【 – 写作指导】
篇一:《命题作文“让我走近你”导写》
命题作文“让我走近你”导写
【模拟金题】
请以“让我走近你”为题，写一篇文章。
提示与要求：①可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。②请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢与最擅长的表达方式写作。③文章不得出现真实的人名和校名。④内容充实，不少于600字。
【写作导引】
“让我走近你”，这一题目的解读，首先应当确定的是“我”与“你”的关系。“我”往往是指写作者本人，当然也可以有其他处理与安排方式，比如可以作为社会大众群体之一员。而”你”的内涵的确定，则更为重要。“你”应当是一位特立独行的人，有着高深思想的人，平时可能不太容易让人理解与接受，而未深入地了解你的灵魂。所以，你可能来自生活，亦可以是历史上的某一位智者，还可以是一位文学形象，一位集毁与誉于一身的人。“你”可以是一位无言的“智者”，是“我”心灵相契的朋友，“我”与“你”之间常常有着心灵的交流。“你”就像李白笔下的敬亭山，“相看两不厌，唯有敬亭山”，“你”是“我”的精神伴侣。“你”就是孟浩然与岳飞笔下的瑶琴，“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”，“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?”“你”就是“我”的无言知音。“你”就是梭罗的瓦尔登湖，让“我”终日流连其间，乐而忘返，“你”就是“我”的人生归宿一句话，对“你”的界定，决定着文章取材是否新颖与立意之高下。
在明确了“我”与“你”之后，还需要明确的一个关键词是“走近”，这就需要写出“走近”的起因、“走近”的经过、“走近”后的结果。如果细加探究，还包含着原来为什么没有“走近”，现在渴望“走近”，最终却成为心灵的共鸣者之意。这样就必须写一种情感的变化，写出一个认识的全过程。
“让我走近你”这个文题，既可以写朴素的记叙文，以几件事(哪怕是一件典型的事情)来折射出“你”的风采；也可以用诗化的语言，浓墨重彩，抒写对“你”的礼赞；既可以用第一人称来行文，也可以用第二人称的方式，以“呼告”的手法来写，甚至可以写成一封书信。对于一位与“我”距离较远的先哲——“你”，还可以采用跨越时空的方式来写——比如文学作品中常采用的“因梦成真”，通过跨越时空的对话，达到一种合情合理的境界。
【佳作展示】
让我走近你
伴着悠扬的琴声，月儿向大地播撒着清辉。二泉边，阿炳用他悠扬的琴声奏出自己悲凉的一生．琴声随着流水逝去，他用音符作出人生的诠释。
诗仙亦吟“书秃千兔毫，诗裁两牛腰。笔踪起龙虎，舞袖拂云霄。双歌二胡姬，更奏远清朝。举酒挑朔雪，从君不相饶。”龙头蟒腹红木身，你高傲，就像可以翻天覆地的龙蛇；马尾竹弓线千斤，你俊美，就像能够驰骋千里的良驹；人生苦乐指间诉，银弦尽展华夏魂。你是我们中华民族千年历史的见证，你是我们中华民族自强不息精神的完美体现。
许多人管二胡叫“叫花子琴”。对月吟咏，那街头的胡琴为生计而唱，息于宫中为贵人所抚的古琴永不能想象它的艰辛；烈日之下，那手中的胡琴为众人而歌，长于金色大厅的钢琴亦不能感受它的无奈。
那时的我，不懂你，曾想：为什么当初我选择了你?你给我带来的不过只是一个同你一样无趣的童年。别人在阳春三月里放风筝，我却只能在家中绑着腿练坐姿；别人在隆冬腊月放鞭炮，我却必须在冰天雪地中用早已僵硬的指头按出一个个火热的音符。我心中那小小的委屈流泻于指尖，不曾停歇。你，好像是我的责任，我练好你，但我想我不会喜欢你，因，我不懂你。
老师对我说，二胡真正演奏的不是手中的琴，而是心中的琴。
老师活在黑暗的世界里，六十几年的琴路历程将他打磨得乐观坚强。琴于心中，正是他的风格。他是社会的弱者，但却是生活的强者。他爬上无想山，为了倾听他追求了一生的音乐事业的自然天籁。那天，我搀着他，走上了无想山，倾听鸟鸣涧，他让我感受那《姑苏春晓》引子的悠扬；久闻花草香，他让我品味《兰花赋》的旖
旎那一刻，我好像走近了你，那山上的风光让我走进了一个仿佛只属于你的世界。 让我走近你，触摸你的精髓，感受你奇美的灵魂。
手指在弦间滑动，别人在广场放飞风筝，我在风筝下放飞追求；别人在鞭炮下欢笑，我在欢笑中收获理想，我心中那小小的满足充盈在指尖，亦不曾停歇。
走近你，你又将我带入了一个纯美的世界，唐宋之时，你的声音也曾在金碧辉煌的大厅中悠扬，而随之即来的国祸家难，仍然没有阻止你前进的步伐，你用不同的方
式做到家喻户晓。在国祸家难面前，你既表现了江南小家碧玉的温婉可人，又展现了大丈夫的能屈能伸，就像这个千年屹立的龙之帝国，就像这传承千年的中华文化。 让我走近你，你带我聆听江苏的民乐；让我走近你，你让我窥到了华夏文化之魅力。
【评点】为不登大雅之堂的二胡立传，不仅状其外观，更写其精神，写出二胡在月下夜咏与烈日下的弹奏，见解自是高人一筹，本已不俗。又拓展开来，由手中琴写到演奏心中琴，由自己写到自己的琴师——生活在黑暗世界里六七十载的盲人琴师，便是借琴在写人生，文章又高了一个层次。最后借写到文化——既有“江南小家碧玉的温婉可人”温柔之美，又有“大丈夫的能屈能伸”的阳刚之气，更肩负着千年文化的传承，便是将二胡放到一个更高的境界中来刻画。三个层次，层层相衬，犹如山上垒台，台上建亭，立意愈见高远，意境愈显宏大开阔。
篇二:《初中作文：走近了才知道》
走近了才知道
我总爱看花儿在夕阳里沉沉睡去。
花瓣一点一点收拢，裹住一天中最后的温暖，以此来度过漫漫长夜。
最初的我，喜欢踩在这样柔软芬芳的土地上，即使被悄悄埋伏的虫子咬得跳脚，也不许撷下一朵笑着的花儿，却只用这样安静地站在这里，就会嗅到深藏着的幸福的秘密。 可是，我好久，好久都没有再走近那方净土。
伏在玻璃窗口，看见闪烁的霓虹灯、飞驰的车辆还有繁杂的人群，却没有赤足的小孩奔跑在土地上，没有随风摇曳的一片绿色，没有挎着竹篮捧来一把豆的婆婆，时光让他们离我越来越远，在我的快乐里，也触及不到这样一份温存的记忆，甚至庆幸着，住在高处，没有烦人的昆虫聒噪地叫，没有动物到处出没。
因为我确实体会不到脚踏实地的真切与感动了。
周末去探望奶奶的时候，惊奇于一路驰骋，居然不见了眺望在风中的绿色。曾经那一片土地，是奶奶最大的乐趣，种下的种子，收获的奇迹。奶奶用袋子装起了一捧刚刚摘下的豆子，忽然说起一旁的建筑工地，以后，这里是繁华的地铁站，会聚满年轻的人群。
"这是自己种的最后一点不喷农药的蔬菜了。＂奶奶忽然说。面前这贫瘠的土地忽然承载了沉重和叹息，还剩下最后一片，一片枯黄的花草无力地摇动。那儿，那儿，都是原先的一片新鲜，是人们在原野上种下的希望，如今，埋没了，消失了。
走近了，才懂得，农人的哭泣。那是深深的不舍与埋怨。我站在着一片荒芜上，很无奈。被篱笆圈起的最后一点耕种之余，也没了生机。我忽然忆起曾经嘻嘻闹闹奔跑过的脚下的土地，是我认为最最纯净的地方；曾经遍布土壤的绿色，是我在乡村最美好最快乐的记忆。此刻，我仿佛与这里再次相遇了，我的心与土地紧紧靠在一起，好像忘记了别离。
默默走近了，默默触及了，默默叹息了。现在，走近了，才深深明白这里所有的、快乐的、幸福的、纯粹的、充满希冀的一切，充盈着我的内心，那个稚嫩的孩子，是我全部的童年！地铁轰轰开过的一瞬间，未来，会碾碎多少时光一路走来的痕迹，多少深埋心底的感动和孩子的言语！走近，踏足，掩面回忆。
城市，好像无情地占据了回忆和思念的权利，如今，这一点点芳香都被尘土掩埋，最终。我们都只能透过玻璃窗看到自己孤独的脸庞，望不到真实的一切。曾经的迷惘，曾经的忧伤，都化为虚影。走近一点，再走近一点，感知这莫名的悲伤和痛击。
回家的路上，推土机突突的声音，很不温和地扬起一片尘土，覆盖在车玻璃上。 姑姑的桑葚，奶奶的黄豆，爷爷种的希望，就此结束了。
如果可以，我还愿走近那一方净土，捧起松软的泥土，采撷笑在风中的花儿，我想，那一定散发着最纯洁的香气。
篇三:《香港,第二次走近你!作文600字》
美丽的香港，璀璨的东方明珠。第一次见到你，那是在半年前，你回到祖国怀抱刚好10周年，我带着好奇和渴望来到你的身边。从此绵延壮观的青马大桥，蓝色洁净的维多利亚港湾，梦幻刺激的迪斯尼乐园，神秘多姿的海洋公园，绚丽多彩的灯光夜景它们频频流连在我的梦中，我深深地爱上了你。 半年后，我第二次走近你，一直走到了你的心里。 我拖着小小的箱子，不再有父母的呵护，又踏上了你的土地。这次我住进了香港人的家里，房子虽小却异常的整洁。家里有慈爱的双亲，天真的儿女，他们待我如同远道的亲人。我们吃着可口的饭菜，热烈地谈着香港，谈着上海，谈着小朋友之间的情谊和秘密那一夜，我睡得特别香甜。 接下来一周细细的游览，让我领略了你更多更美的风光。太平山下的夜景，浅水湾的细沙，铜锣湾的繁华，金紫荆广场的庄严，旺角庙街的热闹最难忘又来到了迪斯尼乐园和海洋公园，我充当着小小的解说员，和伙伴们一起重温了当初的快乐和惊喜。我们一起奔跑、大叫、鼓掌、欢呼，那是我们的天堂。 在令人神往的迪斯尼乐园，我又见到了有趣的米奇，漂亮的米尼和搞笑的唐老鸭。还有那难以忘怀的“米奇梦幻表演”：神奇的乐器让唐老鸭到处闯荡，他来到爱丽儿
的故乡，来到狮子王的家园，来到阿拉丁的身边一切恍如梦境，我们沉迷在动画世界中。 想到这里，我不禁感叹：香港，我把你当成自己第二个故乡，好吗？我知道你随时会欢迎我，我也会把你永远记在心里。
篇四:《命题作文：“让我走近你”写作指导》
命题作文：让我走近你
要求：请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢与最擅长的表达方式写作。文章不得出现真实的人名和校名。内容充实，不少于600字。
【提示】
“你”可以是人，是事，是物。如果是人可以是父母、师长和同学，也可以是邻居、朋友、亲戚，可以是中国的、外国的、现代的、古代的，生活中的真人、文学作品、影视作品中的艺术形象；如果是事、是物，可以是一本书，一张报，一盏灯等，当然也可以是一次教训、一个梦想、一个机会、一场考试等。必须抓住最切合你实际、最适合你发挥写作水平的材料来写作。
篇五:《走近了才知道—作文—》
走进了才知道
西津渡，闻名遐迩的古街，中外的游客都竞相走近她！一睹她的风采。有幸住在街旁，能够每天透过窗观赏亭景台楼阁，清晨闻到淡淡的香气，我感到十分自豪。
可是有一天，这种祥和不见了。取而代之的是挖掘机器的轰鸣和弥漫的尘霾——古渡需要翻修装潢。于是，人们渐渐的不再走进她了，我也十分失落，古渡不会再回来了吗？
骑着车穿行过漫着烟尘的街头，不免看见钻头啃墙壁的场景，我心中失落更盛几分，然而当我转过一个墙角，我看见了另我惊叹的一幕——
这还是以前的待渡亭吗？以前的亭子虽然古朴之意很浓厚，但经过岁月的摧残总归是有些破旧的。而眼前的待渡亭亭柱以红漆刷就，柱面光滑，但有隐隐的古渡画面的浮雕，亭盖四面飞檐，是泛着琉璃光泽的黄瓦铺成的，远看整个亭子华丽不失厚重，崭新而不失古韵。恍惚间，我看见了古代渡口繁华的盛景，商贾来往的画面，又看见了未来游人如织的图景。
我心中的郁闷一消而散，如拨云见青天般，阳光洒进心房，我不禁开朗了。
西津渡，走近你才知道，这暂时的落寞是你美好未来的胚胎啊！我真心希望，你会渐渐好起来的，不是吗？
历史中的西津渡，是军事要地，经济枢纽，众多文人墨客留下
流传千古的诗赋，盛极一时。直到明清，她便开始衰退，就是在这时，英国在此建立了耻辱的领事馆。然而西津渡并未成为历史的尘埃。她越来越壮大，现在正让世界领略她的风采。
正如我们的祖国，我们中国也曾经历过大唐盛世，虽然遭受过侵略者的炮火，但如今的中国正大步迈进。
望着正在重修的阁楼，我觉得自己身处历史与未来相连接的通道。没错，历史的车辙不会停息转动，但历时会以相似的轨迹前行，而且一切会越来越好。何必为事物的落败而惆怅伤感？一切都会重新发展，暂时的落魄才是积蓄力量的时候。
走进西津渡，我才明了这一切，望着青石砖的地板，我想：一定会有更多人走近你的世界，西津渡，至少我听见了你的心跳。
篇六:《让记忆走进那个身影(600字)作文》
精选作文:让记忆走进那个身影(600字)作文
让记忆走进那个身影 我静静地呆在窗前，回想着在脑海里不是浮现的那个身
影 题记 记忆犹如一缕阳光，总能让人感受它的温暖。记忆犹如一滴雨露，总能让人
感受它的甘甜。记忆犹如一片花瓣，总能让人感受它的芳香。 走进记忆的深处，让人回
味他的温暖与甜蜜。记忆里面总有一个高大的身影，拉着我的小手走过无数个春夏秋冬。在
风雨来临时，他总是第一个出现在我的面前，用他那早已弯曲的身躯，为我遮挡数以万次的
狂风暴雨。记忆深处，他总用那双早已粗糙的大手拉着我那稚嫩的小手走在乡间的小路上。
感受阳光的温暖，感受空气的清新，感受乡间小路旁花朵的芳香，久久扑鼻。 记忆的深
处，那个人陪伴着我度过了儿时的时光，那个高大的身影总在我的脑海中不时的浮现，浮现
着我和那个身影嬉笑玩闹的画面，记忆中的那个身影，随从的士兵，在我身边保护着我。当
我被欺负时，他总出现在最前面。 走进初中我，还是忘不掉那份高大的身影我的父亲，
每当离开家时，那个人总是不让我回头，有几次我悄悄地别过头。只看见那堂堂的五尺男儿，
流泪比留血还难的那个人。眼睛留下了滚烫的泪水。不事的在哪伤心的哭泣。 记忆走进
他和我的心灵。愿那份高大的身影，永远永远的伴着我成长。 秋风瑟瑟的划过我的脸旁，{悄悄走近你作文600}.
他会永远的像阳光一样照进我的心灵。会像雨露一样滋润我的心田。会想花瓣一样不时的芳
香。让我用心灵感受他对我那份世间上最真挚的爱初二:1281425898
篇一：让记忆走进那个身影
让回忆替我向她道歉
我静静地呆在窗前，
回想着在脑海里不是浮现的那个人。
——题记
记忆犹如一缕阳光，
总能让人感受它的温暖。记忆犹如一滴雨露，总能让人感受它的甘甜。记忆犹如一片花瓣，
总能让人感受它的芳香。
我隐约记得，她，沉
默的把我送上了车。车开动了，她，在车外面嚎啕大哭。不知不觉的，车停了，到了一个我
从来没有去过的地方。直到一个周后，我才知道，这是我奶奶家。当然，我每天不下十次的
问奶奶，妈妈呢？奶奶总是沉默。
记忆的深处，是奶奶
陪伴着我度过了两年的时光，但是我依然忘不了她，我还记得她我说过：“孩子，将来一定要
给我争口气。”我抱着这希望等了她两年。两年后，我彻底的绝望了。。。。。。
直到我到了上学的{悄悄走近你作文600}.
年龄，再次的被送回去时，我即有点欣喜，又有点害怕，害怕想我传来的是一个个噩耗。可
是，我终究还是见到了她，她还是那么年轻，不知道什么时候，我对她有了陌生感，当我看
到她偷偷留下的眼泪时，我不禁想到了她那些年是怎么一路走过来的。那年，我五岁。
随着时间的变
化，我越来越讨厌她，她总是多管闲事。那天，我终于忍不住了，我把这么多年来我心里的
想法都告诉了她，可谁知道，她直接摊在了沙发上，一个劲儿的抹眼泪。我
每次回想起这
件事，眼泪就会情不自禁的落下来，想起儿时的我怎么那么傻，直接否定了一个母亲无私的
爱！
篇二：记忆中的身影
记忆中的身影
俞村中学八（一）班
黄文军
打开记忆的闸门，绵
绵的思绪总有挥之不去的记忆，有时愈加清晰，而往往篇三：语文版八下作文训练《珍藏的
记忆》教学设计3篇
八年级（下）
7. 斟酌题目 力求
瞩“目”生辉
以景物命题
以实物命题
以重点命题
以中心命题
8. 归纳总结 形成
方法
话题作文基本思路
之一
打开思路 精选题
材――真情描述 再现美丽――细细品味 提炼中心――着眼话题 凸显亮点――加上桂冠 瞩
目生辉
郑重提示;文无定法
仅供参考
时光虽流逝，记忆永
珍藏
——语文版八年级
（下）
尾点明主旨，升
华全文）、片段组合（文章由几个片段组合而成，各表现不同的画面和不同的情致，使文章在
比照中传旨揭要）和抑扬转换（如“我”对主人公的感情由“不大佩服”到产生“敬意”，结
尾抒发强烈的思念和赞美之情等）。
【佳作展示】（810
字）
难忘的微笑
◎李义然
时间像清澈的河水，
载着悠悠的笑声流去；岁月如乐章里的音符，奏着一首动听的歌，随风飞入记忆的粉盒。那
个难忘的微笑，永远陪伴在我的身边。
不知是什么原因，从
上学开始，我就是那种坐在“最后一排的人”。也许是我的相貌平平，也许是受生活环境的影
响，渐渐地我的性格也失去了学龄前的活泼可爱，变得越来越内向。坐在教室那个被人遗忘
的角落的我，久而久之，就被一种自卑心理笼罩起来，渐渐地，就与老师形成了一层深深的
隔膜，我的45分钟总是在漫长的等待中结束。
二年级时，我们班要换一位新班主任，同学们便都在期待中静候着老师的出现。上课铃响后，一位身穿白裙，满面春风的大姐姐走进了教室。她自我介绍说：“大家好！我叫潘琳，是你们新调来的班主任。我想，虽然我们现在才刚认识，可我会慢慢了解你们每个人的，一定会成为你们的好朋友??” 记得那天学的是古诗《画》，整节课我都沉浸在兴奋中。快下课时，潘老师说：“同学们，这首诗好背吗？”大家不约而同地回答：“好背。”的确，不知怎么的，我也能背下来了。老师又问：“哪位同学愿意背一背？”唰——教室里一下子举起了十几只手，我也慢慢地把手举了起来，可马上又放下来了。没想到这个举动竟然被潘老师看到了，只见她对我微笑了一下，好像在说：“不用怕，大胆举手吧！”于是我便坚定地又举起了手，并在老师的点名后流畅地完成了背诵。潘老师露出了赞许的微笑，同学们也拍起了热情的手掌。我感到了无比的温暖，顿时，泪水模糊了我的双眼??那一刻，我真的读懂了老师的微笑！
从此，我好像变了个人似的，我变得开朗了，课堂上经常有我回答问题的声音，活动中也有我的身影。我开始爱笑，成绩也直线上升??一切的一切，与以前简直是天壤之别。我知道，这都是因为有了潘老师那甜美的微笑，因为这微笑中有鼓励，更有期待。
流逝的时间啊，你可以带走许多美好的事物，可你却载不走潘老师那甜美的微笑，它让我在微笑中看到了鼓励和期待，永远伴我向前！
（作者系安徽界首市顾集中心学校学生）
【教师评点】（110字）
本来只是一个鼓励和期待的微笑，却改变了一个学生，让他恢复了活力，积极向前。文中叙述的虽然是小事情，却是发自内心的，有真情在里面。文章前有铺垫，后有烘托，前后对比，突出了老师的微笑；首尾呼应，结构严谨。读后让人颇受感动。
3
篇四：2014年广东高考满分作文：让记忆之花盛开在泛黄的纸片上
2014年广东高考满分作文：让记忆之花盛开在泛黄的纸片上 2014年广东高考作文真题：
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含义的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭 满分作文展示：
让记忆之花盛开在泛黄的纸片上
院子里的紫藤花开了，散发着清幽安宁的香气。
奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的长躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息着。阳光透过树叶缝隙温暖地照耀着奶奶，一切是那么安详与美好。
跟以往一样，奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的冲刷与销蚀早已模糊了那张黑白照片。照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她紧紧地捏住那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静盛开在那泛黄的纸片上。
那是一张怎样充满温情的照片啊！
奶奶说当年爷爷向他告白的时候，手里捧着一束紫藤花。紫藤花清幽的香气让她陶醉在与爷爷相识的点滴岁月里。相片中的奶奶，年轻貌美，手里捧着一束紫藤花，娇羞地依偎在爷爷的怀抱里，笑容灿烂。爷爷也是一脸幸福的样子。
这是一份永恒的回忆。爷爷已经不在，只剩下奶奶忠诚地守护着这份曾经美好的记忆。是这张泛黄的纸张，给了奶奶情感的寄托与依靠，而不至于觉得空虚、寂寞，甚至是害怕。一张小小的纸张，即使是泛黄，也可以给灵魂一个温暖的安身之处。
紫藤花的香气逐渐变淡。花开之后，一切的馥郁终归隐去，只留下微微的一丝痕迹。可记忆却是越来越加浓厚。 我蹑手蹑脚地走向奶奶，只是想进一步感受那份温情。奶奶不经意间睁开了眼，看着我天真的表情，笑了笑，然后抚摸我滑溜溜的短发。“奶奶，想爷爷了吗？”奶奶先是愣了愣，然后望向近处那株盛放的紫藤，微微地点了一下头。我看着奶奶那双眼睛，仿佛看到了岁月深处那份曾经的快乐。所有的忧郁，都在奶奶看到那张泛黄的相片时一扫而光。我知道，此刻她的心里是多么幸福啊。
我回到里屋，拾起桌面上那些光彩亮丽的数码相相片，回忆起相片上定格的那些美好时光，幸福之花亦在心底悄悄开放。我终于明白，其实什么照片并不重要，无论是黑白胶片还是数码相片，这都不重要；重要的是，你在真诚的守护住一份珍贵的情感，一份美好的回忆；这份回忆，贯穿你的一生，给你的心灵带来贴心的温暖与快乐。
于是，在紫藤花开的季节里，记忆之花静静的盛开在泛黄的纸片
上，给活着的人一份生存下去的美好与希冀！
【名师点评】
1.主题深刻。这是一篇记叙性散文。全文紧扣材料，记叙了奶奶和一张照片的故事：岁月流逝，照片泛黄，但奶奶记忆犹存，对爷爷深情依旧，从而赞颂了人世间永恒的真情。作者还通过自己的观察体验，
进而指出：是黑白胶片还是数码相片并不重要，重要的是“守护住一份珍贵的情感，一份美好的回忆”，深化了主题。文章符合题意，中心突出，且有一定的思想深度。
2.思路清晰。文章从紫藤花起笔，紧接着描写了奶奶看照片的特写镜头，然后穿插进了奶奶对美好往昔的回忆，再写到了“我”地观察，“我”的感悟，并于文末点题。
3.手法多样。文中多次出现了紫中带蓝、灿若云霞的紫藤花，它贯穿始终，寄托了绵长的思念，象征着美好的感情，对人物形象起到了很好的映衬作用。同时，综合运用了多种表达方式，既有生动形象的肖像描写、动作描写，又有发自内心的抒情，还有画龙点睛的议论，文体特征鲜明。语言表达有文采，有意蕴。
篇七:《走进初中(1100字)作文》
精选作文:走进初中(1100字)作文 走进初中 初一（9）班谭晨 时间过得飞快，一眨眼，小学美好的六年过去了，我们就真正地升入初中了，真正地告别母校了，真正地接触新同学了，新老师与新环境了，真正地走进青春了。其实还有很多真正地，那是讲也讲不完，说也说不够的。 我刚来到新学校时，不知道有多兴奋，不知道有多激动，也不知道有多害怕。兴奋是因为能来到这个好学校，能见到新老师，新同学，激动是因为能交更多的朋友，能认识更多的老师，害怕是因为我不是南昌人，听不懂南昌话，更怕新同学不肯接纳我。后来，我和同学们交往了一段时间，发现我的这些害怕全是多余的。因为他们讲了南昌话，我勉强能听得懂，听不懂同学们都会热情跟我用普通话专为我翻译，更不存在不接纳我，同学们知道我是外地人，无论在交流、学习还是生活都特别关照我，都很乐意与我交往朋友，老师也很照顾我，我觉得我们班很温馨，很温暖，我爱我的同学、老师、学校。 我很高兴能分到这样一个班，我总认为我是幸运的。不错，果真是这样的。在小学时，我们就遇见了贵人黄老师。帮助我妈妈减轻了不少负担。进入初中后，我才发现，我这个贵人黄老师让我改变了很多很多，如：让我的性格由内向变得外向了，让我交朋友的能力提高了，最重要的是让我的作文水平提高了。当然，这些功劳也不可少我的哦，要不是我听话，妈妈花再多钱，请再好的老也没有用呢，而且可能还只会越变越坏的。呵呵，臭美一下自己。现在，妈妈一回家就会一脸幸福地对我说：孩子，妈妈好幸福哦！有你这么听话的宝贝，妈妈就知足了，这么乖，又能干！，每次听到妈妈这样说，其实我心里也是美兹兹，同时也是给我最大的鼓励，当然也给我了不少压力，因为每次听到妈妈这样说，我都要暗自下决心，我一定要一直做个妈妈眼中的好宝贝。当然在妈妈的熏陶下，我还懂得，知足常乐，所以我很满足当下的生活和学习条件，现在的我每天都非常开心。知足常乐这句话我都能背出来了，谁让我这个亲爱的妈妈总在我耳边说这句话呢！ 走进初中后，我发现有很多生活规律都改变了，如：起的比鸟儿还早，睡得比野猫还晚，睡的比大人们还少，要做的事比大人还辛苦，还更多。虽然是这样，但是我一直牢记着妈妈对我说的一句话辛苦六年，幸福一生。真的是这样，就拿平时的一件小事来说吧！有时老师不一定每天布置作业，但是过十几天一起布置，而且要求一天内做完，这下我可亲身体会到了妈妈说的，平时就要把该吃的苦吃了，明天就会更轻松，否则最终还得把前面的苦集中在一起吃，那该多累呀！像这样的事列还有很多，请刚步入初中的朋友们，大家牢记这句话辛苦六年，幸福一生吧！ 走进初中，走进这最关键的时期，让我们创造美好的未来吧！ 2012年11月初一:谭晨
篇一：《走进你》初中作文
走进你
要真正走进一个人的内心，唯有走进他的心灵，才能真正体会。每天，我们与许多人擦肩而过，却很少有能真正走进别人的内心深处。
人总是充满好奇，对新鲜事物总是迫不及待地希望了解。有这么一个默默无闻的职业：每天起早贪黑，收入微薄，却乐此不疲，不传授我们知识，却把爱传递给我们，那便是再平凡不过的——生活老师。 走进你，不仅是出于好奇，更是出于对一个人的尊重。你每天工作都很尽职尽责，关心我们在宿舍的起居。很多时候，我更觉得：你，像是我们的一个好伙伴，没有严厉的语言，犀利的目光，有的只是体贴的关心，温暖的感动。
是你让我懂得什么叫做一种责任，什么叫做爱。以前，在我眼中，你的工作很繁琐，简单地管一下纪律，记录一下卫生情况，仅此而已。在我的心中，你的工作是多么地平淡，简单。然而，当我走进你，
走进你的心灵，走进你的内心深处，我才发现：我错了！因为没有亲身经历是不可能体会到其中的艰苦和背后鲜为人知的秘密。
从某一天开始，我开始观察你的行踪，渴望走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处。首先我开始意识到：违反纪律是个冲动，不理智的行为，不仅使班级扣分，还加重你的负担。默默地观察你，走进你，我也清楚了其中的艰苦。一个人管两层楼近30间宿舍，每天跑上跑下，忙里忙外，确实不容易！
走进你，我慢慢地揭开了你工作背后“秘密”，让我感触良多，很感动。一份平凡的工作，一种责任，一颗爱心。前几天的晚上，我不知怎么的，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。我寻思着，看着窗外的星星一颗颗地数起来，希望能带来一丝睡意：“一，二，三”。不过事与愿违，数了很久，睡意却丝毫未减。忽然，我发现窗边有一个身影，我仔细一看，原来是你。我下意识地看了看手表，时针竟然指向了十一点，而你却还在忙碌着
手表滴滴嗒嗒地响，我的心也随之跳动。我很仔细地观察你的动作：小心翼翼地俯下身来，趴在窗边，默默地，悄悄地看着我们是否睡着。动作是多么地娴熟，一切都是如此细微，但无不显示出你对我们的关心与呵护
我在思考：你，身为人父，为了我们减少了许多与孩子见面的机会，却毫无怨言。没有人不想与家人团聚，与家人一起度过许多美好的时光。而你却义无反顾地选择留在我们身边，你的心经历多少挣扎，付出了多少汗水与努力，你是多么地伟大！看着你远去的身影，我感动了，泪水湿润了眼睛，而我也很快进入了梦乡
走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处，你的所作所为，是出于一种责任，一份爱，你不传授我知识，但你却把爱，播撒在我的心中！走进你，为的只是道一声谢：您辛苦了。
走进你的世界 ，就是图文共赏的“成语故事”。我一边欣赏着精美的图画，一边还从中认识了不少的成语小精灵呢！“对牛弹琴”、“同舟共济”、“行百里者半九十”写作文时这些成语小精灵更是大显身手。当我的习作得到老师表扬时，我总是乐不可支。缤纷的“太阳雨”下，我徜徉在诗情画意间，一篇篇奇丽的小诗或散文，常常使我潸然泪下。沐浴着“太阳雨”我认识了一个个可爱的“红孩子”，命运多桀却自强不息的小姑娘马青云；爱生活、爱读书的写作小天才郭嘉炜；美丽的“拉丁女孩”——王思冀；还有许许多多虽家境贫寒却勤奋学习、刻苦读书的“红孩子”。从他们的身上我懂得了不管在何种境遇里都要奋发向上、努力学习。
告别了“红孩子”，我来到了你姹紫嫣红的“故事百花园”。这座美丽的花园里有一间“精品故事屋”，我最喜欢里面有趣的童话啦！这些童话，有的尖锐讽刺；有的发人深省；有的让人读了，禁不住“扑哧”一笑；有的让人读了，像陶醉在充满梦幻的画面里，舍不得走出来。从充满梦幻的童话里走出来，我一眼就瞄到了“美德连环画”，这里有很多动人的美德故事，我认识了从小就热爱劳动的生理学家巴甫洛夫；讲质量守信用的“裁缝妈妈”；三种油菜王的“刘文学”等等等等。
“作文难，作文难，
一见作文就是烦。”以前我只要一提到写作文，一个头就马上就变成了两个头大，一个字——晕！可怜的我常常是苦思冥想，可是脑子里却空空如也，写出来的作文不是东拼西凑，就是三言两语。爸爸妈妈批评我，我还不服气：“我将来又不准备做作家，不会写作文就会没饭吃。”是你的“大手牵小手”让我受益匪浅。现在我写作文也懂得了谋局布篇、遣词造句了。有时我的习作还能享受到被老师作为范文朗读的待遇呢！这里我还要和你说个小秘密，总有一天我也要把我的习作登上你的擂台。你的大手真的牵起我们小学生写作文的小手呀！
细心的你还在最后给我们安排了一个“燕子姐姐”信箱。我们这些正处于成长期的小学生，总有这样那样的烦恼。和爸爸妈妈说吧，他们总是说小孩子有吃有穿，哪来那么多的烦心事呢？和同学说吧，有些同学的嘴巴就像装了个喇叭，今天你和她说点小秘密，明天就成为全班的新闻。燕子姐姐就像是一位善解人意的天使，总能使解开我心头的疙瘩；拂去我心灵的灰尘；安抚我受伤的内心。
你的世界，像蔚蓝的天空一样广阔无垠；你的世界，像壮阔的大海一样浩淼深邃；你的世界，像知识的宝库一样蕴藏丰富。你的世界，给予了我无尽的快乐！
请让我走近你 四年的初中生活已经画上了句号。这四年里我感觉和我的班主任是两条平行线，始终找不到交点，虽然老师总向我这边靠拢，但我总是躲您远远的。现在想一想，老师我多么想走近您好啊！多想和您有交点啊！我想走近您高高举起酒杯，敬我的老师一杯，请原谅我以往的那些幼稚的行为。 记得刚上初中的时候，由于那时候还很小，不懂事，很任性。在家里有爸爸妈妈惯着，有爷爷奶奶宠着，在小学的时候，我的成绩也很好，老师也很疼爱我。可是一到初中都变了，我对老师对我的严格要求不能很的理解。曾经有多少次和您使过小性，弄过小情绪，耍过小脾气。更过分的是：一次您因为我的字写的太草，把我找到办公室批评了我，当时我竟踢开了办公室的门就跑了。事后您又找我谈话，老师并没有放弃我这个任性的小孩，反而对我更加的关注，这让我终于认识到自己的错误。老师啊，您的大度与宽容才让我健康地成长了起来。
老师，让我走近你，敬您一杯酒，为了您对我的培育之恩，教育之情。四年的培育与教育体现了您的呕心沥血与任劳任怨。您就像一条小舟，载着我们在知识的海洋上畅游。您像一个坐标系，带着我们在知识的王国里钻研。您就像一位导游，领着我们浏览那异域风情。您就像一块电源，永不间断地为我们提供能量
老师，让我再一次走近你，敬你一杯酒，我的祝酒词是——
老师，如果说我的人生是一次远航，那么您就是黑暗中的灯塔，为我指示方向。如果说我是一棵小树，那您就是那树的根，为我提供充足的养料。如果说我的父母给了我生命，那么您让我的生命更加丰富。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是您精神的写照；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，那是您行动的写照。“人类灵魂的工程师”，那是对您最好的赞美。
老师，此时我无以为报，只有举起酒杯，再一次地敬您一杯。
篇二：走进初中作文
600字
走进初中作文600字
今早8：00，我怀着满腔热血起了床，踏上了一天的初中体验生活。
初一（8）班，一个十分极端的班，好的特别好，差的特别差。那个班大概有7个实验小学的毕业生，大部分都不错。我的同桌，刘泽序，一个开朗的调皮男孩，他学，但学的不认真，而且没有学习方法，在他的英语考卷上，我看了触目惊心的数字“44”，他不喜欢英语，甚至不是那么喜欢学习。我前面的姐姐在我的心中有了一个非常完美的光辉形象，说不定会影响我以后在初中的表现，她也是在实验小学毕业的，整齐的马尾辫与干净的校服，是她的装束，也是我认为最符合于一个中学生标准的装束，她十分正义，在别人起哄、接嘴的时候她都会制止，她上课积极响应老师，认真做每一道练习题，我翻了她的本子与练习册，本子上的笔记密密麻麻、工工整整，册子上几乎全是100分，她的英语考了全班篇三：走进初二系列作文
“走进初二”系列作文
1、走进初二
初二的生活如同一支支动听的歌曲，演唱着不
同的音符，弹奏出生活的酸甜苦辣咸
—
—题记
1（dou）
9月1日是一个特殊而美好的日子，我迎着清爽的晨风，迈着轻快的脚步，走过宽阔的街道，再次跨入了城关一中的校门。路旁的鸟儿叽叽喳喳叫个不停，是在祝贺我走进初二吗?顽皮的树叶儿脱离大树妈妈的怀抱，是想和我一样以全新的姿态迎接生活吗？
2（ruai）
刚进入校园，我就被眼前的景象吸引住了。校园里，人头攒动，熙熙攘攘，男男女女，老老少少，真像赶趟儿似的。他们有的在四处游荡，熟悉着校园环境；有的在自觉排队买保险；有的在兴致勃勃地买教辅用书真是一派热闹沸腾的景象！轮到我买书时，一位身材高大的叔叔插队到窗口，将两张红票子伸进窗口，大喊一声：“买一套初二的书！”我下意识地抬了抬头，识趣地往后退了退。可卖书的叔叔却一本正经的说：“这位家长，请您自觉排队，这位小姑娘是比您先到的，谢谢合作！”说着，他将图书递给我，快速地给我找了钱。而那位高大的叔叔却羞红
了脸，又自觉的排队了。我不觉打心眼里欣赏起这位叔叔来！
3（mi） 开学
入了奇妙的物理世界，同时也感受到了深深的压力
6（la）
刚开学不几天，班里转来了两位新同学。老师让我们利用两节课写了一篇作文。新同学李嘉敏的文章生动活泼，
幽默风趣，体现出了相当高的语言文字驾驭能力，让我感到了一些沉重的压力。老师说过：只有写才会写。看来，我需要不甘落后，加紧作文练习！
7（xi）
每天下午放学，以最快的速度回家并吃饭，接着开始“消灭” 那一大摞的作业。楼下的孩子们在欢快地嬉戏。真想好好放松一下，可我知道那已不属于我，“少壮不努力，老大徒伤悲”， 时间是不允许我偷懒的。于是再次扎进书海之中
人生漫漫，探索知识的道路很长。我们知道，初二只是我们人生的又一个起点，是我们漫漫人生中一个小小的音符，一朵小小的浪花。我们也深深地知道，走进初二，我们便拥有一份责任；走进初二，我们便选择了付出。我们坚信，只要付出努力，就一定会有收获！初二也一定会是我们人生中一段最难忘也最优美的乐章！
2、走进初二
“任时光匆匆流走，我只在乎你”走在大街上，邓丽君的歌声在耳畔回响。真的要让时光匆匆流走吗？我们能让自己的青春时光匆匆流走吗？这是一个新的开始，让一切归零。走进初二，我们加油吧！{悄悄走近你作文600}.
——题记
站在这人生的岔道口，很多人一遍又一遍地询问着自己：初二真的很重要吗？其实，我们仔细想想，初二当然重要，生命中的每一天都很重要！初二，一个希望的开始，一个人生的转折点，我们的梦想将从此起航！
走进初二，我们在长大。从小，我们就向往着长大。看着周围的哥哥姐姐们那青春的身影，我们常常会向他们投去羡慕的目光。而今，自己真的长大了。我们不能辜负儿时的向往，我们不能再像以前那样贪玩、贪吃和稚嫩。过去，我们的脑袋里老想着吃什么，穿什么，玩什么；而今，我们常常思索着：别人都在努力，自己为什么不努力，别人都进步了，自己该怎样寻求进步
走进初二，我们在承担。我们都“老”了一岁，长高了一截；我们的课程增多了，作业增多了，学习的难度也加大了。不仅如此，我们也越来越觉得时间的流逝太快了，身上的责任加重了。不过，我们明白，我们必须学着快快地接受，快快地承担。我们还要再让家长和老师天天催促着学习和生活吗？我们必须要很坚决地对自己说：“no!”我们要坚信：时间就像海绵里的水一样，只要努力挤一挤，总会有的。我们要坚信：世界是我们的，我们朝气蓬勃，我们像早晨八九点钟的太阳。我们要利用我们清晨的时光，让自己熠熠生辉，光芒四射。
走进初二，我们在享受生活。在很多人的眼里，那做不完的无穷的作业，那来自家长的无尽的唠叨，都是压迫着我们的一座座山，让我们喘不过气来。其实，仔细想想，那何尝不是一种享受？享受老师的谆谆教导，享受父母师长的关爱。我们在享受中慢慢地成长，我们在享受中变得更加成熟。我们要给自己信心，我们要扬鞭起航，为自己的未来之路添砖加瓦。
学生学生，为学而生。
篇八:《2014年江苏镇江中考满分作文：走近了,才知道》
2014年江苏镇江中考满分作文：走近了，才知道
2014年江苏镇江中考作文真题：
请以“走近了，才知道”为题写一篇文章。（50分）
要求：①将题目抄在答题卡上；②不限文体（诗歌除外）；③字数在600——1000之间；④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
满分作文展示：
走近了，才知道
过去总是认为，爸爸你嘛，大大咧咧，不太懂得人情世故 昨天晚上，接到父亲电话，说奶奶已于昨天下午去世，惊闻噩耗，我顿觉悲痛。
我从学校赶来，看到爸爸守在过世的奶奶身旁，埋着头，一根接一根地抽烟。缭绕的烟雾中，爸爸的脸憔悴、蜡黄，让人揪心。
爸爸本来就不太爱讲话，奶奶的离去使他更沉默了。可他也是家里的顶梁柱，丧事该办的还得办。一切都有条不紊地进行着，做法事、火化、装殓，爸爸像个铁人一样硬撑着。
送葬归来，在车上平静的爸爸到了家却着急起来。{悄悄走近你作文600}.
“奶奶的衣服呢？我装在包袱里的，不见了。”
“我也没看到啊，怕是忘在车上了。”妈妈遗憾地说。爸爸不再说话。我们都没有放在心上，家里的事太多，这个小插曲很快就被忘了。
中午了，妈妈和前来帮忙的舅妈、婶婶们张罗人们吃饭，爸爸却
篇九:《走进心灵的阳光优秀作文201501》
2014年秋季九年级（上）作文训练：让阳光走进心灵，我们才能明白爱是一种风采；让阳光走进心灵，才让我们感叹生命的渺小；让阳光走进心灵，才让我们感受到温暖是一种幸福的存在。
请结合自我的生活经历，以“走进心灵的阳光”为题，写一篇文章。要求：①文体规范；②书写认真，写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；④文章不少于600字；⑤不得套作和抄袭。
1、走进心灵的阳光
初三9隆翠翠
阳光，是温暖的。{悄悄走近你作文600}.
人生中难免会有些低谷，因此会觉得生活很黑暗，而朋友或身边人对你的安慰、关心、鼓励，无疑就是你的阳光，让你恢复信心。
在初二年的时候，我有一次考砸了，生物、地理没有一个A。我觉得自己很失败，都努力了那么久了，居然还没有A，少了这两个A，我上一中、联中的几率变小了，我初三就更得努力了。一想到这个，无疑是给我的打击。我觉得没有信心再读下去了。
我在QQ上跟我的好朋友说了这件事，她安慰我说：“没有两个A没什么的，只要你初三年努力，这次一中、联中的录取线是5A4B，你还是有希望的。人生难免会有挫折的嘛！没什么大不了的，风雨过后总会有彩虹的。虽然你初三会辛苦点，但毕竟也是有希望的，有希望你就要努力，不能放弃。”
听了好朋友的话，我恢复了自信心，我决定初三年努力一点。
人生低谷总会有几次，但我们不应该颓废，应该更努力的去克服。
阳光，听起来就很温暖。树木，因为有了阳光，所以才能茁壮成长；花，因为有了阳光，所以才能绽放得更娇艳、更美丽；我们，因为有了阳光，所以才能克服困难。
每个人的心中都要有一束阳光，而这束阳光是一个信念，一个目标，如果丧失了这些，我们将走向颓废，将会一蹶不振。这束阳光对我们来说是很重要的！
2、走进心灵的阳光
初三9 叶衡金
一缕阳光，一丝温暖。阳光在冬天照耀着我们，使我们感到温暖，但在夏天却使我们感到炎热无比，不知阳光是好还是坏。
在这寒冷漆黑的夜晚里，因为一点小事与妈妈吵架闹翻了，自己一个人生气地冲出家门，跑到天台去。一个人在上面很委屈地哭泣，哭够了，还是不想回家，因为气还没消。一个人看着这大城市的夜景，霓虹灯把整个城市照耀着，让整个城市都亮起来了，抬头仰望天空，空中只有几颗小星星。一阵凉风吹来，冷得身体打颤，牙齿发抖，因为出来的时候身上只穿了一件单薄的衣服。突然，不知是谁在后面喊了我一声吓了我一大跳，转身一看是一个黑影。那人走近原来是妈妈，我不好意思的转过身背着她。她拿了一件外套给我披上，她开口说：“怎么？还在生气？我的女儿是这么爱生气的生气鬼吗？”我连忙说：“你女儿才不是嘞。”不知是不是因为风太冷了把我的鼻子吹酸了，眼泪一下子就涌了出来。因为不想让妈妈看到我哭的样子，于是就找了个借口说要回家了。
在这个夜晚我幼小的心灵被妈妈给温暖了，她用她那阳光般的笑容温暖了我。其实，妈妈一直在我心里，每次在我失落、失望、伤心的时候，她用她温暖的鼓励来使我振作起来。
在分别的时刻，心里难免会有些不舍，妈妈要走的时候我偷偷地在角落里流泪，不想让她看到我伤心难过的样子。不过我想，在这么多次的分别时，她是不是每次都有不舍，说不定每次自己都有在偷偷地流泪。
现在我没有足