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为什么说春妈妈带回三个能干的小姑娘 春天的三个小姑娘

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【 – 小学作文】

第一篇:《二年级阅读及答案全解》

阅读训练

一、成语接龙

百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到

二、阅读训练

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了,

带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲着鼓儿玩,

敲醒了天空,

敲醒了田野,

敲醒了沉睡的山庄。

雨姑娘天天洒着水儿玩,

洗绿了大树,

洗青了小草,

洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩,

吹柔了树枝,

吹长了青草,

吹得春天朝前长。

啊,春天来了,

春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。

2.照样子,写一写。 例:一张张 ________ ________ ________

3.照样子,连一连。

蔚蓝的 大地

无边的 天空

沉睡的 田野

清新的 空气

4.万物复苏、花红柳绿你还知道哪些形容春天的词语?请写一写。

快乐的小鸟

爸爸是树干,

妈妈是枝叶,

我是树上的小鸟。

树干支撑(chēng)着我,

树叶为我挡风雨。烈日当空,

我不怕,

浓密的枝叶遮住骄阳;

寒风袭来,我不怕,

庞大的树干托起我温暖的巢(cháo)。

我为枝叶欢唱,

我为树干舞蹈,

我是一只快乐的小鸟。

1.在“( )”里填上适当的词语。

( )的小鸟 ( )的枝叶

( )的树干 ( )的巢

( )的土地

2.给下列多音字注音并组词。

)( )___________

当乐 )__________ ( )——————

3.照样子,写句子。

我是一只快乐的小鸟。 .

我是_______________________________。

4.你认为小鸟为什么觉得自己快乐?

让座

星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。车上的人真多,小英刚刚找到座位,就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖(guǎi zhang)),一手拿着包,一边走一边咳嗽(ké sou)。小英连忙站起来,笑着对老爷爷说:“老爷爷,请到这儿坐。”老爷爷感动地说:“谢谢你,好孩子!”小英说:“不用谢!”

( )的天空

售票员阿姨,车上的叔叔,抱孩子的阿姨,老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了,大家都夸奖她说:“这真是尊敬(zūn jìng)老人的好孩子。

1. 比一比,组词。 )坐( )员( )

)座( )圆( )

2. 照样子写句子。

例:老奶奶一手拄着拐杖,一手拿着包。

(1)____________一手_________________________,一手______________________。

(2)____________一手_________________________,一手______________________。

3.填空。

这件事情发生的时间是____________________________,地点是__________________,主要人物是______________________,事情是_______________________________________________。

4.小英做得对吗?为什么?

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小黄莺的雁妈妈

一天,大雁妈妈到树林里给孩子们找吃的,飞着飞着,发现树枝上有一只小黄莺哭得真可怜。雁妈妈赶忙上前去问:“小黄莺,你为什么哭呀?”小黄莺伤心地说:“妈妈被老鹰捉走了,我没有家了。”雁妈妈看着可怜的小黄莺,忙张开翅膀拉着它说:“孩子,你不要哭,从今天开始,我就是你的妈妈,跟我回家吧。”

就这样,雁妈妈把小黄莺带回家,像对待自己的亲生孩子一样照顾它,小黄莺在雁妈妈无微不至的关怀下,快乐得像个小天使。它逢人就说:“我有妈妈啦!我有妈妈啦!”

1. 读一读,写一写。

例:快乐得像个小天使。

_____________________得像______________________。

_____________________得像______________________。

2. 照样子,写词语。

美丽的伤心的 3. 小黄莺为什么哭?为什么后来“快乐得像个小天使”?

_______________________________________________________________________________

4. 你认为雁妈妈具有哪些品质?

课 后 作 业

我们靠自己

小蜗(wō)牛有一天问他的妈妈:“妈妈!为什么我们从生下来,就要背这个又重又硬的壳呢?真是累死了!”

“因为我们的身体没有骨骼(gé)的支撑(chēng),只能爬,爬又爬不快。”妈妈说。 “毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢?”

“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,更不会变,他为什么不背这个又重又硬的壳呢?” “因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他。”

小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空也不保护,大地也不保护。”

“所以我们有壳啊!”蜗牛妈妈安慰(wèi)他说,“我们不靠天,也不靠弟,我们靠自己。”

1. 照例子,写词语。

又重又硬

又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )

又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )

2. 阅读短文,并填空。

(1) 因为蜗牛的__________________________________,所以他们背着又重又硬的壳。

(2) 因为毛虫姐姐—————————————————,所以她不用背又重又硬的壳。

(3) 因为蚯蚓弟弟—————————————————,所以他不用背又重又硬的壳。

3. 用“因为所以”写一句话。

4.“我们不靠天,也不靠地。”对这句话你有什么看法?

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水滴石穿

下雨天,屋檐(yán)上的水一点一点地滴下来,落在下面的石阶上。

石阶轻松地笑道:“哈,有趣!你是来替我洗澡,还是来替我瘙痒(sāo yǎng)?替我洗澡,我嫌你的水太少;替我瘙痒,我嫌你力太小。”

水滴说:“去你的,我不是来替你洗澡的,也不是来替你瘙痒的,我要滴穿你!”

石阶哈哈大笑,说:“别做梦吧,我从来没有听说过水能滴穿石头。”

水滴不理他的话,只是一点一点往下滴,落在石阶上。

晴天,当然没有屋檐滴水了,石阶完全忘记了这件事。

下雨天,对这样小小的水滴,石阶毫不放在心上。

一年一年过去,几年、几十年、几百年过去了。

真的,石阶终于被水滴穿了。

1. 根据拼音写词语。

Wū yán xǐ zǎo sāo yǎng shí jiē

( ) ( ) ( ) ( )

2. 给下面的句子加上标点符号。

水滴说 去你的 我不是来替你洗澡的 也不是来替你瘙痒的 我要滴穿你

3. 这个故事告诉我们一个什么样的道理。

我的星星:

老师评语:

第二篇:《小学二年级阅读答案全解》

学会把句子写完整 我的大名:________________

一、成语接龙

百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到

二、阅读训练

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了,

带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲着鼓儿玩,

敲醒了天空,

敲醒了田野,

敲醒了沉睡的山庄。

雨姑娘天天洒着水儿玩,

洗绿了大树,

洗青了小草,

洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩,

吹柔了树枝,

吹长了青草,

吹得春天朝前长。

啊,春天来了,

春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。

2.照样子,写一写。 例:一张张 ________ ________ ________

3.照样子,连一连。

蔚蓝的 大地

无边的 天空

沉睡的 田野

清新的 空气

4.万物复苏、花红柳绿你还知道哪些形容春天的词语?请写一写。

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快乐的小鸟

爸爸是树干,

妈妈是枝叶,

我是树上的小鸟。

树干支撑(chēng)着我,

{为什么说春妈妈带回三个能干的小姑娘}.

树叶为我挡风雨。烈日当空,

我不怕,

浓密的枝叶遮住骄阳;

寒风袭来,我不怕,

庞大的树干托起我温暖的巢(cháo)。

我为枝叶欢唱,

我为树干舞蹈,

我是一只快乐的小鸟。

1.在“( )”里填上适当的词语。

( )的小鸟 ( )的枝叶

( )的树干 ( )的巢

( )的土地

2.给下列多音字注音并组词。

)( )___________

当乐 )__________ ( )——————

3.照样子,写句子。

我是一只快乐的小鸟。 .

我是_______________________________。

4.你认为小鸟为什么觉得自己快乐?

2 ( )的天空

让座

星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。车上的人真多,小英刚刚找到座位,就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖(guǎi zhang)),一手拿着包,一边走一边咳嗽(ké sou)。小英连忙站起来,笑着对老爷爷说:“老爷爷,请到这儿坐。”老爷爷感动地说:“谢谢你,好孩子!”小英说:“不用谢!”

售票员阿姨,车上的叔叔,抱孩子的阿姨,老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了,大家都夸奖她说:“这真是尊敬(zūn jìng)老人的好孩子。

1. 比一比,组词。 )坐( )员( )

)座( )圆( )

2. 照样子写句子。

例:老奶奶一手拄着拐杖,一手拿着包。

(1)____________一手_________________________,一手______________________。

(2)____________一手_________________________,一手______________________。

3.填空。

这件事情发生的时间是____________________________,地点是__________________,主要人物是______________________,事情是_______________________________________________。

4.小英做得对吗?为什么?

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剪毫毛

记得小时候,我身上的毫毛挺长的,所以就萌(méng)生了剪毫毛的想法。

3

我拿了剪刀,可我不会使,便用指甲刀一根一根地拔,疼得我直掉眼泪。左手上的剪完了,正准备剪右手,妈妈看见了,忙说:“别剪,别剪,剪了,毫毛孔就会变大的,毫毛就会一下子变得又黑又长,跟黑猩猩似的。”我听了,吓得扔了剪刀。“唉!幸亏右手没剪。”我用右手摸着左手,害怕极了,生怕一下子毫毛全长出来。一分钟,两分钟,一个小时,两个小时,一天,两天……我手上的毫毛还没长出来。

我高兴极了,我没有变成黑猩猩,但我以后再也不剪毫毛了,因为那是很疼的。

1. 找样子,写一写。

想——(相)——(相信) 萌——( )——( )

猩——( )——( ) 疼——( )——( )

2.照样子,用加点的字写句子。

例:我以后再也不剪毫毛了,因为那是很疼的。 ..

___________________________,因为__________________________。

3.“我”害怕极了的原因是_____________________________________;

“我”高兴极了的原因是_____________________________________。

4.把发生在你身上有趣的事讲给小伙伴们听。

小黄莺的雁妈妈

一天,大雁妈妈到树林里给孩子们找吃的,飞着飞着,发现树枝上有一只小黄莺哭得真可怜。雁妈妈赶忙上前去问:“小黄莺,你为什么哭呀?”小黄莺伤心地说:“妈妈被老鹰捉走了,我没有家了。”雁妈妈看着可怜的小黄莺,忙张开翅膀拉着它说:“孩子,你不要哭,从今天开始,我就是你的妈妈,跟我回家吧。”

就这样,雁妈妈把小黄莺带回家,像对待自己的亲生孩子一样照顾它,小黄莺在雁妈妈无微不至的关怀下,快乐得像个小天使。它逢人就说:“我有妈妈啦!我有妈妈啦!”

1. 读一读,写一写。

例:

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