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一次紧张的背诵课文 高一语文背诵课文

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【 – 小学作文】

篇一:《1要求背诵的课文》

1要求背诵的课文(按原文填空要做到会默写):

(1) 背诵全文:

1《燕子》2《古诗两首》25《太阳是大家的》29《古诗两首》

四首古诗,必考一首,包括书下注释,熟练背诵准确无误。

(2)对于要求“背诵喜欢的内容”教师可从积累好词佳句的角度,从对理解课文内容、表

达中心意思的角度指导学生背诵。

3《荷花》5《翠鸟》11《画杨桃》13《和时间赛跑》21《太阳》

(3)《语文园地》中要求“读读背背”的内容。

园地一:描写花草、日月、山峦的词语

园地二:古诗佳句及作者

园地三:表示思想方法的谚语

园地四:有关读书、治学的成语

园地五:体现“母爱”的古诗《游子吟》作者:孟郊

园地六:有关气象的农谚

园地七:表示友谊的名句 及作者

园地八:歇后语

2“黄泡泡”及课后问题:

在整个复习阶段,按单元梳理课文是必不可少的,在熟读课文的基础上,学生一定要会解答

“黄泡泡”及课后问题,还可根据各班学生情况,在文中找一些比较典型的段落,进行阅读

练习。

《燕子》

(1)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。学

习伙伴提出:想象出“赶集似的聚拢来”的景象 。

(2)学习伙伴提出:为什么要用“五线谱”打比方呢?

课文写了燕子的哪些特点?

《荷花》

(1)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。学习伙伴提出:“冒”用得真好。

(2)学习伙伴提出:“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?

为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢?

《翠鸟》

(1)联系上下文,我理解了“鲜艳”的意思。

(2)翠鸟的动作真快呀!(第三自然段)

比较句子,哪个写得好,好在哪?

《燕子专列》

能够作出这个决定真了不起!(第2自然段)

从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么?

《一个小村庄的故事》

(1)我知道“大雨没喘气儿”的意思。

(2)我想对小村庄的人们说""(最后一段)

小山村发生了什么变化,为什么会发生这么大的变化?

《寓言二则》

(1)通过查字典和联系课文,我知道“亡”和“牢”的意思。

(2)我想对那个楚国人说""

从这两则寓言中懂得了什么。

《惊弓之鸟》

(1)真有这样奇怪的事情吗?(第2自然段)

(2)更羸的判断真准确呀!(最后一段)

更羸看到大雁后作出了什么判断,这个判断是怎样一步一步作出来的?

《画杨桃》

老师的神情为什么变得严肃了呢?(第11自然段)

《检阅》

(1)怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段)

(2)我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)

观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?

《争吵》

(1)他们都说在外边等着对方,俩人想的一样吗?(第7自然段)

(2)这里的“挨”字用得真好!(第9自然段)

《可贵的沉默》

(1)这“极为珍贵的东西”会是什么呢?(第10自然段)

(2)我也要回报父母对自己的爱。(最后一段)

为什么说孩子们的沉默是可贵的?

《她是我的朋友》

联系上文,我读懂了“迫在眉睫”的意思。(第4自然段)

找一找描写阮恒表情、动作的句子,并说一说他当时是怎么想的?

《七颗钻石》

我能体会到当时水是多么重要。(第1自然段)

从水罐的一次次变化中,体会到了什么?

《太阳》

我知道这样比较的好处。(第2自然段)

课文讲了太阳的哪些特点,是怎样写出这些特点的?

《月球之谜》

人们都会有哪些遐想呢?

《我家跨上了“信息”高速路》

为什么说地球变成了小村庄呢?(第2自然段)

网络给人们生活带来了哪些方便?

《太阳是大家的》

我想对别的国家里的小朋友说几句话""

《一面五星红旗》

这时“我”可能会想什么呢?我想对那个面包店老板说""

画出面包店老板态度变化的句子,讨论为什么会有这样的变化?

《卖木雕的少年》

找出描写卖木雕少年言行的句子,并想象他当时是怎么想的?

《古诗两首》

{一次紧张的背诵课文}.

我要去再收集一些民间故事。

《西门豹》

我知道邺这个地方越来越穷的原因了。

西门豹用了什么办法惩治巫婆和官绅?他的办法妙在哪里?

《女娲补天》

女娲真了不起。

3资料袋小知识:

《珍珠泉》:我国有很多神奇的泉。其中西藏有(羊八井热)泉,河北有(喷鱼)泉,台湾

有(水火)泉。

《画杨桃》:告诉我们,同一事物从不同角度看,会有所不同。

《和时间赛跑》:收集关于珍惜时间的格言。

少壮(不努力),老大(徒伤悲)。

花有重开日,(人无少年时)。

一日之际在于(晨),一年之际在于(春)。

(黑发)不知勤学早,(白首)方悔读书迟。

《绝招》:

(三胖) 会( 憋气 )的绝招;

(二福子)会(单臂倒立)的绝招;

(小柱子)会(速算乘法)的绝招;

(奶奶)会(快速包饺子)的绝招;

( 我 )会( )的绝招。

《可贵的沉默》主要内容是:上课时,老师从孩子们那里了解到,(几乎所有的爸爸妈妈都

知道孩子的生日并向他们祝贺,)孩子们因此而感到(骄傲和快乐);知道爸爸妈妈生日的

孩子(只有几个),(而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日)。强烈对比下,孩子们沉默了,

老师抓住这一契机,引导孩子们懂得了要关心父母,并用行动回报对父母的爱。

《她是我的朋友》主要人物是(阮恒)。

《妈妈的账单》主要人物是妈妈和儿子(小彼得)。

《七颗钻石》的作者是(俄)国的(列夫.托尔斯泰)。{一次紧张的背诵课文}.

课题 国名连线:

课题 国名

《检阅》 欧洲 瑞士

《美木雕的少年》 波兰

《中国国际救援队,真棒!》 非洲南部 赞比亚

《燕子专列》 阿尔及利亚

《太阳》:太阳是由(气体)组成的,这些气体熊熊燃烧,发出(光)和(热)。我们祖先

在太阳上发现的黑斑,就是现在人们所说的(太阳黑子)。这是世界上(最早)的关于(太

阳黑子)的记录。

《月球之谜》:月球是绕(地球)旋转的星球,对物体的吸引力只有地球的(六分之一)。

月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞,这是(环形山)。一些杰出的科学家的名字被用

来命名大的(环形山),其中有四位中国古代天文学家,请写出两位(石申)、(张衡)、

(祖冲之)、(郭守敬)。

描写月亮的诗句有:

小时不识月,呼作白玉盘。

月来满地水,云起一天山。

露从今夜白,月是故乡明。

峡深明月夜,江静碧云天。

《一面五星红旗》:1949年10月1日,在开国大典上,(毛泽东主席)在(天安门)城楼

(亲自)按动升旗按钮,从此,五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是由(曾联

松)设计的。《中华人民共和国国旗法》规定:国旗是中华人民共和国的(象征),每个公

民和组织,都应该(尊重)和(爱护)国旗。

乞巧节是古人非常喜欢的节日。传说这是(牛郎)(织女)相会的日子。人间女子都希望在

这一天向(织女)(乞取智巧)。

《女娲补天》《夸父追日》是两篇(神话)故事。

4 掌握阅读方法,做到举一反三,会迁移

a 朗读不过关,影响理解文章内容

应重视朗读的训练,养成每天必读书的好习惯,正确流利有感情的朗读是提高阅读能力的基

础。

b 比喻、拟人修辞手法,语句欠具体优美

应培养学生对好词佳句的敏感,积累并习惯仿写优美语句。

c 理解词语、难句不动脑,依赖查字典

应引导学生合理运用查字典、联系上下文和结合生活实际的方法理解词语和意思较难的语

句。(在我班学生对字典依赖性很强,组词造句都查字典,针对这一情况,我要求学生先联

系上下文和结合生活实际的方法自己理解词语并说给大家听,然后再查字典,看谁理解的意

思最接近字典中的意思,奖励小红花。)

d 阅读方法掌握不扎实,盲目写答案。

三年级是掌握阅读知识的初级阶段,要弄清总分段式、并列段式,习惯用重点句概括段意,

要学会在文中找答案。

(二)阅读方法在分析短文中的运用

1 重视选读课文,能够运用已学的阅读知识与方法,分析选读课文。

2 课外阅读应掌握的知识点:

(1)字:选择正确读音。

(2)词:解词;

选词填空;

在文中找出表示颜色的词、表示动作的词、圈出来或抄写下来等。

{一次紧张的背诵课文}.

(3)句:给句子加标点;

按要求画句子(总起句、过渡句、比喻句、拟人句等);

改写句子(反问句、把被句);

感悟重点句等。

(4)段:共几个自然段,标序号。

了解总分段式,并列段式。

(5)篇:给短文选(写)题目;

短文按什么顺序写的(事情发展顺序、时间顺序、地点顺序、方位顺序等);

能初步把握文章的主要内容;

根据短文内容展开想象续写几句话、一段话或续写结尾。

酷 夏

六月十五那天,天热得发了狂。

太阳刚一出来,地上已经像着了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉

得憋气。一点风也没有。

街上的柳树像得了病似的。叶子挂着层灰土( );枝条一动也懒得动,

( )地低垂着。马路上一个水点也没有,( )地发着白光。便道上尘

土飞起很高,跟天上的灰气联结起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,

处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上

( ),骡子的( ),柏油路仿佛要晒化了,一切显得那么寂静。

1.选择下列词句填在文中括号里。

鼻孔张得特别大 干巴巴 吐着红舌头 无精打采 在枝上打着卷儿

2.联系上下文解词:

憋闷

寂静:

3. 全文共有几个自然段?标出序号。是围绕哪句话写的?用“—–”画下来。

4.全文围绕这句话写了哪些景物?请仿照例子写出三种景物来(例:着了火的地)。

打着卷儿的柳叶;干巴巴的马路;毒恶的灰沙镇;吐舌头的狗;张大鼻孔的骡子

5.你能试着把你喜欢的季节写具体吗?

科学消费课间十分钟

对于学生来讲,课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟呢?

环境保健学家呼吁:课间,让所有的学生都走出教室,或去操场,或在楼道走廊里,去

享受阳光的( ),去( )新鲜的空气,从昏昏沉沉中( )出来。

在走出教室之后,可用双掌按摩面部,或用手掌揉搓眼周围皮肤,改善眼的血液循环,

使眼睛周围的肌肉得以松弛,消除疲劳,醒脑提神,对预防近视有积极作用,还可以远眺,

看看蓝天、绿树等,更可增加预防近视的效果。

生理保健学家指出:课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中,或因提问回答不好,

或因测验成绩不佳,或因其他原因被老师批评了,都会形成一种压力。下课走出教室去玩玩,

和同学聊聊天,虽然时间短暂,可以释放心中低沉忧郁的情感,有利于再次进发出青春的朝

气。更有利于青少年心理的健康成长。

总之,课间适度的活动,( )是人体健康的需要,( )是心理健康的需要。

不过张弛要有度.否则,活动量过大。造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习。

1.全文共有几个自然段?标出序号。

2.选词填空。

①把下列词语填入第2自然段的括号里。

解放 抚爱 呼吸{一次紧张的背诵课文}.

② 选择关联词语填人第5自然段的括号里。

虽然""但是"" 既""又"" 不仅""还""

3.课间十分钟的合理休息有哪些好处?

要点:预防近视,缓解精神压力。

3.如何科学消费课间十分钟呢?用简洁的话概括出来。

要点:走出教室,享受阳光,呼吸新鲜空气,做适当按摩,和同学聊天。

宝贝书橱

我家房间的东南墙角,摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高,书橱顶端的左右角上还

安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话,光彩夺目,漂亮极了。

书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次,上层放的都是字典 辞海之类的

工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书

和一些文学作品,如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨

逊漂流记》等,其中有中文版的,还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。

瞧,我一个人就占了书橱的两层,这两层里不仅放满了书,而且装满了爸爸妈妈对我的希望

啊!每当我走进房间,看着一排排摆放得整整齐齐的书,好像感到它们在提醒我:“你可千

万别把我当作摆设,要把我的知识全部装进你脑袋里,不然我会被压在里面喘不过气的啊!”

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