【 – 小学作文】
篇一:《给心灵安上一面镜子作文》
作文题目：gtyzyx
镜子，可以照见自己，还可以照见别人。镜子，有时是实际的，有时可以把我们的善良当作镜子。有时，可以把我们学习生活中的榜样当作自己的镜子。有时，可以把生活中的点滴善举当作我们的一面镜子。当然，生活中的我们，需要给自己的心灵安上一面镜子，让自己与心灵的纯洁、真诚和善良为伴，朝着无愧于心的方向前进。那么，人生路上也就少了迷惘和彷徨，少了世俗的偏见与困扰，而是多了一份自信与坦然。 请以“给心灵安上一面镜子”为题，写一篇600字的文章。 例文赏析：
给心灵安上一面镜子
前段时间，一位多年的好友托我办一件事，这件事于他而言，是比较重要，可一旦我照办又会违反自己所在学校的规章制度。出于职责原因，我委婉拒绝了好友，也因这件事，平时都是三两天给我一个电话的他，在之后的一个月内没有一点音讯，对于我发他的信息也置之不回。
朋友的这件事让我有些自责，整日闷闷不乐，心情像被团团乌云笼罩，糟糕透顶。 我平日有个习惯，心情不好的时候，喜欢去附近的公园兜兜，去感受那自然的气息，让心情舒畅一些。那次，我走在那条幽静小路上，又见到了树底下的那位老者。他还是和以往一样，双手别在背后，眼睛注视着前方，时而凝神屏息，时而长舒一气。出于好奇，我走向前，礼貌地问：“老伯伯，好几次我都在这里看到您，一动不动地站着，您在做什么呢？”
“这里最清净，我在照镜子。”
“照镜子？”我扑哧一笑，心想：这老伯伯不会是精神方面出什么问题了吧？老人微笑着点点头，表示自己没有说错。
“可是，这里哪有镜子啊？”我丈二和尚摸不着头脑。
“有，它在我心里，我在审视我的心灵。”老人不等我发问，继续说，“年轻的时候，有过太多的遗憾，所以我经常来这里照心灵的这面镜子，问自己是否无愧于心，如果是，那么我就可以很安慰地生活下去。”
“ 那如果不是呢？”
“ 那么心灵的镜子会让我回忆当时的情景，既然无法挽回，就笑着坦然接受吧，生活还是可以美好如初的。”
老人的一番话，如醍醐灌顶，让我顿时醒悟。对于生活中烦闷难解之事，何不找个安静的空间，给自己的心灵安上一面镜子，让自己与心灵对视：是否一切无愧于心？这样，所有问题的答案不就出来了吗？之后，我没再为朋友这件事而心烦，而是选择耐心等待。因为心灵上那面镜子让我知道，我的做法是对的，时间长了，朋友终会理解我的苦衷，真正的友情是经得起考验和磨练的。果然，在某日的一个午后，我收到了朋友的短信息，信息很长，字字温馨感人。看完信息，我欢欣地笑，阳光似乎一下子灿烂无比。
生活中的我们，需要给自己的心灵安上一面镜子，让自己与心灵的纯洁、真诚和善良为伴，朝着无愧于心的方向前进。那么，人生路上也就少了迷惘和彷徨，少了世俗的偏见与困扰，而是多了一份自信与坦然。
评语：此文的行文线索是由于原则问题，没有给朋友办一件事而感到愧疚，而后，通过一个典型的事件，影射到自己的心灵世界。从而，让自己的心灵保持了一份纯净与安宁。 也许，生活中的事件很多，请找出生活中自己的一面镜子。给自己的心灵安上一面镜子，让自己的心灵保持一种自信与坦然。{一面心灵上的镜子作文}.{一面心灵上的镜子作文}.{一面心灵上的镜子作文}.
篇二:《一面心灵的镜子》
一面心灵的镜子
镜子，可以照出人的相貌，而心灵可以反映出一个人的品行。九岁那年，我有切身体会，那年寒假，妈妈带我来到北京亲戚家。
那是一个寒潮初袭的早晨，我和妈妈在北京菜市场闲逛。下了一夜大雪，天空还飘着雪花，地上是厚厚的积雪，走上去咯吱咯吱地响，我们步履维艰地来到菜市场，因为大雪菜市场人不多但是摊还是不少，看上去有点空落落的。“卖萝卜花喽，卖萝卜花喽。。。”一声吆喝把我吸引了，“什么萝卜花？”我好奇地问妈妈，妈妈也不知道，在南方我们从来没看过也没听过萝卜花，顺着声音走去，看到一个地摊上摆满整齐的用红萝卜削成的各种形状花。“小朋友，要不要来个萝卜花？”一个略带沙哑而苍老的声音问，我抬起头，望了望那个人，吓了一跳，一个瘦老头，一副尖嘴猴腮老奸巨猾的模样，说话时候嘴里还龇出一颗金牙，我正想说不要，突然，一个外国人凑了过来，显然，他也是出于好奇，用手指了指这个萝卜花，用跑调的中文说：“怎么卖?”老人说：“五毛一个。”老外听不懂，说了几句洋文，这下把老人也搞懵了。天渐渐放晴，行人多起来，看热闹的也多起来，很快周围围满了一圈人，老人想了想，伸出五个指头向老外比划了几次，老外还是不懂，老外有些不耐烦了，掏出钱包，让老人选，我想，这下老外可是亏大了，众人也纷纷议论起来，有个小伙子大声叫了句：“拿他五张二十的！”可老人却默默地拿了张五元的，老外拿起2个萝卜花就走，老人跑上去找了四元钱给老外，说：“找你的钱！”老外先是一愣，而后竖起大拇指，用生硬的中国话说：“中国，good！”看到此情景，众人都向老人竖起大拇指，老人瘦削的脸上露出了欣慰的笑容，那个乱嚷嚷的小伙子灰溜溜的逃了。
周围很多人都买了老人的萝卜花，我也买了2个，望着那个老人忙碌的身影，仿佛高大了许多，我感到有些惭愧，我刚开始只看到他的外表，而他的行为却像一面明镜，照出他心灵如此之美！
篇三:《作文是时代的一面镜子》
作文是时代的一面镜子
——2012年高考作文题综述
天津扶轮中学 章甫友
今年高考，全国十七份高考作文试题，总体来看，普遍贴近时代，贴近生活，贴近学生实际，贴近主流价值观，贴近哲理和思辨。
一、贴近时代，贴近生活，贴近学生实际
全国卷的田里挑秧苗干活、北京卷的铁路巡视、重庆卷的保安救人、安徽卷的梯子横放、浙江卷的博文讨论、辽宁卷的演出服饰、湖北卷有关书信的课堂讨论、广东卷的生活时代的期盼，可以说都是从生活中来的题目，紧密结合了学生的校园生活、课余生活、网络生活、社会生活。{一面心灵上的镜子作文}.
2012年山东高考作文材料选自孙中山的一段话，体现了时代特征、展示了责任担当、表现出坚韧执着、强调顺应天时、倡导自信成功的力量。
湖北卷高考作文由书信而引发的科技利弊的讨论，有意引导考生关注社会、关注未来，关注科技的发展进步而带来的悄然变化。
今年是雷锋逝世50周年，全国1卷、新课标卷、北京卷、重庆卷都不约而同地锁定了善良、良心的道德层面话题，体现了对弘扬民族着优良传统，彰显高尚的人格的目标导向性引导。
新课标卷（河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、陕西、海南）就“补洞”这一试题，突出时代意义。考生可以从修船工责任感、默默地做好事、不要报酬的角度阐发，也可以联系我国现在一些不懂感恩的社会现象阐发，同时还可以从船主知恩图报的行为、修船工做好事有好报、鼓励更多人做好事等角度进行阐释。
北京卷高考作文题采用叙事性材料，比“抽象”、“概括”的材料更贴近社会，贴近人生，贴近考生。材料中的老计的工作心态与现代人喧嚣浮躁的态度形成了强烈的对比，甘受清贫寂寞，忠于本职工作，彰显了当代社会主义价值观、人生观的无穷魅力。
辽宁卷 “人，要隐于音乐背后”，材料所述主题唱出了时代主旋律，贴近考生实际，达到理想的境界。
“你愿意生活在哪个时代？从某个角度说，这取决于你自己”，你我置身其间奔向未来的到底会是一个怎样的中国，到底将是一个怎样的时代？广东高考作文——我愿意生活的时代，不止是一道作文题，更是一道社会自治和公共治理的综合题。此题何解，你我都是其中的变量参数，你如何，时代就将如何！你有光，中国必然霞光万丈，无限璀璨！
上海卷微光，启示考生每个人的悟性就在自己脚下，每个人都应意识到自我价值，考生要善于发现自我，关照我心。唤醒内心沉睡的东西，从点滴处、寻常
处、细微处寻找生活的幸福。下下者有上上智，我们也可以成为天才，也要做到让“微光”变成“太阳”。
二、贴近主流价值观
今年高考作文题较为集中的聚焦了主流价值取向。中学时代是人生观、价值观、世界观初步养成的阶段。高考作文不仅是作文教学的一根指挥棒，而且也是社会价值取向的一根指挥棒，它必须将广大考生引领到社会主流价值观的航向上来。
怎样生活，这对中国学生来说还是有难度的，是世俗的一心挣钱还是老一辈包括教师课堂上讲的革命崇高的生活，是很难进行选择的。经济先行思想活跃的广东省借助居里夫人的口对全体学生说出了“过有趣有用的生活”，这是了不得的一种思想解放，是积极地化育大众造福天下解决生活观的哲学命题。安徽的“梯子横放”，体现了人与人之间的关怀，我们从中读出了人性的光辉和温暖；也让我们看到了改变思维，转换路径的力量。北京的铁路巡视的相互敬礼致意，也是在教育学生对平凡普通劳动的尊重，就是对劳动包括对自己劳动价值的尊重，相互之间的心灵呼应，才能够换来社会的进步。
新课标作文的立意，我们从船工的举动中可以体会到：做人就是要坦荡无私地顺从内心法则，心存善念，对于一个普通人来说，每天做的大多都是一些小事，但怀着一颗善良之心去做，也许不经意间就改变了某个人的命运。多行善举，勿以善小而不为。积沙成塔，积水成海，我们每一个人都可以为历史的进步作出贡献。
江苏作文试题——“忧与爱”是中国文学的一个永恒的主题，内涵着丰富的人文精神。“忧时原是诗人职，莫怪吟中感慨多。”“暮年未敢忘忧爱，喜听三边奏凯音。”(【宋】刘克庄诗句)在今天这样一个社会转型期，让青年学生来思考“忧与爱”的问题很有意义。
这个题目甚至可以说是高考作文命题的一个突破，它不是一味地“歌德”，它有利于引导学生深入地思考社会、人生，体会深沉博大的情感，也符合新课标培养学生“情感态度和价值观”的要求。体现了命题者对于学生的价值观的评判走向一种新的境界——忧与爱中的人生态度与追求。
同样可喜的还有浙江卷，“不想成为英雄，只想成为坐在路边鼓掌的人”。试题的包容性，昭示了我们，英雄固然让人羡慕，做个烟火红尘里的平凡人又有何妨。健康，快乐，诚实，善良地活着，就是幸福！
作文是教育的风向标，基础教育何去何从，作文理应先行试验。
近几年，基础教育尤其是高中教育，值得反思。无论是山东的杜郎口，还是河北的衡水，其教学模式都只是高考教学模式，而非高中教育模式。爱学习能学习学生的学习方法，怎能适应全体学生，尤其是中差等学生？尖子生背后的中差学生，思想、学习、人格、心理等是不是也应该是高中教育特别关注的话题？不能以大多数学生的失败失落沮丧和泪水培育少量高考尖子生的成就成功荣誉和自豪，“一将功成万骨枯”不适合高中教育。
我曾经说过，我们的教育要想适合中国国情，顺应当代教育发展的历史潮流，
使青少年托起中华民族的强盛，成为社会主义事业的接班人，成为中华民族的脊梁，就要敢于直面教育的现实，鼓起勇气，深刻反省，迷途知返，彻底纠正，就必须坚决回归到教育方针上来，让老师和学生安安静静地读书，思考、学习，而不是只会培养考生。{一面心灵上的镜子作文}.
许多教育专家对高中阶段最是人生观、价值观、世界观初步养成时期，而这方面的教育的缺失，表示极大的担忧。
西安一位叫杨林柯的中学语文老师，更是大声呼吁，“教育是一个生命对另一个生命的影响”。教育“就是震撼心灵、开启智慧、健全人格。目的是要学生学会独立思考、独立判断，进而达到独立行动，成为一个心灵博大、精神坚强的人。”“如果我们让学生的词典里只有‘拼搏’、‘奋斗’、‘成功’几个可怜的词，那么请问：学生的生活在哪里?生命在哪里?那种把生活与幸福不断滞后的教育注定不是成功的教育。因为生命是不能保存的，一切也都是有保质期的，六十岁时你能回到十六岁吗?用什么呵护生命的快乐与生存的质量?”
这是他对整个中国教育的呼喊和发问。
这位主张教育是“良心工程”的语文老师，于信中贯穿着他的困惑与痛苦。而他的思考，或许难免个人的主观性，或许也失之于片面，但字里行间，却是真挚的、温热的，充满着对教育的热爱和激情，其热切呼喊与深深忧患的背后，紧紧勾连着孩子们的未来，乃至中国的未来。
我们太需要一种真善美的照耀。教育的过程，作文的过程，也应是我们心灵救赎的过程。当教育回归到人性、真实、平和、自然状态时，写作灵感也深深地植入了学生的大脑。
从今年的高考作文命题中，我们似乎看到了更多的杨老师的支持者，看到了高中学生成长的希望，以及中国教育的灿烂的明天。
三、贴近哲理
高考作文考题不单单是考查学生的语文水平，它和这个国家的教育理念有很大关系。近年来的高考作文，越来越重视对人生的思考和对社会问题的思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现，目的是引导学生关注社会、思考人生、认识自我。
青年学生的思维方式应该告别感性思维，已经进入了理性思考为主，以高中毕业生为考察主体的高考自然就会在考察学生的思辨能力上进行，这也是高考写作的考察传统。前面提到的这些省市的试题，无疑都在考察着学生的思辨能力。当然，更多的省市的试题，则直接引用名言两则三则，或者叙说故事，来考察学生对生活对社会对人生的思考与思辨的能力。
湖南卷“手”具有多向性。“手”是一个意像，一份寓意，一种语言，一种表达。应当说，每一种理解均可以成为一个思维的触发点，联想的拓展点，创意的生长点。“手”作为命题的重要元素，它的独特性在于它是形象的、传情的、隐喻的。形象是文学的存在方式，审美的存在方式。如果说眼睛是心灵的窗户，那么，手便是爱与温暖的传递。“牵手”是爱恋，“分手”是伤感，“捧手”是呵护，“放手”是飞翔，“动手”是创造。与“手”相关的一切想像，基本上指向明媚的精神气息和感动的心灵世界。
四川卷“手握一滴水”，启示考生水是阳刚与阴柔的结合,智慧与力量的化身。水,造就了生命,养育了生命。是水给大地带来了生机勃勃,是水给人间带来了幸福欢乐，水可以给你生命,也可以给你毁灭,生命起源于水,最终也会回到水里，水有着智慧的心,明亮的眼,她也许就站在高处,看着这芸芸众生,看这她造就的这个世界!
无论这世界多么纷繁,无论这世界多么黑暗,只有一物,那就是水,只有水才能保持她那恬逸的无边的水,漫过人的心灵,到达世界的每一个角落。
地球是水做的，人也是水做的，我们想要一个什么样的地球？我们想要一个怎样的人生？人心若水,方能洞察世事。
辽宁卷“大隐隐于乐”，充满生活哲理和艺术真谛。可引出多种立意：朴素也是一种美，有一种美丽叫简朴，高贵恰在简朴中，真正的大家风范，人格品位与艺术真谛，大美若拙，低调的人生与高调的琴声，朴素与虚荣，外表的朴素与内心的华贵，朴素、谦卑与高贵，重外表还是重艺术，朴素的衣着宁静的心灵，等等。
可供联系的生活实际及素材——
反面的有：郭美美、高悦儿等网上“炫富”事件，某些副二代、官二代的骄奢跋扈，某些所谓“明星”的豪华奢侈的生活，生活中人们的羡慕奢华、崇拜富贵、以“衣”取人，很多衣着光鲜、外表亮丽的“时髦者”内心的空虚无聊我们生活在一个过分讲究“包装”、注重外表、急功近利、心浮气躁、羡慕富贵、崇尚名利的时代；实际上并不富裕的中国，竟然成为世界“奢侈品”消费排名第二的巨大市场；我们的艺术界、学术界缺少甘于寂寞、远离奢华、艺术至上、学术至上、人格至上的风气
正面的有：美德如茉莉，素朴而高贵；泰戈尔：一个人大为谦卑的时候，正是他最接近高贵的时候；低调，一道优雅的背影；真正的艺术家，大多淡泊名利，与世无争；高深的艺术造诣，需要艺术家逃离聚光灯的“追捕”，远离鲜花掌声的包围；真正的艺术家，往往拒绝虚荣，朴素低调，凭艺术说话，不需要外表的“包装”
天津卷由鱼和水关系，引发议论看来，启示考生有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考，熟悉的地方也有风景！
江苏卷内容广泛与深切。忧什么呢？爱什么呢？爱我们的社会、民族，这是无条件的，怎么爱？却是个问题；爱的深沉，自然忧的真切！
“忧与爱”，体现了一种悲悯情怀。 “忧与爱”在人心底里滋生出来的最高情感形态就是悲悯。悲悯，是一种高尚的情怀，是哲人以大智大慧的胸怀来怜悯同情苦海中的世人。大智大慧者都是悲悯情怀施播者，他们承载着这个世界芸芸众生的苦难，为整个人类背负沉重的十字架，如释迦摩尼，如耶稣他们是圣人！但是，凡人也应有自己的悲悯情怀啊！让世界充满爱，是爱；如何充满呢？是忧！当下的社会，太需要这份情怀了。
山东的成功来自担当责任，顺应天时的思考，同样是一种进步，体现了命题人的成熟与远见。
可选择的不是时代，而是价值与理念。广东卷的背后是我们生活共同的旨归，那就是对自由、正义、公平的追求，对爱、平等、尊重等美好的情感及理念的向往。{一面心灵上的镜子作文}.
四、不足与遗憾
高考作文材料寓言、故事立意的的命题固然便于考查考生的审题思辨能力，但来历不明、蹩脚甚至不通的故事，也让考生在审题时浪费了许多宝贵的时间。 安徽“不用时请将梯子横放”材料，没有任何对材料寓意的提示和解释，硬是让考生挖出微言大义，生发哲理，真是刁难我们的孩子啊！一个好端端的彰显人性光辉的作文，命题却少了点人性味，失去了亲和力。
高考作文还是应该以"通俗易懂，方便回答"为好，高考不是出奇制胜考住学生，而是提供一个标尺检验学生的能力。
高考不是刁难学生，不是要把学生考住，而是通过一种方式，让学生去检验他自己的表达能力和陈述的能力，其实高考的题目越是大众化，越是通俗化， 越是容易成为好题目，而越是刁钻，越是出人意料越不容易被看好。
综观欧美这几年来的作文，试题直接采用问句的形式出现，提出问题，抛出矛盾，启发学生理性地去思考，省去了学生审题的时间，又不带有命题者的主观色彩和情感倾向，真的很值得我们学习。我们的作文考题应当和世界接轨！
由于材料是编制的，所以，很多试题内容和表达都暴露出明显的不足。 新课标作文题，貌似温情的故事里，却让我们我看到了一个缺乏职业操守的油漆工，更看到了一个无原则的船主。
在一个社会分工日益细化、日益明确的社会里，每一个人的职业角色应该是单调的，同时也是固定的。不同的职业需要不同的技能，不同的技能成就不同的职业。不能因为职业相近而混淆其界限。
河南大学教师、作家郭灿金撰文说，出于职业道道的要求，看见了船体上有漏洞的油漆工，应该及时向船主通报情况，而不是随意而且“顺便”地补上。他补上了他看到的船体上了漏洞，却露出了自己职业操守上的“漏洞”。 也正是在这个意义上，郭老师说比油漆工更不靠谱、更可怕的是船主。
如果说油漆工;多此一举”出于善良，那么，油漆工轻而易举就能发现的漏洞，船主居然视而不见，其行为往小处说，是没有原则，往大处说，就是麻木不仁，就是犯罪！因为，身为船主，他就应该对于自己的船只负全责。至少他应该将安全放在心上。可是这位;伟大”的船主怎么做的呢？即使自己的直系亲属要驾船出海，走之前他居然连安全检查这一类的基本功课