【 – 小学作文】
篇一:《写班级的优秀作文2篇》
写班级的优秀作文2篇
班级民族风
赵文卓
我们班的五年级组最火热，最有个性的班，因为我们班的每一个人都很奇葩。要是一个一个地说过去，可是连三天三夜都不够啊！
“大嘴巴”陶怡蓓
“陶怡蓓，我和你说，昨天打牌时，其实我在我的袖子里藏了个大王：你可别告诉别人！我说：“好的”。第二天，我的“牌友”又来找我“报仇”了。那个报信贼，却不知道哪去了！
“大力士”王翔宇
谁能一次性吃四碗，补充完力量后一次性拿起二十千克的水？名副其实，我们班的王翔宇就有这种功能。他每天帮学校干些重活，累活，连保安叔叔也认识他呢！、{<<班级给我快乐>>优秀作文}.
“爱美丽”朱柯烨
朱柯烨喜欢穿新衣服，特别是时尚的新衣服，我怀疑她被她妈妈给传染了，每天一件衣服，活动课讨论的是衣服，体育课也是。上次，我去她家，看见她的衣柜里全是衣服，塞得满满的。
“全能学霸”郑铭鑫
前天，“郑铭鑫，数学满分！”昨天,“郑铭鑫，英语满分！”今天，“郑铭鑫，语文第一名！”这是什么节奏，像我这种单门学霸也瞬间甘拜下风。
“体育健将”刘奕辰
短跑第一名，长跑第三名，篮球第二名，都非刘奕辰莫属，虽然成绩不咋地，但是体育年年都是“五A”。尽管只是五年级的学生，但身高都已经一米七了呢！
“爱旷课”陈宝康
“陈宝康，陈宝康！人呢？老师正在点名。爱旷课的陈宝康，在一学期中，三分之二是不在学校的，要不生病，要不外出，但这样的他，我们已经习惯了。
“抢题王”我
老师一说举手，我妙指一拨，这道题非我莫属，所以，老师对我青睐有加，当别人回答不出时，我会来当解说员。{<<班级给我快乐>>优秀作文}.
奇葩的班就是要有奇葩的人。说的就是五（1）班。
指导老师：范老师
点评：文章语言清新活泼，描写能抓住人物的主要特征，每个篇幅短小精悍，却值得一读。文章的内容新颖，结构合理，细节描写颇具匠心，极富功底。
我们班
李芷妍{<<班级给我快乐>>优秀作文}.
我们班有许许多多不同的人，之所以我们班那么快乐，有趣，就是因为有了她们，少了任何一个都不行。
女中霸{<<班级给我快乐>>优秀作文}.
女中霸指的是女中霸王，当然，她也是不好惹的。刚吃完中饭，她是抬饭盒的，当她准备回到教室时，有一位比她高的男生撞了她一下，也不说对不起，就如无其事地离开了。女中霸王立刻火了，如箭一般的速度追上了那位男生，按住他，人家还不知道怎么回事，就被她打了三拳女中霸王打完后说：“活该，叫你惹我，哼！”话音刚落，她就离开了。
猫头鹰
猫头鹰十分聪慧，我们班也有一只聪慧的“猫头鹰”，他不仅是我们的班长大人，还是我们的科学课代表，语文课上，语文老师说：“大家知道《小海帝》的作者吗，以及作者的父母是做什么工作的呢？”大家左想想，右想想，想破脑袋都不知道这个问题的答案，突然，一只自信的手举了起来，就是猫头鹰班长举的：“《小海帝》的作者是约翰娜.斯比丽，她的爸爸是一位乡村医生，妈妈是一位诗人。”老师欣慰地说：“对了，加五分。”班长举起一个胜利的手势。
画眉鸟
“山上的山花开呀！”听，那么优美的声音，原来是画眉鸟在歌唱呀！画眉鸟在学校里，可是一位大名人，不仅歌唱得好，而且舞也跳得不错。该我们班风采展了，
画眉鸟拿着话筒徐徐地走上舞台，开始了她优美的表演，全校都陶醉了，歌唱完了，下面响起了雷鸣般的掌声，持续了五分钟呢！
我们班的人各色各样。少了她们任何一个，就少了一份情趣，少了情趣，那就没有了原来的快乐。我要说我爱你们！给我们快乐，谢谢！
指导老师：范老师
点评：文章小作者分别抓住班上三个比较有特色的同学展开了介绍，分别抓住了他们三个各自的特点来设置小标题，文章结构新颖，思路清晰。
篇二:《七年级优秀作文：我在活动中得到快乐》
七年级优秀作文：我在活动中得到快乐
七年级优秀作文：我在活动中得到快乐
快乐其实很简单，一句温暖的祝福，一次很小的活动中，都充满着无限快乐。它们是人生旅途上绚丽的彩虹。
阳光明媚的下午，学校里洋溢着热闹、激动的气氛，连枝头上的芽，花圃里的花骨朵也被感染了，在春天里发芽绽放。
诺大的操场被一个个班级给挤满了，原来今天学校举行一年一度的“跳绳活动”。当校长宣布跳绳活动开始时，每个选手都跃跃欲试。眼看着就快到我们班了，我的心里就像十五个吊桶打水—–七上八下。每个人既激动又紧张。在喧闹声中，我们互相鼓励加油。
轮到我们班跳大绳了，两个强健的男生负责摇绳，一声刺耳的哨子声吹响后，加油声不断。绳子越摇越快，我或许因为紧张接二连三地断绳，心里愈发着急，这时同学拍了拍我的肩膀，呢喃着“没事，别急”。我试着调整呼吸，放松心态，围观同学也不断地鼓励我，坚强而又有力的加油声中，凝聚了同学们对我们的希望，这次绳一次也没断过。随着时间的消逝，我们的体力渐渐消耗了。“坚持！不放弃”的口号愈来愈大，犹如黑暗中遇见的一丝光明，饥渴难耐时遇见的甘霖。温暖的鼓励，激动人心的加油使我们感受到快乐，感受到集体的力量。
活动结束时，听到主持人表扬了我们班，大家欢呼雀跃，周围萦绕着快乐的气息，这是集体的力量，快乐之花在每个人的心中绽开。
活动不仅锻炼了能力，更让我们感到快乐和温暖。夕阳西下，金色的阳光铺洒整个操场，一串串银铃般的笑声在操场上空久久回荡。
篇三:《【优秀作文】 快乐伴我同行》
快乐伴我同行作文
家有儿女这不情景喜剧里刘梅对夏雪说过这样一句话：小雪，你在这个家就是一只快乐的小小鸟，想要飞多高就飞多高。而我就是一只快乐的小小鸟。你们知道我最忠实的伴侣是谁吗?哈哈!当然是快乐喽!
快乐是享受，当我周末在家，早上太阳晒到屁股了才起床，嘴里吃着零食，在电脑上冲浪着。玩累了，就小睡一会儿。醒来了，可以和朋友一开个小小的party，happy一小下。真是玩得不亦乐乎啊!这样的生活，你不会快乐吗?{<<班级给我快乐>>优秀作文}.
快乐是向别人展现自己的风采。我会唱歌，我会跳舞，我会朗诵，我会主持提起这些，我就骄傲的不得了!我最快乐的就是我一次次证明了我是一个多才多艺的人，我喜欢同学们为我们鼓掌。这个时候，我是快乐的。
快乐是努力。为学习努力，为比赛努力，为考试努力，都令我感到快乐的。当我一次次的努力取得了成功的时候;当我一次次的努力获得了别人的认同的时候;当我一次次的努力头来赞赏的目光的时候;我会感到无比的快乐。{<<班级给我快乐>>优秀作文}.
哦，对了!还有一个最重要的。
我的快乐就是带给别人快乐。我希望所有的人都快乐。我可是一个名副其实的开心国呦!班上的同学谁不开心了，谁生气了，只要我一句话，他们都会别我逗的开怀大笑，这也是我最开心的时候啦!
快乐与我同行。相信快乐也会与你同行。让我们带着自信张开你的嘴笑口常开吧!跟我一起向快乐出发!
快乐伴我同行作文
快乐是什么?快乐是在每天早上笑着对着镜子说：新的一天开始了，加油!。快乐是在遇到困难时绽放自己最灿烂的笑脸。快乐是用自己的心情去感染他人。
快乐在哪里呢?它随处可见，在我的身边，也在你的身边。
凡是我们自己喜欢的事，都有快乐：在宽阔的绿茵操场上踢球的小男孩虽然跑得满头大汗但却是快乐的;小伙伴们在草坪上赛跑、嬉戏打闹，玩累了，就躺在草地休息一起说说笑笑，这就是快乐。
而我的快乐更是随处可见。行千里路，读万卷书，我经常在书的海洋里遨游，如饥似渴地阅读着各种各样的书籍，让自己的知识更广更多，我感受到的是自己非常充实的快乐;在家里和爸爸妈妈下棋，不管输赢，只是享受下棋时的过程，我感到的是亲情的快乐;在学校和同学解答一道数学难题，双方都绞尽脑汁好不容易把它解答出来时，我感到的是一种无限的快
乐;在马路上看到一位摔倒的老奶奶，我马上主动走上前去把她扶起来，并送她过了马路，看到她那感激的眼神，我的心中像吃了糖似的，是一种甜甜的快乐。
只要有一颗快乐的心，我们便无时无刻都是快乐的。让我们拉起快乐的手，与快乐同行。
快乐伴我同行作文
一、遭遇挫折，笑!
生命如风，来也匆，去也匆，我们趋行在人生这个亘古的路途，在坎坷中奔跑，在挫折里忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累了，但却无从止歇;我们苦了，但却无法回避。烈日暴风来过，飞沙走石来过，我们全身上上下下齐布满伤痕累累，却还要面对一片片G刺的丛林。
面对这一切一切阻碍前行的挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直到成功的一天。正所谓笑一笑，十年愁。
遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你的心中击起惊涛骇浪。
擦一擦额上的冷汗，拭一拭眼中欲滴的眼泪，泛起嘴边美丽的笑容，继续向前冲吧!快乐的蓝天白云花花草草，将回永远伴着你!
二、快乐驿站
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向;曾几何时，在他人的语片言中迷惘，缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时，没有选择快乐的驿站，心中少一片照亮前路的阳光朋友，别心灰，别气馁，请来快乐驿站，听取心灵对人间真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航!
正所谓有人的地方，就一定会有是是非非，是的。听从心之召呼唤。别去想那些把无数庸者掩埋的流言蜚语，也别去计较那些芝麻绿豆的小事。你悲伤，是心在低吟;你快了，是心在歌唱。让我告诉你，别人指手指点是你默然不动其实是一种榜样;别人的非议与指责，你的微小只回更好的映衬出你的勇气与度量!正如但丁所说：走自己的路，让别人说去吧!
是的，人生在世，比必太过在意得与失，成与败。
篇四:《优秀作文-我的快乐在这里》
我的快乐在这里
作文一：
花雨洒落，悄然遍地。缕缕芳香弥散在乍暖还寒的空气中，风儿伴着粉妆静静地飘动，不时发出愉悦的笑声。嘘!小声点，不要惊扰了那位人儿的愉悦。 桃花洒落，粉妆素抹的春天分外妖娆。
花儿慢慢飘落，花自在，人自在。
一套卡通的外套，小小的我屁颠屁颠地从屋子里跑出来，手捧一本<<安徒生童话>>，快活地坐在树下，咿咿呀呀读着拼音，费力地辨清每个字。看到白雪公主被后母毒杀时，心中不免为她担心；当白雪公主被七个小矮人收留，赞叹他们的友情；当公主被骗吃了毒苹果，当公主被王子救起""情绪被故事所主宰，只知道这叫人欲罢不能，沉迷其中，乐趣无穷。
时光悄悄流逝，书自在，花自在。
不再满足于白雪公主的美丽爱情，不再悲叹于海的女儿的悲惨遭遇，不再为卖火柴的小女孩而落泪""我开始追求着更高层次的精神满足。
当桃花重新绽开笑脸的时候，我就又可以躺在桃花下读书了。顺手翻开席慕容的散文集——<<槭树下的日子>>：那是一个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的叽喳声之外，那种小绿鸟的嘤嘤声。这情景跟现在很类似呀，只不过席慕容笔下槭树变成了秀气伶俐的桃树，嘤嘤叫的小绿鸟变成了叽喳叫的小燕子。
小燕子的叫声真动听，如同小绿鸟的叫声：它们都是特别细特别娇的鸣声，令人情不自禁地想要微笑。
不觉中眼睛已很酸痛，抬起头，那一片片桃花在风中飞舞，是那样的明媚多姿，却又不沾染牡丹的一丝俗气。深吸一口气，一股很清淡的气息立刻沁人肺腑，伴着桃花的气息，燕子的鸣叫，书香悠长，我的快乐在这里。
快乐，不只是桃花的静静飘散，不只是燕子的低声细吟，不只是读书的浅吟低唱，而是它的总汇，我的快乐伴着它们在这里。
桃花继续飘落，下一个十年，我的快乐还会这里吗?
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