部是好生,也不可能全部是差生,它必有好中差之分.这就要求我们不能眉毛、胡子一把抓.我的做法是:
“宽爱”后进生。每位后进生都有很多可爱的长处。他们每天上学，即使什么都听不懂，却还能坚持在椅子上一天天的坐着，这是何等的毅力？他们参加考试屡考屡败，这是何等顽强的抗挫折能力？他们如此劳累、如此艰难，却很少有人同情、理解，还常常受到批评指责。即使这样，学生们吃过饭，还能一步步的朝着这个自己从来没有成功、还不断有人讽刺挖苦自己的学校走来。见了我们的面，他们常常还憨憨的笑笑，这是何等开阔的胸怀！我想，如果我们每位班主任每位教师都能意识到这点，多给点关怀、希望，我想我们的教育是不是会更加完善些呢！ 在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
严爱优等生 。对这类学生，我从不宠他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。如我班的罗润霖同学，学习刻苦，成绩突出，始终是同学的榜样。可有一次语文考试中，有一个空的答案怎么也记不起来。他就想翻书抄。我知道了这个情况，很严厉的批评了他，并说明了我为什么对他小
题大做的原因，使他认识到了错误。从此不光是考试严格要求自己，其他方面也同样严于律己。
博爱中等生 。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的镜子，是班集体的中间力量。他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的余东旭同学,他学习成绩一般，但很关心集体，如：教室卫生、楼道卫生、我发现不了的问题,他都跟我反映,从而避免了很多问题.
4.做个智慧型班主任；教育的发展，也推动着班主任工作的发展。现代的教育，呼唤智慧型的班主任。做一个智慧型的班主任，才能适应时代的要求，适应教学的需要。班主任对一个班级的影响是巨大的，班主任工作的好坏直接影响到学生的成长发展，有时甚至影响学生一辈子。以前做班主任时，就是管理班级，教育学生，等问题出现再去处理，工作很是被动。虽然吃了不少苦，但工作起色不大，效果不明显。现在我觉得班主任工作还是有技巧和方法的，掌握了这些技巧和方法，就能做个智慧型班主任。一个智慧型班主任，首先要有一颗爱心，要关心爱护学生，视学生为自己的儿女和朋友。其次，班主任在工作时，要走进学生的心灵世界，掌握学生的心理，采取多种多样的形式方法，去调动学生的积极性，增强班级的凝聚力，提高学生的思想道德素质。有时一个眼神，一张纸条，
一个电话，一次活动，一次谈话，就能起到意想不到的效果。一个智慧型的班主任，也应该是一个爱学习的班主任，他要在学习中不断前进，在前进中不断学习，努力研究班主任工作，让丰富的理论知识充实自己的头脑，指导自己的实践工作。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的亲身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。我班刘彬宇同学学习成绩不好，可是我从来没歧视他，主动去发现他的进步，帮她查漏补缺，鼓励她上进。因此她很努力，想提高学习成绩。她说：“我只有严格要求自己，努力学习，我才能对得起所有关心和帮助我的人”。 班主任要想很好的开展工作，首先要深入了解学生心里想什么，嘴里想说什么，生活学习有什么困难等等情况。“攻城为下，攻心为上”的战争策略，也适用于班级管理，我们惟有让学生心服口服，才能让他们充分挖掘出自己的潜力，充分发挥自己的才能。班主任要做好学生的思想工作，就得放下“师道尊严”的架子，贴近学生，与学生打成一片，与他们促膝谈心，成为他们的知心朋友。让他们感到班主任也是他们中的一员，从而消除他们对你的戒备心理，解除心理上的隔阂。这样，他们才会向你讲真话、诉衷情。遇到问题时才会及时的向你汇报。 今年我班上有一个胥柳丹的女同学，开学之初，上课经常走神，答非所问，很多科任老师都向我反映情况，于是我提醒了她，想不到她竟依然如故，一天自习课上，我把她叫到了办公室，刚开始，我脾气比较急，说话也较严厉，于是她似乎觉得很委屈，竟掉起了眼泪，
篇四:《《—— 的道歉》作文指导》
《 的道歉》作文教学设计
一、题目：
请以《 的道歉》为题。写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名，不得抄袭。
二、题目解析：
“ 的道歉”属于半命题作文，“道歉”是命题的落脚点，而前面补充的部分则是开放式的，可以补充名词、代词，如自己、同学、朋友甚至是老师父母；也可以是形容词，如迟到的、真诚的、遗憾的、曲折的等，这个题目最易写成记叙文，只要紧扣“道歉”这一中心展开叙述，完成作文应属不难。
三、写作思路：
1，写记叙文，继续以鉴于道歉相关的事件，可以是自己的，也可以是周围人的，文章需要将道歉的前因后果讲清楚，将道歉的意义、效果讲明白。
2，写记叙文，可以采用故事新编（如“将相和”故事）、日记体、回忆录、网络留言帖等形式，写出与道歉相关的故事，形式可以新颖一些，与“道歉”有关的主旨需要明确。
四、佳作展示：
（一） 感动后的道歉
在短暂而快乐的20天寒假中，我们经历着许许多多的事，而这些事中让我见识了许多、感受了许多，有一件事一直让我铭记于心。
说起这件事，我还真有点后悔。那是刚放寒假的时候，我和我的妈妈就回老家了。我的老家在农村，虽然那里比不上这县城，要什么有什么，但是那里有着我的知心朋友。
那是在一个阳光明媚的早晨，我早早地就起床了，呼吸过新鲜空气后，于是我立即到我老家的邻居家里去找我的朋友出来玩，她当时还在睡觉，于是我便把她的被子给掀了，让她不得不起来。她被我“强行”压了出去。于是她便说：“说吧，玩什么？”我就说：“比赛跑步，看谁先跑到陈阿姨家。”“跑就跑，谁怕谁呀！”于是我们便跑了起来，她被我甩在了后面，我刚要到陈阿姨家的院子，只听“咔嚓”一声我不小心把陈阿姨摆在家门口的花盆打碎了。陈阿姨闻声出来，倩倩刚好到她家门口，陈阿姨就认定是她打碎的。我看着倩倩那无辜的神情，刚要说，陈阿姨就大声地吼了倩倩一声，我吓得又咽了回去。
倩倩对不起，让你背黑锅了，可我实在是不敢说呀，我心里想着。
在今后的几天里，我都一直没敢说。竟然有一天，倩倩她主动来找我，对我说：“蔡慧，我知道，那花盆是你打碎的，我也知道，你是被陈阿姨的脾气吓住才不敢说的。不说也没关系，反正陈阿姨已经认定是我，她是不会知道的，那就这样，我先走了，再见。”
我听了倩倩这一番话，让我感动不已，她对我那么好，我总不能不表示点什么吧，那样也太过意不去了。于是我便写了一封信，放在陈阿姨家的窗台上，说我是不敢说。就让这封信来弥补我所有的过错吧！
我等了几天也没有听到回应，我心里总像踹只小兔。我想：陈阿姨应该也知道了，只是放在心里而已，这样想我的心里好多了。等到新年那一天替她拜个年，在向她道歉吧。
经过这件事，我深深地体会到：做错事而不敢承认，并且误赖他人，这样的滋味可真不好受呀！
（二）迟来的道歉
校园的附近，一道红叶扑面而来。看了看残落的枫叶，看了看凋零的树木，夕阳西下，秋风萧瑟，故人又在何方？
同样的景物，同样的季节，同样的枫叶却等不到对的人。
记得么？那年的秋天，枫叶在天空徜徉，而你，也总在我的身边徘徊着，询问着我关于以后打算的问题。而我，却没有作答，只是给你淡淡的微笑。
其实，并不是我不想告诉你，而是我自己也不知道，对未来的打算，我也是十分的迷茫。
可是，你也没有因为我的不作答而失望，而是露出你那洁白的牙齿给了我一个阳光的笑容，那副自在的样子，至今还在我的胸口，心的最深处。你是否还记得我当时惊讶的表情，而那，都来自于的回答：“我打算去贫困的山区当一个自愿者，教那些山里的孩子认字。“这句话让我顿时思想短路，条件反射让不禁开了口。
为什么？为什么要去那种地方，为什么要去当所谓的自愿者？我不屑地说到。在那时的我看来，自愿者，这是一个令我厌恶的字眼。它只会用那莫须有的荣誉，来让他（她）满足。来满足自身的虚荣心，而把自己的一生毁在那遥远、贫困的“山区”，在那破烂又漏雨的“教室“，在那残破的”办公室”，留下自己的青春和汗水
这些罪恶的念头让我等不及你的回答，就从嘴边冒出一句话：“你那样做对得起自己么，为了那些所谓的山里的贫困儿，而把自己的时光浪费在那里，就算他们成才了，那你又得到什么，一句所谓的‘恩师’吗，可那又有何用，它能让你的青春重回吗？醒醒吧！！那，不是你能做的事！”在尾音我还深深的加重了，可是你知道吗？在说到最后，我突然间有些迷茫，我在那一瞬间便后悔了，后悔我为什么要说出来，那并不是绝对的。
你用很奇怪的眼神看着我，看得我十分地心慌。看着你对我的眼神，能清楚的感应到你那内心的深处：你对我失望了！！你没有回答我的问题，也没有离去，而是陷入了沉思
从那以后，我们之间的友谊开始出现了裂痕，尽管我们还是和以往一般学习，玩乐。但我知道，你已经离我越来越远了，没有以前的交心，更多像是在敷衍。 后来，在爷爷家的我，从母亲的口中得到你搬家的事情，
我有些惊慌，自行车的轮胎快速的转动着，在路上一沓而过，水花轻溅在我的牛仔裤上。在你家的门口，铁锁紧紧的束缚着通道，你已经离开了，我却没有来得去道别，没有来得及说上那句迟来的道歉：对不起。
愿你，能原谅我，接受我迟来的道歉。黄昏晓，你我的友谊的见证
篇五:《我诚信,我快乐,我成长》
培育和践行社会主义核心价值观2
——我诚信 我快乐 我成长
屏南双溪中心小学六（1）中队活动
一、 设计背景：
2014年六一儿童节前夕，习近平总书记发表了重要讲话，强调“让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来”的要求，适应学生年龄和特点，做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。因此，切实加强社会主义核心价值观内涵建设，把社会主义核心价值观内化为师生精神动力和价值追求，是我校当前和今后德育工作的重要任务。
二、指导思想：
以习近平总书记的讲话为指导，结合我校实际情况，集中开展主题实践活动，激励学生发奋图强，积极作为，讲究诚信，并将诚信内化为自己的实际行动。
二、 活动目标：
1、 让队员了解诚信的深刻内涵，弘扬中华民族的忠诚守信文化。
2、 切实提高队员的诚信意识，将诚信逐步内化为自己的行为，形
成诚实守信的优良品质。
三、 活动准备：
1、 广泛发动队员通过上网、进图书室、调查等形式搜集有关诚
信的资料。
2、 队员自己搜集编排有关诚信的节目，准备诚信格言、成语。
3、 多媒体、视频等。
4、 彩色卡纸、诚信树。{我道歉我快乐记叙文}.
四、 活动过程：
第一项、整队、报告人数。
中队长：集合。全体立正！队员们，活动就要开始了，请各小队整队并汇报人数。
（各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员报告人数。） 第二项、出旗、敬礼
中队长：各小队按预定队形带开。全体立正。出旗——敬礼 礼毕
第三项、唱队歌
中队长：唱队歌。
第四项、宣布活动开始，进行活动。
中队长：下面有请主持人王鸿辉、张祥洋主持今天的中队活动，大家欢迎！
活动一：诚信真体验