【 – 写作指导】
篇一:《父母对我的爱作文范例》
爸爸对我的爱
父爱如山，爸爸对我的爱是无法替代的，是真实的，无私的，永 远温暖着我的心。
我是一个幸福的小女孩,在爸爸爱的春风中成长,像小鸽子一样
迎着朝霞,展翅飞翔!可也有任性时候。记得有一次,是一个风和日丽的上午。我正在写作业,突然,一道难题蹦蹦跳跳的走来,把我的路给拦住了,我十分的生气,心急火燎的叫到：“爸爸！爸爸！快点过来帮我看看这道题怎么做，你来帮我做，我不会。”没想到爸爸却说那到题简单,让我自己想。因为那时候我正好不想写了,心想：这么小气，帮我做道题都不肯，还是我的好爸爸吗？我当时就发起了脾气，拿起手中的笔，扔到了地上说：我不写了。”爸爸是一个脾气暴躁的人,听了我说的话就随手打了我一下,我还是不服气,就有顶了怒气冲冲的说：“我不会，你也不帮我，我就不写了。”爸爸实在是忍不住了，瞪的大大的眼睛,嘴一歪,凶巴巴的,拿起棍子就朝我胳膊上打,疼的我哇哇大哭,我只好向爸爸承认错误.这样,他才消了一点儿气。 晚上,爸爸过来告诉我说：“今天我虽然打了你，但这会让你知道任性的坏处，遇到困难要多动脑筋，做个独立自主的孩子。”我听了爸爸话,心想：“爸爸虽然打我.但这也是一中爱的方式,他是用另一种方式来爱我.今后,我一定要做一个爱动脑筋,具有坚韧不拔的性格,独立自主的好孩子.
爸爸对我的爱
谁都享受过父母的爱，当然我也不例外。
我的爸爸高大、强壮，脸上有乌黑的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻梁，长长的脚和长长的手圆圆的肚子。爸爸虽然工作忙，但他很关心我。
我记得有一次，我生病发烧了，但是爸爸和妈妈都去上班了，我只好无可奈何地躺在床上，爸爸和妈妈下班回来了，爸爸看见我很难受的样子，就问我：“儿子，你是不是生病了。”我不想让他们担心，就对爸爸说“我没事，你不用担心。”爸爸看了看我说：“不对，我看你脸色发白，说话的时候有气无力的，肯定生病了。”说着就拿起温度计给我量了量体温，忽然，爸爸叫了一声，“天哪，39度，儿子你发烧了，为什么不告诉爸爸。”爸爸说完，就抱起我，打车去了医院，医生给我开了药方，让我去打点滴，爸爸拿完药方，就让我去打点滴。过了一会儿，点滴还没打完，就已经是晚上八点，但是爸爸还陪伴着我，给我买吃的、喝的，然后，喂我吃、喂我喝，点滴终于打完了，爸爸带我回家，回到家后，爸爸还是不顾疲劳给我吃药，吃完药后，爸爸才去吃饭，然后去睡觉。
啊！爸爸你给我了无私的爱、伟大的爱，您让我感受到了你是多么爱我、关心我。所以我给你编了一首歌：事上只有父母好，有人爱的孩子像块宝，投进父母的环抱幸福享不了……
妈妈对我的爱
母亲对我的爱，是我一生都享受不尽的。母亲对我的爱，是无私奉献的。
去年冬天，天气非常冷，几乎每天都在下雨。一天早上，我要去
上学．妈妈叫我带雨伞，我却不听。中午，我们放学了，忽然，下起
了倾盆大雨，我被雨困住了．当时我真后悔，我不该不听妈妈的话。 过了一会儿，学校里的学生都走了，只剩下几位值日老师。我想：妈妈怎么还没来接我呀？难道她忍心让我在这里冻死吗？我决定自己走回家。
在回家的路上，我的小脚丫冻得走不了了。突然，一个熟悉的
身影在慢慢地靠近我，我抬头一看，啊！是妈妈。妈妈摸摸我的小手，心疼地说：“菁儿，对不起。学校有事，所以来晚了。”我听了，把那冻得红扑扑的小脸蛋投进妈妈的怀里。霎时，我觉得很温暖。
母爱是伟大的、平凡的。母爱是在每一个人身上都可能出现的。
爸爸妈妈给我的爱
爸爸妈妈给我的爱爸爸妈妈的爱无处不在，而有一次却让我终身难忘。
那天晚上，天气非常寒冷。我在睡梦中被冷醒，我又放了一层被子。但我的头非常的痛，怎么睡也睡不着。我把妈妈推醒，跟妈妈说了我的头非常痛，妈妈拿出体温计放进我的嘴里，过了一两分钟后，“哇！39.8摄氏度”妈妈惊讶道，这句话把爸爸吵醒了，他问：“怎么了？”“儿子发烧了39.8度了”“什么？不会吧？快带儿子去医院”爸爸立刻从衣柜里拿出一件非常厚的外套给我穿，自己却穿得薄薄的，妈妈立即穿好衣服。过了一会儿，我们到了医院，妈妈去挂号。一会儿，医生给我们配了点药，还要让我打滴。我们跑到打滴的地方……在凌晨几点的时候，我醒来了还看见爸爸妈妈在我旁边看守着我，他们的眼睛里布满了血丝。
后来，我的病好了，而妈妈却感冒了……我的鼻子酸酸的。妈妈谢谢你的关心和关爱，谢谢！
爸爸妈妈对我的爱
有一个词最亲切，有一声呼唤最动听；有一种人最要感谢，有一种人最应感恩；她就是母亲，他就是父亲。
有一次，我发烧了，那时已经晚上7点多了，妈妈忙给我穿上衣服，带着我打车到了医院。她一路上都在和我开玩笑，想缓解我的心情。不过，我能听出她非常担心。妈妈带着我挂号、付款、拿药，直到护士阿姨给我打上了针，才给我的爸爸打电话说我病了，那时爸爸单位有事，本来很晩才能回来。他顾不上别的事，边打电话问我怎么样了，边打车来到医院。爸爸来了，我却睡着了，真是可怜天下父母心，他们看着我一直到10点没睡一会儿觉，我醒了，那瓶药水没了，爸爸又赶快叫来护士给我拔针。回家了，妈妈爸爸给我盖上被、倒水、吃药……弄了一个晚上，我舒服地睡了一大觉，而妈妈、爸爸却几乎没睡。
如果母爱是一杯浓茶，需要我们细细品味；那么，父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。是他们让我体验了生命，是他们让我茁壮地成长。父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。 啊！爸爸妈妈，我爱你们，世界第一。
篇二:《四年级学生孝亲敬老作文》
孝敬父母
小海小学 四（1）班 朱冯晨
人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。是父母的养育之恩，我们终生都应该报答。
以前，看到妈妈打扫卫生时的劳累，我总是无动于衷。从3年级升4年级的暑假里，让我改变了这个看法。
那次，妈妈正在打扫卫生，忽然坐在了沙发上，在旁边看书的我赶忙走过去，问道：“妈妈，你怎么了？”“我没事。”妈妈边说边捂住腰站起来，继续打扫卫生。我见状，想一定是妈妈整天打扫卫生，打扫的腰都痛了吧，我来帮妈妈打扫卫生吧！说干就干，我向妈妈请求我帮她打扫卫生，妈妈答应了，并指点我从哪扫起。 等我把所有的家务活干完后，我感到腰酸背痛，这次我终于体会到了妈妈的辛苦，妈妈每天都要干这些家务活，从来没有向谁抱怨过腰痛，我呢，只帮妈妈扫了一次地，洗了一次碗就叫苦连天。
通过这次劳动，我终于知道了妈妈这些年来是多么的辛苦，同时我也明白了妈妈腰酸腿痛的原因。
从此，我经常帮妈妈打扫卫生，妈妈夸我长大了。
尊敬老人，从我做起
小海小学 四（2）班 王艺敏
尊老爱老敬老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华。中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。
古代有一个叫黄香的人，9岁就以自己的才华和敬老而闻名。冬天的夜晚十分寒冷，小黄乡读书到深夜，母亲叫他早点休息，他却钻进了父母的被褥。父亲问他在做什么，黄香从被褥里爬出来，说：“冬夜十分寒冷，我为双秦温一温床，好让二老歇息呀。”从这个小故事中，我们看出了小黄香是多么孝敬自己的父母啊。 作为学生的我们，虽然没到有赡养老人的义务的年龄，但为老人们做些力所能及的事也是义不容辞的，为老人洗一次脚，捶一次背，梳一次头，买一次菜，做一顿饭也许这对我们来说只是小事情，不过不管我们做什么，只要我们用“心”去做，相信爷爷、奶奶、外公、外婆们一定会眉开眼笑的，内心感到欣慰的。
在乘车时，不是会听到或看到这样的标语：请为老，弱，病，残，孕的乘客让个座。试问，又有多少人能够真正做到这一点呢？敬老爱老的风尚正慢慢的离我们远去，原因在于人们敬老爱老的意识薄弱了，所以我们要提高敬老认识，统一爱老思想。
老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。所以我自豪地告诉大家，尊老爱老敬老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好；才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。
让我们大家一起行动起来，做到尊老，爱老，敬老。这是我们义不容辞的责任。尊老爱老敬老，就从自己做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起！
爱老孝亲，从我做起
小海小学 四（3）班 万琴
爱老孝亲，是我们中华民族的传统美德，我们身为中国人，理所应当继承和发扬中国民族爱老孝亲这一优良传统，而不仅仅是嘴上说说，更要用实际行动来关心我们身边的老人，尽可能地位他们着想。
今天，我独自一人出去上补习课，因为是周末，所以车上人特别多，我好不容易挤上了车，可车上已经没有座位了，我只好扶着椅子来保持身体平衡。我刚站稳，就听见前面传来一阵呻吟声：“哎哟！我的腰哟！，”我急忙往前一看，原来是一位六十多岁的老奶奶，穿得很朴素，却被人群挤倒在地，可是，没有一个人伸手来帮助一下这位老奶奶，老奶奶坐在地上，不停的呻吟着，好像伤得很严重，在众人的指责下，把老奶奶给撞倒的青年嘴里还不停抱怨着，连句对不起也没说，头也不回的下了车。我看着小青年离去的背影和老人斑白的两鬓，陷入了沉思······
同学们，在你们的日常生活中，你有没有多为父母着想呢？比如帮他们洗洗衣服、做些力所能及的家务，或给他们讲一些有趣的故事；乘坐公共汽车的时候，你是否为老人让过座 ? 过斑马线的时候，你是否主动搀扶过行动不便的老人过马路？······
同学们，让我们行动起来吧，爱老孝亲，从我做起 !
小海小学 五（1）班 肖亦非
古今中外，有许多孝子远近闻名。因为他们尊敬师长，不歧视自己的父母。同时人生父母生的，却对自己的父母十分凶残。
我们不仅要学会尊敬自己的父母，还要学会尊敬别的老人。下面我就举 一个例子吧！
有一次，我乘坐公交车，公交车上人流如潮。我好不容易看到了一张空位坐了下来。我看见一位老太太， 她正蹒跚地走上车。她瞧见车里没有空位，只好扫兴的站在一边。我看到她没座位，刚想站起来，“老奶奶，请您做在这里！”一个嘹亮的声音向我耳边传来。原来是一位小男孩正在让位给老太太哩！那位小男孩走到他跟前，扶着她走到了座位，老人眼里饱含着感激的泪水，连忙说：“谢谢，谢谢
现在不说别人，就来说说我自己。记得那时一个炎热的中午，我正好出来倒垃圾，看到马路上有一位年过花甲的老爷爷在慢慢地走着，我飞快的跑过去，扶着老爷爷，一步一步地走过马路。我对老爷爷说：“老爷爷，您以后不要一个人过马路，这样很危险！”老爷爷笑着点点头。
我们应该学会如何尊敬长辈、尊敬师长——因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
小海小学 五（2）班 王莹
孝敬老人孝敬老人是我们中华民族的传统美德。我深深懂得,长辈给予我们的太多太多，所以在她们的晚年我们应该好好照顾她们、孝敬她们。
我的外婆是个高血压患者。记得一次外婆因为血压高导致头晕，继而呕吐起来，我急忙跑过去拍拍外婆的后背，递给她餐巾纸，还给她拿来热毛巾，倒来热开水，然后把外婆扶上床喂她吃药，最后我给爸爸，妈妈打了电话，直到他们赶到家。不知怎的那次外婆说话时眼泪竟噙在眼眶中，也许由于我的存在，外婆感到无比的欣慰吧！这事被邻居们知道了他们都夸我是个孝顺的孩子。
其实孝敬老人并不只有生病时的照顾，它可以是吃饭时给老人夹菜，休息时给老人讲故事，还有空闲时给老人讲笑话听，逗得全家人笑哈哈。
我想等我长大了，还会做更多的事情，我要献出全部的爱心与孝心，尊敬老人、孝敬老人，为老年人安度晚年创造良好的条件，让世界处处阳光灿烂，爱心闪烁！我愿天下所有的老人健康幸福！
篇三:《2015“浓情五月 感恩母亲”母亲节活动通知》
日照市北经济开发区莲海学校
“浓情五月·感恩母亲”——母亲节
活动实施方案
一、活动名称：浓情五月〃感恩母亲
二、活动目的：
为营造浓厚的母亲节氛围，鼓励同学们表达自己对母亲的爱意，学会感恩，值此母亲节来临之际，我校举办以“ 浓情五月〃感恩母亲”为主题的母亲节感恩活动。
三、时间：
2015年5月
四、活动参与人：
全体同学
五、活动计划：
1.“我与母亲的故事”
讲述自己与母亲真实故事的征文，书写不少于四百字。
2.“算算亲情帐”
请同学们细算一下自己一天、一周、一月、一学期、一年要花父母多少钱，让观众们体谅父母，学会理性消费。
3.“最想和妈妈说的话”
请同学们利用课前三分钟和大家分享一下心里话，谈谈自己准备如何报答母亲。
4.“现场调查”
通过调查问卷的方式了解学生对家长信息的掌握程度，教育学生要了解并理解父母的基本信息，增强学生的父母情感，表达情意。
5.“情系便利贴”
大家写下对母亲的祝福或想对母亲说的话，张贴在室内文化
展示板上。{感恩父母四百字}.
日照市北经济开发区莲海学校
2015年5月8日
附件：1.母亲节调查问题
2.《母亲颂》
—1—
附件1：母亲节调查问题
1.父母年龄是多大？
2.父母生日是哪天？
3.父母身高是多少？
4.父母穿多大号鞋？
5.父母喜欢穿什么颜色的衣服？
6.父母身体健康吗？
7.如果你不和父母住在一起，那你常想看到父母、常打电话给他们吗？
8.如果你跟父母住在一起，那么，你常和父母聊天、和他们谈心吗？
9.父母有哪些兴趣爱好？
10.父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么？
11.为父母洗脚吗？
12.常顶撞父母吗？
13.常让父母为你操心吗？
14.父母不高兴你会哄他们开心吗？
15.常抱怨父母没本事吗？
16.算过父母在自己身上花了多少钱吗？
17.父母吃剩的饭菜你能吃下去吗？
18.父母老了你嫌弃他们吗？
—2—
附件2：母亲颂
天空又飘下了几丝雨，
好冷好冷，我又想起了你。
我那伟大的母亲
多少次你给我无私的关怀，
多少次你给我感动的机会，
多少次你给我美好的回忆。
无数次地感动，无数次得流泪，无数次的喜乐，
我总想感谢你，谢谢你让我学会坚强，
谢谢你让我懂得震撼，谢谢你让我明白生活的意义。
今天又是一个宁静的夜晚，用我的泪与血为你谱写一段动人的母亲颂言。
你给我一双翅膀，让我尽情的翱翔；
你赠我一个方向，让我实现理想；
你让我成长，吹醒和平之花，让世界充满花香．
大海为你哭泣，林木为你呼吸，
上帝的儿女是你的族系，你是奇迹中的奇迹．
当我遇到了你，
心儿开始飞翔，灵魂开始歌唱，心灵找到了前进的方向． 天空为你歌唱，小鸟为你翱翔，
花朵为你芳香，胡杨为你斗志高昂．
你，如水冰清，如花芳香，又如天空广阔无垠．
子女是是渺小的，但母亲是伟大的。
你给我们你的爱，你送我们你的情，
我赠给你什麽好呢？你无私的说什麽也不用。
你不是神，却受万人膜拜，{感恩父母四百字}.
你不是伟人，却竖起一座座千年不倒的丰碑。
没有你，我将是一个断了线的风筝，无法飞翔在茫茫的天空。 你是谁，没有人知道，{感恩父母四百字}.
因为你是上帝的娇子，人间的英雄，地狱的花朵。
你用心灌溉着我成长的梦，
你用梦勾画着我未来的路，你用路展示着我心灵的晨。
—3—
篇四:《好人好事作文400字》
好人好事作文400字
每个人都有一颗的感恩的心，这颗感恩的心不一定只感恩亲人、老师、朋友和爸爸妈妈，还要感恩帮助过我们的陌生人。
记得那一次，我骑着车子去上学，骑着骑着，车链子掉了。我非常着急，眼看就要迟到了。
顿时，走来了一位叔叔。
那位叔叔看起来很小，平头，衣服很朴素，鞋很旧，拿着一个公文包。
走到我跟前对我说：“小朋友，我来帮你吧。”
“是的，叔叔，我需要您的帮忙。”我非常着急非常着急地说。
不一会，叔叔就把车子修好了，可是叔叔的手上全是油。
“谢谢叔叔，您的手怎么洗呀？”我说。
“没事！我上那边洗洗！”叔叔一边指着一家饭店一边说。“路上要注意安全！” “哦！”我说。
“叔叔谢谢您，再见！”我说。
“再见！再见！”叔叔说。
世上的好人好事太多太多了，数也数不清，像天上的星星那么多；像沙漠里的沙子那麽多；像大海里的珍珠那么多。让我们怀着感恩的心去感恩帮助过我们的人吧！
好人好事作文400字
每个人的成长都会面对一些错误。认真，冷静地去看待他们，我们就会感受到成长的快乐。
记得有一次，我坐公交车去上学，我正坐在车上美滋滋的看着书时，上来一位老奶奶，我赶忙用书挡着脸，装作没看见老奶奶，是因为我不想给老奶奶让座，这时，我前面的一位小妹妹站了起来，说：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶笑着说：“好好好，我坐，真懂事，小姑娘，谢谢你。”
这时，我感到忐忑不安，十分惭愧。一年级的小朋友，就知道给老奶奶让座何况我还是一个少先队员，已经上五年级了，竟然让一个小妹妹让座。唉，想到这里，我……
下车后，我反思了一会：我以后一定要多做好人好事，比如说给老奶奶让座，小妹妹摔倒了，把她扶起来，同学的东西掉了，帮她捡起来……
这次的教训让我终生难忘，我很后悔，以后我一定不能再做像这样的事了。中国作文网 好人好事作文400字
有人说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”今天，雷锋虽然已经去世了，但雷锋精神依然留在我们身边。
“雷锋”，他在路口指挥交通，像红绿灯一样，日夜坚守着岗位；当发生意外，道路堵塞，他赶紧上去维护交通，使道路畅通；当发生自然灾害，是他迅速把人民群众和财产转移，保护好大家，给人民于安慰；当发生抢劫事件，他挺身而出，抓坏人，保护好现场，给人们带来安宁；当我们迷路的时候，是他笑呵呵地告诉我们方向……这“雷锋”，就是我们身边普通而令人尊敬的人民警察。
“雷锋”，他为贫困山区里的孩子捐书、捐款，让山区的孩子重返校园；“雷锋”，他总是节约用水，节约用电，把省吃俭用下来的钱捐给灾区人民，为他们送去温暖；“雷锋”，他勤奋好学，天天向上，努力把自已培养成为国家栋梁……这个“雷锋”，就是我们身边千千万万好人好事的先进代表人物——雷锋，就在我们身旁。
愿雷锋精神代代传承……
好人好事作文400字
在这个世界上，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。有些人会坐视不理，但有些好心人会很热心地去帮助他们。
记得有一天放学，在校门口，围了许多人，我好奇地钻入人群，眼前的景象让我惊呆了。一个满头白发的老奶奶怀抱着一个8岁的小女孩，衣服破破烂烂的，胸前用小被子围着，没有双腿，她的前方放着一张纸，写着她的经历，我才知道她家遇上了车祸，失去了双腿，父母在这次车祸中也去世了，只有她和奶奶相依为命。围观的叔叔阿姨们都议论纷纷，都十分同情她们，纷纷给她们捐款、捐物、捐吃的……
我被眼前的一切深深感动了，大家都那么的善良，都那么热心帮助别人，这不就是老师常常讲的“雷锋精神”吗！越多好人好事在身边出现，这就意味着祖国越来越美好。 好人好事作文400字
“叮铃铃，叮铃铃”放学的铃声调皮地钻进了我们的耳朵里。同学们都迈着轻快的步伐朝门外跑去。
“咣当”只听见一声巨响，原本摆放整齐的凳子从桌子上滑落下来。要寻找“肇事者”显然不太可能，于是同学们便把凳子摆放好，便想起身离开。可这时，陈澜同学的心情可和同学们不太一样。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接着就是轻声的抽泣，然后就是放声大哭。同学们赶紧上去安慰她：“陈澜，别哭了。”“陈澜你怎么了？”“对呀，你为什么哭呀？”“你倒是快说呀，这样我们才能帮你呀！”……听着同学们七嘴八舌的议论，陈澜也慢慢不哭了。她带着哭腔说：“凳……凳子掉下来的时……时候砸到我的脚上了，还擦破了皮，好……好痛！” 只见这时，钟佳桦同学大步流星地走过来，手上还拿着一个药瓶。她卷起陈澜的裤角，用棉签沾了点药，把药均匀地涂在陈澜破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶着陈澜，陪着她走下楼梯。一边走还一边告诫她，千万不要再摔了。（）
我觉得，我们都应该向这位钟佳桦同学学习，要助人为乐。当别人有困难的时候，要及时伸出自己的援助之手。帮助别人共度难关！
好人好事作文400字
同学们大家要向雷锋叔叔学习做好人好事，俗话说得好雷锋出差一千里，好事做了一火车。我们在生活中也要做好人好事比如在公交车上要给老、幼、病、残、孕和抱小孩的人让座。还有在家里要帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆干家务活。在路上如果有纸片立即捡起来，扶老人过马路。在学校要帮助他人。
有一次，在车上我看见一位老奶奶抱着一个婴儿，我给老奶奶让座了，老奶奶夸我是一个好孩子，我开心地笑了，回到家后，我说了这件事情，爸爸说：“人要助人为乐，这才是最快乐的”。我深刻的记住了爸爸说的这一番话。从此以后，我只要坐公交车的时候，只要看见老爷爷、老奶奶或抱小孩的阿姨就会让座，他们都夸我是一个好孩子。我以后也会向雷
锋叔叔学习，学习他乐于助人、热情助人、善于助人的精神，把帮助别人当作一种精神美德。 让我们像雷锋叔叔一样，从身边的小事做起，时时刻刻为他人着想，让雷锋精神永驻我心。
好人好事作文400字
真善美这词大家该不会忘了吧！因为它是专门针对为人们做好人好事，为被想而不顾自己的人。这样的人在我们这里也有。
今年是我们重庆地区遇到的特大旱灾，老天爷似乎都要把我们这快地给吞没了，田地里那些土地裂开的缝是大了又大，害得农民们连自己的家门都不敢出。而在城市里，我们却把目光转移到了，为大地为社会服务的清洁工们，虽然他们的地位是那么的低贱，但是他们却为社会付出了那么多。他们是顶着烈日为我们服务的，而有些人却在他们的背后讥讽他们，讽刺他们。你以为他们想当清洁工吗？他们的确是不想当清洁工，可那又能怎样。他们因为小时候没好好读书，而且小时他们的父母都是6。7个这样的孩子。他们没有钱，所以他们长大了只有当清洁工，所以请全天下的人不要在讥笑清洁工了。中国作文网
真善美真是一个好词，不仅发扬了雷锋那样的人，而且还发扬了象毛主席那样的人。
篇五:《2013河南编导统考题全四套》
一、影片分析（80分）
《敬礼，天安门》
1、本片的字幕中有三次标出了具体时间，是哪三个时间？作者为什么要特别提到这些时间？（20分）
2、分析本片最后一个画面的寓意及其作用。（15分）
3、分析本片片头音乐及片头剪辑手法的特点。（20分）
4、结合本片和社会实践，谈谈对“备份”的理解。（400字左右，25分）
二、填空题（每空一分，共18分） 一，1，“游刃有余”一词出自《庄子》中的——-文章反映了庄子顺应自然哲学思想
2，伟大的浪漫主义诗人屈原的代表作是《———》“路漫漫其修远兮，—————”“长太息以掩涕兮，—————————”是其中的名句
3，《孔雀东南飞》原名为《———————-》最早见于南朝徐陵编著的《——————-》与北朝时的《———–》并称“乐府双壁” 4，李清照的词以“靖廉之难”分为前后两期，前期多写闺中闲愁，如
“————————–才下眉头，却上心头”后期则将国破家亡和个人身世一并打入词中，如“—————–欲语泪先流”
5，孙梨的小说语言清新自然，充满诗情画意，被称为“———————”《荷花淀》一文选自她的小说散文集《———————–》为荷花淀派的代表作之一。
6，诺贝尔文学奖获得者，印度诗人——–的诗集有《————-》
《——————-》《园丁集》他创作的歌曲《——————-》被定位印度国歌。
7，俄国作家—————–谁的作品被称为“俄国十月革命的镜子”其代表做有长篇小说《安娜.卡列尼娜》《—————————————》《——————————》等。
三、 简答题：（12分）
1、《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将的英雄人物，书中有关他的传奇故事还有许多，这个人物是谁？简述一个和他有关的故事。（4分）
2、在闻一多《死水》中，“绝望的死水”象征什么？诗歌表达了诗人怎样的情感？（4分）
3、《阿Q正传》收录到鲁迅哪部集子中？你是如何评价阿Q这个形象的？（4分）
四、 编写故事（40分）{感恩父母四百字}.
接到妈妈的电话，赵梦琪心神不宁地向家里赶去。大雪还在洋洋洒洒地飞舞，城市的霓虹灯在漫天飞雪中显得惝恍迷离，一如赵梦琪此刻的心情。她打开家门，家里的情景让她惊呆了……
《武大爷的广播站》
1、本片哪些细节表现了武大爷广播站的用途？又有哪些细节展现了武大爷遇到的烦恼与尴尬？
2、本片中有两次使用了武大爷及家人搬乐器安排场地的一组快放镜头，请指出他们的不同之处，并分析作者使用的意图是什么？
3、本片开场时的同期声和武大爷唱戏表演时的同期声有何不同？分别有什么作用？
4、通过武大爷故事对传媒人有什么启示？
二．文学常识
1.作为中国文学的源头之一，上古神话表现了远古人民的自然和社会现象的认识，如。大禹治水____________,____________等。
2.《古诗十九首》为东汉末年文人五言诗，最早见于南朝萧统的__ _________刘勰的《文心雕龙》又称为___________
3.韩愈在《调张籍》中有“李杜文章在，______________”李白诗歌“长风破浪会有时，___________”杜甫 “朱门酒肉臭，__________________”
4.但愿人长久，__ _________是苏轼在 _______节 思念________而做
5.《》是鲁迅写于1926的散文集，共10篇 《藤野先生》《______________》等就出于此文集
6.恩格斯称“中世纪最后一位诗人，又是新时代第一位诗人”是指意大利诗人_________，代表作《_________》，包括地狱篇 天堂篇 和____________
7.莎翁四大悲剧—–______ _________ _________ _________
三、 简答题
1、醉打蒋门神是哪位英雄的故事？再写出一个他的故事，并且简要描述。
2、“兴百姓苦，亡百姓苦”是张养浩的作品中名句，写出出处并且简要分析其中的含义。
3、面朝大海，春暖花开的作者是？诗的开头，诗人说要做一个什么样的人？诗歌中“大海”这个意象象征着什么？
四、编写故事
《小乞丐的意外人生》
一、从本片中找出两组资料镜头，并分析资料镜头在本片中的作用。 二、本片讲述小乞丐龚忠诚在捐款之后受到一些人的嫉妒和拳脚相加用了怎样的表现手法？具体是怎样表现的？
三、本片的选材在开场和结尾处有什么共同之处，分析作者这样选的目的。 四、结合本片，以“媒体的责任和义务”为题，写一篇四百字左右的文章。 填空题：
1， 四书是指:_________ ___________ 大学 、中庸。
2， __________的___________中有名句“何以解忧，唯有杜
康”； _______________，举杯消愁愁更愁；劝君更尽一杯酒，{感恩父母四百字}.
____________________。
3， 第一位田园诗人是__________， 暖暖远人村，______________。
4， 姜夔名句：过春风十里，__________________；___________________，波心荡，冷月无声。
5， 茅盾“农村三部曲”：春蚕、________、_________；长篇小说代表作_____________。
6， 雨果代表作_________、____________；“敲钟人”卡西莫多是___________中的人物。
简答题：
1， 横看成岭侧成峰，远近高低各不同，出处及寓意。
2， 说出安徒生童话中你最喜欢的一个故事，说明理由。
3， 举曹禺话剧《雷雨》中的一个人物，并进行分析。
四、编写故事
按照和子龙的约定，林来到了那个小河。可是现在的小河已经干枯，他心事重重的走在岸边，想起小时候和子龙，大力和小伙伴们在河里嬉戏玩耍……
《姐弟》
1、影片中姐弟俩有哪些性格特征，在片中如何体现出来的？25分 2、结合影片谈谈片中画外音以及空镜头的作用？20分
3、影片中哪些地方使用了音乐？有什么作用？
4、片中姐姐接受采访镜头贯穿于整部影片中，试从影片总体结构方面分析它的作用？
（河南省2013年普通高等学校招生编导制作类专业省统考考点）
一、影评作品分析参考答案：1.本片字幕中三次标出时间，是那三个？为什么要标出？
参考答案：（简）第一次交代故事起始时间，第二次、第三次为时空跳转的提示。
2.最后一个画面得作用具体寓意？参考答案：最后一个画面为出作为国庆女飞编队代表的张晓佳在返航着陆后对北京的方向庄严敬礼。导演如此安排，其意在着
力表现女飞们对祖国的热爱、尊敬、祝福。同时，虽有隐隐的遗憾，但同时折射出张晓佳顾全大局、服从祖国安排、甘于奉献的闪亮人格。
3.片头音乐作用片头剪辑手法特点。参考答案：音乐：2/4拍进行曲节奏，节拍规整有力。突显女兵英姿飒爽不让须眉的气质与报效祖国的雄心壮志；剪辑手法：以快节奏剪切契合音乐风格——如音乐节拍与女兵齐步走；女飞行员、袖章、战斗机全景及特写、编队飞行镜头、天安门及华表的组合，形成积累蒙太奇的效应。共同营造壮我国威的氛围及严整的军旅气质；部分镜头以变速手法呈现——如飞行镜头的加速、女兵走上战场的减速；
4.结合本片和生活实践谈谈对“备份”的理解。
参考答案：（简）A“备份”不等于被淘汰，往往意味着加倍的重要性；B在英雄们接受充满敬意的目光时，我们不能忘记，在他们的背后，还有无数幕后英雄，是他们的寂寞和“不露声色”成就了前台的耀眼与光环，一样值得嘉奖与尊重。C生活中我们经常要面临这样的抉择，此时我们当以大局利益为重（结合自身实践谈一谈，如学校的重大活动、甚至是电脑中文件的备份都可以用来佐证）。
二、填空题参考答案：
1， 《庖丁解牛》{感恩父母四百字}.
2， 《离骚》 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 长太息以掩涕兮,哀民生之多
3， 《古诗为焦仲卿妻作》 《玉台新咏》 《木兰辞》
4， 此情无计可消除 物是人非事事休
5， 诗体小说 《白洋淀纪事》
6， 泰戈尔 《飞鸟集》 《新月集》 《人民的意志》
7， 列夫托尔斯泰 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
纪录片《姐弟》影视作品分析
1、影片中姐弟俩有哪些性格特征，在片中如何体现出来的？25分
参考答案：
一、姐弟俩是留守儿童，年龄小，但是很坚强。如：影片中姐姐罗安梅因为爸爸妈妈离开他们好多年不回家，只能和爷爷奶奶生活在一起。后来奶奶去世，爷爷被二叔接走。家里所有的生活重担落在了姐姐的肩上。姐姐带领弟弟坚强的生活，姐弟俩为了生活，在田里种菜，他们用自己年幼的身躯顶起一个家，用自己的辛勤劳动来维持生活，很坚强，也乐观。
篇六:《文明祭祀作文》
文明祭祀
清明时节，追忆亲人，缅怀故人，是国人寄托哀思的传统节日，也是中华民族的传统习俗。
一年一度的清明节到了，因清明扫墓所带来的一系列问题也日益凸显，关于文明祭祀的呼声也愈来愈高。 清明已经变得封建迷信，念经布道，超度亡灵，烧冥币，献祭品，鞭炮齐鸣，满天纸灰，封建迷信的祭扫行为又在危害社会。当街头焚香、坟边烧钱引发大火影响市容的时候，无疑是一场十足的闹剧， 清明习俗承载着厚重的中华文明，也积淀了许多陈规陋习。随着时代的进步，在崇尚科学、反对迷信的今天，现代文明要求人们革除陋习，改掉清明祭祀的旧方式、旧习惯，弘扬倡导新礼仪、新风尚，提倡祭奠习俗的文明。随着人们文明祭奠亡者观念的变化，新近出现的许多文明祭奠形式，用植树、种花以及在祖先墓前献一束鲜花、放一曲音乐等方式来祭奠先人，都值得借鉴。
利用清明节，寻根问祖，感恩怀亲，本是人之常情，但我们应当文明扫墓。毛主席当年会韶（shao）山，拜祭父母之墓时说道：教我者党，生我者父母也！将感恩之情溢于言表，但他献给双亲的仅仅是一束松枝而已。我们作为在清明节去祭祀亲人的扫墓者，大家应从毛主席的祭祀父母的方式上得到点启迪，尽量远离那些祭祀陋习。 倡导文明祭祀，让更多的人了解文明祭祀，让更多的人扫除陈规陋习，让更多的人选择文明祭奠，需要你我的共同参与。
篇七:《《再见了,我的小星星》读后感》
《再见了，我的小星星》读后感
此书讲述了男孩儿“小星星”被城市来的大哥哥大姐姐所吸引，她们给予“小星星”一个村子里孩子从未想象过的未来梦想。“小星星”家来了一个十七岁的城市大姐姐，被“小星星”称为“雅姐”。她发现了“小星星”的艺术潜能，将他培养了出来。但村子里的毛胡子队长却给“雅姐”布置很多农活，让嫩弱的“雅姐”无法忍受。“雅姐”病倒了，“小星星”梦见只有从月牙湖里打到一条四个鼻孔的金鱼才能只好“雅姐”的病。他来到月牙湖，打了一上午。他的手冻得发胀了，疼得麻酥酥的，身上直冒冷汗珠。“小星星”用冻僵的手竖起衣领，不让雪钻进脖子。他气力消耗得很厉害，每撒一网，他总要用发亮的牙齿咬住冻僵的嘴唇。这孩子要跟这大湖拼了，不从它怀里掏出那鱼，就宁愿冻死在这湖上！终于，小星星网住了那鱼，治好了“雅姐”的病。“小星星”长到十五岁时，“雅姐”要走了。临走时，她只留下了一句话：“再见了，我的‘小星星’！”
这是一个十分感人的故事，通过“雅姐”和“小星星”让我们学到了感恩。感恩是每个人都该有的高尚品质。我们因该感恩父母、感恩老师，感恩帮助过自己的每一个人。
篇八:《班主任如何教会学生做人》
班主任如何教会学生做人、做事
红山区第六小学
小学的班主任在常人的眼中是很没有“技术含量”的一件工作，“不就是安排一下清洁卫生，为学生调解一下矛盾吗？”说实话，我们现在面对的学生，常有这样地感慨：“一代不如一代”。如果一个班主任能把一个班集体中的五六十个孩子管理得井井有条，把清洁卫生安排好，也算是一个合格的班主任了。但实际上，一个优秀的班主任，不但要把基本的班务工作做好，更重要的是要把一个班“揉成一个整体”，要教给孩子做人做事的道理和方法。
“我们应该做个什么样的人呢？首先你们应该做一个对社会和他人没有害的人，做一个不会影响到他们正常生活的人；如果还有余力，就应该做一个对社会和他人有益的人；如果还有余力，那么就做一个对社会和他们有贡献的人；”这是我们班会课上必须给孩子们讲的一段话。
现在如果我们稍微留心一下就会发现，如果一个孩子走上了邪路，总会有人要给他们找一些客观原因来开脱，而其中最常听到的是“社会、家庭、学校应该负起教育的职责”似乎学校老师没有教给他们最基本的社会道德要求一样。
曾看到一个例子：有一天下雨，老师从校门口走出来，旁边是大学附属小学。一辆豪华轿车开过来停在门口，开车的是一位女士，开了车门把伞打开就匆匆忙忙往校门口走，然后就听到她的女儿在校门口对着她讲：“你白痴啊！现在才来！”老师听到这句话愣在那里，更让她惊讶的是，那位母亲竟然说：“对不起！对不起！我来晚了。”这个故事给我很大的震撼！
假如这个孩子是我们的学生，纵使他考第一名，考一百分，我们会高兴吗？假如我们教的学生是博士毕业，而他却不孝顺父母，我们会高兴吗？假如我们教的学生是一个政治人物，而他却贪赃枉法，置国家人民的安全与幸福于不顾，我们还会挂在嘴上说：那个大官是我的学生吗？
这从另一个侧面也告诉我们做小学班主任工作的人应该认真思索一下：教会学生做人和做事是教育的终极目标，也是对孩子的终极关怀。教会学生做人、做事，是班主任义不容辞的责任。在我们的日常教育活动中，应该教给学生哪些社会知识、哪些做人的道理呢？ 我在这方面有一些心得体会，现总结如下：
一、 确立一个做人、做事的目标。
在几年的班主任工作实践中，我认为教会学生做人做事要紧抓“八字”、“三感”和“四名”。
“八字”是一个学生的做人方针。即：正直、尚礼、俭朴、扬善。所谓正直是要求学生能够诚实，正视自己，能够明辨是非，坚持正义和真理，不断求真；尚礼是要求学生能够中华民族注重礼仪的传统，尊老爱幼，尊敬老师，团结同学，做一个讲文明，懂礼貌的学生；俭朴要求学生朴素自然，知道节俭，能体会到父母劳动的艰辛，学会尊重他人的劳动成果；扬善是要教会学生学会同情社会上的弱势群体，学会帮助他人，做一个感情丰富的人。
“三感”是一个学生应具备的做人素质，即：家庭责任感、社会责任感、校园责任感。学生作为家庭的一个成员，对于一个家庭的建设有着不可推卸的责任，他们应该健康快乐地成长，努力学习文化知识，给自己的父母带来快乐，这就是一个学生的家庭责任感；校园责任感是指学生应该维护自己的学校的荣誉，热爱自己的学校，努力建设好校园文化；社会责任感是指学生有义务去推动社会的进步，为建设良好的社会环境贡献力量。
“四名”是一个学生学会做人的途径，即：读名著、看名片、赏名画、听名
曲。新课标强调了在学习中要注重发挥学生的主体作用，其实在教育学生学会做人时，重要的不是说教，而是能让学生内醒，让学生从内心深处体会到该做怎样的一个人。名著、名片、名曲、名画对一个人的感染力是不可估量的，所以要倡导“四名”教育。
我们还应该在我们的《班规》里明确提出我们班的育人目标是“做一个自己幸福而且能给别人带来幸福的人”；最高要求是“让我的存在使别人感到幸福”；最底线的要求是“无论如何都不能给别人带来痛苦。”学生在为人处世的时候就会以此为标准，朝最高要求看齐，长期坚持下去，还会产生一种做人的自豪感。 我们提出的做事的要求是:一件事不做则已，要做就要做到最好，做得超出别人的期待。我要求学生即使擦黑板也要擦得一尘不染，擦出全国一流。因为有这样一个目标在，学生在做事的时候就努力追求卓越、追求一流，追求超出别人的期待。
二、 注重细节，从实际出发，教育学生如何做人的策略。
著名育改革家魏书生说，“班主任要把班级的所有事务交给学生，凡是普通学生能做事，班委不做；班委能做的事，班长不做；班长能做的事，班主任不做。”他还说，“班主任是干什么的？班主任就是教会学生学会做事的。”
每一个学期，我们都应该给学生上一堂“做人与做事”的专题讲座。当今的社会是一个“我为人人，人人为我”的社会。“做人如水”做人要像水一样充满智慧。
学生在成长的路上会遇到很多坎坷和挫折，他们的前途需要教师、家长去引导，不应把学生成长道路上的事看成小事，要从小事入手。我们要从一件事、一个动作、一点提示、一个表扬、一句话做起，做到事事育人，处处都育人，教会学生做人做事，要注意以下几点：
1、疏堵相伴
班主任在实际工作中，教育学生如何做人，哪些能做，哪些不能做，用堵的方法是堵不住的。把“堵”与“疏”结合起来，变“堵”为“疏”。在班级管理中应该：多一些民主、少一些专制；多一些鼓励、少一些批评；多一些引导、少一些说教；多一些情感、少一些烦躁；从而增强学生明辨是非与自我教育的能力。
2、严宽有据
一是指导思想要有严格的要求；二是学生行为习惯上要有严明的纪律； 三是学生违纪面前要有严肃的态度；四是处理班级事务时要有严谨的步骤。 “严”的同时还必须伴有“宽”的成分。教育学生的同时要给学生留有悔过自新的空间，班主任应有宽宏大量的气度，对学生宽大处理，让学生认清错误后悔过自新。
“严”与“宽”是对立统一的，“严”不是冷面铁心，“宽”不是迁就纵容，只有做到严中有宽，宽中有严，才能达到教育学生的目的。
3、冷热交替
在教育学生过程中，有些事情的发生，需要趁热打铁。如：表扬学生、激励学生、肯定班级的成绩、不良苗头的出现，都要“热加工”，这样有利于激发学生前进的动力，要不吝惜表扬；对不良苗头的出现，要及时处理，把矛盾消灭在萌芽阶段。象有的学生偶尔违犯纪律或因能力所限理解不全面导致失误等，则要延缓时间，冷却降温，予以“冷处理”，也许这样做效果会更理想一些。
4、收放有