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一波三折的友谊 一波三折的友谊作者

小学作文 zuowen 1浏览

【 – 小学作文】

篇一:《一波三折的友谊》

一波三折的友谊

(序)

她不喜欢秋天,除了爸爸,所有离开她的人都是在秋天走的;她对秋天有说不出的感觉,听那长长的火车的汽笛声,总会莫名其妙的伤感,就像李白见到月亮一样;她又有些喜欢秋天,泪水是渗透着最丰富的感情的回忆"" 上初中二年级的那年秋天,语文老师留了一篇作文:内容要"一波三折".她很小心的交上了作文,因为她写的是亲情.一个人连亲情都可以是一波三折,还有什么幸福可言呢?但她从来都没如此的想过,因为她还有友情.可是另她想不到的是,在几年后的秋天,友情也出现了波折.

(一)

高一的秋天,她抱着好友从外校寄来的祝福,坐在学校的台阶上,感受着内心深处的伤感,和往年的秋天一样又一群朋友离开了""有一个陌生的脚步走进了她,"你好哇!为什么不和大家一起玩呢?"她不知道怎么回答,这是有很多无法说出的原因的."你呢?"她关心似的反问.于是两个很投缘的人走到了一起,她孤独的心里在凄凉之余有了暖暖的温度.

那个女孩叫叫宝宝,她喜欢宝宝.(先说不是断臂啊。。。)每次遇到宝宝,宝宝都活像一个孩子,配合着夸张的动作在很远的地方热情而响亮喊着"你好哇!"别人一定会不适应这种招呼方式.但是她就是喜欢宝宝孩子般的单纯,孩子般的无拘无束.宝宝一定也喜欢她,因为她总能收到来自宝宝的礼物.至于宝宝喜欢她什么,她从来都没想过,她一直都认为:这就是那只书签上写的那个字——缘。

有了宝宝的秋天虽然伤感,却伤感的可爱和浪漫。

(二)

又到了秋天,学校的运动会到了,她和宝宝已经不在一个班级了,但她还是为场上的宝宝默默的加油!“啊!”同学们的叫声引起了她的注意,本班的同学摔倒了。大家都在责怪着那个对手,似乎还想做出过激的行动。她却不知所措,她知道她们的对手是无心的,那个对手就是宝宝。

那天她陪着宝宝走了很远,她不停的说着笑话,希望宝宝开心点,这件事她嘴上一句也没提,却时刻注意着有没有自己的同班同学,好时刻准备帮宝宝辩护。还好放学的路上很平静,但是宝宝那天却始终没有笑过,似乎——变了一个人。

第二天,她照例到宝宝的班级找贝贝,但是宝宝一句话也没说,只塞了厚厚的一封信她。她好奇的打开信封,之后就心碎的哭了。那个从来不问自己秘密还默默的支持着自己的宝宝不见了,自己对不开心的事闭口不谈是因为怕伤

害彼此的感情,在宝宝眼中却成了对朋友的莫不关心,自己怕失去宝宝的单纯而隐藏的黑色的忧伤,却成了一种不真诚,这一切不是距离的距离竟然被一次运动会拉开了。

她不想失去这个朋友,她写了很长的信,写上那时自己的心情和自己的秘密,她希望得到宝宝的理解和原谅,然而,宝宝看也没看的撕掉了那封信。她不再尝试了,直觉告诉她,不用了。“呜""”那熟悉的火车长笛声让她意识到秋的伤感,今年的伤感的秋天要独自熬过了。

(三)

初高中的六年很平均的把每两年划分为一个转折。友情也不类外。

高三的那年秋天,她和宝宝在校园的石子路上相遇,正当她要像平常一样,像陌生人一样走开的时候,宝宝拦住了她,“你看吗?”——“《年华是无效信》你不是一直想看吗”她递过来手中的书很兴奋的说,还像个孩子一样。“啊?!恩。”宝宝一直记着自己的生日,也一直记着自己想做还没做的事,还有许多许多""相信宝宝一直在猜着那封没有看就被撕掉的信的内容,也许感受到了彼此对于对方是多么的重要,才肯""失去了好久的友谊说容易也艰辛的找回了。

高三在重重的压力下,秋天依旧伤感,但是我并不孤独,我有了宝宝。 去年秋天宝宝去了外地读书,我祝她幸福。愿我们的友谊长久。

——缘

(尾声)

我有点爱秋天了,落叶夹杂着丰富的情感,丰富了土地。宝宝,你在别处还好么?

篇二:《友谊带给我快乐》

友谊带给我快乐

友谊是柔情似水的阳光,如春风抚慰着朋友冰冷的心;友谊是结实如铁的绳子,将两颗童真的心紧紧拴在一起;友谊是亲切温和的鼓励:“你一定行的!”是那终身难忘的话语! (开篇点出友谊,并且综合运用比喻、排比的修辞手法,开头让人眼前一亮)

二月里清凉的早晨,春风轻轻悄悄地亲吻着柳树的发丝,柔和的阳光在摇曳着的树枝间来回跳跃,闪烁着迷离的光,教室里、操场上,把校园照得暖暖的,人心也暖暖的""(环境描写带给人舒畅的感觉,创造一种暖洋洋的氛围之后,引出故事情节)

我的心却使劲挣扎着,徘徊在那零界限:去还是不去?我的脚扭伤了,会拖我们组后腿的!这可是一项竞技项目啊!我悄悄告诉我的同伴不去参加比赛了。“那哪行!你是我们队的一份子!脚扭了没关系,我们帮你!”小慧的语言很爽快。 “我不行。”“不!你一定行的!”说着,小慧便拽着我去了比赛场地。这是友谊吗?

比赛快要开始了,我惆怅万千,思绪连绵,真不知如何是好。我和小慧还有小芸她们四人一组,小芸用绳子利索地系住了我的一只脚和她们绑在了一块儿。现在,我必须和她们同心协力,才能够迈动这一步了。我的心蜷缩在胆怯与自卑的角落里。我的眼神焦虑不安,着急地乱瞟着,不经意间捕捉到了那双充满关切的眼,像黑暗里的一丝曙光,那么真诚,那么明亮,我的心情舒畅多了,这是友谊吗? (兼有心理描写)

比赛开始了,我们搭着肩,相互投来了一个鼓励的微笑,肩并肩,手拉手,异口同声地喊着响亮的口号:“左右左!左右左!”我们迈着矫健的步

子,脚上的伤痛似乎也化为了乌有。四人同行,仿佛化成了一人坚定地小跑而去。正当我为自己能坚持不懈而不亦乐乎的时候,幸运的齿轮又一次中断了。“噗通”一声,我脚下一滑,重重地跪倒在地上,我懊悔万分,仿佛一下子跌落到万丈深渊。“你们走吧,不要管我!”我扯着喉咙喊着,语气里充满着无尽的委屈与懊恼。“不!”小慧用手抓住我,用尽全力将我拽了上来。“加油,你一定行的!”仿佛是一缕暖暖的春风,掀开了我的心扉。她们说着,笑着,像是善良的天使,时间停滞了。“嗯!”我的自信心像一股无穷的清泉,顷刻间注满了全身。我又站了起来,笑着,跑着,冲向了那梦寐的终点!这也许就是友谊吧。

天湛蓝湛蓝的,一朵朵凉凉的云用朴实的纯白色渲染了天空的宁静。花儿更红了,草儿更绿了,我盘坐在天地怀抱之间,莫不知一股暖流在心头激荡着,徜徉着。风拂过我的发丝,带着春的清凉告诉我:“这就是友谊!” (环境描写)

友谊温暖,友谊真诚,友谊带给我快乐!

“文似看山不喜平”,本篇记叙文一波三折,故事情节曲折起伏, 读起来生动、活泼,一点儿也没有单调乏味的感觉。兼有语言、动作、神态、心里描写,还有环境描写,是一篇非常好的范文,希望孩子们背下来并模仿运用。在下周的周五早晨检查背诵。

篇三:《我们的时代,友谊万岁!——《小时代》读后感》

我们的时代,友谊万岁!——《小时代》读后感

每个人,都会有一个梦,那个梦总是那么美。但现实与梦不同,现实中充满了酸甜苦辣,忧伤、美好、痛苦、激动,交织,这就是成长的历程,在这期间,总有一些人与我们一起哭过、笑过,一起面对困难,一起享受成功,一起接受成长的洗礼。那就是朋友。看过了这本‘小时代’,我只想说,“友谊万岁!”

这本书讲述了性格迥异、观念不同的四个闺蜜,在大学的最后一年找工作实习,顶着压力,面对未知的未来,面对一切难以克服、抉择的事情。她们的友情也因为某些事情一波三折,最终认清友谊的珍贵、难求,彼此更加珍惜,练就了牢不可破的友情。

我们在生活中亦是如此:还记得,有一次,我被男生打了,但是,却让我感受到了友谊的温情。被打之后,我的眼泪不自觉地流了下来。我的好朋友们看见了,忙搁下手头的事情到我的座位上来。有的递给我一张面巾纸,让我擦擦;有的安慰我,让我不要哭了;纪姊更是去替我“报仇”。望着朋友们脸上那焦虑的神情,我的心被深深地感动了,我真想说:“有你们真好!友谊万岁!”却怎么也说不出,只是滑落几滴清泪,是感动的。不管世事变迁,总有人与你相伴,那就是朋友。友谊的力量是无限的,等到你白发苍苍的时候,总会记得曾经有人关心你、支持你,理解你,默默的为你,朋友。

看小时代时,我哭了,我为她们的友谊而动容,她们的互相帮助而动容。小时代,让我更加坚定,友谊是永恒的。我也想对朋友们说,当上了朋友,我们就是有缘的,不管什么,都不能令我们的友情破裂,即使也有怄气,但那只是短暂的,愿得你们心,白首不相离!我们的时代,友谊万岁!

五年级:蝶之恋花

篇四:《赏析《致青春》之一波三折的爱》

赏析《致青春》之一波三折的爱

上 语文课,也不知道怎么地,对其中的阅读理解头疼之至!可能是我经历的大多数

语文老师水平比较差的缘故吧。真的是差,具体怎么差就不说了,背后说老师坏话抹黑双方的形象。或者名师请进门修行在个人,我自己不行。反正培养的我们对语文彻底失望,今天看《致我们终将逝去的青春》才对一波三折这个经常在课堂上提及的词汇感触甚深。

一波三折的爱——郑薇与林静{一波三折的友谊}.

在郑薇终于考到林静所在大学时,林静却逃了。大家都觉得这负心汉负心的有点莫名其妙啊。看完全部影片才知道,林静把爱情当河,把遇到的人当石头,他在摸着石头过河。 他在知道了他爸和郑薇妈妈的奸情后,他觉得郑薇这块石头不合适,他决定摸别的石头另走一条路过河,所以他从郑薇身边悄悄的溜走了。(要是我,我会直言相告的。正因为林静的二我们看到了这部电影)。期间多次暗地里看过郑薇,但始终没露面。因为这他认识与郑一个学校的施洁,但他也觉得施洁是石头,因为他不爱她。他一直在关注着以前忍痛放弃又弃之可惜的郑薇。后来林静暗地里观察觉得郑过得不好,林计划着与之相遇。

经过接触了解,又天赐良机——郑薇的闺蜜阮莞青春不朽了。郑薇万分难过,她想结婚了,她想有个永远。所以敢爱敢恨,敢想敢干的郑薇向林静求婚了,求林静娶自己。在祭拜林伯父回来的路上,郑问起林手上刀疤的事,这只是个引子,SB编剧现在才让郑薇问这个。由刀疤实际上是在了解林静消失的日子干啥了,与谁相处了呢?得知了施洁可以为爱林静以死相拼,片甲不留,得知了林静摸着石头过河的爱情观,得知林静摸过很多石头,但她认为施洁是林静最好的过河的石头。于是郑薇告诉林静,回去好好爱施洁吧。他俩算是告吹,但却成全了施洁的一片真情,也是一段人间佳话!

在此要插播一段点评:爱情是摸着石头过河吗?

的人生,什么样的人生需要什么样的伴侣。我不齿他的功利、世故,但我欣赏他的计划性。这样的人属于少数,因为稀少而精彩的一群人。 一波三折的爱——郑薇与陈孝正

陈孝正通过一步步努力,或奋发图强或让人不齿,但他的目标性很强——为了让他及他爱的人获得更好的生活。所以影片最后,他俩是有值得期待的完美幸福婚姻。幸好,陈运气不错,郑像黎晓娟说的“把自己砸手里了”,一直单着。

缘分让郑认识了陈孝正,由互斥,到郑爱慕陈,到两个人在一起,到陈带郑去海洋馆摸海豚。因为陈的贫困经历,他自卑的以为没钱跟郑求婚,所以他的目的是先有面包再谈爱情,于是他放弃了郑薇。

陈孝正说:“我习惯了贫贱,我没法让我喜欢的人忍受贫贱。”可他不知道郑薇是不在乎他现在贫贱的,他俩可以慢慢奋斗啊!我当时也是深以为然,对郑表现出的哀求觉得非常痛心。希望陈珍惜现在,放弃出国的机会,跟郑在一起。但霎那间我想到了我的现状,如果陈放弃公派留学,可能就是笔者现在的情况了,没钱啊,他俩会天天因为钱吵架。笔者到现在才明白了陈的决定也有英明的一面。公派留学。学成归来,他是重生,但遇到了旧人,旧爱,埋在心里的爱。

陈通过出国深造做到了世界一流,生活水平提高了。与旧爱重新来回忆,他当年是因为爱而放弃爱,所以他得到了郑薇的爱。

陈孝正与郑薇初次相识就互相厌恶是一波;

郑薇的任性、倔强慢慢的拉近了俩人的距离,并成功把校长千金K掉,又是一波;

陈孝正要公派留学而忍痛放弃了与郑薇的感情又是一波;

陈孝正从美国学成归来,俩人从头再来。最后呈现给我们的一波,也是最让观众看好的一波。

《致青春》我小思了一把,小小感慨写下一点点。

篇五:《2013年北京中考语文试题及答案解析》

2013年北京市高级中等学校招生考试

语文试卷

第Ⅰ卷(共70分){一波三折的友谊}.

一、语文基础,下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )

A.绯红(fēi) 狭隘(yì) 津津有味(jīn) ...

B.剔透(tī) 步骤(zhòu) 既往不咎(jiù) ...

C.濒临(bīn) 颈椎(jīng) 载歌载舞(zǎi) ...

D.庇护(pì) 广袤(mào) 中流砥柱(jīn) ...

{一波三折的友谊}.

2.下列句子中有错别字的一项是( )

A.四川成都的杜甫草堂,古木参天,竹林掩映,环境十分清幽静谧。

B.素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首先字帖。

C.面对圆明园的断壁残垣,我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。

D.垃圾分类即能回收可再利用资源,又有利于环保,可谓两全其美。

3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是( )

A.重庆合川区三汇天然石体,虽不及云南石林壮观奇绝,也不及湘西红石林古朴秀雅,却也形态万千,别具匠心。 ....

B.他出射于书画世家,自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟,耳濡目染,最终选....择了用线条的色彩演绎人生。

C.玉不琢不成器,一个运动员天赋再好,如果没有教练的悉心心指导和严格训练,也......

难以超越自我,取得优异成绩。

D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师,虚心学习,说书技艺炉火纯青,成为扬州评话的一代宗师,真可谓青出于蓝而胜于蓝。 ........

4.在下面语段中,一次填入关联词语最恰当的一项是( )

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手,却很少单独出去,这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系, 这种环境下,为了避免被天敌捕获,许多弱小运动都有很强的逃生能力, 兀鹰来说, 想获得足够食物,单干就不如合作。

A.因为 但是 只要 B.所以 因此 只要{一波三折的友谊}.

C.因为 因此 如果 D.所以 但是 如果

5.结合语境修改画线病句,最恰当的一项是( )

在现代工业社会,煤炭、石油和天然气的过多燃烧,导致大气中二氧化碳含量急剧增加,二氧化碳具有吸热和隔热功能,它在大气中增多的结果是形成了一个无形的‘玻璃罩',太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散,造成地球表面温度升高,这就是我们常说的‘温室效应'。

A.修改:外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

B.修改:使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

C.修改:无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量

D.修改:使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散

6.对下面这首小诗修辞方法作用的分析,有误的一项是( )

给友人

不站起来 才不会倒下

更何况 我们要去浪迹天涯

跌倒是一次纪念

纪念是一朵温馨的花

寻找 管什么日月星辰

跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵 你说 看到大海的时候 你会纵情欢笑 是呵 是呵 我们的笑 直上云霞

A.诗中说“跌倒是一次纪念”,又把这种“纪念”比喻成“花”,生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。

B.诗中的“寻找 管什么日月星辰∕跋涉 分什么春秋冬夏”,运用对偶,句式工整,抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。

C.诗中反复使用“走呵”,强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长,“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。

D.诗的结尾用笑声“直上去霞”的夸张表述,形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情,给人留下深刻的印象。

二、语文积累(共8分)

7.默写(5分)

(1) ,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)(1分)

(2)今日听君歌一曲, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见

赠》)(1分)

(3)八百里分麾下炙, ,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子 为

陈同甫赋壮词以寄之》)(1分)

(4)在《曹刿论战》中,具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是“ ,

。”(2分)

8.名著阅读(3分)

《水浒传》和《西游记》都是我国长篇 ① 体小说的代表作品。《水浒传》是一部英雄传奇小说,讲述了一系列英雄故事,如林教头风雪山神庙、 ② 浔阳楼题反诗等。《西游记》是一部神魔小说,孙悟空是小说中的主要人物,他因 ③ 被如来佛祖镇压在五行山下,后追唐僧完成了西天取经的大业。

三、综合性学习(共11分)

纪录片是指选择真实的人物和事件,以现场拍摄为主要手段,经过整理、剪辑、加工而成的影视片,为了让学生更好地了解中国纪录片,某校开展了一次社会实践活动、请完成下列任务。

9.新闻记者下面两则材料,提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。(4分)

【材料一】

【材料二】

纪录片具有文献价值,文化意义和美学价值,2011年元旦,中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播,它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来,我国先后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品,涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年,我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右,这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。

主要信息:

10.《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道,探究该片可供借鉴

的成功经验,写出你的探究结果。(5分)

《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题,生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕

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