【 – 写作指导】
篇一:《命题作文“我的世界”写作指导与示例》
命题作文“我的世界”写作指导与示例
【作文题】
王阳明在贵州龙场讲学时，众多弟子对于他的“心外无理，心外无物”理论迷惑不解，向他请教说：“南山里的花树自开自落，与我的心有何关系？”他回答说：“尔未看此花时，此花与尔心同归于寂。尔来看此花时，则此花颜色，一时明白起来。便知此花，不在尔的心外。”
外部世界与我们的关系就是这样。只有当我们的心灵关注到了外部世界，这个外部世界才具体真切、鲜活生动起来。从这个意义上来说，“世界”不是个抽象概念，而是个具体概念，一个与“我”的感知、心灵紧密关联的存在。有“我”，才有“世界”；我们都生活在一个“我的世界”。这或许能够启示我们该怎样来更好地认识世界，认识人生。
根据上述材料的含义，以“我的世界”为标题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
【写作指导】
这个作文题的三个关键词是“我”、“世界”、“认识”。作文材料第二段的两个信息点是“只有当我们的心灵关注到了外部世界，这个外部世界才具体真切、鲜活生动起来”和“我们都生活在一个‘我的世界’。这或许能够启示我们该怎样来更好地认识世界，认识人生。”这几句话，设题者已经十分明显地暗示我们，写作思路要引向现实生活，就是让我们写自己该如何认识世界，认识人生，从这方面人手，就不会离题。所以写作时应该抓住这两个信息点，不能单纯就作文题目“我的世界”泛泛而淡。
因此，我们可以从以下角度去立意：我的世界，应该是“我感受的世界”或“我心灵观照的世界”是怎样的。构思时要依据自己的生活阅历、文化积淀，关注社会现实，多角度、全方位对素材进行观察、审视、提炼和加工，挖掘其深层的内涵，写出自己的情感与见解。譬如，可以从家庭生活、学校生活和社会生活等方面来回忆和发现有意义的与“我的世界”相关的材料；也可以从报刊、戏剧和影视等方面挖掘精彩动人的素材，可写的内容其实很多。
【佳作示例】
我的世界
佛有言“一花一草皆世界”。我想我的世界，就是在一片细微之中品味无限。 我的书房有幅世界地图，闲暇时，我常驻足神思。我沉迷于那曲曲折折的海岸线与浩阔的峡湾，好奇于那形形色色的岛弧链与奇特的半岛。一番神游后，手中香茶已凉却多时。
别人说我的世界太狭隘，几张地图便令我魂不守舍。的确，我的世界太小，小得只需一张书桌，一列书架，几张适合口味的音乐光盘，几幅放松神经的美图即可。放假时，别人约我或打球逛街，或联机网游大战。我常常委辞，我知道这些世界精彩而有趣。但我在我的世界同样发现了美丽。我常于书房之中，痴读书籍报刊，意盛之时，读到心动之处，便激扬文字，或讽美国之霸权。或讥朝鲜之无赖，或哀北非民生之多艰，或喜我国之发展。义愤填膺，驰骋自由，在我的世界里，我可以自我陶醉，自我挖苦，嬉笑怒骂，而完全不顾外界之纷扰。
那次去杭州，在车站听见两位老婆婆在说话，一位说：“姐姐啊！你90岁，我89岁了，这可能是我们最后一次见面了。”这种生老病死的凄楚竟令我动容。
在我的世界里，更加有着那些细微的感动，它们时时让我觉得温暖。
我还记得刚上高中之时，很不适应，常打电话回家诉苦，有一天母亲说来看我。那天放了晚学，我到校门口，看到母亲站在路灯下，手里提着一袋馒头，要我趁热吃。于是我慢慢地吃，母亲絮絮地说。直到寝室铃快响，她才离开。我就看着母亲瘦小的影子在地面拉得好长好长，直到最终消失在夜色寂寂中。这个场景一直印在我的脑海里，让我在无助时，总知道有爱领着我回家，这些细微的感动让我的心灵在这个浮躁的世界里依旧温存。每当寒风吹彻时，我会让自己在我那个小小世界里悟出质朴与纯真，去捕捉那一件件细微，品味无限。
王阳明曾说“心无外物，物以心生”。在这样一个追求幸福却又迷茫的时代，真的需要构筑自己的精神家园，这里不需要45寸的液晶大彩电、动辄上万的名牌家具，而只要一些你感兴趣的，显出你真性情的东西，从而品出生活真味道。 于细微中品味无限，让一花一草成为世界。
【点评】
这篇文章语言平实，率性真实，充满个人的理性思考，讲述了在这个繁华世界中保持自己内心一片净土的重要。作者从他生活的世界里，选取了几个素材并加以挖掘，从这些细小的事情中获取人生的感悟：自己居室虽小但知足常乐，对两位老婆婆关于生命谈话的感悟，对于拳拳母爱的感悟，种种感悟汇聚到一起，从而串联成作者在“我的世界”里，要“于细微中品味无限，让一花一草成为世界”的整体认知，主题得到了进一步的升华。
我的世界{我的世界为题作文500}.
趴在二楼的窗上，我楞楞地瞧着庭院里深深浅浅的绿肆意地张扬着，跃动着，在阳光下闪耀着不甚清晰的颜色。
“出门吃饭了，走吧。”父母催促着。于是坐上车。随着引擎的发动，安抚下焦躁的心。“先去接你表姐，她有孩子了，刚生下来时你不是还见过？”恍恍然想起，那一团白嫩细腻的糯米团子脸，曲成一团的小手掌，白生生的小脚掌正惹人怜爱地伸展，心不由得就开始期待起来，都说小婴儿是迎风生长的，几个月不见，不知道小家伙长成什么样子了呢？
汽车停下了，表姐抱着一团棉被上了车，坐上了副驾。我拼命地向前探着，渴望着能早一点与小家伙相见，还别说，看到了！棉被中露出了一角，那还不甚密的墨色小脑袋。“来，你这个做阿姨的想不想抱一抱？”“好呀好呀。”我兴奋地应着。“来，宝宝，阿姨抱好不好，好噢。”表姐又转过头去，与小家伙沟通了一阵，这才递了过来。咦，竟然还要征求她同意哎，我疑惑不解地叹着，一边小心地接过小家伙，一手托住她的屁股，一手搂住她的背，这才得以看到小家伙的真貌：圆溜溜的大眼睛，小巧的鼻子，殷红的樱桃小嘴。可是，那圆乎乎的婴儿肥，怎么迎风飙长成了一张大饼？！我一下子泄了气，没一会儿就将小家伙还给了姐姐。“哎——”我无聊地看着窗外，看着沿途不断倒退的景色，茫然的视线乱飘。突然眼角又一次看到了姐姐。姐姐正逗着小家伙：“宝宝，看呀，大卡车，来呀，看呐，大——卡—一车，好不好玩？”这么小的孩子懂什么，我不解地看着姐姐的行为。“宝宝乖，来，看左边，大房子，哎，别不理我啊，来，大房子。”“宝宝，宝宝，我是什么，妈妈啊，妈妈，呵呵，宝宝真乖！”一路上表姐竟然就没停过。我的心中恍然明白了什么，又好像没有。
回来后，我问妈妈，为什么姐姐可以乐此不疲地一路上逗弄小宝宝，小宝宝又没什么反应，而且一点也不好看。妈妈摇摇头，微微地笑了：“谁说不好看，妈妈的眼里孩子是最美的；谁说没反应，是你不去观察，小宝宝每一个眼神，每
一次吹出的泡泡，嘴巴向上翘起的弧度，都是对妈妈最好的回答，只是你没有关注罢了。”
“只是你没有关注罢了”！原来，外部世界与我们的关系就是这样。只有当我们的心灵关注到了外部世界，这个外部世界才具体真切、鲜活生动起来。就像小婴儿因为关注她的人而做出回答，就像小草在人们关心的目光中绿成一片。 我的世界就像一扇窗，打开了，就有阳光浸进来，就有绿意蔓延开。 春来了，庭院里的草渐渐绿了。
我的世界里，开始绿意盎然。
【点评】
文章采用以小见大的写法，写了对表姐孩子态度变化的心路历程。作者用先抑后扬、前后对比的手法，从第一段中看草坪的颜色，到孩子前后几个月长相的对比，“我”和姐姐看待孩子态度的对比，“我”和妈妈对孩子认识的对比，从而得出一个结论：只有当我们打开“我的世界”这一扇窗，“就有阳光浸进来，就有绿意蔓延开。”{我的世界为题作文500}.
我的世界
佛家说：一花一世界。我总能从其中感受出一种恬淡空灵的美好。一朵花，平凡至极，却因生长而拥有了一个世界。我亦如此，渺小，却因存在而拥有了我的世界。
我的世界是一个爱与欢笑的天堂。在妈妈温暖的怀抱中和爸爸宽厚的手掌上，我享受被宠爱的甜蜜；在朋友的肩膀旁和同学友善的笑靥里，我吐露心事或是放肆大笑；甚至在与某个擦身而过的陌生人的眼神交流里，我也能感受到一种名曰“人情味”的东西。我的世界里温馨四溢，满满的都是暖色调。
我的世界充满了拼搏与奋斗的芳香。各类比赛竞技，大小考试都能让我在奋进的同时感受它带来的快感。不单只为了名次或是名誉，更是为了寻求向自己发出挑战的机会。为自己立下目标，然后为之奋斗奔跑。这样，生活仿佛就有了十足的动力。如同现在，奋战高考固然是一个无比艰辛的过程，需要付出的也绝对不是一点，但正是这样一段为高考拼搏的过程让自己越来越强大。这只是一个契机。惟有不断的拼搏才能让我相信，我可以走下去。
我的世界是在成败与坚韧中成长的。我的世界并非是风平浪静的海面，而总是有暗礁的触伤和巨浪的摧残。从小时候表现不够好而得不到老师的小红花，到长大后许多次考试中的落败，心中的失落总能把我压得喘不过气来。也曾经幼稚地认为，当个失败者也不是什么坏事，至少可以不用再顾及下次的成败是非。但是我很快便清醒地认识到，失败谁都要体会，这一切只不过是上帝开的一个玩笑，识破了诡计的人就可以笑着走下去。于是，一次次，我选择坚强地面对。无论成败，我知道我得到的最宝贵的财富，就是我的坚韧和成长。{我的世界为题作文500}.{我的世界为题作文500}.
喜欢那首歌：“一朵花就是一个独特的世界，散发特别的香，only one！”这是一首由日本歌手演绎的中文歌曲，画面里小男孩骄傲地站在熙攘的人群前，仿佛拥有了全世界。
我也一样为我的世界骄傲，即使他是平凡渺小的一朵花，因为这是为我而存在的世界。
【点评】
这篇文章结构清晰明了，文字清新自然，通过自己的生活与一朵花之间的比较，点明自己生活的世界虽然渺小简单却有其价值所在。文章主要分为情感世界、拼搏的意义和挫折过后的成长三个部分，具体阐明“我的世界”的充实，最后通
过一首歌曲来由衷表达出对“我的世界”的骄傲之情。
篇二:《训练二：我的世界 命题作文 审题》
训练二：我的世界 命题作文 审题
【主题阐释】
我们习惯说别人是谁，习惯说别人怎样怎样，但经常忘记了对自身的认识。在追逐名利的过程中，我们常常会迷失方向，产生精神的困惑：我是谁？我是什么人？我为何而生？是的，每个人都应该问问自己“我是谁”，唯有如此，才能真正有效地追寻生命的价值与意义。而“我的世界”这一主题则很好地体现了课标中“关注自我”的要求，这一热点主题在2011—2014四年的各地中考试题中出现的频率都很高，这是中考作文命题中的一个重要主题。
【真题展示】
1．[2014·徐州]题目：阅读，曾让我感动
要求：(1)以“阅读，曾让我感动”为题目写一篇600字以上的文章，文体
自选。
(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
2．[2014·凉山州]作文
我们在人生的旅途中，要听到也要读到很多有意义的话。其中有些话一定会给你不少的启迪，令你刻骨铭心，甚至会改变你的人生。
请以“一句话照亮世界”为题目写一篇文章，要求：立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。
3．[2014·安徽]请以“说说我自己”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
4．[2014·巴中]作文。
十五六岁，正值花季。我们率真、自信，我们积极进取、充满希望。在与亲
人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当，坚定了意志和信念，充满了向往和追求在这个年龄，我们正精彩地书写着自己的人生篇章。
请以“我正十六岁”(十五岁、十四岁)为题写一篇作文。
要求：(1)除诗歌外，文体自选。
(2)立意自定，中心明确。
(3)有创意地表达出真情实感。{我的世界为题作文500}.
(4)书写规范、美观，字数不得少于600字。
(5)不得出现真实的人名、地名、校名。
5．[2013·南宁]以“十年后，与最好的自己相遇”为题，写一篇作文。
【题目解读】
这里选择的五道以“我”为主题词的题目基本涵盖了关于“自我”这一主题所涉及的内容。第1题指向人生思考，要求我们多“阅读”；第2题和第4题指向成长，在我们十五六岁的时候，我们已经不是小孩子了，而是像成人一样，开始肩负责任和使命，或许真的能“一句话照亮世界”；第3题指向自我，要求我们正确认识自己；第5题指向未来，要求我们思考自己的未来。
【写作指津】
命题作文的审题
命题作文是中考作文出现频率最高的题型。从题目结构来看，命题作文大致有这样几种类型：(1)词语类命题(如2014南充“远方”、2014菏泽“小人物”、2014无锡“答卷”、2014宁波“深处”)；(2)短语类命题(如2014广州“迟了一分钟”、2014呼和浩特“没有想到”、2014天门“美丽的绽放”等)；(3)句子类命题(如2014天津“我心灵的甘露”、2014温州“走，到另一个地方去”、2014咸宁“享受这过程，OK！”等)。
从命题的构成来看，主要有两种形式：一种是只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式；第二种是材料式命题作文，这是“材料＋命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导，如上面“美丽的绽放”。
命题作文的审题方法
1．词语类和短语式题目，添加语素，在审题时我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。如“答卷”，可以添加为“人生的答卷”“答卷给我自信”“人生无处不答卷”等，这样就明确了写作的具体内容。
2．明确题目内涵，可以化虚为实，也可以化实为虚。如“穿过乌云的阳光更绚丽”就应该将“阳光”化虚为实；“我想握住你的手”，对题目中的“你”就可以虚实结合，“你”既可以实指，也可以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等；虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。
3．如果题目有提示的，就要注意提示中给我们的信息。如2014年重庆B卷题目“有你在我身后”，提示语是“鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。”这个提示语，对题目中的“你”与“我”的内涵作了诠释，我们可以任选其中一个或多个作为打开思路的触发点。通过这样对题目提示的分析，这一题目的审题与立意也就清楚了。因此在审题中应该充分重视题目所给的提示语。
【佳作赏读】
[2014·绵阳]就这样被美征服
就这样被美征服
我曾将美味的“土豆鸡翅”融进日记，并邀请那些快乐文字一同享受。我曾将爸妈的爱抚幻化成淘气的“小蝌蚪”，跳跃在家庭幸福的五线谱上。我曾希望三尺讲台就是自己的归宿，梦想着有一天，我能将自己最喜欢的那句话告诉课堂上的小天使们——你们每个人都是老师的骄子。
渐渐的，我长大了。我学会了借用多姿多彩的文字来倾诉自己的心情。{我的世界为题作文500}.
于是，在一个又一个起风的夜晚，我蜷缩在妈妈的怀里，那份温暖给了我灵感——“风吹夜的爱”，便在我笔尖散发出母爱的馨香——“风是我的，我是妈妈的”
啊，躺在妈妈的怀抱里，美得无与伦比。
还记得吗？妈妈额头上的蓝月亮，就是我刚刚学会用钢笔写字时，您让我一丝不苟、工工整整地写清楚一笔一画，可我贪玩，总想三下五除二写完。于是，您手把手地给我示范，可我的笔不来墨水了，只好拿起笔甩，结果不小心戳在了妈妈的额头上，给妈妈留下了永远的疤。可妈妈却连连说“不疼”“不疼”，还一个劲儿地劝慰我。那时起我便有了一个期待，期待着自己长大了做一个美容师，以回报妈妈的爱于万一。
啊，妈妈的包容给了我健康、快乐成长的港湾。
一次次走过田间，一次次抚摸大地，于是便有了亲亲泥土的冲动。投身其中，侧耳细听他们的私语，全神凝视他们的绿色舞姿。一切都那么和谐，那么如意。于是，我期待着拥抱蓝天、白云、青山、碧水，期待着抚摸青青碧草，聆听小鸟啁啾，观看鸭鹅戏水
啊，这美丽的大自然，魅力无限，让我陶醉其间。
时光匆匆，生活变得不再温顺。时光在走，我们没走。高高的芦苇挡住了所有的视线，只听见风的孤独，只看见天的寂寥，还有自己心脏“扑通”“扑通”的跳动，像一块大石头从高崖上抛下，落进崖底那冰冷的深潭一样——一摞摞的试卷，一堆堆的学习资料，我们行走在一尘不染的升学路上，好累啊！但是，又有哪个人求知不经过一番磨砺就能成功呢？
啊，等我们成为了知识的富翁以后，我们就会骄傲地说，我们被知识之美给征服了。
就这样，在我们的成长路上，我们被妈妈的爱、美丽的大自然和学识的魅力所征服了。
【点评】 文章围绕“成长”这个中心话题，写了妈妈的呵护、包容给了“我”快乐、幸福与健康，接着将视线扩展到大自然之美和知识之美，深化了文章的立意。文章写了五幅画面，每幅画面都十分精美，或亲情美，或自然美，或知识美，均扣住了主题。这篇文章以追忆开篇，以被美征服结尾，扣住了“成长”
这条主线。主体部分的每幅画面后都有一个“啊”的抒情句，强化了文章的立意。文章语言清新，情感自然宣泄，于平淡中包含着浓浓的情意。
【类题演练】
在下面的作文题目中任选一题按要求作文。
1．[2014·衡阳]阅读下面的材料，按要求作文。
花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢而有一些花(如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花)，一旦栖落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
提示：(1)相信你的才思，抒写你的真性情，生花的妙笔就在你手中。
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
(3)文体不限(诗歌除外)，书写工整，卷面整洁，不少于600字。
2．[2014·自贡]题目：平凡中的发现
要求：(1)除诗歌以外，文体不限。
(2)文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。
(3)不得抄袭。
(4)本文不少于500字，最多写满格。
3．[2014·内江]阅读下文，以“爱的叮嘱”为题目作文。
我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
要求：(1)除诗歌外文体不限；
(2)不少于600字；
(3)不使用不规范的语言文字；
(4)不得抄袭、套作；
(5)不得出现泄露考生信息的真实人名、校名和地名。
篇三:《2012深圳满分作文：我的世界因你而美丽》
2012深圳满分作文：我的世界因你而美丽 我的世界，那片十七岁的绚丽的天空，因为有你，才如此美丽。
打开记忆的天窗，回眸曾经的最美——
喜欢清晨那条金灿灿的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托车的影子，说你是全校最尽职的老师，并不过分。喜欢黄昏时天边那个迷人的夕阳，远眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼帘，我潸然泪下。不为别的，只为我的世界有你，只为你的早出晚归，全身心只为了学生。
喜欢那些在学校用餐的中午，失去午睡的你为我们摆放桌椅，为我们开风扇驱热，为我们清理被践踏过的教室，你与我们平起平坐，我们一起讲故事，一起开玩笑，一起谈心 喜欢中考前那些夕阳西下的黄昏，因为有你，我们的教室多了几个奋战的身影;因为有你，我们的坚持从没放弃;因为有你，我们的约定成功地实现。
当你撇下“老师”的架子，弯腰为我们仔细耐心地拾起那早已被遗忘在角落的碎纸，我哭了，不为别的，只为我的世界有你的身影，那个弯着腰从不高高在上的身影。
感伤于午写时的你趴在桌上小憩，为了批改两个班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午饭，然后耐心细致地为我们批改作文，直到上课，拖着疲惫的身体，您脸上写的却不是疲倦，而是辛苦后的微笑，对于学生，您从未把自己的伤感带到课堂上，每当看到你黑着的眼圈，我总是默默哭泣，不为别的，只为有一个不知道是全世界还是全宇宙最好的老师。 感动于你对任何学生都一视同仁，你用健壮的双臂，捧起一个又一个稚嫩的孩子，拾起一颗又一颗幼小的心灵。我们都喜欢围着你转，喜欢看到你笑，其实，我们都爱你，爱你，爱得无法自拔，爱得不知所措
感动于你中考前那一条条感人的短信，你说你不累，不辛苦，可我却哭得一塌糊涂，只为你的付出，默默的付出;感动于你中考后那一条条安慰的短息，你说要站起来，要重新开始，你说你没哭，可我却哭得面目全非，只为有你的陪伴，一直以来的决不放弃 那些细腻的瞬间，那些转角的温馨，让人难以忘怀，让人回味无穷，让人感激不尽。
你说，这是责任。是的，这是责任，这是超越一名作为教师的责任，是常人无法理解的责任。责任，这个抽象的名词，你只用了一年的时间，就向我诠释得淋漓尽致，是你让我多了一份理解，多了一份感动。
爱，是信任，是敬佩，是崇拜，是爱戴，是感恩。我说过，我爱你，不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。
岁月可以抹去一切，却永远也磨不去我对你深深的爱。一年来，你教我如何用文字去记录父母的点点滴滴。而现在，我却惊呼，这么久，我却从未用发羞的文字在小小的世界里写下你的背影，写下关于你的一切与一切。 不曾被谭千秋老师救学生的事所感动过，因为，我一直坚信，如果地震来了，我的老师，一定不会像他一样，只是抱着四个学生，或许是六个，是八个，是十个，或者是更多更多如果真的来地震了，我真希望永远躺在你那庞大的健壮的臂膀上，就算永远睡着，我也愿意。 你说，我们之间不该说“谢谢”，而现在我忍不住想说：谢谢你，让我学会感动，谢谢你，让我学会感恩，谢谢你，让我的世界如此精彩。
他们说，我是幸运的孩子。是的，我是世界上最幸运的孩子。没有任何原因，仅是因为能在莲阳中学的最后一年遇上你，没有任何原因，仅是因为不会错过了这世界上最美丽的一道风景线。
我说，遇见你是个福，是我这辈子莫大的幸福;你是我的向往，是我永远的光，是我永远的依靠，永远的牵挂。
你，永远是我炫耀的资本!
十七岁的花季在天空下纷繁，那一片十七岁的天空却在你汗水的挥洒下完美无暇。 ——后记
仰望天空，我对自己说，我很骄傲。只是因为：你一直都在!现在的我，没有任何奢望，只是希望你能：平安永在。
篇四:《作文 独赏,我的世界》
[作文 独赏，我的世界] 累了，找个地方靠着，即使得不到安慰，也足够了 慌了，世界在变化着，我知道自己沦陷了
哭了，眼泪止不住着，含着，总是咸咸的
没有人发现我，在那个不起眼的角落
抱膝而坐，眼里满满的都是落寞
冷冽的脸，只有寒风随意拂动
我不想在流泪
告诉自己不是孤独就要哭泣，眼泪没有止住伤悲的魔力
不是哭泣就要得到安慰，学着自己习惯孤寂、
下雨了，天好像也在感伤着
叶落了，那是绿色的，却不是希望的
尘封的伤口又裂开了，血是孤傲的黑色的
雨染的伤口呵，血仿佛没有尽头，不住在流、
静静的，我低下了双眸
世界只剩下黑夜，没有白昼
做了一个梦，梦中，我有一个家，家里有世上最真诚的牵挂
那里没有永恒的黑暗，每天睁开眼迎接阳光暖暖，
我骑着车四处溜达，和身边的人讲着开心的笑话
幸福满满的填在心头！
结束了那个梦
现实中我还是一个人
血还在不停地流
寂寞永远没有尽头&&
我贪念着梦中的幸福
那个梦让我厌倦了孤独
握着手中唯一的一块白布
挣扎着，把伤口包住
白布血染的色彩，
我知道，自己没有了希望
幸福&&
我并不能得到它的倾慕
潮州高二：最后的团圆饭
篇五:《我的世界你不懂作文》
我的世界你不懂作文 南京市第九初级中学七年级（4）班 周淑婉 我的世界你不懂，你总以为我的世界是一片混乱。你错了，我的世界分明是色彩缤纷的。 不信，你听：“滴答，滴答”房檐上残留下的雨水滴落下来，那多么像一颗颗圆润的珍珠滚落在玉盘之中；你再听，“呱呱”雨后的池塘边青蛙们正在开演唱会，那声音一点也不比世界名家们的乐章逊色；继续聆听，“哗啦啦”那是小溪的歌声；“沙沙沙”那是柳树叶随风谱出的轻音乐 我的世界像一轴缤纷的画卷，只有当你用心观看时才能品味出其中的色调。 不信，你看：春天，十里平川风光旖旎，百花争艳，春色满园，春意盎然；夏天，湖面盛开朵朵出淤泥而不染的凌波仙子，美丽娇娆，妩媚动人；()秋天，十里长亭丹桂飘香，天高云淡，金风送爽；冬天，白雪之上的腊月红梅迎风傲放，不畏严寒，
清香如雪 我的世界像一张无限大的纸张，只有用心勾勒时才能品味其中的韵味。 不信，你去想：一张纸可以勾勒出各种各样的线条，可以填充上各种各样的色彩，也可以创作出不一样的画风。中国画的清新典雅，不受线条拘束，浑然天成；油画的色彩斑斓，不再按部就班，抽象新颖；素描的真实细致，没有局限，栩栩如生 我的世界像五味俱全的糖豆，只有当你用心咀嚼时才能品味其中的味道。 不信，你去尝：一杯牛奶融入了多少子女与父母之间的浓浓亲情；一杯咖啡聚集了多少人生经历，苦中带着甜，甜中带着涩；一块巧克力又传达了多少爱意与甜蜜；一剂良药告诉了我们良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 我的世界你不懂，其实你可以懂，只要你去用心感受，而不是一味地让我把时间消耗在题海里。当我想去亲近自然时，你却让我去阅读名著名篇；当我想去描绘生活时，你却让我去练习计算；当我想去放松心情时，你却让我去补习功课；当我可以和别人取长补短时， 你却让我保持距离 我知道你是为了我好，可是我终要拥有自己的世界。老师、爸爸、妈妈，我希望你们能用心感受我的世界，读懂我的内心，读懂那叆叇天空，那薿薿草木，那涔涔雨水的淡然之美。希望你们真的可以读懂我的世界，真的可以走进我的心扉，真的可以尊重我的想法。如果你们还是如同以前那样，那么，我的世界你永远不会懂。