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我得到了友谊作文,开头结尾 我收获了友谊作文结尾

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【 – 写作指导】

篇一:《作文的开头和结尾》

作文的开头和结尾技巧

开门见山话开头

常言道,好的开头是成功的一半。好的开头能使文章生色,激发读者阅读的兴趣;好的结尾,能增强表达效果,使读者思索、回味文章的思想内容。但另一方面我们常抱怨的是“文章起头难。”其实难指在写文章之前,对你所要描写的事物是否有深刻的了解,做到心里有数。 鲁迅〈秋夜〉:“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。”这里是否罗嗦呢? 同学写作文易犯以下毛病: 一. 绕弯子,离题太远

例如:“你知道我的好朋友是谁呢?你大概急于想知道吧?其实,每个人都有好朋友,没有朋友那就太孤单了!我的朋友跟我形影不离,他的名字叫小不点。”(〈我的朋友〉)二. 戴帽子,空发议论

例如:“母亲是伟大的,世界上谁也比不上!母亲是无私的,他最爱自己的儿女!可是,我的母亲最近不幸去世了”(〈我的母亲〉) 三. 写景抒情,不着边际

例如:“红日从东方升起,朝霞映红了大地,我们迎着灿烂的朝阳,沐浴着朝晖,大步向学校走去,大家心情都很激动,因为今天是王老师退休前的最后一课,谁能够把他忘记呢!”(〈最后一课〉) 四. 陈旧老套

例如:“每当看见这张照片,我就会想起”

写好开头的几点要求:切题、简明、新颖 常见的开篇法:

一. 开门见山法 顺叙的文章,截取事件的发端放在开头直接展开记叙内容,落笔入题,紧扣文章内容。运用此法,可以使文章十分紧凑。此法又称总起的开头,也叫概括式的开头。如:“最使我难忘的,是我的女教师蔡韵致先生。”(巍巍〈我的老师〉)“我的好朋友叫小不点,他和我爱好相同,那就是喜欢集邮。” 二. 悬念倒叙法 截取事件的结局或某一事件发生的情况放在开端,作为文章的起点,先揭示出事物的矛盾,激发读者的阅读兴趣,扣人心弦。 如:“世上只有妈妈第一次教育女儿的事,那有女儿第一次教育妈妈的事?有。因妈妈对奶奶不尊敬,我很巧妙的对她进行了第一次教育。”(《我第一次教育妈妈》)这个开头,新颖别致。“张阿姨,我们院子里的老老小小无人不知道。她家刚般来不久,顽皮的小孩就送给她一个小小的‘雅号’——扫帚星。为什么这样叫她呢,还要从她般来那天说起。”(《张阿姨》)

三. 介绍人物法 截取你要写的人物外貌、经历、性格等,把他们作为文章的起点,放在开头介绍给读者,然后再展开情节,这样写可以让读者对你所写的人物有一个鲜明的印象。常见于写人的文章。例如:“林部长走下公共汽车,解下脖子上的毛巾,把脸上的汗擦了擦,便急急的扛起行李往工地上走。”(《普通劳动者》)《一朵晶莹美

丽的浪花》中的开头:“初夏,青戈江水静静的向长江奔去。一只渡船在江上往来穿

行。船尾坐着一位老艄公,饱经风霜的脸上,刻着深深的皱纹,面色黑里透红,白须飘飘。船头是个十四五岁的小姑娘,红扑扑的脸,头上梳着两只羊角辫,她身姿矫健,熟练的划着桨,船行如飞,轻快平稳。”

四. 勾画背景法 截取要记叙的人物的活动背景——某种自然景物或社会环境,在开头用一段文字把他描绘出来,作为文章的起点,然后再展开记叙内容,引入具体情节。此法有利于了解人物活动的场所或背景,进而了解文章所要表现的深刻主题。《夕阳洒满场院》中的开头:“天空一片碧蓝,坠落的夕阳被卡在树杈上,像悬挂的红灯笼。这时,庄户人家的烟囱冒烟了,被夕阳染了色的暮霭从野外向村庄包围过来,被炊烟和暮霭笼罩的村庄,霎时平静下来。”

渲染气氛法 在展开故事情节之前,截取人物活动的环境,极力渲染其气氛,以此作为文章的起点。这样写,可以把读者带入特定的境界中去,使人产生身临其境感觉。《在学雷锋的日子里》中:“三月的春风,薰暖的阳光,一切都让人感到清新明朗。我坐在奔驰的汽车里,看着窗外那醉人的小城风光眼前不住的映现出”重兴学雷锋之风,宏扬雷锋精神“等大幅标语,它们是那样的醒目,使我们心里不觉荡起一股暖流。啊,阔别了二十多年的雷锋精神,如今又重现在人们的生活中了。”以春景的清新来烘托学雷锋之风的新鲜。

六. 介绍缘由法 截取时间发生的时间、地点、人物、原因等材料作为文章的起点,把他们放在开头介绍。此法使文章显得交代清楚、有条有理。“盛夏的武夷,暑气逼人。那天,我们一行人走在通往流香涧的老石板上,时近中午,又累又热,大家都已游兴索然。随带的饮料早已喝完,正当大家‘日高人渴漫思茶’的时分,弯弯曲曲的小路边,一个用几根竹竿支撑着白蓬布的小茶摊跃入了我们的眼帘。带着满心的欣喜,大家疾步奔进茶摊。”《流香涧边卖茶女》

七. 睹物思昔法 截取材料中某个具有特殊意义的事物,通过描述呈现在读者面前,再接写由这个事物引起的作者或作品人物对往昔的回忆、怀念,然后展开情节,写出事情的全过程。运用此法,使文章形成某种线索,便于抒情。如:“书里夹着的一张照片刷的滑落下地,我捡起来,照片中一男一女两个小孩立即映入眼帘,他们并肩而立,仿佛是两个大布娃娃。女孩子笑着,红嘴唇下排着一列整齐的小白牙,这女孩就是我。现在我不知道自己能否还那样自然的微笑,想到这里不禁感到若有所失。”《童年伙伴》

八. 描写细节法 从选择的材料中,截取要写的人、事、物的某一具有典型意义的细节,作为文章的起点,在开头加以刻画,给读者一个强烈、鲜明的印象,然后再展开完整记叙,这样写,具有较强的吸引力和感染力。“‘哧、哧、哧’,我一口气点燃了十五根生日蜡烛。‘笃、笃、笃’,一阵轻微而有节奏的敲门声。又是那位来祝贺我的生日呀?该不是爸爸那位幽默风趣的同事吧?他的到来,一定会给生日晚会带来更多的笑声。我几步跨过去,打开门。啊,原来是双手捧着蛋糕的姐姐。”《生日蛋糕》

九、 揭示矛盾法 从选择的材料中,截取要表现事物的矛盾,文章一开头就把这个矛盾尖锐的揭示出来,已引起读者的注意和兴趣,造成悬念效果。如“有时候,我总觉

得自己来到这个世上在扮演两个角色。在家中我是被家庭成员瞧不起的和得不到一丝温暖的小女孩;在学校里,我不希望把家中所受的委屈 表露出来。同学们都以为我很快乐,很爽快,并且为我取了个”开心果“的绰号;却没有人知道我内心是那么的痛苦,希望有人来关心我,爱护我。”《一个不幸的女孩》

十、开头提问法 在展开完整的记叙之前,开头先紧扣文章主题,提出一个或几个问题作为文章的起点,引起读者的思考,造成悬念,吸引读者,然后再引入具体的情节。“美哦,人人渴望、人人追求的美,你在哪里呢?是在彩蝶飞舞的花园里,还是在涛声阵阵的松林中?是在稻花飘香的田野里,还是在群峰突兀的山脉中?”《美,在这里发现》“有些青年朋友问我:‘你是怎样在科研中取得成就的呢?”《科学成就=毅力+耐性》

十一. 故事作引,转入正题法 例如《我第一任教师》一文的开头:“小的时候,爸爸常常对我讲起悬梁刺骨的故事、囊萤映雪的故事,使我幼小的心田播下了认真学习的种子。”虽没有展开故事的内容,但故事中心、故事的精神已明确。这样写有提起下文的作用。

十二. 格言、俗语、诗句开头,能紧扣主题,自然入题。《美就在我身边》的开头:“‘美是到处都有的一对于我们眼睛来说,不是缺少美,而是缺少发现。’罗丹的这句格言讲的好极了,每天在我们的身边遇到许多美的事例。昨天放学时下大雨黎明同学借伞给人、回校关窗的许多美,值得我们讴歌!” 《班长好辛苦》的开头:“俗话说,一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。可是我这个当班长的‘好汉’却无人帮。”还有“慈母手中线,游子身上衣。”

自然结尾 苏联作家爱论堡说,小说应“把它的全部重量集中在结尾部分”。结尾像开头一样重要。文章结尾怎样结尾呢?归纳起来有一是嘎然而止求干脆;二是总结全文小归纳;三是篇末再扣题,四是巧妙提出新问题;五是发出号召表决心;六是抒发情感表意深;七是引经据典作收束;八是含而不露在心中;九是有意重复做交代;十是主题升华意转深。 常见的病例:

一、 拖泥带水,画蛇添足

结尾要留有余地,让人去回味。例《夏令营一日》“晚上,我躺在床上,心潮如同黄河流水奔腾不息。白天的情景又展现在我眼前,感情的流水飞溅起激动的浪花:我们的祖国,你是那样美丽富饶!我们—未来的建设者?他们一定把你建设的更美丽富强。愉快的夏令营就要结束了。在这宁静的夜晚,有谁能睡得着呢?他们一定在想着愉快的今天,也许在想着幸福的明天,也许在想着怎样为祖国的建设事业出力。呵,我们都有共同的心愿:现在好好学习,将来用双手把我们的祖国建设得更加美丽,更加富强!,

二、 生拼硬凑,牵强附会

母亲是伟大的,世界上谁也比不上!母亲是无私的,他最爱自己的儿女!我们的祖国里有许许多多母亲。我的班主任老师虽然是个男子汉,但是,在的眼中,他就是一位伟大的母亲,因为他在我们身上倾注了无限的爱。

三、 空喊口号,淡而无味

好的结尾应该有启发鼓舞的作用,言有尽而意无穷。记叙文是通过形象感染读者的,结尾也要以生动的形象感人,让读者从形象中得启发,从中体会文章的主题。

比较常见的结尾方式:

一画龙点睛,发人深思 例“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”《故乡》

《我为此而自豪》的结尾:“如今,我就要选择职业了,我毫不犹豫的选择了中师。我为此而感到兴奋、感到自豪。也许有一天,我迈上讲台,我会更加自豪!我对蓝天喊:“我是一名教师!” 二总结全文,水到渠成

“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命这能够战胜许多困难的地方!”《清贫》 三表示信心,提出希望(展望未来,鼓舞斗志)

“《我成长中的一件事》内容是写参观莲花山鸦片战争陈列馆,其结尾写道:“走出莲花塔,我想,今天是一次很好的国情教育。斗争的事实,进一步激发了我对为国牺牲的将士们的崇敬之情。对此我感到自己有新的认识,我应该加倍努力,更好成长,以便将来更好的投入祖国建设。“ 四首尾呼应,浑然一体

一个念头忽然跳进我的脑子,我得到一幅的构思。如果用最浓最艳的朱红,画一大朵含落待开的童子面茶花,岂不正可以象征着祖国的面貌?我把这个简单的构思记下来,寄给远在国外的那位丹青能手,也许他肯再斟酌一番,为我画一幅画儿吧。《茶花赋》的开头,写作者旧在异国他乡,极其怀念祖国,曾想请人画一副画。 五蕴涵哲理,增强魅力

《美,就在我身边》一文:“美是到处都有的。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼光。只要你仔细观察,处处都有语言的美,行为的美,心灵的美。让美的绚丽之花开满人间!”

六抒情议论,点明题旨

《由初中毕业所想起的》一文的结尾:“做人,就要做一个无私奉献的人。小而言之,只有这样,才对得起父母,对得起老师,对得起同学;大而言之,只有这样,才对得起祖国,对得起人民,对得起国家,对得起社会。我要尽我的全力去奉献,有一分热发一分光。你们听见了吗?这就是我,一个初中毕业生的誓言。”《由初中毕业所想起的》

篇二:《写事文章开头结尾》

写事文章开头结尾

开头1:童年,对我来说如同一望无际的沙滩,上面有五颜六色的贝壳,在我的眼中,粉色是欢笑,灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳,会听见一个小小的声音,在轻声低述着我的烦恼……

结尾1:现在我明白了:在这个美好的世界是没有鬼的。但拐卖小孩的还是隐藏在各个角落,防人之不可无嘛!只要自己勇敢、自信,什么都拦不到你! 天依旧是蓝的,水依旧是绿的。黑暗对光明其实就是害怕对勇敢!

开头2:太阳已被月亮替换,刚还是满天白云。可现在:一望天,天黑得阴森,黑得恐怖。每每现在都会情不自禁的想起那次记忆深刻的夜路冒险!

开头3:我得到了关心。“ 关心”,是多么美好的一个词语,它表达了人与人之间互相关怀的纯洁情感;关心,不但可以是语言上的关心,也可以把它融入到实际行动之中。 结尾3:那一次,我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关心!

开头4:感动是沁人心脾的甘泉,感动是熏人欲醉的暖风,记忆中那些美丽的一瞬,就像一些飘不落的日子,在我脑海中萦绕,在梦里闪现,感动就像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。 结尾4:记忆匣子里的往事,多么温馨美丽。回忆的音乐盒在不停地旋转着,播放那一首美妙的歌谣:被感动,就是一道风景。

开头5:有这么一首歌,家喻户晓,大街小巷都传唱着:“我要飞得更高,飞得更高”我也想飞得更高,但是这“飞”可不是飞翔的意思,而是不懈努力,不停进步,永远向前。 结尾5:我想飞得更高,为此我在不懈努力着。

开头6:关爱无处不在。它的种子撒满了世界的每个角落,人与人之间的关爱,彼此之间的素不相识擦出了温暖的火苗,使人感到温馨与浓浓真情。

结尾6:“关爱无处不在,这是中华的传统美德,爱心将世界各处连成一片,我们要做一个懂得关爱别人的人!”

开头7:朋友,是春的花儿,带来阵阵花香;是夏的微风,带来一丝清凉;是秋的果实,带来一片收获;是冬的火炉,带来心的温暖。朋友是一辈子的,无论经历多少坎坷,多少磨难,朋友永远是坚强的堡垒。

结尾7:朋友,就是这样,即使远隔千山万水,朋友也会在远方互相挂念,彼此祝福,朋友是一生的财富,无论何时何地都不会改变。让我们一起珍惜现在所拥有的——朋友!

1、感动有许多种,对一件事的感动,对一句话的感动对一个微笑的感动,我就被这样的事感动了。

2、往事总在我的脑海里流动,似平静的心海总有波浪起伏,过去的日子,我忘不了,更忘不了那件令我感动的事。

3、感动如爱,时刻温暖着我的心,只要我们细细地发现,就能被感动,我就曾被这样的一件事所感动。

4、在生活中,有千千万万件令我们感动的事,如:鸭子妈妈为了保护自己的蛋,寸步不离,鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗,在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中,最令我难以忘怀的,还是***的事。

5、时间过得真快,转眼间,***年过去了。但是不管过去了多少年,我却不会忘记这件令我感动的事情。

6、人们常说:母爱是伟大的,父爱是崇高的,可是我觉得师爱比母爱更伟大,比父爱更崇高,你若不信,听我说说我和我班***老师之间发生的一件令我感动的事吧。

7、谁都遇到感动自己的事,我也不例外。

8、爷爷的疼爱令我感动,爸爸的严中带爱令我感动,妈妈的温柔令我感动,但是,最令我感动的是发生在***的一件事。

9、从小到大,能感动我的人和事不少,但大多数印象中已经模糊了。唯独***这一件事还很清晰。

10、时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆随日子的消失而褪色,但有一件事,让我历历在目,感动不已。

11、在我的脑海里,有许多令我感动的事情,它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件事,令我最受感动,提起那件事,我至今记忆犹新。

12、我经历的事情如天上的繁星,有的让我羞愧难当,有的让我愤怒无比,有是让我体验成功,有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。

13、每个人肯定都感动得流泪过,也许你并不在乎这件事,但是它曾让你感动过,其中让我记忆犹新的是那次——。

1、日月如梭,虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去,难以忘怀。

2、虽然这是生活的一件小事,但是这件小事使我明白了——情感;感动我、激励我更加努力学习。

3、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中,感动着我,温暖着我。

4、直到现在,我对那件事还记忆犹新,学会感动吧!它会令你时时感动到温暖。

5、啊!母爱多么可敬,多么伟大。我要发自内心大声呐喊:“妈妈,我爱你!”

6、一个细微的动作就会让你感动;一丝会心的微笑就会让你感动;一句理解的话语就会让你感动;一封简短的书信就会让你感动;一个鼓励的眼神也会让你感动;点点滴滴的小事都会让你感动!在我们的身边有许多感人的故事,只要你用心去发现!

7、那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊!其中有一朵最令我难忘。

8、我常常打开记忆的闸门,有许多事都从我的脑子里漏掉了,可有一件事我终身都忘不了。

9、令我最难忘的事是有一天,我在图书馆里值班,我就拼命找书看。

10、往事犹如沙滩上的贝壳,数也数不尽,但那一颗最大、最亮的贝壳让我至今记忆犹新

11、今天是开学的第一天,但有一件事却让我非常难忘。

12、这一年里,有许多使我难忘的事,但有一件事是我最难忘。{我得到了友谊作文,开头结尾}.

13、在我度过的十个五彩缤纷的岁月里,接触过许多的人,随着时光的流逝,许多人的面容大多都忘记了,只有一个人在我的脑海里留下了深深的烙印。

14、每个人在成长中都会经历很多事情,其中有一件事情我还记得一清二楚。

15、那是一个天气晴朗的日子,发生了一件令我一生都难忘的事。

16、童年里发生过许多有趣的事,值得人留恋的往事。它们像天上的星星,多得数也数不清,其中有一颗星星最明亮,这件事情给我留了的深刻的印象。

17、有一件事在心中留了四年,一想起这件事,我的心中就像刀子那样扎一样痛。到现在我还记忆犹新。

18、感动有许多种,对一件事的感动,对一句话的感动对一个微笑的感动,我就被这样的事感动了。

19、往事总在我的脑海里流动,似平静的心海总有波浪起伏,过去的日子,我忘不了,更忘不了那件令我感动的事。

20、感动如爱,时刻温暖着我的心,只要我们细细地发现,就能被感动,我就曾被这样的一件事所感动。

21、在生活中,有千千万万件令我们感动的事,如:鸭子妈妈为了保护自己的蛋,寸步不离,鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗,在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中,最令我难以忘怀的,还是***的事。时间过得真快,转眼间,***年过去了。但是不管过去了多少年,我却不会忘记这件令我感动的事情。

人们常说:母爱是伟大的,父爱是崇高的,可是我觉得师爱比母爱更伟大,比父爱更崇高,你若不信,听我说说我和我班李老师之间发生的一件令我感动的事吧。

22、谁都遇到感动自己的事,我也不例外。

23、爷爷的疼爱令我感动,爸爸的严中带爱要我感动,妈妈的温柔令我感动,但是,最令我感动的是发生在****的一件事。

24、从小到大,能感动我的人和事不少,但大多数印象中已经模糊了。唯独一件事还很清晰。

25、时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆随日子的消失而退色,但有一件事,让我历历在目,感动不已。

26、在我的脑海里,有许多令我感动的事情,它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事,令我最受感动,提起那件事,我至今记忆犹新。

27、我经历的事情如天上的繁星,有的让我羞愧难当,有的让我愤怒无比,有是让我体验成功,有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。

28、每个人肯定都感动得流泪过,也许你并不在乎这件事,但是它曾让你感动过,其中让我记忆犹新的是那次——{我得到了友谊作文,开头结尾}.

29、我的书桌里有一个木匣,它在哪儿已经"沉睡"很久了。当我把它打开,总能找到尘封已久的往事。那里有快乐的,悲伤的,难过的往事。但最令我难忘的还是让我感动的往事。虽然我每天都能遇到让我感动的事。但最让我难忘的事还是父母给予我的。

30、每当我听见“抓贼啊,抓贼啊”的叫喊声时,我就会想起这件事,虽然过去很久了,但是我现在仍然记忆忧新。

篇三:《我得到了友谊》

我得到了友谊

友谊是灯,给我们照亮前方的路,友谊是伞,替我们遮风挡雨,友谊是桥,在我们无且的时候搭起希望。。。。。友谊是什么?假如再给我一次机会,希望我不要再失去身边的朋友。 上个星期,宿舍里准备搞一次泡脚。晓童和陈俏一起,吴婷婷本来准备和我的,但是因为某种原因,临时更换了,把我换成了刘晓倩。毕竟这种事情是在安排好的情况下更换,我对吴婷婷充满了意见。并且认为她一定是在疏远我,就不想跟她玩了。那些画面不是在讽刺我吗?顿时,我有一种特别想哭的预感,但始终没有哭出来。和我一样,因为只有两个盆子,但是有6个人,有两个人必须被淘汰,蒙俏羽和我一样被淘汰了。正好,蒙俏羽那天也因为基本个事情而心情烦燥,因此,我们两个便坐在一起。从原来的“敌人”变成了暂时的“朋友”。也不知道她为什么一直心情烦燥,总之一直哼叫,一直在说些小碎碎念。不过,也许她也有她的心事,就像我一样。

另一边陈俏 她们有说有笑,地不时还去换水,弄得整个房间就剩我和蒙俏羽两人。我和她是“敌人”,现在暂时成为了“朋友”,虽然可能以后又会变成“敌人”,但我还是先谅解一下吧!我们都要毕业了,可能就再也见不到了,就让我好好地珍惜这在一起相处的每分每秒吧。

因为这次的事,我和蒙俏羽暂时成为了“朋友”,我得到了

友谊,我一定会好好地珍惜友谊。

篇四:《写事文章开头结尾》

写事文章开头结尾

开头1:童年,对我来说如同一望无际的沙滩,上面有五颜六色的贝壳,在我的眼中,粉色是欢笑,灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳,会听见一个小小的声音,在轻声低述着我的烦恼……

结尾1:现在我明白了:在这个美好的世界是没有鬼的。但拐卖小孩的还是隐藏在各个角落,防人之不可无嘛!只要自己勇敢、自信,什么都拦不到你! 天依旧是蓝的,水依旧是绿的。黑暗对光明其实就是害怕对勇敢!

开头2:太阳已被月亮替换,刚还是满天白云。可现在:一望天,天黑得阴森,黑得恐怖。每每现在都会情不自禁的想起那次记忆深刻的夜路冒险!

开头3:我得到了关心。“ 关心”,是多么美好的一个词语,它表达了人与人之间互相关怀的纯洁情感;关心,不但可以是语言上的关心,也可以把它融入到实际行动之中。 结尾3:那一次,我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关心!

开头4:感动是沁人心脾的甘泉,感动是熏人欲醉的暖风,记忆中那些美丽的一瞬,就像一些飘不落的日子,在我脑海中萦绕,在梦里闪现,感动就像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。 结尾4:记忆匣子里的往事,多么温馨美丽。回忆的音乐盒在不停地旋转着,播放那一首美妙的歌谣:被感动,就是一道风景。

开头5:有这么一首歌,家喻户晓,大街小巷都传唱着:“我要飞得更高,飞得更高”我也想飞得更高,但是这“飞”可不是飞翔的意思,而是不懈努力,不停进步,永远向前。 结尾5:我想飞得更高,为此我在不懈努力着。

开头6:关爱无处不在。它的种子撒满了世界的每个角落,人与人之间的关爱,彼此之间的素不相识擦出了温暖的火苗,使人感到温馨与浓浓真情。

结尾6:“关爱无处不在,这是中华的传统美德,爱心将世界各处连成一片,我们要做一个懂得关爱别人的人!”

开头7:朋友,是春的花儿,带来阵阵花香;是夏的微风,带来一丝清凉;是秋的果实,带来一片收获;是冬的火炉,带来心的温暖。朋友是一辈子的,无论经历多少坎坷,多少磨难,朋友永远是坚强的堡垒。

结尾7:朋友,就是这样,即使远隔千山万水,朋友也会在远方互相挂念,彼此祝福,朋友是一生的财富,无论何时何地都不会改变。让我们一起珍惜现在所拥有的——朋友!

篇五:《难忘的一件事的作文的开头和结尾》

开头:1,“光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑.

2、快要离开我那宽敞明亮的教室了;快要离开风景如画的校园了;快要离开那朝夕相处的老师和同学们了,心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中,那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。

3,眨眼间,小学六年的学习生活即将过去,回头看看自己在留念中走过的路——充满了荆棘与坎坷,充满了成功与挫折,充满了痛苦与欢乐!

4,小学生活中难忘的事千千万万,像天上的星星数也数不清,但这件事将永远刻在我的脑海深处。

5,记忆是一条长河,洒满了辛酸与欢快的泪水,编织着一个个五彩的梦,它宛如一股清泉,流进我的心扉。打开记忆的闸门,有许多难以忘怀的事,然而最难忘的,还是那随了我六年的小学生活,那是一段我最欢快的日子。

6、光阴似箭,日月如梭。转眼间,六年的小学生活就要成为我的回忆了。回望自己的小学生活历程,流连于朝夕相伴的校园;拾起童年的情感碎片,我渐渐回想起了许多…… 结尾:1,天下没有不散的筵席,光阴一去不复返,我会永远记住老师的教勉,做个堂堂正正的中国人。啊!美丽的校园,你带给我多少欢乐,多少启迪,我一生难忘

2、 小学生活是喜的,是怒的,是哀的,是乐的,是愁的,是忧的,是令人难忘的

难忘的小学生活{我得到了友谊作文,开头结尾}.

光阴似箭,岁月如梭,一晃眼,我已经上六年级了。 在学校的时间只剩下短暂的半年了,在学校的日子里,我就像一个种子,在老师这个“园丁”的尽心照护下,我长成了一颗参天大树。想到我马上就要和相处已久的同学说再见了,而我却怎么也说不出“再见”这两个字,因为小学的生活我至今还不能忘记,往事还历历在目,记忆犹新。

忘不了!我忘不了老师曾经鼓励的目光和话语。有一次,我语文才考了85分,张老师说:“你不要伤心,从你的试卷上,我看得出你是因为马虎才出错的,以后考试要认真、仔细点,要发挥出你自己最大的潜力。”说完,她摸了摸我的头。这虽是一句简短而普通的一句话,一个很平常的动作,却深深的打动了我的心,我以后就仔细的做题了。

忘不了!我忘不了那个阳光明媚的一天。那天是学校举办的运动会。在运动会上,我们班的同学拼了命的想要取得第一名。而我报的60米短跑更是激烈,开始还没进入决赛

的时候,我觉得很轻松,可一到决赛我就感觉到压力了:裁判的枪刚响,同学们就像离弦的箭似的飞了出去。我也不干示弱,加把劲冲了过去,可我始终追不上。这时观众席上的我们班的同学大声为我呼喊:“陈川加油!陈川加油!陈川加油!听到这句话,我的劲一下子来了,可我还是追不上第一名,到最后我得到了第二名。同学们都为我欢呼,我心里美滋滋的。

忘不了,我忘不了对工作认真负责的老师,在一起欢声笑语的同学,还有我在它怀里生活六年的母校。我将把这一切珍藏在我童年的记忆中,永远永远。

难忘的一堂课

小学六年生涯,有很多令我难忘,值得我回忆的事。 它们就像一颗颗亮晶晶的星星,在我的脑海里闪烁。其中,有一颗是最大,最亮的。

那是一堂语文课。“哈哈哈……”,银铃般的笑声不断飞出六(1)班的窗口。那是怎么回事?原来我们班正在玩一个有趣的拼字游戏。老师让我们分成四个组,第一小组写时间,第二小组写地点,玩的。我写的是:在地球诞生初期。写完后,我们都把纸条交给了老师。然后,老师会在我们63个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是刘盛凯。他刚抽完,就笑得合不拢嘴了.“嘿!别卖关子了!快读呀!”刘盛凯好不容易停止了大笑,然后清了清嗓子,念道:“在2008年的一个夜晚,我们的班花陈红在天堂偷东西!”“哈哈......”同学都笑得前仰后合了,有的笑得直拍桌子,有的都笑弯了腰。瞧!我的同桌郭甜甜都已经笑得瘫到在椅子上,就差没有坐在地上了。笑声过后,老师请第二位代表上台。这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的陈红。她读了一句:“在2008年的黑洞里杜宇晨正在啃着......”“什么?”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看陈红,哎呀!她早已笑得上气不接下气了,就像“范进中举”一样。之后,代表们又读了好多有趣的句子,我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中,我们度过了一堂愉快,而又难忘的语文课。 童年,永远是愉快的。愿我们能像一只只快乐的小鸟,自由自在地在蓝天白云间飞翔!

一堂难忘的课

有好多事是难忘的,其中一节英语课至今令我记忆犹新,历历在目。

那是周三下午,第一节是英语课。随着一阵悠扬轻轻的铃声,我们的英语老师夹着书从外面笑呵呵地进来了,走上讲台开始上课了,讲完课文,老师让我们把书合上,然后说:“我们做个游戏……”,一听到做游戏,同学们马上来精神了,争先恐后“刷刷刷”地把手举了起来。老师说:“大家先别急,听我说游戏规则;我说(red light)你不动,我说(green light)你走,我说(yellow light)你双手放在胸前,听明白了没

有?”“明白了”大伙异口同声的回答。然后,老师叫了高小强、李少勇、陈芸琪和白树上去。

老师太会找时间了,他们刚上去,都还没站稳呢,老师就一跺脚,在这同时说:“yellow light!”别的人勉强还行,唯独陈芸琪,她就愣住了,眼珠往上翻着,双手晃了两下举在在半空中停住了,不知如何是好,哈哈!那个窘迫的样子逗得全班一阵大笑,陈芸琪则捂着脸从上面跑回自己的位置上了。

紧跟着,老师又改变“战术”了,一连说了好几个“green light”后,突然又说“red light”,一下子就把两个人给打发回去了,老师举起站在讲台上的最后一个人的手说:“这是我们今天的“大圣”!”,大伙又一阵大笑。

看着这么好玩又有趣的游戏,大家都跃跃欲试,气势如虹。大伙都抢着过来玩,也把老师给乐坏了,结果老师想了个主意,让全班起立,她说,大家一起来做,我数完one、two、three,要立即坐下,最后一个坐下的要受罚。后面事就可想而知了,最后一个坐下的人,上去给大伙来了一首歌,我们正乐呢,下课了!

这可真是一堂有趣而难忘的英语课啊!

篇六:《开头与结尾例文》

经典开头和结尾

开头: 人生有很多坎坎坷坷,不经意的一句话可能会启迪着我们的一生。这句话,鼓励我前进;这句话,让我得到了安慰;这句话,让我努力奋斗。

开头: 人的一生总会有许许多多宝贵的回忆,虽然它们免不了时光的冲刷、岁月的轮回而逐渐被遗忘掉了,但有些却不会随着时代的变化而消逝,它是那么得令人难忘。那就是爸爸对我说的一句话:“坚持到底就是胜利!”

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