【 – 写作指导】
篇一:《作文教学也要“润物细无声”》
作文教学也要“润物细无声”
【摘要】 作文教学是中学语文教学一个很重要的组成部分，可以说是“半壁江山”，但是中学阶段作文课时又少，一提起作文学生就怕写，这似乎是我们语文教师最头痛的问题。本文从一节语文公开课引发思考，就中学语文作文教学如何提高中学生的语文写作水平这一点，结合自己的实践和反思，提出一些个人的浅陋看法：在课文教学中“细微”渗透作文教学；引导学生从“细处”感悟生活；引导学生写好细节；指导学生“细心”广泛阅读。
【关键词】教学渗透 “细处”感悟生活 文章细节描写 “细心”广泛阅读
【中图分类号】g633.3 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2012）12-0095-02
2011学期笔者在本校内上了一堂语文公开课，内容是人教版七年级上册第五单元《诗两首》中的《金色花》。这篇优美的散文诗从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。
根据单元教学目标，备课时我把这课的教学目标定为三方面：一是朗读诗歌，整体把握内容，品读课文精彩语句；二是学习本文借助具体的形象抒发真情的写法；三是感悟亲情，懂得感恩。在教学时，首先由“母爱”的话题导入，为学习文章铺垫了“爱”的氛围，
篇二:《润物细无声作文 (2000字)》
润物细无声作文
润物细无声作文（一）
春天的气息时淡时浓。最大的不同之处便是空气中的潮意陡然多了不少，雨就藏在其间，半落不落地飘着，湿漉漉，十分好闻。等到真的痛快淋漓地下了一两场后，老干嫩芽上的尘便统统被洗去了，润润的绿冷不丁地一下子伸到你的面前来。
植物在雨中成长，我同它们一同成长。
我还记得初春时幼小的我偷偷用嘴去吸嫩芽上的雨珠儿；也能梦见五六岁时淘气的我在盛春的雨后，到树林中踩了两脚的泥；更忘不了再大些，闲不住的我，攀上暮春的桃树，采下将败的桃花，洒了一片的花瓣雨??转眼间，我已走过了13个春天，也与春雨约定了13年。在每个春日凉凉的夜，都会掖掖自己的被角，竖起耳朵听一会儿窗外若隐若现的风雨奏出的轻快歌谣。
九十日春浑得雨，故应留润作花时。
不知为什么，每当春雨蒙蒙时，心中总会涌起一种依家的情感。只觉得到处是寒，惟有家能给我一些暖。这感觉之前并不强烈，但在今年，我第一次躺在学校的床上听雨声，家的召唤便一声声地在我心中响起。爸爸的鼓励，妈妈的笑脸，丰盛的食物，一幕幕电影般闪过，最后模糊了，只余那一盏明灯，模糊在不知是不是雨的水汽中。
春雨，润物细无声。家，润我亦细无声。
的确是细无声啊！一瞬的工夫，我便已拥有了独自接受考验的资格，新叶葱郁的小树无论遇到的是风霜的打击还是阳光的恩泽，都不会忘记最初滋润自己的春雨。就算以后有了顶天立地的高大身躯，也会对春雨绽开最纯真的笑颜。这一点小树知道，春雨知道，我也知道。
无论我走到哪里，我都会时刻想着家里。谁也扯不断我对它的依恋，谁也割不开我与家紧密的联系。家里的所有人，都在用爱滋润着我的同时把他们未能放飞的希冀也给了我。有了春雨，桃树才能开花；有了家与家人，我才能起飞。
帘外蕉窗听春雨，青灯如豆亿故乡。{润物细无声作文600}.
春雨淅沥，轻敲我的心扉，点拨我的思绪。粗略地数了数归家的日期，说不清是短暂或者漫长。回家要做什么呢？那甜蜜的>唠叨在心中催促我：事情还有许多。我叹了口气，无论累与不累，该飞的还是要飞的。让我和春雨继续每年的约定，让它捎给我一份家的>温暖。
好一场润物细无声的春雨！
润物细无声作文（二）
“静静地深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮??”每当我唱起这首歌，总会想起无私奉献的廖老师。
“大家好！我是你们新任的数学老师。我姓廖，广字里头有个人，人的头上插羽毛，人的脚下吹股风。我喜欢冬天的腊梅，我像腊梅一样坚强，所以，我的全名是——廖冬梅。我的要求是：上课时专心地学，下课时疯狂地玩。希望大家喜欢我！”
廖老师甜美的笑容和幽默的语气，让我心里不禁对她泛起了一丝好感，我对老天打下了赌注：这个充满自信的老师，一定会给我们班带来意想不到的惊喜和快乐的。
有一年>运动会的拔河比赛，廖老师喊破了喉咙为我们呐喊助威，她那紧张的汗水如雨水般地往下落。同学们也使出了吃奶的劲，却只得了个倒数第一名的成绩。我们像一只落汤鸡似的，摇着头、叹着气地回到了队伍。
没想到，廖老师却平静得像水一样。她用铿锵有力的语气对我们说：“孩子们，我知道，你们是尽了力的，成绩并不是最重要的，重要的是你们努力了，你们团结了！你们没有辜负我的期望，大家不能气馁，咱们下次再努力，加油！”
这句话始终让我刻骨铭心，让我在面临人生的挑战时得到了很大的帮助。廖老师的教育使我受益匪浅！
润物细无声作文（三）
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；当心已疲惫时，蓦然回首，发现原来你站在起点望着我一点点地走着，微微的笑着，乌黑的发丝沐浴在阳光下泛着暖暖的光泽，母亲。
每每回家是，总会看见邻家的母亲带着刚刚学步的小孩在阳光下歪歪扭扭的走着。他身后的母亲眼睛一直都似胶水一样黏在那个小孩身上，眼中是满满的关怀和担忧。看到这样一幕，我总是微微地笑过，但心里却有着丝丝的失落。
我的母亲不会像邻家母亲一样，她只会把一些事情放在心里，她不像许多文学作品里的母亲一样发间有着些许白发，眼角有着鱼尾纹，或者是那充满岁月印记的手~~她是年轻又充满活力的，她的手是那么光滑，她的皮肤是嫩滑的，时间仿佛遗忘了她，母亲对于一切是平淡的，即使是我考试考差了，她也只会说一句：“路在你自己脚下，想不想继续走下去，你自己选择。”她的冷淡让我感到她并未爱我，未曾关心过我。南方的冬天是湿冷的，太阳尽管很灿烂，厚厚的冬装还是抵挡不住寒风的侵袭，使刚刚放学的我，更加快了骑自行车的速度。回到家中时，我的脸早已变得通红。打开卧室的门迎面而来的是一阵阵阳光的味道，原来是母亲为我晒了被子啊，嘴角微微上扬。
在夕阳下，母亲不知在花坛里摆弄着什么，在阳光的沐浴下，整个身体都被蒙上了
篇三:《2013感恩节作文：润物细无声》
春雨无私的湿润大地，不求回馈;花草无私的净化空气，不求回馈。而我的奶奶则在润物细无声中，用她的宽厚，将我培养成一个绮丽多姿的女孩。
正值清早，雨丝滴落到窗前的月季上，悄无声息的卧在叶片上，蜷缩成好看的圆状水滴。{润物细无声作文600}.
我睡眼朦胧地来到书房，目光投向还未跟上课程进度的《北大绿卡》，绝望而迷茫地坐在椅子上。我却像椅子上黏住了强力胶一样，迟迟不肯挪动身子去写练习。肚子发出咕噜噜的声音，我忽然意识到，自己还没有吃早餐呢。
推开房门，我看见了正在厨房做早餐的奶奶。她的背微微佝偻，脸上不停地流着汗水，将头发粘成一团杂乱的结。
我走过去，问道：爸爸呢?
她一边卖力地翻动锅里的菜，一边笑着回答：他公司有事，很早就走了。
我一愣，条件性的想起窗外正噼里啪啦下着的雨。奶奶是风湿骨病，一到下雨天腰骨便会疼得不得了。患了这种病是不能去炒菜的，一炒菜，腰骨会疼得很厉害，到底有多疼，也许只有奶奶清楚了。这么一想，我便义不容辞地说道：我来炒菜吧。
哪里用，你都不会的。声音淳朴，再说，你等一下还要去补习班呢。我无可奈何地笑道：是噢，你可是一个老厨师了。
过了半晌，奶奶的菜炒好了。跟平凡的菜是一样的，只是我觉得这味道比以往的更加香、更加浓。以前奶奶也经常这样子为我炒菜，那为什么当时的我没发觉这比浓汤还浓的爱呢?也许，是如今的我在奶奶的呵护下，已经渐渐地蜕变了那幼稚的心智了吧。
吃完菜，我跟奶奶告了声别，便出了门。
我打开雨伞，雨滴轻巧地跑到我的雨伞上，发出清脆的声音。持着雨伞，走在被水浸湿的地板上，突然鼻子酸酸的。这样的雨天也许看起来很美丽，对于奶奶来说却是痛苦的存在。令我感动的是，她并不埋怨，反而入春雨那般润物细无声，不断地付出，从没想到要得到馈赠。/zl/转载请保留
我的泪水与雨滴一起无声地坠落在地板上。我边走边想着，现在我长大了，可以回报奶奶了，那我一定要让奶奶不再那样辛苦。雨水湿了我的鞋，令我很不舒服。但我知道，当阳光来临时，我的鞋子会干，地面上的水也会干，而花花草草也会长得更加地茁壮、美丽。
篇四:《优秀作文600字写景》
篇一：写景的作文600字
篇一：倾听雨声
雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。 依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下着，乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时，我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶，一路奔跑着回到家，皱着眉看着自己裤管上的污渍，却又无可奈何。不知从何时开始，我竟对雨萌生出一种特别的情愫，并且渐渐喜欢上了雨天。 此时，外面依旧在下雨，点点雨滴调皮地敲打着窗户，发出风铃般清脆的响声。我拿起身边的雨伞走进雨帘中，但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些，些些许许落在伞上，却只见伞湿，未闻雨声。我漫步在小巷中，里面有些积水，我踩着积水小心翼翼地走着，却依然听到了步伐没入水中，水花迸溅的声音，清脆如提琴者。
过了一会儿，我似乎听到了雨落在伞上的声音，急促的闷声铺天盖地，我蓦地感到一丝凉意，风也不合时宜地吹了过来，耳边的呼啸声夹杂着雨星袭来，我急急地走着，将雨伞压低，却仍然挡不住风雨的洗礼。雨滴落在池塘，泛起涟漪，如敲玻璃的清脆声传来；雨滴落在树叶上，闷闷的，我仿佛听到了树叶的不满；雨滴打在我的脸颊，我分明有一种沉重感 不多久，调皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平静下来，恢复了她的淑女姿态，舒适绵长，淅淅沥沥。我收起雨伞，在细雨中慢慢走着，听着那平淡却极富韵味的雨声，轻轻吟诵“随风潜入夜，润物细无声”，呼吸着雨后芬芳的空气，心灵仿佛也沉淀下来了。突然想起有人说过雨声是地球的心声，自然的呐喊，我本不以为然，如今却深有同感。在这雨声中，我仿佛听出了她的柔美隽永，至真至纯，自在飞扬
听，雨来了。{润物细无声作文600}.
篇二：春天里
说到春，耳边就只剩不断的雨声。这个周末，雨也照样飘洒，朦胧中披上一身轻纱，远处的楼房就溶在奶白色中了。
我不很喜欢连绵的扭捏的春雨，但雨也有雨的乐趣。我曾经有个小愿望，是拥有一把透明的伞，最好是浅绿的，这样我在雨天撑伞时，抬头就能看到轻盈的雨丝在伞上跳跃，凝成的水珠缓缓滑到伞的边缘。雨小到不必撑伞时，我抬头看天，看见雨水零零散散地下来，在夜里划出一道道银白的弧线。落在我的脸上，眼里。
模糊里记得曾经看过一篇雨游公园的文章，当时是极向往的。现在也会想起，我撑着透明的伞，从水帘里看一片新绿。蔓延的绿使树木摇摇欲坠，浓重得要坠下似的。那美极了。我溺在充满新生气息的绿色海洋里，不是那种温润的碧玉，而是更跳脱一些的——春的颜色。 春天实在太适合新绿了！而雨雾又使它变得优雅、神秘。我的春天总是潮湿的，春给我带来无边无际的绿，向没有尽头的远方尽情地奔跑，让世界都渗透绿色。
我自然喜欢晴天，阳光明媚的时候花朵就是一块蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又带着类似柠檬或薄荷的清香。这种春的下午显然适合我去一回图书馆，在令人放松的午后用手指摩挲书页上的浅浅墨香。
阳光下的春天像个无虑的仙子，而我则更喜欢夜幕下优雅的精灵。春天里，万物都是发自内心地喜悦着。我在白天惊喜于万物的变化，又在夜晚细听雨点轻轻叩响书房的玻璃，奏出纯净的乐音。
篇三：秋之赞歌
“胭脂红，露水重，夕阳下，秋菊花。”我因生于秋而喜秋。
清晨，当第一缕阳光透过薄雾在晶莹的露珠上闪闪发光时；当第一支大雁长队鸣叫着向南方飞去时，我已睁开双眼。秋水已不再温暖，五指伸入水中已有些扎手。推开门，让金色的阳光照在脸上，我已陶醉在这似梦似幻的金色国度中无法自拔了。
正午，火辣辣的太阳当空照耀。秋，勤劳者的节日，是上天对他们这一年的勤劳工作所给予
的嘉奖。看！那鼓鼓的麦子低着他那沉甸甸的头丝毫也不向人们炫耀他的丰功伟业。谦逊是他的品格，也正是伟大的劳动者的品格啊！
黄昏，当一片枯黄的树叶随风飘落于手中时，我似乎可以听见他的诉说，他在诉说，诉说着：少年不知愁滋味，从不曾拾起过岁月的碎片，追逐过时光的背影，也不曾拾起过一片枯叶，读出一季繁华后残存的惆怅。夕阳过半，大雁归去，寒意已浓。单薄的衣物已抵挡不住寒风凌烈的攻击，夕阳渐渐退去
深夜，秋的夜晚是寂寞的。既没有夜起南风花香飘四周，也没有知了不知疲倦的深夜详谈，有的只是寥寥几颗星辰的寂静陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我们在秋天明月下相聚，我们在秋的夜晚发出“但愿人长久，千里共婵娟。”的人生赞叹。秋之夜，思之夜。
秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你会在秋风中读到喜悦；你会在秋雨中读懂奉献；你会在秋叶中品味人生。“自古逢秋悲寂，我言秋日胜春朝。” 篇四：一道风景线
我猜想谁都有寄托心灵的港湾，哪怕是一朵小花，一湾碧溪，都是你心中最美的风景。 ——题记
我深深地恋着外婆家的柳树湾。
一花一世界。而对我来说，这片柳树湾就是我的世界。记得第一次来到柳树湾是蝉鸣的季节，整个大地生机勃勃，流动的空气太压抑，使我不能喘息，柳树湾里种满了柳树，漫步在大片的绿荫下，享受着凉爽的风，我的夏天就这样随风逝去。
假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵！好一幅柳叶飘落图！心中的不悦总能忘得一干二净，秋天的柳树湾是我心灵的过滤器，我的心很高很绿。篇二：写景作文600字
家乡的春天
微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过山顶；绵绵的细雨润醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花；春天迈着轻盈的脚步来到了大地。 春之声
春天的声音是各式各样的。你看，“唰唰唰——”春雨跳起了舞蹈，轻轻地拍打着岩石，旋律轻柔而富有韵律，如醉人的诗一般。“呼——呼——”春风来了，它似乎在告知人们春天已经到来了，小草，柳树，花儿们都在享受她的抚摸，她在大地上散发着光辉，滋润着万物。“叽叽喳喳??”鸟儿们也唱起了歌，仿佛在为春天唱欢迎曲，欢颂着春天的到来。大家都在为春天的到来而感到愉快。
春之色
春天的颜色是丰富多彩的。你看，小草偷偷地从土里钻出来，为大地添了一份新绿，那份绿，绿得叫人心醉，是无法用色彩描绘出来的。花儿们也争奇斗艳，红的，白的，紫的，各色的花儿汇集在一起，色彩缤纷，五光十色。还有那小溪里的水也融化了，呈现出一种清蓝，骨子里透出一股清凉，小溪欢快地躺在岩石上，享受春天带来的温暖。大树也不例外，它们也争先恐后地来到春天，为唱个不停的鸟儿提供栖息处，为尘土纷飞的城市清新一片空气，它们遍布了每一个角落，远远望去，像是一片绿色的海洋一般。它们的到来，逗得春姑娘都笑了。
春之味
春天的味道是多种多样的。 你看，花儿一朵朵地盛开，散发出一片迷人的芳香，弥漫了整个大地，大家都享受这香味。阳光普照大地，散发出一股温暖的味道，让人们感受到了春天的温暖，小草，大树，花朵们也都纷纷面向太阳。你躲进大树下，便会感觉到散发出一种清新的味道，呼朋引伴地招惹来许多鸟儿，它们都想汲取大树的味道。河里的水清澈而透明，散发出一片清凉的味道，鱼儿们欢快地在水里游来游去，水藻也茂盛地生长着。春天的味道遍布每一个角落。
我爱春天，我爱春天的声音，我爱春天的颜色，我爱春天的味道，我爱春天的勃勃生机，我更爱春天充满希望的气息。篇三：写景作文600字
写景作文600字
篇一：>写景作文600字
春天随着花儿走了，夏天披着一身绿叶儿在暖风里跳动着走来了。瞧她，全身上下都充满了活力：
夏日的花朵，娇艳欲滴，无比绚烂。从根、到茎、到枝叶、到花，都散发出一种无穷的蓬勃生命力。娇艳多姿、琼汁玉叶、端庄典雅、幽香醉人、奇香四溢??这所有的词用给它都不及它的风采。愿生如夏花，青春会出来地在枝头开放。
夏雨是最不寻常的，它骤然而作，戛然而止，来得粗犷、豪爽，不像秋雨般缠绵，散乱如丝，乱人心扉。骤雨打着地面，沙飞水溅，迷蒙一片，我喜欢那种生命的拼搏与震撼。
清晨，当你披着朝霞，漫步在荷塘边的时候，晨风摇动着宛如小雨伞一般的荷叶，倾倒出一颗颗晶莹剔透的露珠。粉荷垂露，盈盈欲滴——怒放的嫩蕊摇黄；含苞的娇羞欲语；那半开的荷花似新人半着面，照水呈丹腮；那绽放的荷花在阳光的照耀下，反射出明亮的光线。美丽的清晨，迷人的荷塘，相映成趣??
破晓到黎明的时候，晨雾簇拥着朝露。然后则是铺天盖地的阳光和人们额上晶莹的汗珠。空蒙的天际，暗淡的颜色里渐渐调进了一些赤金，轻快如精灵的音符在玻璃窗边放纵地跳跃舞蹈，指间的青春如阳光般洒向大地。
家乡的夏天是最爽快的，搬个小椅子，轻倚在大树下，阳光微微照，风儿轻轻吹。杏儿变黄边红之后，就会软软的，甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，细腻柔软，使人陶醉，直叫人吃不够。远处的梨儿似千万铜玲在摇，正在一天天黄熟，这梨儿个头大，皮细薄，肉脆，汁多，甜得人腻呢。
垂柳轻柔地挥了挥手，送别了夕阳，清风在每个人耳畔喃喃低语，宣布夏夜的来临。一会儿，天空中满是碎云，半圆的月亮时隐时现，似蓝色缎子的天空幽幽得又高又远。夏夜的星星是最多的，最具风采的。像是一颗颗镶嵌在夜幕上的宝石闪闪发光，雅致的夏夜仿佛把我们领进了一个童话世界??
我对这夏天清有独钟，喜欢夏天的花，夏天的雨，夏天的荷，夏天的果，夏天的夜，夏天是最充满活力的一个季节，是它，让我们的青春呈现无限风光。
篇二：写景作文600字
我爱繁花似锦的春天，我爱硕果累累的>秋天，我爱白雪皑皑的冬天，但我更爱绿树成荫、郁郁葱葱的夏天。
瞧！美丽的春天姐姐刚刚走掉，就迎来了烈日炎炎的夏天。太阳公公火辣辣的，晒得大地滚烫滚烫的。人们都在大树下乘凉，一个个有说有笑。小朋友们围绕着大树你追我赶，玩得不亦乐乎，任凭你怎么叫喊，他就是停不下来；老爷爷和老奶奶们在大树下摇着大象耳朵似的蒲扇叙叙旧、拉拉家常。太阳公公丝毫不留情，更是火辣辣地烤着大地，小朋友们可就受不了了，有的走向冰棒屋，有的奔向游泳池，泡在里面就不想出来了。
夏季里花草树木最为旺盛，到处绿树成荫、郁郁葱葱，到处花团锦簇、姹紫嫣红，放眼望去，一片花的海洋、树的海洋。树叶都绿油油的，在暖暖的夏风中，摇起一把把绿扇子为自己扇风、降温，也为树下乘凉的人们带来习习凉风。花儿们在夏天里开得更美，在炎热的天气下依然争奇斗艳，非要比个高低不可，可是在烈日的烘托下都格外美丽，不相上下。小草在夏日也分外美丽，毫不示弱地顶着烈日，努力挺起腰来，任人们踩踏，都不倒下去，成了地平线上一道亮丽的风景。
夏季的天气就像孙猴子的脸说变就变，刚刚还是晴空万里，不一会儿就是倾盆大雨，弄得人们不知如何是好。也难怪，夏季的每一场雨都来得那么突然，让你措手不及，像泼，像倒，
不一会儿地上就积满了水，雨滴大得像沙里的小石子一样，密得像地上的灰尘一样，夏天的雨可不像春雨和秋雨那样温柔的像妈妈的手轻轻摸着你的脸，而是打在脸上火辣辣的痛，可是一阵暴风骤雨过后可是凉爽了许多呀。
夏季的天空也是>四季中最美的，早晨天蓝得像用水洗过的蓝宝石，云白得像小绵羊身上乳白色的毛一般。在天底下看，就像一幅只用蓝色和白色渲染，不用墨线勾勒的一幅绝好的水墨丹青那样美丽、独特。夏季的夜空也很美，浓黑浓黑，像一瓶墨水泼在白纸上，但是还有成千上万的“明灯”和一个“大灯笼”为你指明。
夏天虽然没有春天的灿烂，没有秋天金黄的果实，更没有冬天一望无际，但它有自己独特的美，我爱这骄阳似火的夏天！
篇三：写景作文600字
离别家乡几载，但那古老的清清的虎渡河，载着它那悠久的历史，载着我童年的梦幻，无时无刻不在我的心中流淌。它像一匹柔软的碧玉带，镶嵌在母亲的心怀；它永远都是那么安详、恬静；它永远都是那么坦荡无私，像一位满怀柔情的慈母，用自己的乳汁哺育两岸人民。 我很小的时候，妈妈常牵着我的手越过大堤，踏过软绵绵的沙滩，来到河边的埠头，清洗衣服。在妈妈那“梆，梆”锤衣声中，我静静地站在那儿，望着被溅起的水花的河面，>倾听“哗哗”的流水，心潮起伏。听说虎渡河是长江的儿女。酒香四溢，颇有名气的红粮液就是用它的水酿制而成。因此，我更喜爱这家乡的小河了。
春天 来临，小河两岸的野花、嫩草、杨柳，在河水的轻抚中，揉弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊。当展雾消失，太阳升起来，阳光洒在河面上，露出一大片红色，多像美丽少女脸上的红晕。渐渐地，河面镀上了一层金光，微风吹拂，顿时，金缎被扯成无数块小片，在河面上飘荡着??再看看河中那密密麻麻的小鱼，嬉戏的鸭子，还有岸边飘浮的像小铜钱般大小的浮萍，这一切使小河春意浓浓、生机勃勃。
夏天 ，赤日炎炎，虎渡河成了孩子们的乐园。我们从家里偷偷地拿出轮胎、塑料袋，黑的、灰的、白的，充足气后当“救生袋”。“扑通、扑通”地跳下水，用脚拍打着水，打起水仗来。不管是否分得清“敌我”，只是闭起眼睛乱扑打，水落在身上真舒服。一阵又一阵地笑声飘荡在河面上。再看看夜晚小河的>景色更加迷人。小河被照得如同白昼一样，杨柳依依，如同少女倩影；垂柳袅袅，如同姑娘乌黑的发辫；深邃的天空，月明星疏，多美的夜景啊！在这里我们捉迷藏，做游戏；坐在岸边，把脚伸进水里，任河水漫过脚腿；风儿吹拂发髻，聆听劳累一天的人们尽情地谈论。“王师傅，您现在的工资 大概有150多了吧！”“您已经买了彩电??”小伙子、姑娘们提着录音机乘凉，多惬意啊！
秋天 的虎渡河畔，洋溢着秋的气氛，荡漾着农民丰收的喜悦。一望无垠的棉花，金黄的稻谷，好一派迷人的秋色l我们也被感染了，在岸边追逐、打闹。江面上的水草已经枯萎，浮萍已被一片片的菱角叶所代替。尖角菱角勾引着我们。天黑时，瞒着大人，脱下鞋子，卷起裤腿，也不管菱角多扎手，水多凉，直到小兜鼓起来，菱角刺儿也将头伸了出来，才肯罢休！ 篇四：写景作文600字
一到青岛，我们立刻出发乘着轮船游海，因为这是我第一次看到大海，特别兴奋。海浪很大，轮船摇晃得厉害，我像是坐在秋千上。一边吹着咸咸的海风，一边看着无边无际的大海，一边和同去的伙伴分享着零食，非常开心。
第二天参观了极地海洋世界，我们先去观看了海豚表演，剧场里面宽敞明亮，两边大屏幕宽大清晰，8只海豚在驯养师的指挥下，在音乐的伴奏下表演了水中舞蹈、转圈、水中跃起顶球等节目，还和观众pk唱海豚音，与驯养师在水中嬉戏，半个小时的表演在全场观众的欢呼声中结束了，我还迟迟不想离开。接着我们还去看了各种各样的极地动物和海洋生物，如北极狼、企鹅、海狮、北极熊、鲨鱼、海龟??傍晚，我依依不舍地离开了极地海洋世界。 我们还去了青岛著名的金沙滩。虽然天公不作美，但是没有影响我们玩海的热情，我和妈妈
扔了鞋子直奔海边，海水清清凉凉的，海浪拍打着我的裤腿，流沙随着海浪迅速退去，我感觉都站不住脚了。我向大海望去，大海无边无际，远处水天相接，不时有几艘轮船驶过，耳边传来伙伴们戏水的欢笑声，我连忙走过去，和他们一起踏浪嬉戏，我们追赶着一波又一波海浪，让我不由自主地想起《踏浪》这首歌：小小的一阵风呀慢慢的走过来，请你们歇歇脚呀暂时停下来，海上的浪花儿开呀我才到海边来，原来嘛你也爱浪花才到海边来??
我们还游玩了总统府、栈桥、五四广场等景点，我还品尝到了各种海鲜美食，真是一次快乐之旅啊！
篇五:《润物细无声》
润物细无声
——浅说语文教学中的德育教学
衡阳市成龙成章实验中学 孙小敏
摘要：相比其他学科，语文学科应该是德育渗透的重要阵地，每篇文章都孕育着丰富的思想文化内涵，作为语文教师应充分挖掘课本，润物细无声利用教材文本让德育自然的流淌进学生的心田。
关键词：德育 课堂教学 植入 学生心灵
“砰”办公室的门突然被撞开了，满脸怒气的数学老师走进了办公室，嘴里还不停的嘟囔着什么。一向沉稳内敛的数学老师今天是怎么呢？正在疑惑之际，数学老师走到我面前，伸出手口气生硬的说：“这是你班某某的手机，上课玩手机，提醒了三次，依然我行我素，还说我冤枉了他。”这时，站在门外的某某一脸委屈的表情走了进来，开口就辩解道：“我没玩，我只是用手机在找资料。上课时，我向老师了提了几个问题，他都不回答我，所以我才拿出手机自己找答案的。”按照他的说法，整件事的发生错不在他而在老师。事情真如他所说的那样吗？一调查，真相便水落石出了。这个孩子又一次说谎了！在证据面前，他终于坦白了，承认自己的错误，并主动向老师道歉，保证以后再也不犯这样的错误了。事情虽然告一段落，可隐藏在事情背后的问题却值得教育者反思。为什么这个学生会多次说谎？是什么因素致使他犯错后敢顶撞老师，推卸责任？他是一时的糊涂还是品行的问题呢？
由此，我想到了当今现实，经济的飞速发展，人们的思想、道德观念在不断地的发展变化，其中的一些不良现象已经在猛烈地冲击着校园这方净土。又加上，现在的学生大多是独生子女，经济条件的优越，更使他们有恃无恐，我行我素，一切以自我为中心，全不把别人放在眼里。
现在的初中生，其主要阵地是课堂，因为课堂不仅是学科知识传播的殿堂，更是人性培养的摇篮，特级教师于漪也曾说过：“学语文不是只学雕虫小技，而是学语文学做人。”所以，作为一名语文教师，我们特别要强调在平时语文教学中让学生“学会做人”，以塑造他们健康的人格，培养他们树立正确的人生观、价值观。
那么在语文教学中，该如何将教学生“知识”与教学生“学会做人”统一在一起呢？
我个人认为，其实，只要能充分利用教材，备课时做个有心人，就能潜移默化地对学生进行德育渗透，就能达到既教书又育人的效果。
一、让德育走进课堂，知识与育人共存
苏霍姆林斯基说过：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”相比其他学科，语文学科应是德育渗透的重要阵地，每篇文章都孕育着丰富的思想文化内涵，作为语文教师应充分挖掘课本，润物细无声利用教材文本让德育自然地流淌进学生的心田。
1、利用对课文主题的归纳，进行树立远大理想的教育
《两弹元勋邓稼先》一文中，介绍了邓稼先博士毕业之后毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，回到了一穷二白的祖国。为了实现“国家要放一个‘大炮仗’”的承诺，毅然投身核武器研制事业中，孜孜不倦，呕心沥血。八年来，他过着食不果腹，不能与家人团聚，不许亲友通信的艰难的单身生活。但他从未想过放弃，经过他们的刻苦专研， 1964年10月，中国成功爆炸了第一颗原子弹。不久，他又同于敏等人投入对氢弹的研究。按照“邓—于方案”，最后终于制成了氢弹，并于原子弹爆炸后的两年零八个月试验成功。这同法国用8年、美国用7年、苏联用10年的时间相比，创造了世界上最快的速度。
邓稼先的故事告诉我们，一个有理想有追求的人，眼前的困难并不可怕。只要有信心，就一定能战胜困难，取得成功！所以，我教育目前在学习方面遇到困难的同学，只要拥有一颗积极向上，远大无比的心。就没有什么能够阻挡他们前进的步伐。然后我接着问学生：“你们心中的理想是什么？”学生踊跃发言，谈理想，谈信念。通过这样一堂课，就能对学生进行一次极好的教育，使学生对理想有了新的理解。
2、通过爱心和诚信教育，培养学生做人的基本道德准则
《纪念白求恩》是一篇关于无私奉献精神的优秀教材，教师可以针对毛主席对白求恩的高度赞扬来启发学生，一个毫不利己专门利人，对技术精益求精的人是值得称赞和尊重的。同时我们也应该学习白求恩同志的乐于助人的品质。帮助别人不分国际，不分大小，把爱心传递给真正需要帮助的人。做一个当代的“活雷锋”。
另外，在《陈太丘与友期》这篇课文中，教师可以用文中元芳对友人“无信”“无礼”行为的针锋相对，甚至于“入门不顾”的态度，告诉学生为人处世的八个字箴言：诚信做人，以礼待人。
3、利用历史人物、古代诗歌、散文进行中华传统美德教育
中华名族历史悠久，人才辈出，也涌现出了不少优秀的诗词歌赋，在初中语文课本中，我们领略了李白、白居易、鲁迅、朱自清等大家风范，也精读了《背影》、《散步》、《风筝》《春水》等优美散文或诗篇。这些文章或讴歌理想，或感悟亲情，或有感手足，或歌颂母爱，无不体现了我们中华名族的传统美德。因此，在此类课文的教学中如果渗透德育，绝对事半功倍。继承和发扬民族传统美德也就不仅仅是停留在嘴边，而是具体地体现在行动上了。
4、利用名人名言、重大事件进行爱国教育
《北京喜获2008年奥运会主办权》此消息一出，全国上下一片沸腾，人民为之欢欣鼓舞。《南京大屠杀》一幕幕惨绝人寰的杀戮，激起每一个爱国人士的愤慨。这种情绪自然也能感染课堂上的同学们，由此激发同学们强烈的爱国主义情怀，树立“国荣我耀，国衰我耻”的主人翁态度。范仲淹的：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负也启发同学们要以天下为己任。作为21世纪的接班人，我们在享受国家带来的和谐、幸福的生活时，有责任肩负着振兴中华的
重任，所以更应该做一个品学兼优的学生，将来为祖国贡献自己的力量！
另外，对学生的德育教育，不可能仅靠课堂上进行。在语文学习中，同学们要接触一些作业、练习、试题，这也是向学生渗透德育的重要渠道。因此在选择作业、阅读练习的文章时，也要注意针对学生的思想现状，选取有教育意义的，这样才使学生练有所用。
二、让德育伴随作业深入学生心灵
作文教学是语文教学的重要组成部分，文为心声，作文时学生思想的一面镜子，在每张试卷当中，作文占了40%之多，作文评分时首先要求思想内容健康，所以必须要重视作文的德育教育因素。
学习过优美文章之后，可让学生仿照例文写作文、谈体会、说感受。比如，在学习过《背影》，我就让学生在周记中写写自己的父母，以及在生活中最令自己感动的事情，从而增进与父母之间的感情。在学习《济南的冬天》，我就让学生写写自己家乡，写家乡的春夏秋冬，希望通过这种方式，让学生激发对自己家乡的热爱、对祖国的热爱，从而达到爱家乡、爱祖国的教育目的。
因此，布置有意义的作业，写正确立意的作文，也不失为一种良好的德育教育方式。
花儿被春雨感动，于是开的更加鲜艳，小草被大地感动，于是长得更加健壮，小鸟被天空感动，于是更加勇敢的飞翔。苏霍姆林斯基说：“我们教育工作者的任务就在于每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。”作为一名语文老师，在学生眼中，也许你是博学多识的，你是睿智的，你是才思敏捷的。但当你走上三尺讲台，你给予学生的不能仅仅是单调的知识，还应给予能陪伴他们一生的健康的心理，乐观的态度，向上的精神。{润物细无声作文600}.
总之，寓德育教育于语文教学之中，既有利于促进语文教学，又有利于培养新世纪的有用人才。
篇六:《润物细无声》
润物细无声
一、 学校高度重视高三工作：