【 – 写作指导】
第一篇、美术简报
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★研讨回放
【编者按】
远程研修，适逢奥运，英伦三岛，奥运健儿激战正酣，齐鲁大地，在线研讨热烈互动。19点到21点，2个小时内共计发言21669条，平均每分钟180.575条。由此数据不难发现老师们求知若渴的热情，更令人振奋的是国家专家尹少淳、国家专家席卫权，研修老专家陈卫和老师、段鹏老师，与课程团队一起参与互动，就“课程标准解读与感悟、课堂教学与专业素养、教学目标与教学实施、课程资源开发与利用”等方面与老师们在线交流、答疑解惑。
以下为在线研讨部分实录：
房间二、课堂教学与专业素养 ★席卫权[20:20]
作为公开课的美术教学或许花哨些，但也确有意义，新奇、精致化、多样化的“秀”其原本意义是体现一种创新和进取；作为对比，现实的美术课或许并不好看，但却要的是一种实在。其实二者并不矛盾，各得其所而已，从研讨和交流的角度讲，相信这一过程会逐渐趋向合理，当我们看出问题时，更丰富的意义就已经产生了。
第二篇、简报第一期模版正稿
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“西大专家精哺育 一线学员渴求知”
————（2013）国培聋教育重庆市西南大学培训班
简 报
主办：重庆市继续教育办公室
2013年7月8日
西南大学教育学部 第一期
2013年7月5号，国培计划（2013）重庆市聋教育教师班、农村
幼儿园教师班顺利开班。
我们来自重庆市各区县的50多位特教老师，相约在美丽的西南大学。炎炎夏日，酷暑难耐，却难挡我们渴求新知的步伐。在这样一个特别的季节里，我们积累的是经验，获取的是信息，收获的是幸福！
在这里57颗心亲密相通，57种智慧碰撞交流，让我们满载幸福，携手共进。
编者按
重庆市聋教育教师班、农村幼儿园教师班开班典礼
顺 利 举 行
2013年7月5日上午，来自重庆市各区县的150名幼儿园及特殊教育教师齐聚西南大学教育学部，共同拉开了“国家级培训计划（2013）”重庆市农村幼儿园教师班、特殊教育教师班开班典礼的帷幕。出席本次开班典礼的有西南大学教育学部党委杨尚秋书记、陈恩伦副部长、教育学部继续教育中心胡琴主任、幼教教师班班主任胥兴春老师、特教教师班班主任江小英老师，开班典礼由教育学部继续教育中心主任胡琴主持。
西南大学教育学部党委书记杨尚秋教授对全体学员的到来表示热烈的欢迎，并对教育学部的发展历史、专业设置和师资力量进行了简明介绍，同时也对学员的培训和学习寄予了殷切的希望。来自大足区、万州区的学员代表表达了对“国培”和西南大学教育学部的感谢之情，表示一定珍惜机会，静心培训，学有所获。
最后，教育学部副部长陈恩伦教授表达了学部对教师培训的的高度重视，并从知识、能力和专业三个维度对此次培训进行了深入细致的阐述，同时对学员们表达了美好
的祝愿，希望学员们在“国培计划”的学习生活当中能够充实、愉快，也希望学员们长期坚持与学部精诚合作，共同探究共同发展，为教育事业做出新贡献。
开班典礼结束后，教育学部的全体领导、培训班学员以及合川区、铜梁县、璧山县教
育行政部门负责人在西南大学分会场参加了由市教委副主任钟燕主持的重庆市2013年“国培计划”项目培训启动仪式。 （黔江特校 赵亚宁）
尊敬的杨书记、陈教授，各位专家、各位优秀的同行： 大家上午好！
我来自万州区特殊教育中心，能够成为这次国培计划（2013）聋教育教师培训班的学员并代表大家发言，我深感荣幸！
我们知道，党和政府对特殊教育改革与发展高度重视，党的十八大报告中向全党提出“支持特殊教育”号召。为落实《教育发展纲要》，目前各省市都在加大推荐特殊教育发展的力度，作为特殊教育教师，我们欢心鼓舞，但同时感到更多的是压力和责任，特殊教育的发展离不开高素质、专业化的教师队伍，需要骨干教师引领示范，更需要特殊教育专家来办学，而这些恰恰是目前制约我国特殊教育发展的关键问题。因此，就显得这次培训的重要性和及时性了，在此我代表全体学员对为我们提供培训机会的重庆市财政局、教委和承担这次培训任务的西南大学的各位领导和工作人员表示衷心的感谢！
为提高培训质量，实现培训目标，为学员们提供优质的课程资源和生活服务，承担本次培训工作的西南大学教育学部在我
们到来之前就做了大量的准备工作。为提高培训的针对性和有效性，还专门设计了培训需求调查问卷。学员们已经通过QQ群在网上与班主任江老师进行了深入的交流。教育学部根据学员们的反馈意见，对课程计划作了科学的安排和合理的调整。报道的时候，江老师及其他老师和工作人员冒着酷热等候大家，为我们安排住宿，在此一并表示感谢！ （万州特校 易兴红）
第三篇、祖国好家乡美绘画简报
绘画简报写作格式绘画简报写作格式
铜仁市南长城小学“祖国好 家乡美”
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绘画大赛活动简报
为加强未成年人思想道德建设，培养学生爱国、爱家乡、爱家庭、爱学校，根据上级文件精神，我校2014年9月17—-9月28日开展“祖国好家乡美”绘画大赛。本次比赛以“祖国好 家乡美”为主题，引导少年儿童用多彩的画笔描绘祖国的发展变化，家乡的美好，以展示少年儿童在党的阳光照耀下幸福生活，快乐成长的精神风貌，通过大赛让孩子们去学习、去了解、感悟中华民族光辉灿烂的历史、家乡改革开放经济发展的变化、家庭、学校生活和谐温馨的幸福。激发孩子们爱国、爱家乡、爱家庭、爱学校，立志成才，为祖国贡献自己的智慧和力量。
一张张美丽的画面、一幅幅美好的图案，充满童趣、充满幻想、充满活力，孩子们用自己的小手，把自己心目中对多彩家乡的期盼和向往用画笔描绘了出来，表达了小画家们对多彩家乡的美好祝福。 本次活动分段评奖：低、中、高年级各评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名。
以下是获奖作品：
第四篇、小学美术简报第四期
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小学美术简报第四期
本期简报：内容丰富、制作精细、指导性强。共同关注：图文并茂，让我了解到了造成这种罕见高温的缘故。学情统计：清晰明了，一目了然，让我看到了我们班的学习成绩。学情分析：让我看到了自己的不足，今后，一定要克服困难，努力完成学习任务！经验交流：我欣赏到了段老师和郭老师的文章，段老师的《美术教学随笔》，让我明白了我们美术老师要千方百计的为学生创造产生兴趣的条件，尽可能地给他们提供丰富的形象资源。郭老师的《小学教学中评价的重要性》，让我知道了：应结合平时的表现、期末笔试、实际操作能力等几方面进行评价。成果展示：《留住秋天的教案》，适合三年级的学生，他们想象力丰富，潜意识力强。本课增强了学生的学习兴趣，开阔了学生的视野，培养了学生的审美能力以及创造能力！精彩瞬间：我欣赏到了憨态可掬的“朋友”，看到它们的滑稽样子，真可爱！真可笑！让我流连忘返，由衷的感叹大自然的美！艺海拾贝：让我走进大师、倾听他们的声音并领略大师的风范！温馨提示：亲切的告诫我们注意防暑降温！
第五篇、美术简报集结号
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【卷首语】
莫道春意阑珊去 叠翠流金入画来
美术课程团队
2009年的那个七月，一个繁花似锦的流火季节，我们相聚在研修平台，自觉接受新理念的洗礼，努力走出思想的沼泽，我们戮力同心，和谐合作，妙语箴言，相知相伴。
那个七月的那个十天，是固志躬耕的十天。十天中，全体研修学员孜孜以求，勤耕不辍，你一言，我一语，灵感在交流中迸发，学中思，思中学，激情在碰撞中升华。全省3316名研修学员共发表文章4355篇，提交作业30433篇，发表评论319010条。研修学员中，每天坚持学习6—8小时的占45.58%，坚持学习8小时以上的有22.53%，位居15个学科的第二位；研修合格率达82.64%，同样位居15个学科的第二位。
那个七月的那个十天，是求是鉴真的十天。十天里，指导教师团队和课程团队专家求是鉴真，敬业奉献，无论是阅评作业，还是在线研讨，都全力以赴，忘我工作，把握研修方向，引导教学实践。指导教师点评作业38908条，推荐学员文章2341篇；课程团队专家发表高质量、针对性强的评论614条，推荐学员文章297篇。根据调查，研修学员对2009年研修总体感到收获比较大，
认为收获非常大的占39.19%，认为收获比较大的占44.21%，研修效果的总满意率为98.2%；对指导教师团队的综合满意率97.37%；对美术课程专家团队的工作满意率达98.04%。
那个七月的那个十天，是紧张充实的，是收获喜悦的，是令人留恋的。那份紧张、充实、喜悦和留恋让我们对七月满怀期待，满怀期许。蓦然回首，我们探求的目光仍如此炽热，行进的轨迹仍清晰如初。
莫道春意阑珊去，叠翠流金入画来。绘画简报写作格式
又是一个草木如织的炎炎夏日，又是一个火热而又充满憧憬的季节，2010年的这个七月,我们如约在研修平台，重逢于七彩虹桥。2009年的那个七月，我们心手相牵；2010年的这个七月，我们同声相和。生活需要灵慧创意，需要良工奇巧，让我们肩负起使命，勇敢担当，不懈践行，以如火的激情点燃梦想，用无穷的智慧启迪未来。我们坚信：在这个叠翠流金的季节，在这个七彩虹桥之上，我们将收获的更多！
做教师教育智慧的启迪者
张志勇
编者按：这是张志勇副厅长在2010年7月17日全省暑期远程研修课程团队专家会议上的讲话提纲，作为课程团队、指导教师团队的寄语，供大家参考。改动部分未经本人审阅。
如果说，技术团队是远程研修的“心脏”，心脏停止跳动，远程研修就停止运转；那么，课程团队，包括指导教师团队，就是远程研修的“大脑”，大脑运转和指挥不灵，整个远程研修的质量就会大打折扣。愿所有的课程团队专家，都成为远程研修的普罗米修斯，给教师带去光明和希望，去驱散恶神宙斯给人类教育送来的各种“灾难和不幸”。
做国家教育宗旨的信仰者
新世纪第一次全国教育工作会议的召开，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施，标志着我国教育改革和发展将进入为期１０年的战略机遇期。远程研修管理团队、课程团队、指导教师团队、广大教师，必须全面学习、深入贯彻全国教育工作会议精神，努力做国家教育宗旨的信仰者。
刘延东国务委员在７月１５日召开的落实《纲要》座谈会上强调指出：《纲要》丰富了中国特色社会主义教育理论，开启了新世纪中国教育改革的大幕。总书记、总理的讲话和《纲要》体现了中央对教育工作的最新要求，是党的三代领导集体教育思想的集中体现，是教育工作的指南。学习贯彻全国教育工作会议精神：一要原原本本地学习《纲要》文本；二要文认认真真地学习总书记、总理的讲话精神；三要扎扎实实地推进自身的教育教学实践改革。
在这里，我想，谈谈在人民大会党聆听总书记、总理重要讲话的感受和体会。总书记、总理的讲话，还没有正式发表，这里，我就自己记忆和感受最深的，向大家汇报一下自己的学习体会。
学习胡锦涛总书记重要讲话的体会：
（一）对教育战略地位的新认识。对教育战略地位的认识，总书记讲了三句新话：强国必先强教；教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天；加快从教育大国向教育强国的跨越。
（二）优先发展教育是落实科学发展观的重要内容。在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。教育投入是基础性、战略性投资，大幅度增加教育投入，到2012年实现4%并保持稳定增长。要把增加教育投入作为检验各级领导班子是否落实科学发展观的主要内容。
（三）坚持教育以人为的“三个要义”。坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育抓紧抓好。坚持以人为本，加快转变创新能力培养不足的状况。把培养创造性与培养拔尖创新人才统一起来。
（四）全党全社会共同为推动教育事业科学发展而奋斗。 这句话意味着什么？——我国教育必须转变发展方式了！1、推动教育事业科学发展，加强和改革党的领导是关键：强化责任意识；健全领导体制、决策体制；把制度建设作为推进改革的着力点，建立三个制度体系——教育公平、素质教育、创新人才。2、把教育资源配置的重点转变到提高教育质量上来。 3、着力动员全社会共同推进教育科学发展：教育振兴，全民有责。4、着力组织广大教师、教育工作者投身教育改革和发展：广大教师和教育工作者是教育改革的生力军，必须紧紧依靠。
学习温家宝总理重要讲话的体会:
（一）中国为什么要更加重视教育。总理强调：人类社会发展的历史表明，教育对任何国家都很重要，对于我们这样资源匮乏、人口众多的国家，尤其要把教育摆在重要位置。只有建设一流的教育，才能建设一流的国家。
（二）为什么要制定《纲要》。总理谈到为什么要制定《纲要》时，有三点给我留下了特别深刻的印象：第一点特别深刻的印象是：教育要面向未来，必须及早考虑。这里，总理提到了一对关系，就是“当前”与“未来”的关系。他说：着眼当前，立足未来。怎么理解？既要满足当前的人才培养（职业教育、高等教育），又必须考虑未来社会需要的人才（学前教育、基础教育改革）。第二点特别深刻的印象是：总理强调，各国都在谋划教育改革，我国必须走在前面。反映了总理内心对加快我国教育改革和发展的深刻的危机意识、紧迫感。第三点特别深刻的印象是：总理特别提到，落实国家财政性教育投入占国民生产总值的４%，表明了党和国家坚定的决心。
（三）教育公平是实现社会公平最伟大的工具。教育公平是最基本、最重要的公平，教育是实现社会公平最伟大的工具。这里，总理强调了把促进教育公平作为国家的基本教育政策。
义务教育是提供教育公平的起跑线。这里，总理强调了两个方面：机会公平与质量公平。
非义务教育要保障受教育者的权利。这里，总理着力强调的是政府要保障受教育者教育机会的公平。即不论学生的民族、出身、经济状况如何，只要经过自己的努力获得了教育机会，国家就要保障其完成学业。
（四）全面推进素质教育。总理特别强调：1、重提德智体美全面发展具有重要现实意义。多年来，我们强调素质教育，就是全面发展，就是促进四者有机结合。素质教育是培养全面人才的基础，杰出人才必须是全面发展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有个共同点：集科学、文学、艺术、哲学于一身，有全面良好的素质，这些结合使想象力更丰富，视野更开阔。2、智育是点燃心智的火焰。3、推进素质教育关键是深化课程改革。着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力；教育不仅传授知识，更重要的是启发思绪。
（五）造就一批人民教育家。要按教育规律办教育、按教育规律管教育。教育家办学：一位好老师可以教出一批好学生；一位教育家，可以成就一所好学校；一批教育，可以影响国家的未来。大胆推行面向社会公开招聘校长的探索。造就一批人民教育家，这是我国教育的希望所在。
（六）教师是国家发展基石的奠基者。1、教师是国家发展基石的奠基者。总理说：如果说教育是国家发展的基石，教师是奠基者。2、教师应该成为教育智慧的学者。3、教师应该成为人格修养的楷模：教师的光辉在于照耀一代一代新人；教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅重言教，更重身教；教师要用人格魅力感染学生。4、教师要用学识魅力感染学生。谈到重视、办好师范院校，总理讲：必须办好师范学校，不是造就教书匠，而是造就教育家。
胡锦涛总书记、温家宝总理讲话精神结束语：强国必强教！强国必先强教！
做教师远程研修的美好使者
课程团队的每位专家，怎么当好“盗火者”？课程专家团队的角色到底如何定位？课程专家团队的使命和责任到底如何定位？今年，课程专家团队的工作应该弘扬什么、改进什么？
在这里，我想到了“使者”这个词汇。 “使者”的含义：１、使唤之人；仆从，佣工。郑玄 注：“使者，主人所使。”我们都是全省研修教师的仆人。２、奉命出使的人。清·顾彩《驿》诗：“渡河芳草王孙去，过岭梅花使者愁。”我们都是肩负着传播国家教育宗旨，推动教育改革实践使命的人！ ３、宗教用语。伊斯兰教泛指受神
的启示且负有宗教使命的人。我们要有传教士的精神和虔诚，把我们的教育理想传播给每位教育工作者。绘画简报写作格式
（一）弘扬什么？
1、关键词：责任 使命 奉献 境界与荣耀。
责任意识、使命感、奉献精神——这是一名课程团队专家的精神境界。正是这种精神境界，使得我们能够连续10多天昼夜坚守，连续奋战，善始善终。
有一位来自教研系统的专家，连续两天的挑灯夜战，使得原本比较严重的颈椎病更加变本加厉，深受病痛折磨，课程团队其他成员见状多次请他到医院就诊，他却仍坚持工作。至第五日，终于不得不到医院就诊。——我们不是在鼓励这种做法，我们是在赞美一种精神——奉献精神！
还有一位来自一线的名师。研修到专题二时，这个专题的作业大家还没有看完，团队成员们评论的文章也就二三十篇，这位老师点评的作业总量达到147篇。大家纷纷请教，这位老师说：“每一个虚拟班都有很多好的作业，不点评几句？觉得对不起他们”——我们不是简单追求专家点评的数量，我们是在感受这位专家强烈的责任心、使命感！
还有一位专家，研修至第三天，连续的工作使他患病发烧，只得去医院打“吊瓶”，这也算是难得的休息了。晚上，发烧的他突然从他的房间走进工作室，对学科组长说“我打吊瓶时，突发灵感，写了一篇文章，请您审阅”。。。。。
下面是一位初中语文学科专家，齐鲁名师袁凤英老师在课程简报上发表的个人的一篇文章，描写她个人在这种精神境界的体会：“我试图以最简短的文字表达我内心最澄澈的情感，实在难以如愿，这样的高峰体验，任何文字组合都力不能及。我努力做到的只能是在这剩下的几天中，继续体验这独特的“场”所带给我们每个人的独特感受。在这样无比强大的“场力”影响下，各种生命的奇迹都会呈现，再大胆的想象都会相形见绌”。
我们要尽快创建这种“场”、走进这种“场”、沉浸于这种“场”之中。
荣耀来自全省十万高中教师的高度评价——
评价２００９年的远程研修工作，有两个指标，让我们满意，给我们信心。
一是广大教师对远程研修的总体满意度。在我们所做的远程研修满意度调查中，我们请老师们按照收获非常大、收获比较大、收获一般、收获很少、没有什么收获等五个等次来选择符合自己意愿的答案，结果１５个学科选择“收获非常大”、“收获比较大”的比例平均为８４．６６%，绝大多数学科都在８５%以上。这说明，从总体上看，大家对远程研修是满意的，持肯定态度的。其中，对综合实践活动学科的评价满意度最高，达到了９０．９９%。
二是广大教师对远程研修的积极参与。研修期间，教师每天坚持学习6-8小时的占50.57%，坚持学习8-12小时的占19.19%。这充分说明，远程研修这种专业发展方式极大唤醒了高中教师的学习激情，唤醒了久违的工作热情，唤醒了广大教师的责任感和使命感，唤醒了教师的学习意识、问题意识和研究意识。
2、关键词： 专业引领
课程专家团队的主要作用是在研修过程中发挥专家的专业特长，引领研修向深层次发展，引领参训教师学习、反思。绘画简报写作格式
——课程团队要在研修前要分工观看课程视频，明确各专题学习任务、指导措施和需要研讨的问题，为各专题课程简报、在线研讨的内容和措施做好准备。对本学科可能遇到的热点问题要有充分的预判。做好充分的专业方面的准备。
第六篇、简 报14 美术书法摄影展doc (1)
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简 报
第十四期
万州区文化馆编 二0一四年四月二十八日 “五.一颂歌 美术 书法 摄影展”
在万州区文化馆隆重举行
为践行党的群众路线教育实践活动，丰富广大群众的精神文
化生活，营造具有特色的公共文化服务体系，真正为群众办好事，办实事，努力构建一个文明、舒适、温馨、和谐的文化环境，由万州区文化广电新闻出版局主办，万州区文化馆、万州区美术家协会承办的“五.一颂歌 美术 书法 摄影展”五.一节前夕在万州区文化馆四楼展览大厅隆重举行。
此次展览展出了近年来万州区美术、书法、摄影爱好者的精品力作，这些作品描绘了和谐万州的绚丽图景，题材广泛，风格独
特，情感真挚。真是幅幅精品，件件力作。 回望昔日豪情满怀，喜看今朝信心百倍。本次美术书法摄影展是以美术、书法、摄影交流的形式进一步深入实践党的群众路线，进一步丰富我区广大群众的文化生活，进一步推动我区群众文化发展，同时为万州广大民众奉献一份节日的厚礼。
抄：万州区文化广播电视新闻出版局 送：重庆市艺术馆
第七篇、初中美术 简报
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第八篇、“歌颂祖国 快乐成长”书法绘画大赛简报
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“歌颂祖国 快乐成长”书法绘画大赛简报
——嘉洋博爱小学 2013.5.22
为了陶冶学生的艺术情怀，培养学生对书画艺术的兴趣与热爱，借“六一儿童节“之东风，我校的精心组织了以“歌颂祖国 快乐成长”为主题的书法绘画大赛，一百二十位学生踊跃报名参加了本次比赛，比赛取得了理想的成果。
在本次活动中，设高、中、低年级三个大组，共有二十名学生分别获得了不同年级段的一、二、三等奖，其中，六年级的褚金水等2名同学夺得了高年级组的第一名；三年级的徐菁菁等3名同学获得中年组的第一名；二年级的郭玉锦等2名同学获得了低年级组的第一名。其余同学分别荣获第二、三名。
我校从建校以来，重视从各个领域、各个层面来培养学生，是践行素质教育的有力表现。