【 – 小学作文】
篇一:《参观气象局有感.doc 陶思琪》
参观气象局有感
四（1）班 陶思棋
3月21日，我们凤翔小学四年级全体学生和老师去气象局参观，我有许多收获。
2点左右，我们终于出发了，在老师和保卫人员的指挥下，我们排着长龙似的队伍出发了。一路上，车辆让我们先走，人们用惊奇的目光看着我们，好像在想：这些小朋友要去哪里玩呀？
首先，我们进入气候观测场。我们首先看到的是百叶箱，一位阿姨从百叶箱里拿出来两根温度计，一根写着00——800；另一根写着00——400。百叶箱是测量温度的。第二个是一个水槽，一位阿姨告诉我们这是测量蒸发量的。第三个是地下温度器，一位叔叔告诉我们这是用来测量地下5厘米、10厘米、158厘米的温度。地下温度器旁边是一个草坪，草坪里插着类似水管的东西，叔叔告诉我们这个草面温度器。
接着我们参观了气象局工作中心。叔叔告诉我们；要收集数据、收集气温，才能知道气象；如果长期不下雨，就会造成干旱；暴雨预警信号、闪电预警信号等。
今天，我知道了许多关于气象的知识，很高兴。
篇二:《参观气象局感想》
参观气象局有感
720中队 王欢
随着社会行业的多样性和社会经济结构的日益复杂化，不同的行业，不同的人群对天气预报和气象信息的需求差异越来越大，所要求的服务内容和服务方式各不相同。专业气象服务中心一直致力于为人民群众的生产生活提供及时、准确、详细的各种气象专业服务，服务面涉及工农业、商业、建筑、旅游、保险、交通运输等诸多不同行业。
通过这次参观，了解到很多气象科普知识。预警信号分为台风、雷雨大风、暴雨、大雾、雪灾、高温、冰雹、沙尘暴、道路结冰等。预警信号总体上分为四级，按照灾害的严重和紧急程度，颜色依次为蓝色、黄色、橙色、红色。例如雷电预警信号，黄色代表六小时内可发生雷电活动，可能会造成雷电灾害事故。橙色代表2小时内发生雷电活动的可能性很大，或者已经受雷电活动影响，且可能持续，出现雷电事故的可能性较大。红色代表两小时内发生雷电活动的可能性非常大，或者已经有强烈的雷电活动发生，且可能持续，出现雷电灾害的可能性非常大。
天气预报节目是各类电视节目收视率最高的栏目之一。为更好的服务社会，天气预报节目不断提高预报准确率，现已成为市民了解天气，安排生活的重要渠道。企鹅次中心拥有广播非线性编辑系统，数字化的后期制作系统，专业化的技术队伍，保证节目制作的质量。
天气与我们的生活息息相关，我们应多了解天气，适当增减衣服，保证身体健康。在业余时间多读书，了解一些科普知识，注意防雷电，把自己所学的知识与生活有机结合起来。现在造福于自己家人，将来造福于社会。
篇三:《参观气象局有感》
每年的3月23日是世界气象日，今年这天刚逢周六，天气也格外晴朗，碧空万里，艳阳高照，我终于可以到气象局，一睹它的风采了。
吃过午饭，妈妈就带着我来到气象局，那里早已经是人声鼎沸，热闹非凡了。
气象局的叔叔阿姨们正忙着接待我们这些“小贵宾”，呵呵，先登记，再发气象科普资料，还有工作人员当向导。
首先，我们参观了气象影视中心，每天金华的天气预报就是从这里直播的，一排整齐的电脑和一个硕大的屏幕，非常干净整洁。
然后，我们又参观了气象观测台，建在屋顶很宽阔，五花八门的观测仪器布满整个屋面，真是目不暇接，叔叔拿着话筒在介绍：高高的铁塔是风向风速观测仪；白色的百叶箱是温度和湿度的观测仪；还有太阳辐射仪；大气电场观测仪；日照计；雨量计；蒸发皿；最引人注目的是“地温场”，它的作用可大了，农民伯伯种地全看它，它能测量不同深度泥土里的温度，就知道该种啥了。
最后，我们来到了演播厅，看了科普片《太阳能》、《风力发电》等等，受益匪浅。
离开气象局的时候，我站在人工增雨火箭车前拍了照片留念，嘿嘿，挺神气的呢。 在回家的路上，我还一直在回味，好像是饱享了一顿气象科普大餐，哈哈，真过瘾！
篇四:《参观气象局活动方案》
二年二班“小气象，大世界”实践活动方案
一、指导思想
为进一步加深学生对气象知识的了解, 感受科学技术的无穷魅力。提高学生自小养成避险抵抗自然灾害的能力，让学生亲身感受大自然的奥妙，从而激发学生探究科学的兴趣。
二、活动时间：2014年4月29日
三、活动地点：丹东市气象局
四、参加对象：班级48名学生及家长
五、活动准备：
每班由班主任带队，并邀请10名家长义工协助管理，维持好学生参观期间的纪律和安全工作，保证活动的顺利进行。家长义工需要带好相机，给孩子们留好资料。经慎重考虑，确定家长义工为以下十位：张鹤馨妈妈、于知含妈妈、王诗涵妈妈、孙嘉峻妈妈、林珈仪妈妈、曲津扬妈妈、叶奕含爸爸、韩东霖妈妈、王鑫遥妈妈、王成翰爸爸。
六、活动要求及注意事项
1、4月29日下午3：00在丹东市气象局门口集合队伍，由家长将孩子送到气象局门口，3：10准时整队带入气象局，分小组进行参观活动。
2、有因病或因事不能参加的同学，按假期外出活动请假制度规定先手机发短信给班主任请假，因为涉及到分组，再下载书面假条填写好后交到指点地点。参观结束后，4：30点在集合处由家长接回。
3、对学生进行道路交通安全的教育，注意道路行走安全,遵守交通规则。
4、参加学生必须严格服从安排，不得以任何理由私自离队单独行动, 不随意乱跑，不做危险性的游戏,有事要请假。
5、教育学生到达市气象局后要做文明学生，不大声暄哗，服从工作人员的安排。
6、参加活动的师生在校外注意个人仪表形象，不做影响学校声誉的事。
7、互相关心、互相照顾，发扬集体主义精神。
8、爱护环境，不损坏绿化等公共设施，不乱丢垃圾。自觉维护公共卫生。
篇五:《参观气象站》
参观气象站
六枝特区第三小学组织学生参观了六枝特区气象局，为小学生们开展了一次有意义的科普实践活动。{参观气象局观后感}.
3月19日下午，风和日丽，六枝特区第三小学的80名小学生在伍永英副校长和罗芳、黄倩、刘取名、李康刚老师带领，穿着整齐洁净的校服，文明有序地来到了六枝特区气象局。
气象局副局长徐春文对学生及老师们进行了热情的接待，并安排局里的卢老师带领师生们分组进行了参观。伴随着卢老师的耐心讲解，同学们参观了气象观测点、百叶窗、大气湿度测量仪、大气温度测量仪、地温床、风向标、雨量收集桶、视频气象分析图等等气象设备。孩子们可爱的小脸被太阳嗮得红扑扑的，但丝毫也减弱不了一双双充满好奇和求知欲的大眼睛里的光芒。
通过此次科普实践活动，丰富了全体少先队员的学习生活，激发了他们从小爱科学、学科学的情感，增进了学生们对气象科普知识的了解。将社会优质科普资源引进校园，实现了学校科技教育与社会科普资源的双向互动。
篇六:《江苏省气象局参观实习报告》{参观气象局观后感}.
江苏省气象局参观实习报告
实践名称：参观江苏省气象局
实践日期：2013年11月8日 海洋科学学院 海洋科学专业 2013级（1）班
姓名：刘颖洁
学号：20131382009{参观气象局观后感}.
前言
2013年12月8日，作为未来气象事业工作者的我们，清晨早起后在学校老师的带领下，兴致勃勃地去了江苏省气象局，参观了也收获了许多。
首先，我们听了专题报告，初步了解了气象部门的职责与发展，随后，我们参观了气象台会议厅、古气象台和气象博物馆，认识了很多关于气象的仪器，也了解到了一些气象史上的名人与科学家，同时感受到作为一名未来气象事业工作者的责任重于泰山！ 回学校后，我认真的翻阅了有关气象的一些书籍和资料，决心做一个为国家气象事业奋斗的人。也许是这次参观，让我认识到了自己该做什么，这将是我人生一个新的起点，于此，我完成了此次参观实习的报告。
江苏省气象局简介： 江苏省气象局位于南京市鼓楼区美丽的北极阁公园内，气象文化历史悠久，座有气象局和博物馆，是近代中国气象发源地，在1600年前就作了观测。现在实行上级气象主管机构与本级人民政府双重领导，以上级气象主管机构领导为主的管理体制，在中国气象局和江苏省人民政府领导下，根据授权承担本行政区域内气象工作的政府行政管理职能，依法履行气象主管机构的各项职责。
江苏省气候与主要气象灾害：
江苏，简称“苏”。省会南京。位于中国大陆东部沿海中心，介于东经116°18′～121°57′，北纬30°45′～35°20′之间。
江苏属于温带向亚热带的过度性气候，基本以淮河为界。江苏省各地平均气温介于13～16℃，江南15～16℃，江淮流域14～15℃，淮北及沿海13～14℃，由东北向西南逐渐增高。最冷月为1月份，平均气温-1.0～3.3℃，其等温线与纬度平行，由南向北递减，7月份为最热月，沿海部分地区和里下河腹地最热月在8月份，平均气温26～28.8℃，其等温线与海岸线平行，温度由沿海向内陆增加。全省春季升温西部快于东部，东西相差4～7天；秋季降温南部慢于北部，南北相差3～6天。
江苏省主要气象灾害：暴雨、空气污染、雾霾、台风、冰雹、寒潮、高温。其中雾霾增多的原因是经济发展过多地排放，并且冬季与春末夏初雾霾眼中的原因是受北方冷气影响，空气不利于扩散。台风属于亚热带风暴，为夏天尤其是强对流天气是发生，发生范围小。
江苏省气象局主要职责：
（1）制定地方气象事业发展规划、计划，并负责本行政区域内气象事业发展规划、计划及气象业务建设的组织实施；负责本行政区域内重要气象设施建设项目的审查；对本行政区域内的气象活动进行指导、监督和行业管理。
（2）按照职责权限审批气象台站调整计划；组织管理本行政区域内气象探测资料的汇总、分发；依法保护气象探测环境；管理本行政区域内涉外气象活动。
（3）在本行政区域组织对重大灾害性天气跨地区、跨部门的联合监测、预报工作，及时提出气象灾害防御措施，并对重大气象灾害做出评估，为本级人民政府组织防御气象灾害提供决策依据；管理本行政区域内公众气象预报、灾害性天气警报以及农业气象预报、城市环境气象预报、火险气象等级预报等专业气象预报的发布。
（4）制定人工影响天气作业方案，并在本级人民政府的领导和协调下，管理、指导和组织实施人工影响天气作业；组织管理雷电灾害防御工作，会同有关部门指导对可能遭受袭击的建筑物、构筑物和其它设施安装的雷电灾害防护装置的检测工作。
（5）负责向本级人民政府和同级有关部门提出利用、保护气候资源和推广应用气候资源区划等成果的建议；组织对气候资源开发利用项目进行气候可行性论证。
（6）组织开展气象法制宣传教育，负责监督有关气象法规的实施，对违反《中华人民共和国气象法》有关规定的行为依法进行处罚，承担有关行政复议和行政诉讼。{参观气象局观后感}.
（7）统一领导和管理本行政区域内气象部门的计划财务、机构编制、人事劳动、科研和教育培训以及业务建设等工作；会同各市人民政府对市气象机构实施以部门为主的双重领导；会同地方党委和人民政府，做好当地气象部门的精神文明建设和思想政治工作。
（8）承担中国气象局和江苏省人民政府交办的其它事项。
气象台主要工作： 1、气象局实行以气象部门为主与地方政府双重领导的管理体制。制作发布全区长、中、短期天气预（警）报，向区委、区政府提供生产决策气象服务；承担气象资料（信息）接收、处理、加工、分发及存储等基本气象业务。开展多种气象科技服务。
2、人工降雨办公室负责全区人工影响天气的组织、管理、开展相关科研总结工作。
3、防雷减灾局：担负全区防雷减灾工作的管理职能，并负责全区防雷、避雷、消雷系统检测、维修及安装、维护等；对全区避雷设施进行安全检测；对不合格的设施提出整改意见；对新建设施负责防雷工程图纸设计和审定工作；与气象局实行一个机构两块牌子
4、区农村综合经济信息服务中心:负责本地所辖乡(镇)信息服务站的人员培训、网络管理:负责当地各类信息收集、上网和下载工作；负责为当地政府、企业、农民提供及时准确可靠的各类信息；利用网络信息，开展农业技术咨询和培训活动.承担对全区农村综合经济信息网的规划、管理和网络服务工作。
5、工作特点：具有阶段性目标，预报能力加强，线长、面广、点多。宗旨是：观云测天为人民，优质服务创一流。
主要机构：
办公室、监测网络司、预测减灾司、科技发展司、计划财务司、人事教育司、政策法规司、国际合作司、机关党委、离退休干部办公室和监察室、审计室。
气象发展史：
1、中国古代气象：
中国古代气象划分为石器时代、假说史时代、夏商西周时代、春秋战国时代、秦汉石器、三国至明代、唐代前期等6个发展时期，展示古人在千变万化的环境中的智慧。
在漫长的岁月里，古人从感受风雨寒暑开始，通过仰观俯察逐步认识年、季变化和气象现象，在生产生活和自然气候的斗争中，不断积累气象知识，探索气象奥秘，取得了许多领先于世界的天象气象理论认识成果和重大科学仪器发明，推动了中国古代气象科学的发展和人类文明的进步，创造了中国古老而光辉的气
象科学和文化。
2、中国近代气象:
清朝后期的新中国刚建立不久，帝国主义日益加强了对中国的侵略，中国社会逐步走向半殖民地半封建的道路。在这种的社会背景下，中国的气象事业也逐渐受到英法等国侵略的影响，比较先进的气象事业亦因之输入得以活动和发展。在此时期，拥有民族感的本族人民，为了发展气象事业，相应地建立了中央观象台、气象研究所等机构，成立了中国气象协会，各地解放区的气象台，这使中国气象事业在一个艰难又复杂的时期发展。
3、中国当代气象：
1949年12月8日，中央人民政府人民革命军事委员会气象局成立。当代中国气象事业经初创（1949-1956），大力建设和调整巩固（1957-1965）、“文化大革命”，改革开放等发展阶段，逐渐形成具有中国特色的气象预报体制。建成了布局合理的气象站网；建立了现代气象业务服务体制；天气预报准确率和短期气候预测水平有了明显提高；科学人才培养体系不断健全；培养造就了一支素质较高的气象人才队伍，去的了一大批科研成果。以防灾减灾为目的的气象服务工作，在经济发展、社会进步和国防建设中发挥了重要作用。
篇七:《参观气象局方案》
小学外出参观气象站活动方案
1
2{参观气象局观后感}.
备注：紧急事件处理程序如下
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
3
篇八:《江苏省气象局参观报告》
江苏省气象局参观报告
实践名称：参观江苏省气象台
实践日期：2011年11月19日
大气科学学院 大气科学专业 2011级（6）班 姓名：沙莎
学号：20111301228
摘要
2011年11月19日我参加了由大气科学学院组织的参观江苏省气象台实践活动。这次活动加深了我对江苏省气象台的进一步认识，我了解了气象台的气象服务体系构造和工作内容，也对古代气象和近代气象发展史有了更深的了解。
我国气象科学源远流长。早在殷代甲骨文中就已发现有风、云、虹、雨、雪、霜、霞、龙卷、雷暴等气象记载。《尚书·尧典》中有“日中星鸟，以殷仲春；日永星火，以正仲夏；夜中星虚；以正仲秋；日短星昂，以正仲冬”，说明观测鸟、火、虚、昂四星，以检定仲春、仲夏、仲秋、仲冬的节气。可见当时观测星辰主要是为了制定历法，分清节气，了解气候，便于安排农事等生产活动。这就很自然地寓天文和气象于一体。
新中国的气象台站在前国民政府气象台站的基础上不断创建、发展起来的。基础台站网建设从1950年起步到1960 年基本建成，之后进入以质量建设为主的时期。1961将民航。农业、林业、盐场等气象台站分别移交各有关部门建制领导。1979年开始，气象部门结合自然条件和行政区划，合理调整各类台站布局并实施分级管理。至2007年末止，全国气象部门各类气象台站数达到2889个。2000年气象部门开始自动气象站布点建设，形成由国家级地面自动气象台站和区域自动气象站构成的地面观测网。
引言
我国是世界上气象灾害最严重的国家之一。气象灾害种类多、强度大、频率高，对经济社会发展、人民群众生活、社会稳定以及生态环境造成了巨大的损失和影响。近年来，全球气候持续变暖，各类极端天气事件更加频繁，造成的损失和影响更加严重。这就要求对气象防灾减灾工作的重要性要有全面地把握，对提高气象防灾减灾能力建设的紧迫性要有充分地认识，对加大气象防灾减灾经费投入力度的必要性要有深刻的理解。
充分认识气象防灾减灾工作的重要性，增强气象防灾减灾工作的紧迫感和责任感为了应对气候变化和提高防御气象灾害的能力，把气象灾害造成的损失降低到最低程度，党中央、国务院高度重视，各级地方党委、政府对气象防灾减灾工作的认识进一步深化，全社会对气象防灾减灾的意识得到增强。
天气预报就是对未来时期内天气变化的预先估计和预告。;天有不测风云”，这句话充分说明了天气预报的难度。随着科学技术的发展，天气预报的准确率在不断提高。人们根据天气预