【 – 小学作文】
篇一:《小学作文：不是亲人,胜似亲人》
不是亲人，胜似亲人
爱是明媚的阳光，给人以温暖，爱是盛开的鲜花，给人以芳香。人间处处都有爱。有一个壮族的小姑娘和一个苗族老奶奶之间就有一段感人的故事。
这是一个真实的故事，一位苗族老奶奶住在一个小山村里，她的女儿去城里教书了，她一个人待在村子里。村子里有一位善良勤快的女孩，很能干，那就是小青，妈妈给她讲了老奶奶的故事后，她一有时间就去帮老奶奶做家务活，如：洗碗、扫地、洗衣服等。
过了几天，老奶奶突然生了病，所以，家务活都有村里的人帮着做。 一个寒风凛冽的上午，小青虽然有重要的事情要做，但是，她还是一如既往地来帮老奶奶做家务。小青刚喂完鸡和鸭，又看见了院子里还没有洗，已经泡了水的被单。小青立刻把被单放进了大盆里，打来了清澈的溪水，开始洗了起来，被单又大又粗糙，洗起来特别费力，小青花了九牛二虎之力才洗好。老奶奶听到洗衣服的声音，费尽全力下了床，看见小青把刚洗好的被单晾在竹竿上，看着小青冻红了的手，老奶奶非常感动，慢慢地走到小青身边，一把抱住了小青，对她说“你有重要的事情要做，不用管我，我能照顾好自己，谢谢你，你真是一个善良的姑娘啊!”
小青说“没什么，有时间我一定还会过来帮您做家务。”
是啊，人间处处都有爱，真情时时暖人心。只要人人都献出一点爱，世界将更美好
篇二:《胜似亲人作文350字 三篇》
胜似亲人作文350字(一)
在一个孤僻的小山村里生活着一对不是亲人，胜似亲人的母女。她们相亲相爱。她们是这样认识的。{不是亲人胜似亲人350字以上大全}.
十年之前，老奶奶的女儿去世，老奶奶伤心得心都碎了，心就像那打碎的花瓶，被分成了好几块。可是上天无情的关了扇门，就会给你开扇窗的。命中注定会有一个人来安抚老奶奶。一个小女孩让老奶奶找回了生活的乐趣。老奶奶觉得这个小女孩就是上天派来安慰她的，老奶奶对那个女孩说：我叫仁爱，那么你就叫仁善吧。奶奶，从今以后我就叫仁善了。女孩说。仁爱奶奶看着这个满脸笑意的小女孩伤心好像减少了许多。可是风水轮流转好事过了头，坏事就要来了。
老奶奶被查出了癌症，幸好是早期。不过医生说：如果不早点治疗的话老奶奶会有生命的危险。听到了这个消息，就像是晴天霹雳。从此以后，仁善省吃俭用凑足这钱。经过长时间，钱终于凑好了，可是经过长时间的等待老奶奶的病情恶化了。
老奶奶得救了。
这件事情过后，老奶奶更加疼这个孙女了。{不是亲人胜似亲人350字以上大全}.
胜似亲人作文350字(二)
在一个凉爽的日子里，一个身穿粉红色衬衣的小女孩来到林奶奶家里。
小女孩名叫小桃，是林奶奶的邻居。她是一个乐于助人的小姑娘。
小桃来到林奶奶家里。只见林奶奶拄着拐杖，艰难地走出来开门。林奶奶身穿一件单薄的长袍，头戴一顶旧布帽，看起来十分孤单。
小桃箭林奶奶有一大推衣服没洗，便去小河边用洗衣盆打了一盆水。先把袖子卷起，穿上围裙。蹲下来一件件地帮林奶奶搓洗衣服。
过了好一会儿，小桃终于把林奶奶的衣服洗干净啦，拧干后就把衣服晾在院子里的竹子上。
这时，林奶奶拄着拐杖走了过来，放下拐杖，用双手抱住小桃的脸，感激不尽地堆小桃说：小桃，谢谢你。我的亲人有的去了外地打工，有的上了前线保家卫国。你虽然不是我的亲人，但比我的亲人更关心我，胜似亲人啊!
小桃听了。脸一下子红了，害羞地低下了头。林奶奶我是少先队员，尊敬老人是少先队员的任务。小桃快活地说。
胜似亲人作文350字(三){不是亲人胜似亲人350字以上大全}.{不是亲人胜似亲人350字以上大全}.
一个叫欣莹的孩子每天都会来照顾这个张奶奶，很迟才回家做作业。
今天是星期六，欣莹很快的做完了作业，去张奶奶家。刚进了家门，欣莹马上套好围裙，背着一大桶衣服。被单去河边洗。西北风呼呼地吹着，欣莹的脸和耳朵冻得通红，手动的僵硬，可还是坚持洗衣服。到了河边，欣莹把水桶放好，然后一件一件地拿出来洗。可一不小心，衣服掉进了水里，欣莹急得不知所措，只好自己跳进冰冷的水里捞。好不容易才把衣服捞了上来，接着又把剩余的衣服。被单洗了，再吃力地背着衣服一步一步地走回去。
终于走到了家，欣莹又把衣服。被单一件一件地晒好。这是，张奶奶柱着拐杖从屋里走出来，看到欣莹的衣服湿透了，手冻得通红，连忙走过来，怜悯的说：好孩子，别晒了，先进屋换身衣服吧!欣莹换好了衣服，张奶奶走过去，左手搂着欣莹的脖子，右手摸着欣莹的脸，嘴里念道着：好孩子啊!好孩子啊!真乖
欣莹和这位张奶奶虽不是亲人，却胜似亲人，这个充满爱心的故事必将一代一代地传下去。
篇三:《不是亲人 胜似亲人》
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不是亲人 胜似亲人
作者：任祥铁
来源：《陕西教育·教学》2015年第04期
【教学目标】
1.仔细观察图画，理解图画中要表达的主要内容。
2.展开合理想象，把“洗衣”和“拥抱”丰满成立体的场景，具体通顺地表达出来。
3.让学生受到相互关爱的真情教育。
【教学过程】
第一课时
一、 课前谈话，创设情境
同学们，还记得他们吗？秋天，是谁挑选平整方正的石头放在小溪方便他人？是谁为白血病患者小钱捐赠骨髓。小男孩卡罗纳不幸失去母亲，是谁默默无闻地关爱着他。圣诞节前夜，保罗让贫困的小男孩乘坐自己的新车，将关爱送给小男孩，感受给予的快乐，这就是爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。
今天的习作课，我们来欣赏一幅感人的画面。默默地看图画的文字提示，你们能自己读懂什么呢？{不是亲人胜似亲人350字以上大全}.
【设计意图：在教学伊始，从学过的知识谈起，能激发学生情感。然后，通过图片让学生感受到身边有许许多多需要帮助和热情提供帮助的人。最后，为下面看图作文作好铺垫。】
二、看图想象，激活画面
1.指导看图。
你们看到图上有什么人？小姑娘与老奶奶是什么关系呢？你们是怎么知道的？（胜似亲人）
2.理解题目。
“胜”的意思是（胜于、超过），“胜似亲人”就是不是亲人，却比亲人还要亲啊。（板书：不似亲人，胜似亲人）
篇四:《不是亲人 胜似亲人》{不是亲人胜似亲人350字以上大全}.
不是亲人 胜似亲人
在一座美丽的小村庄里，住着一位白发苍苍、满脸皱纹的苗族老奶奶。她只有一个儿子，但儿子常年在外打工，杳无音讯。只有老奶奶一个人过着无依无靠的日子。
街坊四邻知道老奶奶一个人，大家每天都来帮助老奶奶干一些家务活，和她聊聊天、谈谈话，替她排忧解难。
村子里住着一位叫小清的汉族小姑娘，从小就乐于助人。她知道了老奶奶有困难，于是经常去帮助她。
隆冬来临，小清想起老奶奶家还有还有好几天换下来的衣服和床单没洗。于是不怕寒冷，背上竹筐去老奶奶家装上衣服，跑到河边。她挽起袖子，卷起裤腿，反复地搓洗着衣服。在这寒风刺骨、北风呼啸的日子里，尽管穿的暖和有时也会冻得瑟瑟发抖，何况小清还穿的单薄。她的脸冻得通红，小手冻得僵硬；一缕头发掉了下来，她也顾不得梳一梳；她的袖子湿了，也顾不上拧一拧；鞋子湿了，也不擦一擦。她一个劲的洗啊洗啊，完全忘记了自己。
衣服终于洗完了，小清又蹑手蹑脚地回到老奶奶家晾衣服，想给老奶奶一个惊喜。不料，老奶奶起床了，看到小清把衣服和床单洗得干干净净，布满皱纹的脸上露出了幸福的微笑。老奶奶和蔼地说：“你真是一个好孩子。”说完，便把小清搂在怀里，脸贴在她的脸上，手轻轻抚摸着她。受到表扬的小清不好意思了，手不停地搓着围裙。老奶奶又说：“你真是我的好孙女！”小清也说：“在我眼里，您就是我的亲奶奶！'
俩人紧紧地拥抱着，她们虽不是亲人，但犹如亲人一样亲，如同祖孙一样爱，胜似亲人，真的是亲人啊！
篇五:《不是亲人 胜似亲人》
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不是亲人 胜似亲人
作者：任祥铁
来源：《陕西教育·教学》2015年第04期
【教学目标】
1.仔细观察图画，理解图画中要表达的主要内容。
2.展开合理想象，把“洗衣”和“拥抱”丰满成立体的场景，具体通顺地表达出来。
3.让学生受到相互关爱的真情教育。
【教学过程】
第一课时
一、 课前谈话，创设情境
同学们，还记得他们吗？秋天，是谁挑选平整方正的石头放在小溪方便他人？是谁为白血病患者小钱捐赠骨髓。小男孩卡罗纳不幸失去母亲，是谁默默无闻地关爱着他。圣诞节前夜，保罗让贫困的小男孩乘坐自己的新车，将关爱送给小男孩，感受给予的快乐，这就是爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。
今天的习作课，我们来欣赏一幅感人的画面。默默地看图画的文字提示，你们能自己读懂什么呢？
【设计意图：在教学伊始，从学过的知识谈起，能激发学生情感。然后，通过图片让学生感受到身边有许许多多需要帮助和热情提供帮助的人。最后，为下面看图作文作好铺垫。】
二、看图想象，激活画面
1.指导看图。
你们看到图上有什么人？小姑娘与老奶奶是什么关系呢？你们是怎么知道的？（胜似亲人）
2.理解题目。
“胜”的意思是（胜于、超过），“胜似亲人”就是不是亲人，却比亲人还要亲啊。（板书：不似亲人，胜似亲人）
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