【 – 写作指导】
篇一:《关于我班同学课外阅读情况的研究报告》
关于我班同学课外阅读情况的研究报告
一、课外阅读的意义
课外阅读不仅能丰富我们的知识，还能提高我们的写作水平。课外阅读不仅能激发我们的想象力，还能培训我们的默读能力。
二、研究方法
调查本班同学课外阅读的情况
三、调查情况和资料整理
文学类：26
漫画类：6
科普类：10
四、结论
我班看文学类的人数较多，足以看出我班的写作水平还是不错的，而且知识也很丰富。看漫画类的人数较少，的确，我班的画画水平是不好。看科普类的人数还可以，喜欢探索科学也是一件好事。
安溪县剑斗镇仙荣小学五年级：黄淑铭
篇二:《班级课外阅读情况调查报告》
班级课外阅读情况调查报告
江苏省连云港市岗埠中心小学 赵翠华 我们常说“读万卷书，行万里路”。大量进行课外阅读，对于开拓学生视野，活跃学生思维，发展学生智力，陶冶学生情操，具有其他任何活动都不可替代的作用。同学们也都爱看书。可是同学们课外都在看些什么书？课外书在小学生的生活、学习中又起到了什么作用？如何让课外书帮助小学生健康快乐成长呢？带着这些问题，2011年3月1日至4月1日，我在本班级进行了课外阅读情况调查。
一、调查方式：
为了使调查取得预期的效果，在老师的指导下，我于调查前精心设计了四张调查表，分别从“阅读兴趣”、“读书类型”、“读书时间”、“读书方法”、“家长重视程度”等方面，采用问卷、采访等方式进行实地调查。即先设计好调查表，再分发到同学们及家长的手中，填写完毕后回收汇总。
二、调查结果与分析。
通过本次的调查情况总体上看，自开展“振兴阅读”活动以来，学生的课外阅读能力既有了明显的提高，又存在着种种的不足现象，具体情况从以下几点分述：
1、 阅读兴趣统计（单位：﹪）
调查显示：班级中只有50﹪的学生喜爱课外阅读，20﹪的学生不喜欢读书。在调查中我又走访家长了解到孩子的阅读兴趣并不高，多数是在家长的督促下才读书的。
2、 读书类型统计（单位：﹪）
调查显示：44﹪的同学读的书籍集中于童话与科普类，26﹪的同学喜欢读漫画类书籍而阅读作文类书籍的同学只占了20﹪其中多数是在家长逼迫下才阅读的。通过采访我还了解到40﹪的家长只是偶尔带孩子去书店，25﹪的家长从没有带孩子到书店购书，家庭的藏书量也不多。
3、 读书时间统计（单位：﹪）
调查显示：60﹪的同学平均每天阅读时间在1小时以内，24﹪的同学那经常坚持2小时左右，只有16﹪的学生平均阅读的时间为3小时左右。调查得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而总的阅读量较少。
4、读书方法统计（单位：﹪）
调查显示：同学们的阅读方法不是很科学的。只有
24﹪的同 在家长和老师的要求下写读后感，做笔记的同学较多，占40﹪，可以看出同学们是对好词好句的积累还是比较注重的。
5、 家长重视程度统计（单位：﹪）
调查显示：只有半数的家长重视孩子的课外阅读，仍有半数的家长对子女阅读不够重视，这样很不利于学生的学习能力和 阅读能力的提高。
三、调查后的思考与建议。
针对同学们的阅读兴趣、阅读面窄、时间的不足、方法的不科学等问题，我建议：
（一）培养阅读兴趣
1、循序激趣
学生的身心发展具有一定的顺序性和阶段性，学生发展的各个阶段都有其观察世界和解释世界的独特方式。教学中要充分地考虑到学生的认知特点和水平，知识结构要适应某一学习阶段学生普遍能接
受的形式，安排好知识结构的合理序列，深浅程度应适合于认知发展的水平。指导学生课外阅读活动，要拾级而上，强化学生阅读时学会、会学的心理体验，激发学生的兴趣。调查中可知44﹪的同学读的书籍集中于童话与科普类。因此，教师在介绍读物时，对低年级学生应多介绍童话和通俗的寓言读物，并尽量提供直观感性材料，如声像材料；对中年级学生，应多介绍科普知识、历史故事、人物介绍；对高年级学生，则介绍民间故事、短篇小说、历史故事、人物传记。在课型特点上，低年级多开阅读物介绍课，中年级多开阅读汇报课，高年级多开阅读欣赏课、读书笔记指导课，使学生“读有所用，读有所得”，让学生掌握课外阅读的钥匙，在课外阅读的广阔天地里自由驰骋。
2、环境激趣
环境激趣，就是按照校园的环境规划，精心设计每个空间，使整个校园、整个教室既有优美的环境，又充满浓厚的文化气氛，让学生在和谐、优美的感受中得到启示、移情、冶性，而激发学生课外阅读的兴趣。教师要结合教学授给学生正确的读书方法，使他们带着强烈的阅读兴趣将知识内化。调查显示：25﹪的家长从没有带孩子到书店购书，家庭的藏书量也不多。特别农民家的孩子，想看书可家长并不乐意去买书给孩子。于是，我组建班级“图书馆”, 将学生的图书资源“共享”。学生手里都有几本甚至十几本的课外图书, 但是据调查, 由于受电视动画片的冲击, 多数学生对读书不感兴趣, 有的让家长读给
自己听, 有的干脆只是一种摆设。于是我就想, 何不将学生的图书集中起来, 组建一个班级“图书馆”, 发挥图书应有的价值, 让全体学生都来关心阅读, 调动学生的阅读兴趣, 形成一种“群体阅读”的风气。在班内做好了动员, 同学们兴致都很高, 纷纷把自己的各种图书都“贡献”了出来。为了便于管理, 我规定, 图书还是由自己保管, 只要将图书的名称报上就行。这样, 我把学生的姓名、图书名称列了一份清单, 用电脑打印一份, 贴在了班级的一角, 图书角。同学们只要到这里找到自己想读的书, 就可到书的主人那里去借。作为老师, 我也和同学们一起借书、看书, 班内形成了浓厚的“群体阅读”的风气。在这种风气的感染下, 每个学生都自觉不自觉地有了进步。学校还可把走廊及墙壁都充分利用起来，经常出读书专刊，譬如“历史上的今天”、“历史名人与变法”、“我心中的一本书”、“祖国五十年”、“爱国人物传记”悬挂文学家、科学家、教育家画像；书写名人语录，如高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”，刘向的“书犹药也，久读可以治愚”等，要求班级按规定的主题和内容定期出黑板报，并由校少先队大队部负责组织评比。组织开展这些活动旨在充分利用学校的环境对学生进行无声的教育，激发学生课外阅读的兴趣，引导他们逐步把阅读兴趣转化为自觉的阅读实践。另外，还可在班级中举办能进学生课外阅读的活动，如举办“读书节”、“读书演讲会”、“课外阅读知识竞赛”、“读书笔记展览”；评选“金钥匙———读书积极分子”。组织这些丰富多彩的活动，能为学生提供展示课外阅读成果和个人才能的机会，在学校或班级中形成课外阅读的良好氛围。
篇三:《六(二)班课外阅读调查报告》
六（二）班课外阅读调查报告
热市中学六2班 李星宇
没有书的家，是一片没有鸟儿的森林；没有书的家，是一个没有草的山坡；寂寞中读书，可以在黑暗中寻找到一扇向往光明的窗口，使你的内心从无垠的荒漠走向希望的绿洲。所以，我打算调查一下我班的同学平时都喜欢读些什么书。
我班一共有60人。根据调查，我班喜欢看漫画书的有31人；喜欢小说的有10人；喜欢看科幻书的有7人；喜欢看历史书的有5人；喜欢看童话书的有3人；喜欢看作文书的只有3到4人。
我班大多数都喜欢看漫画，而只有3、4人喜欢看作文书。难怪每次写作文时，许多同学都咬着笔头发呆，不知道该写些什么，喜欢看作文书的同学，就文思泉涌，一句接一句。这都是看作文书的益处。
我建议那些看漫画书的同学尽量少看，因为漫画这种趣味性强的书只能在课后空闲时候才能去看。千万不能在课间的时候看， 那样，就会在课堂中联想着漫画中的人物和情节，从而导致精神不集中，成绩走下坡路。
我还是希望大家去看一些对我们有益的书籍，尤其是作文书。只要你多看多练，勤动笔，因为好记性不如烂笔头；学习写作的时候，更加要多写多练习。凡是作文写得好的同学，肯定也是作文看得最多的同学。大多数作家在青少年时代都是书虫和写作迷。
总而言之，我们要多读书、多看书、故人们老早就说过了“读书破万卷，下笔如有神“”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟“。多阅读优秀的书籍、优美的文章，不仅你的文章会优美起来，就连你自己也会变得优秀起来，就像鲁迅所说：”读书无嗜好，就能尽其多。不先泛滥群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。“
评语：小作者诵过调查，发表了自己的看法，提出了自己切实可行的意见，结尾发出号召，感情真挚，很有说服力。
指导老师：罗桂阳
篇四:《调查报告作文400字》
调查报告作文400字 >调查报告作文400字（一） 现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来小卖部里去买零食??可是，这些同学的
零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。 调查 我调查了一些同学们，他们有的说：“是压岁钱。”有的说：“是早餐省下的。”可是，这
些同学说的是真的假？我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀！”
也有的回答：“怪不得我给他坐车钱，他还是那么晚才回来。”根据我的调查，我发现去偷爸
爸妈妈的有百分之二十，骗爸妈的有百分之五十，其他的同学有百分之三十。 分析
1、他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。
2、有些同学是去偷或骗爸妈的钱。 结论 小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：
1、爸爸妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些零食。
2、过年的压岁钱用来上网吧，打游戏机等。
3、骗父母学校要订资料。 大量的事实告诉我们，他们手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷的
或骗的。 建议 小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长得把这件事管理
一下，不能再让小学生发生这种事。 调查报告作文400字（二） 近视在当今社会是个严重的问题，甚至已被人视为一种潮流。 随着年级的增高，我班同学近视的人数逐渐增多，已远远超过了一半人数。 经过调查，我发现，我班同学视力大多数在4.8与4.9最多，只有少数同学的视力还保
持在5.0以上。戴眼镜的同学有11个，但近视的却有20个，而我们班只有31人啊！没有近
视的只有11个呀！ 通过百度网，我查到了近视眼可分为三种。第一种是轴性近视眼，是由于眼球前后轴过
度发展所致。第二种是弯曲度过强所致。第三种是屈光率性近视眼，是由于屈光率间质率过
高所引起。 针对这些调查资料，我要对大家提个建议： 要正确做好写字，读书的姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。书与我们的眼睛保持适当
的距离。看书、写字时间不应该太长，中途保持适当休息，少玩电脑。看书、写字时的光线
要适当。维生素b对眼睛有好处。近视的同学应该多吃含锌较多的食物。认真做眼保健操。 一起宣传保护眼睛，让大家眼里的世界更加明亮！ 调查报告作文400字（三） 我们的学校非常美丽，我爱我的校园。但是，我不时会看见校园内有好些垃圾，跟这个
学校很不相称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清原因，使校园更美，于是
我对校园的卫生进行调查。 调查 一下课，我就到校园里兜了几圈，发现以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、
篮球场、沙池，在植物园，我发现有6个塑料袋，3个罐子，10处等地方有糖果纸和纸屑，
这么大的地方，都被垃圾占满了。
分析 学校每天都实行“三扫”，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫计划
校园应该是干净的才对，我从调查中发现学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的
地方是人比较多的地方 。 结论 校园的卫生主要原因：同学们到外面买零食吃，吃完之后随手就把垃圾扔掉。同学们的
卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。 建议 为了使我们的校园更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也
要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校
将会更美丽。篇二：调查报告范文400字 调查报告范文400字 >调查报告>范文400字（一） 调查时间： 调查地点： 调查对象：小白楼凯旋门周围环境。 这里的>环境保护并没有想象的那样好。楼梯上有七根烟头，一处明显垃圾，两处吐
痰痕迹，两处楼梯破损。 这结果真让我意想不到，在如此繁华的购物中心，第一个映入眼帘的就是一根烟头、一
处垃圾、一处吐痰痕迹，一处楼梯破损吗？先暂且不说恶心和影响市容，乱扔垃圾，随地吐
痰对身体也是有害的！乱扔垃圾：垃圾中会有很多已腐烂物品，腐烂时，它就会带来一系列
病毒，是很多传染病的传染途径。我不希望看到一个因为一袋小小的垃圾而的某种传染病的
人。痰的威力可是无人不知无人不晓的，这小东西把人体的所有病菌融为一体，通过空气传
染到人体中，危害极大。 再说说烟头和楼梯破坏，它们可都是影响市容的！这么美丽的高楼大厦，天上这么一笔
污垢，你认为好看吗？ 再说说汽车，在现代化的新时代，汽车已经成为了城市中不可缺少的一部分，当我站到
楼梯上，看这那满街跑的汽车，既高兴，由难过。高兴的是，现在大家都摆脱了贫困，国家
也自产了或进口了和国际同步的产品。难过的是，汽车的尾气实在是让人头疼，我听电视上
说，现在虽然已经生产出了小排量汽车，但高速公路不允许小排量汽车。汽车尾气中含有大
量的铅，过多吸入人体会导致人的铅中毒，6岁以下儿童铅中毒会导致智力下降，对成人也
会有害处，如：头晕等。还有在汽车上的人一般会随手在大街上往窗外扔一些废品。 就是因为这些小事，才产生了“灰霾”天气。这就不再是小事了 对于这些，有些人有着这样的心理：我人一点没事，别人不也都这样吗？但正是因为人
人都有这种想法，我们周围的环境才这么差。 现在，地球正在向我们发送紧急救援的消息，朋友们，saveourplanet! 调查报告范文400字（二） 调查时间：20**年12月27日。 调查地点：*** 调查目的：当地的变化 找到数量：3处。 调查材料分析：南流江快成了无鱼江，总江村江边，一位老人说：“哪里有大鱼，能捞几
斤的小鱼虾就不错了，现在江里的鱼越来越少了。以前鱼虾非常多，用渔网一天的功夫就能
抓到一两百公斤。但是，近些年来有很多打鱼人急功近利，用电电鱼，连未长大的小鱼苗也{我班的课外阅读研究报告400字}.
电死了，所以鱼就越来越少了。运气好每天可抓到十公斤，运气不好就只有一两公斤的收成。
不少人已经不再下网抓鱼，而是组装专门的的网具用电抓虾，但>收获很少。还有人用网
眼很细小的长网围在江边的浅滩上，大海涨潮带动江水水位上升，鱼虾游来，潮水一退就搁
浅在浅滩上的网里，连火柴那么小的鱼苗也逃不掉，有时光鱼苗就有近百公斤。假如让这么
多的小鱼长成大鱼再抓将是多大的一笔数啊！ 少鱼原因：
1、抓鱼的人太贪心了。
2、抓鱼的人用的抓鱼用具抓到的鱼太多了。
3、抓鱼用具的副作用让一些鱼苗而死。{我班的课外阅读研究报告400字}.
4、污染太大了。 以上几条都是能够让南流江的鱼减少的主要原因，希望大家能改正掉这些。通过调查这
一调查活动，我明白了，我们要保护动物。 调查报告范文400字（三） 寒假学校布置了对亲戚好友进行调查的活动，在大年初三，我带着调查表来到了在中国
建设银行上班的姐姐家里。 当我一项项地调查后，我仔细地看完了调查表，感受颇深。姐姐是成都大学本科毕业生，
在毕业后，面对如今人才辈出，激烈竞争的社会，她费尽了九牛二虎之力才找到这份工作，
据调查表上所说，姐姐每天的工作时间在8小时以下，而且工资在1200—1800元。 我想，现在物价、房价都在飞速增长，竞争也相当激烈，大学文凭也已经不足为奇，若
只是一名普通大学的大学生，又没什么特长又怎么能够在这样的社会下生存下来呢？ 可见，要想将来能在社会上立足，就必须下一番苦功夫，如今的我们正是学习的好时机，
在这重要的时期，我们一定要明确学习目的，端正学习态度，应当时刻想着我们的学习，想
着我们的未来，想着如今的社会。 经过这次的调查，我认为在学习上要有吃苦耐劳的精神，凡是都是先苦后甜，我们要坚
信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可
吞吴！篇三：人教版小学五年级语文下册第六单元作文调查研究报告500字400字 人教版小学五年级语文下册第六单元作文调查研究报告500字400字 关于门口交通拥挤
现象的调查研究报告
一、 发现问题
我发现我们校门口的那条路非常拥挤，尤其是路口，拥挤的来一个缝都没有。我准备对
校门口的那条路的拥挤现象做一次调查。
二、 调查方法。
1、 自己在路上看拥挤的情况和问题的原因。
2、 走访交警，了解拥挤的情况和问题的原因。
3、 问一问经常路过的爸爸妈妈。
三、调查情况和资料整理。
1、经过我在路看拥挤哦问题。得知了，有钱的人家，不想让自己的孩子多走一段路程，
就开着车把孩子送到校门口。准备要拐出去，向左拐有孩子挡住了，向右拐也有孩子，跟本
拐不出去了。在加上还有其他人家也这样，窄小的街道就挤满了。
2、通过我访问交警，知道有些人占道经营。占着地方，一个卖东西占十几平方米，卖东
西多了，路就会慢慢的减少了。
3、又通过我问爸爸妈妈得知，越是刮风下雨，越是越挤。因为：有的人家不想让孩子吃
一些沙土，不想让孩子淋着就往前走。慢慢地就拥挤在一快了。而且放学时间都一样，我们
又挨着一中，下放学，好几千人就出来了，这也是一个原因。
四、解决问题。
1、不让人占道经营。2、不要家长的车近路口。3、放学时，先让小学的人先放学，在让
初中的在放学。这样路口就不会拥挤了。篇四：调查报告作文讲评教案 调查报告讲评教案
一、教学目的：
1、欣赏好的调查报告，更加明确调查报告的几部分，并找出别人文章中值得学习的地方，
改进自己的文章。
2、评价同学作文的时候，注意也要做到整体把握，不能只看一些字、词、句子。
二、教学重点
在评改中更加明确地记住调查报告的基本格式。
三、学习难点
如何看到别人作品中的长处，从而弥补自己的短处。
三、教学过程
第一课时
（一）老师总评
导言：上星期我们写了一篇调查报告，应该说总体的情况还是不错的，先说说优点，同
学们的立意形式多样，有调查校园环境的，也有调查学校周边环境的，有调查本班近视情况
的，也有调查班级的桌椅损坏呀，窗帘损坏呀的情况，还有的同学调查学校草坪的小草的情
况的，学生零花钱使用情况的，总之，大多数同学都是调查的和学校有关的一些情况，但是
着眼点又不一样，非常好，说明大家平时的时候就很留意你所调查的情况，所以才能有不一
样的立意。当然也有个别同学着眼比较大的，比如曹文昱调查的是北京雾霾的情况，能抓住
社会热点问题进行调查，这一点老师很佩服，而且写得也不错，为了让更多 的同学的作文能成为范文，老师这次选的是杨子扬和席慧楠同学的文章。 这次作文的缺点，老师觉得最大的问题就是有的同学虽然也是按课文的五部分来写的，
可是里面内容混淆的厉害，分析和结论分不清， 甚至调查的结论也分不清，再一个就是有些
同学的调查，分析都写得太简略，没有多少具体的内容，交待不够明确，还有的同学在最后
建议的部分，给也的建议不够合理。
（二）榜上有名
1、在这次作文习作中，有一批学生的作文是完成比较好的。老师选择了其中的两篇，和
大家一起来共赏。
2、读优秀范文，并说说你觉得哪些地方你值得学习。 第二课时
（一）温故知新
复习作文要求，请同学回忆作文要求，并强调评价重点。
（二）请你修改
1、小练笔。
评改作文
分组进行，以优带差。
2、比一比，哪一组修改的更好？注意不能对文章的改动太多。选几个小组读他们改过的
作文，评一评。
（四）学生互评 依标准学生互评并写上评语。教师依次指导，尤其对于调查报告的格式方面，要注意是
否完整。
（五）教师总结
总之呢，我们这次作文还是比较成功的，比起大家初写的调查报告来说有很大进步，老
师相信，很多同学再上完十一课后又有了新的体会和感受，再加上自己的认真的修改，作文
才能有更有的面貌！老师希望大家以后发扬这种修改的精神，让自己的写作水平再上一个新
的台阶。篇五：平凡与伟大作文400字 平凡与伟大作文400字 平凡与伟大作文400字 平凡和伟大都争论一个问题，谁最有价值。世界上有巨大成就的
人固然伟大，但平平凡凡的人也并不可悲。本文系《好作文》原创作品，转载请注明出处及
作者等信息，所做链接必须是可查验的。 平凡说：“世界上大多数人的一生都是在平凡中度过的，平凡的人照样有了不起的贡献。
没有他们的辛勤劳动，就没有祖国的繁荣昌盛；没有他们的贡献，就不会有什么科技成果、{我班的课外阅读研究报告400字}.
文化艺术。所以说平凡是很重要的。” 伟大说：“有一些人就很伟大，比如说：“爱迪生发明电灯，第一年花了整整五万元，只
弄清了一个小问题，最后经过数百次实验才发明了电灯。还有历史上著名的唐代诗人——李
白，他一生为诗歌事业奋斗，终成一代诗仙。汉朝的班超成年后毅然投笔从戎，立志为国立
功，身体力行，最终立下了伟大的战绩。他们都是伟大的人，所以我更重要。” 它们都坚持自己的意见，争论了好久，还是得不到解决。最后只好去找智慧评个理。 智慧对它们说：“别争哪，其实你们就是一对孪生兄弟，谁也离不开谁。伟大来自平凡，
平凡孕育伟大。你们对于人民来说都有价值的。
篇五:《108班学生课外阅读调查报告》
108班学生课外阅读调查报告
根据学校2008年10月7日的会议精神，我对108班学生课外阅读情况作了一次问卷调查。其目的：认真实施学校“加强小学生课外阅读，促进语文综合素养发展的研究”这一课题，对学生的课外阅读情况进行深入分析、研究，发现问题，解决问题，使课外阅读活动更好地开展下去。
问卷内容：
1、你平时喜欢看课外书吗？
2、你喜欢看哪些课外书？
3、你每天阅读课外书花了多少时间？
4、你采用什么方法阅读的？
5、你阅读的目的是什么？
6、你认为课外阅读有哪些好处？
7、你对课外阅读有哪些好的建议？
调查情况：
在调查中发现，因本班学生情况特殊，来自95、96、97班，以及插班生四处的学生，学生的语文基础差，学习兴趣不浓，小部分学生不爱好学习，因此，回答喜欢看课外书的只有38人。每天阅读课外书60分钟的有21人，50分钟的有12人，40分钟的有5人，由此可见，这些学生对课外阅读有一定的重视。
这些学生之所以热衷于课外阅读，是因为他们认为，大量的课外阅读可以积累语言、丰富知识、开阔视野、活跃思维，培养口才，提高阅读能力和写作水平。
在老师的指导和家长的支持下，这些学生对课外阅读材料有所选择。一般爱看《小学生作文选》、《小学生语文报》、《拼音报》、小说类、故事会等书。
阅读3种以内的有17人，5种以内的有8人，8种以内的有6人，8种以上的有7人。这说明学生阅读面越来越广。
阅读本数每期5本以内的14人，8本以内的16人，8本以上的8人，学生的阅读量越来越大，弥补了课内知识学习之不足。这样对收集信息、处理信息的能力得到了提高。
随着网络的发展和普及，一些学生已开始利用网络来进行阅读获取信息。
在阅读中大部分学生采用边阅读边作笔记的方式，有时是采用剪贴的方式。做得好的有肖瑞、杨旭芳、付千金、邓馨、刘洁湘、姚煜等学生。他们读后还能坚持写心得笔记。
存在的问题：
一、小部分学生只读不思考，摘抄不动脑，不选择。
二、有的学生没有阅读计划，家长不加指点评价。
解决的方法：
一、老师加强对学生的阅读指导；
二、对学生进行课外阅读评价、总结，每月评选最佳的给学生观摩，选优给奖。
三、多开展课外阅读的活动，培养兴趣，让全班学生都行动起来，普遍提高课外阅读水平。
108班 年10月9日 赫山一小2008
108班课外阅读计划{我班的课外阅读研究报告400字}.
一、指导思想
《全日制义务教育小学语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。加强小学生课外阅读，使学生养成良好的阅读习惯，促进语文综合素养的发展。为使我校的课题研究落到实处，特制订本班课外阅读计划。
二、课外阅读目标
培养学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法。提高学生自主读书、习作的能力，在读中分析、概括、抽象、归纳的能力，文学鉴赏的能力，受到高尚情操与趣味的熏陶，开拓学生精神世界和心灵空间。
本期继续扩大阅读面，增加阅读量，提高理解能力。学习浏览，写阅读欣赏笔记，剪贴、做阅读记录卡，写读后感，背优秀文章50-80篇，利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性的阅读，本期课外阅读总量不少于100万字。达到六年级的阅读要求。
三、具体措施
1、指导学生根据自身的基础和爱好，制定出每期的课外阅读目标和计划。