【 – 小学作文】
篇一:《关于友谊的作文》
伟大的友谊
我的记忆犹如广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中李林是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵，互帮互助，亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了，但是我们始终保持着联系。
我记得在我上四年级的时候，我因为出了水痘，有一段时间不能去上课。在妈妈的精心的照顾下，我的病终于好了。我刚进班，李林主动要求帮我补课。她白天努力地学习，晚上帮我补课。有一次，由于老师布置的作业挺多的，李林帮我补习的时间也比较长。就耽误了她写作业的时间，李林帮我补习到12点才回家，她写作业到深夜，还要帮我准备第二天的复习笔记。由于晚上睡眠不足，第二天早晨没有充沛的精力，所以在上课时不停地打哈欠。终于熬不住睡着了，结果被老师发现了。“李林站起来”老师严厉地说。李林没有听到老师的话，过了一会李林还是没有站起来。老师十分生气，走到了李林的跟前。老师再次生气地说：“李林站到后面去，不要浪费大家的学习时间。”李林羞愧地站到后面。
在放学的路上，我对李林说：“你这些天帮我补习太累了，今天你好好的休息一晚。明天我们再继续吧！”我已经把你今天晚上的复习计划定好了，不要再推迟了。”李林坚定地说。晚上李林仍旧帮我补课。过了几天我落下的功课全都补齐了。并且在一次测验中取得了好成绩，而李林却因为我生病了。{与友谊记忆有关的作文}.
我与李林的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。{与友谊记忆有关的作文}.
重筑友谊
我和陈明是好朋友。一天上午课间，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲地摔在地上，恶狠狠地踩了几脚，又不解气地把它到墙角。“我要你的木船给我的陪葬！”说完，我头也不回地冲出教室。
中午，他主动和我打招呼，好像有什么话想对我说，刚要张嘴，我就故意跑得远远的，看着他愣在那里的样子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一样，心想，这就是罪有应得！下午上体育课时，老师说陈明不舒服，不来上课。我心想：难受了吧，这就是弄坏我小木船的下场！不好，忘带水杯了，我得上去拿。我三步并做两步，飞快地冲上楼，陈明不是不舒服吗？他怎么一会儿低头摆弄着什么，一会儿抬头四处看？一看我来了，他为什么慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁边好像露出一瓶胶水，怎么回事？看他这劲头，比我还足呢，没错！他肯定是装病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一样，兴奋极了，对！告老师去。哼，老师先找他谈话，再请他家长，陈明回家后再挨一顿打，看着他走进老师办公室，我都快笑出来了，总算为我的小木船报仇了，我轻松地舒了口气。
下课后陈明主动找到我，他一脸愉悦，脸上连一丝怨恨的情绪都没有，他双手慎重地捧着满是胶水的木船，递给了我。“给，修好了――我们的友谊也能重新修
筑起来吗？”我愣愣地，羞惭地接过木船，心里像打翻了五味瓶，说不出什么滋味。我刚才怎么能那么做，“对不起，我不该……你不仅修好了木船，也修好了我们的友谊，它比以前更牢固。”{与友谊记忆有关的作文}.
我们将木船放在水中，它满载着我们的友谊在永流不息的河水中漂流着……
友谊之衣
真是的，又和沈甘馨吵架了！怀着闷闷不乐的心情，我走进了课堂。{与友谊记忆有关的作文}.
这节课是政治课，她又是科代表！哎，真烦人。我坐立不安盼着早点下课，身子扭来扭去，一不小心，把我的衣服划破了。本来我还没有在意，用一些透明胶贴上，想回家去补一补。“啪”翘着椅子的我，一不留神从椅子上摔落。全班各大媒体记者的目光立刻在我座位上开会，随后则是一阵狂笑。我想从椅子上摔下来应该不会如此让人震撼吧！我不禁看了看地面。天呀！地上全是羽毛。看到这儿，我便开始观察它们从何而来，随之则落幕到我刚刚贴好的衣服上。我涨红了脸，顿时不知所措。直到老师提醒，我才提起椅子，坐下并捡起那些羽毛。老师阻止了我，让我下课后再打扫干净。整节课都是在紧张的感受下度过的。
下课后我扫起地上那如雪的羽毛，并用左手紧紧捏住衣服的“伤口”我捂住“伤口”，生怕别人会发现。一下课同学们就涌了过来，问我的衣服怎么了。我不敢开口说，怕她们会笑我，便独自离开了教室。失落而又紧张的心情一直伴我到晚饭后，由于我没有带其它的外套，只好将就穿上。{与友谊记忆有关的作文}.
回到教室里，那样的询问仍没有停止。门口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧！没关系，我不怕！于是我就跟着去了。只见沈甘馨从背后拿出一件她自己的衣服给我，让我换上。一时之间，一股暖流在我心中流过，是甜甜的，我纳闷，她为什么会这样对我？是宽容、是同窗之谊。这一刻，是我在翠外最震撼的一刻。
一个学期过了，这个难忘的回忆一直在我心里。说出来也不好笑了，反而我心里感到很快乐，很温暖。而那件衣服是我友谊之路上的一道风景，是我人生中的友谊之衣。
我班盛开友谊花
我们班有五十名同学，同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励。生活中，我们相互帮助。同学之间，团结友爱的友谊之花，犹如盛开的鲜花，在我班争奇斗艳。
记得，在二年级时，我们学了一篇课文“雷锋叔叔，你在哪里”这片课文，通过寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为乐的精神，告诉我们只要有爱心的地方，就会有雷锋的影子。在雷锋叔叔无似奉献助人为乐的精神的鼓舞下，使我们班上的好人好事越来越多了。{与友谊记忆有关的作文}.
学习上，同学们互相帮助。学习好的同学都非常主动地帮助学习差的同学，比如：“我们班的班长，她每天都主动帮助学习差的同学补课，耐心地给他讲解不会的题，坚持不懈的给他补了一个月。”使我们班那个学习差的同学的学习成绩有了很大的提高。在班长的带动下，有许多学习好的同学也主动帮助学习差的同学，把学习成绩提高上来了。使我们班的学习成绩由以前的第三名，上升到了第二名。 我们班的同学们不但在学习上互相帮助，而且在生活上也能做到互相关心照顾，主动帮助身边有困难的同学。
尤其是我们班的一名女同学，有先天性的腿脚残疾，行走不是很方便。有时，她的家人不能及时地到学校来接她，我们班的同学都能够主动地把她送回家。有一次，放学回家时正赶上下着大雨，她又没带雨伞，我们班的同学都主动地把伞借给她用，并送她回家，而我们班的同学却被大雨淋湿了。体现了同学之间团结和助人为乐的精神。
这些事只是我们班学雷锋做好事盛开的友谊之花的几朵。在我们班这个友谊的大花坛里，竟相开放的友谊之花，还有许多许多……
篇二:《记忆是友谊的》
记忆是友谊的“保鲜剂”
晒着暖暖的冬阳，倚着长长的围栏，看着校园里结伴而行的同学，想起了儿时的伙伴——小晨、萍。他们的身影总是在我的脑海里闪现。
小晨和我同住在一个村，我们从小一起玩，一起上学读书，是无话不谈的好朋友。小晨很爱画画，特别爱画各式各样的服装图，有时也爱画发型图，字也写得比我好。小晨对我说：“嘉灵，我长大了要当一名设计师，设计发型、设计服装，你的头发这么多，就做我的发型模特吧。”“好啊，看来好朋友帮我找到了一份很不错的工作啦。”我高兴地回答她。我很羡慕小晨。奶奶也常常拿我与小晨来比较，要我向小晨学习。如今，我和小晨分别在不同的学校读初中，现在我真的很想念她的。
记得村边那口鱼塘旁的小屋吧，那是我们的秘密。我和小晨各自从家里偷偷地拿了些面条和调味料，溜进小屋，在那里有过多少次“野炊”。把易拉罐的盖剪了当“锅”，用几块砖头当灶台，拣来茅草、小树枝，就煮起面条来。你别说，一股烟熏火烤的焦味，和着淡淡的清水味，这可是难得的“水煮面啊”。放假啦，玩泥巴是我们最过瘾的事，田野里的稻谷收回家啦，挖回一些泥巴回来过家家。天不黑不回家，害得爸爸妈妈四处寻找，那是肯定不会忘记的。我们把泥巴做成“馒头”、“包子”、“梨子”、“苹果”捏个小人来看家。最难忘的是那座泥城堡。我们用了整整一天的时间才完成，每天放学都要去看看。爸爸把它犁了种上了庄稼，我们赌气不吃饭，吵着非要爸爸帮我们另做一座同样的城堡不可。
小学六年级时，为了强化英语学习，我和小晨都报名参加了双休日“小星星英语补习班”。我们相约同去同回。不想，有一天，我看看时间来不及啦，于是没去邀她就独自去了上课。当我发现小晨没来上课，就知道小晨的自行车坏了，心想：坏啦，小晨肯定会怪我没邀她同来。果然，等小晨赶到学校，已经迟到了半个多小时。看见小晨铁青的脸，就知道小晨生气啦。下课啦，我主动找到小晨，“好姐姐，你大人不计小人过，你就原谅妹妹吧。”我扮个鬼脸，小晨笑了。
六年级第二学期，我们结识了一位新朋友——萍。萍，热情大方，乐于助人。我和小晨离学校较远，中午经常在她家“蹭饭”。当然我们也会从家里拿来一些所谓的“土特产”。在学习上，我们相互取长补短，给我带来了不少的收获。我的数学成绩不好，在萍的帮助下，成绩进步很快。萍知道我数学总是粗心大意，给我来了个君子协定：每天谁的数学作业错了计算题就罚，每错一题罚五角零花钱给对方，回家后交给长辈。想想我的零花钱，想想我的零食，做作业我真不敢大意。一段时间下来，我还真改掉了粗心大意这个坏毛病。我真得感谢萍。
如今，小晨、萍到了县城中学读书，虽然分别了，我们都沐浴着冬日的暖阳，我想，我们的误会似春风化解冬雪、友谊如松柏长青，我们的心中都有着无尽的回忆和思念。
篇三:《珍贵的友谊作文》
记忆蝴蝶扇动着翅膀，穿梭在友谊花丛之中。它采集着与小伙伴真诚相处，团结亲爱的故事，把至亲至爱的友情，永远铭记在心里
她，好似出水芙蓉，圆圆的脸蛋嵌着一双伶俐动人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一张樱桃小嘴善于言辞，光滑的皮肤宛如荷花的瓣儿，好嫩哦！她，就是我的好朋友——小婷。
我和小婷是形影不离的好朋友，一起做算术，一起温习功课，一起读课文，一起玩耍。 但朋友之间难免也会有些冲突。有一次，我有一道题不会做，便跑过去看她是怎么做的。可她却用书挡住了答案。我似笑非笑地说：“看一看嘛，好吗？我不会。”可她却义正词严地说：“你不懂我可以教你，但是——”没等小婷说完，我就冷冷地说：“我要的是答案！”她没动，只是用坦诚的目光望着我。哼！真不够意思！还说是什么好朋友呢！我生气地想。 从此以后，我很少跟她说话了，也不和她玩了。虽然别的朋友们常对我笑，但一种寂寞孤独的感觉时时袭来。朋友们的欢笑声中就缺少小婷的那一种，我的心情如同一团乱麻，陷入了难以解脱的烦恼之中。
我仔细一想，觉得自己不对，不该抄别人的答案。于是，我想到小婷家去，谁知刚出门就和一个人撞上了。我定睛一看，原来是小婷。她不好意思地说：“对不起，那天是我不好，我不该那样和你说话。”“不不不，是我的错！”我赶忙说。
我们又和好了，又成了以前那对好朋友。放学了，我们手拉手笑着回家；清晨，我们背着书包奔向学校。