【 – 小学作文】
篇一:《五年级上期末优秀作文:写自己熟悉或崇拜的人(5篇)》
五年级上期末优秀作文:写自己熟悉或崇拜的人(5篇)
五年级上期末优秀作文:写自己熟悉或崇拜的人(5篇)
【本次习作要求回放】
写自己熟悉或崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范、可能是你的父母、同学、老师,也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人用你的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、语言、动作、神态等的描写来表现人物特点。要通过具体事例表现人物品质。题目自拟,字数400字以上。
【佳作欣赏】
1. 我最崇拜的人——爸爸
爸爸是我家的经济支柱,也是我们的家的精神支柱。我崇拜他的原因可不止这两点,最重要的是他孝敬老人。
记得在去年冬天,爷爷得了直肠癌。老叔打电话给爸爸。爸爸一听到这消息,连忙放下手中的活去看望爷爷。可是,雪天路滑,摩托车骑得太快,摔在了路边。爸爸咬了咬牙站了起来,就连裤子上的雪都没来及拍就骑车去看望爷爷。
过了几天,我去看望爷爷,看到爸爸的眼角都有了红血丝,可能是熬夜照顾爷爷造成的。这时,我闻到一股刺鼻的臭味。哦,原来是爷爷便在了床上。叔叔姑姑们都捂着鼻子往后退,只有爸爸轻轻地把爷爷的身子翻了过去,用棉签把爷爷屁股上的脏东西弄走,再用抹布把被上的脏东西擦掉。
这时,爷爷含着泪说:“你看,我生这病干嘛,连累了你。”
“做儿子的本应照顾您,现在您生病了,照顾您就是我的工作。”爸爸认真地说。姑姑叔叔们停了这话,都红着脸低下了头。
我的爸爸虽然没有别人的爸爸那样高大,也没有别人的爸爸有钱,但他孝敬老人的这一优点会被我继承下去。
我崇拜爸爸,我爱他。
2.我崇拜老师
老师是草原,养育出我们一个个肥壮的小羊;老师是母亲,教会我们做人的道理;老师是小溪,带我们流向大海所以我崇拜老师。
我们的班主任跟我们相处了五年。老师个子虽然不高但亭亭玉立,让人感到美丽。她散披着金发。她戴着粉色镜框的近视镜,一双大眼睛像黑宝石一样美丽。虽然她39岁了,但外表一看却像30岁。
这五年里我和老师发生了许多事,其中有一件让我难以忘怀。
记得大上周的一天中午,班级的同学狼吞虎咽地吃起饭来,有的同学一会给老师夹菜,一会让老师尝尝饭,我的口水都快流下三尺了。这时,老师的视线落在了我的身上。“你怎么不去吃饭,邓有为?”老师疑惑地问。
我的脸好像从30度一下子升到了40度,张口结舌地说:“老师,我我不饿。”这时,同学们的目光投向我,我知道他们开始小声议论起来了。有人说:“邓有为,你是不是没有带钱啊?”这时,老师从包里拿出5元钱,递给我说:“你去买饭吧!”这时,我好像吃了兴奋剂一样心里非常激动。我拿着五元钱去买饭,今天的饭虽然有点咸,但是我的心却非常甜蜜。
第二天,我把钱还给了老师。
很快我们就要小学毕业了,我知道老师和我在一起的时间不长了,但是我一辈子也忘不了我的小学班主任——张冬梅。
3.我好崇拜您——张老师
在我们学习和生活中都离不开一个人,那就是老师。我一直以来最崇拜的一个人,那就是我班的张老师。
张老师的个子不怎么高,有着长长的头发,一双大大的眼睛。她戴着一副粉色的眼镜。小小的嘴笑起来如蜜一般甜。
老师为了让我们的学习成绩提高,花了很多心思。一天,老师手里拿着几张卷子,对我们说:“同学们,今天我们考一张卷子,你们要认真做,这张卷子是我在早上五、六点钟时出的。”“啊?”同学们发出了惊叹的语气。那时候,我们还在睡觉呢!老师为了我们学习,花了多少心血呀!听了老师的话,我暗暗地想:老师,您好辛苦呀!
在三年级的时候,老师让我们每人都买一个小作文本,对我们说:“我让你们买作文本不是让你们当练习本,而是当学分本。”“学分本是干什么用的?”同学们纷纷“交谈”起来。老师又拿起本来,耐心地说:“如果上课时哪个同学回答问题,我说‘请坐’就加2分,‘您请坐’就加四分,每个月末排一次名次,谁排到前10名,老师给她发奖状!”同学们高兴地鼓起掌来。这样,同学们上课回答问题可积极了。老师也乐得合不上嘴。
老师是一个关心同学、爱岗敬业的人。正因为她的教育方法独特,我渐渐地崇拜上她了。所以以后,我也要当一位老师。
4.我的好朋友
在漫长的人生道路上,我熟悉的人数不胜数,但我最熟悉、最要好的朋友就是张铭轩。
张铭轩的个子和我差不多高,不胖也不瘦。白白的脸上长着一双小而有神的眼睛,很是好看。那张红红的小嘴可以把课文朗读得有声有色,就凭这一点,就足以成为我的好朋友了!
她谦虚好学,做题总是很认真。记得一次月考,我们都飞快地答完卷,然后交了上去,而她仍然在检查,经过她一遍又一遍地检查,终于获得了100分。下课后,我冲她说:“你真棒!”可她只小声说:“只要认真检查,人人都可以得100分的!”看,我的好朋友是不是很谦虚好学呢?
她还有一个优点就是乐于助人、大公无私。在选主持人时,我们两个是竞争对手。这时,我的稿子找不到了,怎么办?怎么办?正在我急得团团转时,她毫不犹豫地把她的稿子让给我,并笑着对我说:“我不参加了。”我怎么能收下呢?就在这时,我哭了,她也哭了。可是她还是把稿子让给了我,虽然我没选上,但我却知道了友谊的可贵。她是多么大公无私、乐于助人呀!
这就是我们的好朋友,我最熟悉的人,你看她是不是一个很好的孩子呢?
5.我最崇拜的人
大家一定有自己崇拜的人吧!有的人崇拜鼎鼎大名的明星;有的人崇拜养育自己的父母;有的人崇拜勤劳能干的老师,而我却崇拜我们班一个很普通的同学——肖赫男。
肖赫男是一个小男孩,今年11岁了,你看他长得胖乎乎,挺可爱,但是他的倔脾气一来连10头牛都拉不走!他黝黑的皮肤,显得格外健康。他的品质,真让人佩服。
记得上学期的一天中午,肖赫男在地下捡到了8元钱,把它举起来,大声说道:“谁丢钱了?这是谁丢的八元钱?”教室里没有一个人回应。肖赫男一看,也没有人丢钱,就把它放在了将桌上。
下午,老师看到了这几元钱,大声问道:“谁捡到的8元钱?”同学们都指向肖赫男。“这是谁的8元钱?”同学们都摸摸自己的衣兜。这时,张梓涵说道:“老师,我丢了8元钱!”老师走下讲台,把这8元钱还给了张梓涵。老师对大家说:“同学们,这8元钱对我们来说可不是小数目,张梓涵找到了8元钱,这最应该感谢谁呀?”“肖赫男!”说完梓涵向肖赫男深深地鞠了一躬,感激的说:“谢谢你,肖赫男!”“不客气!”看到这情景,大家都笑了。
通过这件事,我知道了肖赫男虽然脾气倔了点,但他有拾金不昧的品质。这就是我最
崇拜的人——肖赫男。
篇二:《话题作文例文》
V 以爱心为话题的作文
爱心,这个美好的词。可是,什么是真的的爱心?我却一直没有弄清。直到发生了那件事,我才明白了爱心的真正含义。
那是一个喧闹的夜晚,我与爸爸来到了夜市,我们边走边议论着各色商品,忽然听到“咕,咕咕,咕咕咕”我们闻声望去,看到几只漂亮可爱的小鸟,正在一个狭小的鸟笼里无助的叫着,声音时高实低。其中有两只俏丽的小鸟吸引了我的目光,一只是绿色和黄色相间的,一只是纯白色的,我附下身子,看见小鸟清亮的眼睛与我对视着,眼神是那样的忧郁和委屈,仿佛在央求我救它们脱离苦海。
于是我恳求爸爸买下来,爸爸终于被我的三寸不烂之舌说服了。我迫不及待的把鸟笼提了起来,眼睛也笑成一条缝,它们也一个劲地:“叽叽喳喳”的叫着,好象再说“谢谢!谢谢!”一回到家,我便东忙一下,西忙一下,一会给他们喂水,一会给他们喂食,反正我一刻也闲不住,仿佛我一刻也不能离开它们。我看到它们吃的哪个高兴,比自己吃了一顿大餐还激动。
转眼间,已经一个月了,我渐渐的发现,他们无精打采,眼睛里也再没有往日的光彩,还一个劲的望外眺望,有时还烦躁不安。我看到这儿,在想:它们是不是想家了?它们是属于大自然的,属于外面那个自由的天堂的。但我们已经相处了一个月了。感情也有浅入深了,我又怎么舍得放它们走呢?它们陪我走过了我的乐于喜,苦于痛,但是我看见它们一天天的消瘦,我又怎能不起同情之心呢?爱它们就要叫它们快乐,让它们在自己的空间里自由生活,好,我一定要让它们回到自由天堂。 在一个春风和煦的傍晚,我与妈妈来到郊外的小树林中,我依依不舍的打开了笼门,轻声对它们说:“飞吧,飞吧,飞向你们的家,飞向你们自由天堂吧!”,小鸟们似乎犹豫了一下,但还是迅速跳出笼门,展翅飞到空中,我看到它们留恋的,在我的头顶上盘旋着,最后还是慢慢的飞出我的视线,我的泪水不由地夺眶而出,模糊我的双眼,我靠在妈妈的怀里,自言自语的说:“不知道它们是不是有饭吃?有地方睡?是不是可以找到妈妈?是不是不会遇到坏人的猎枪?”妈妈拍拍我说:“不要难过,它们会很好的,它们会学会生存的,你的爱心,就是它们最大的快乐。” 对,妈妈说得对,我的爱心就是他们最大的快乐,我愿大家和我一起做个有爱心的孩子,去关心小动物们,让我们的世界中充满爱心和快乐!
忧劳可以兴国
电影《万水千山》是一部讲述红军二万五千里长征过雪山、走草地的革命史迹。每一件都是一幕幕感人的图画。长征不仅是世界的奇迹,也是中国革命的历史见证,是我们值得自豪的事情,从这当中我们看见了中国红军的坚强、无畏、艰苦朴素的奋斗精神!这是其他任何国家的军队无法相比的,只有我们中国的军队才具有这样的素质和品德。
前事不忘,后事之师,苦难深重的旧中国有无数忧国忧民,不殚前驱的有志之士。他们或是崛起阡陌之中的"匹夫",或是剥削阶级的逆子贰臣,几十年的苦战,千千万万的人牺牲,终于在千疮百孔的国土上升起了第一面五星红旗!
然而,如今有个别人躺在"席梦思"上,报怨运气不佳,偏不问自己究竟付出了多少汗水,几分辛苦。有些人觉得享受的时候到了,喊出"高消费"的口号;有些人为"八大件"奔波,展开了"比阔"的竞争;有些人口袋鼓了,手脚大了,头脑也热了,早把勤
俭作风抛到九霄云外。更有甚者,随即喊出"全盘西化"的调子,想把自己变成寄生虫。这确实是忘了过去,忘了二万五千里长征,忘了艰苦奋斗的革命传统。
我们生在今天这个飞跃的时代,勇于奋斗者得发展,反之,则堕落,哪怕有短暂的停滞,也会面临亡国灭种的危险。摆在我们面前的有两条路:一条布满荆棘,也可能会遇到暴风雨和雷电,而它前面确有一个鲜花盛开的伊甸园;另一条平坦易行,更无风险,可等待我们的是横崖断壁。我们当然选择前者。也只有这样,我们才不愧为发展历史,不愧为创造历史的一代。
倘使每一个中国人,都能"先天下之忧而忧",赋予自己"兴国"的使命,那么,我们写下来留给后人的,将是历史上最辉煌的乐章,这一些都要靠一种精神– 一种红军长征坚强、勇敢的精神!也就是革命前辈艰苦朴素、不断奋斗的精神
阅读下面的文字,根据要求作文:
面对纷繁的生活,面对复杂的社会,认准一条正确的道路不回头,是执着;朝着错误的方向不撞南墙不回头,是固执。
请以“执着与固执”为话题,自定题意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
【导写】
一、审题立意
1.情感分析:固执:(贬),执着(褒)。
2.分写种种表现,各自意义(影响)。
3.如何区分:以方向正确与否为依据。那么,如何判断方向的正确与否?
A、是否经过理性、科学、实证地思考。
B、是否合乎社会进步的潮流,符合社会整体的利益,站在自然,社会的角度看问题。
C、是否合乎自身个人爱好、潜能特长(艺术类)。
D、广泛听取别人的意见后,以实践来检验过的。
E、随着时间的推移,不断吸取经验教训,修正后的方向。
F、固执可以转变方向转化为执着的方向。
4.重点写“执着”,以“固执”为对比。
二、误区
A.认为“执着”“固执”无法区分,二者混为一谈,不能明确。(未能吃透出题导向)
B.冠以不当限制语:“错误的执着”,“正确的固执”,“执着是正确的固执”等。
C.只叙一例,即构成文章主体,内容单薄。
D.主体未写执着。
E.用语不客观:“执着就一定能成功”“固执,就是干了很多坏事”。
F.写作文时未能背例子。用例不准确或缺乏例子。
三、材料积累
【固执】刘备固执于为关羽报仇,不听众将劝告,以举国兵伐吴,大败而归,身死于白帝庙。//马谡不听王平劝谏,固执己见,痛失街亭。//宋江固执于接受招安,时机不对,葬送了农民起义//项羽自刎//南辕北辙的主人。//清末保皇派。焦耳研制“永动机”/李洪志/牛顿与莱布尼茨同时发明微积分,美国学者拒绝使用莱布尼茨发明的微积分符号,导致数学发展水平大大落后于欧洲大陆。//日本人的固执与德国人相比较//牛顿晚年研究神学//马克?吐温
【执着】1、外国:哥白尼、布鲁诺,伽利略执着于日心说,/拳王阿里执着于拳击事业/物理学家卢瑟福利用理性头脑,坚持自己的看法,进行了大量的实验,推翻了导师的理论。/牛顿、爱因斯坦、爱迪生、诺贝尔、林肯。//福楼拜创作的《包法利夫人》//日本索尼公司创始人盛田昭夫白手起家。//罗纳尔多:“先进10球,再进10个,最后再进10个。”//《傲慢与偏见》,伊莉莎白对达西,先有偏见,后不再固执己见。
2、中国:王选,用坚毅与执着,还原历史的真相,毅然走向为日本细菌战中国受害者讨个公道的道路。//宋庆龄对加入共产党的执着。
孙中山、袁隆平、成龙、孟子、孔子、屈原、王昭君、蒲松龄//李宁执着带伤参赛。//侯宝林只上三年学,执着于艺术追求,买不到《谑浪》,冬天18天里抄完明代笑书《谑浪》
夸父追日,精卫填海,愚公移山,飞蛾扑火//司马迁,勾践//齐白石晚年“日画一画”,磨石练书法。曹雪芹,徐霞客//曾巩与弟曾哗应试不中,有人讽刺“一年一度考场开,落第曾家两兄弟,好像檐间双燕子,一双飞来一双去”,但他仍朝自己的目标去走。//海通和尚集资修乐山大佛镇住水患,以双眼球使勒索官员知难而退。//“梅妻鹤子”的林逋执着于西湖边种梅养鹤//李彦禹放弃美国硅谷工司白领职位,执着于创建“百度搜索”//徐本禹/傅聪80岁每天仍然坚持练8个小时的钢琴,//王书田拒收贿赂//刘庸:“当你发现原来的计划行不通时,不要去想那计划有多完美,花了你多少工夫,因为不通就是不通,多完美的计划也没有用,应立即找其它可行的道路,愈快反应,愈能成功。
【范文】
执著与固执
执著与固执都是对目标的顽强追求,但执著并不等同于固执。提出论点
(举例)烈火中永生的布鲁诺,执著地发出“地球是绕太阳运转”的呐喊。在那个教会翻云覆雨的所代,他毅然地举起哥白尼“日心说”的旗帜。八年的牢狱生活并没有使他屈服,因为他了解真理,追求真理。(议论)执著真理,布鲁诺被历史套上了圣洁的光环。
罗本岛上,那个阴暗的潮湿的牢房中,他含冤度过了三十几年。但怀着为“民族独立”的信念,今天他终于站到了南非总统的就职会上,听完他那平和的语气读完的近乎理性的就职报告,我不禁发问:那些痛苦,那些愤怒呢?(议论)昆德拉说,他用理性支执着,而情感并不能指引他前进的方向。为其执著所动,为其执著所启迪。
“至今思项羽,不肯过江东”乌江岸边传来他声声怒吼,心爱的人儿了解他的“顽强”,于是坠入江中,成为这江南之魂。曾经一起并肩作战的兄弟们了解他的“顽强”,也都毅然地在与敌人的厮杀中纷纷倒下,他的坐骑,这只充满灵性的生物,知道它的主人正遭围攻,也知道他的主人宁死也“不步过江东”,于是舍身坠江,誓言与主人共存亡。
人们了解他,项羽,是“顽强”的,他“顽强”得近乎固执,这种固执的代价是情人及兄弟的生命,试想(假设)他肯放下一些“顽强”,回到江东,用一颗卧薪尝胆的心卷土重来,那历史将会改变。(议论)项羽,乌江岸边,其实你输得起,历史将会改变。
于是多年以后一位诗人写下“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”为其固执所感,为其固执所痛。
梦想破灭,局势己定,命运难必,保留自己的执著,楚大夫选择了汩罗江。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,执著者用理性去“固执”。一如布鲁诺,昆德拉,以及江边楚大夫。
望眼欲穿,武昌北山望夫石己凝望千年之久,固执之心,令人动容。有一天,一位女诗人登上了这座山,说道“与其在远望中苦苦等待,不如在爱人肩头痛哭一晚。”固执者凭情感去“执著”,(“女诗人”即舒婷,此例有可商榷之处。可总结“执着”与“固执”,议论呼应开篇。)一如项羽,以及那望夫石。
坚守执著
人的一生,总会有所执着。执着于学习,执着于工作,执着于生活,执着于人生,执着于生命有时也会有所固执。固执于金钱,固执于名利,固执于陈规,固执于幻想人常会因执着而实现目标,人也会因固执而四处碰壁。
孟子执着于“施仁政”,对他来说,那是他心目中理想的社会,完美的梦想。但在二千多年前,那在别人心中却是一种“固执”,一种不切实际的“固执”。但是,他仍旧没有放弃对自己理想的执着,依旧为了他心目中“仁”的社会而奋斗着,因为他明白,“仁政”的思想是利于百姓,利于社会的思想,契合了他内心的“民本”情结。终于,在二十一世纪的今天,他的思想被重新提出,甚至有了认为“二下一世纪是儒学的世纪”。这对于孟子来说,也许就是他“执着”的最好回馈吧。
叙三毛,执着于她的;撒哈拉