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母亲的外貌描写(四年级) 四年级作文外貌描写

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【 – 小学作文】

第一篇:《外貌描写教案》

小学作文训练之人物外貌描写

张家二小 黄秋园

{母亲的外貌描写(四年级)}.

教学目标:

1、初步掌握描写人物外貌的要求及方法,能抓住人物特征进行较准确、具体地 描述人物的外貌。

2、能够通过人物的外貌描写表现人物个性。

教学重点:初步掌握描写人物外貌的要求及方法

教学难点:能够通过人物的外貌描写表现人物性格。

教学过程:

一、 游戏导入

1 、出示人物外貌描写的一段话,猜猜他是谁。

导 入并引入课题并板书——人物的外貌描写。

人物的外貌描写,又称肖像描写,指对人的长相、身材、衣着打扮、神态 等进行的描写,包括人物的容貌(面容长相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着打扮)和表情(喜、怒、哀、乐)。

二、方法指导

(一)方法一:外貌描写要有一定的顺序。

1、欣赏人物外貌描写片段中。从而明白外貌描写要有顺序描写。明确外貌描写时一般从整体到局部,局部描写时从上到下。{母亲的外貌描写(四年级)}.

(二)方法二:外貌描写要抓住最主要的特征。

出示一段话:

他,有一张消瘦的面孔、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛,戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。

猜猜他是谁?{母亲的外貌描写(四年级)}.

小结:

(三)方法三:外貌描写要凸显人物的性格特点。

1、欣赏孙悟空的外貌描写。

2说说他的性格,从而导入课题。

3.出示父亲图片,学生抓外貌描写体现人物神韵。

小结:

(四)方法四:巧用修辞

如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。

1、出示两个片段,对比说说感受。

2、引出课题。

(五)小结:人物外貌描写的方法

1、要有一定的顺序 2、抓住特征{母亲的外貌描写(四年级)}.

3、突显性格和情感 4、巧用修辞

三、课堂训练:{母亲的外貌描写(四年级)}.{母亲的外貌描写(四年级)}.

题目:我的同学(老师)

{母亲的外貌描写(四年级)}.

要求:

(1)观察班级一位同学的体貌,运用所学的知识,描写他(她)的外貌。

(2)100字左右。{母亲的外貌描写(四年级)}.

(3)时间15分钟。

(4)写完后让你的同桌猜猜他是谁。

四.板书设计

人物外貌描写的方法

1、按顺序写

2、抓住特征

3、突显性格

4、巧用修辞

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