【 – 小学作文】
篇一:《教科版小学科学三年级下册复习题第一单元》
教科版小学科学三年级下册复习题第一单元
1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（ 死亡）
的过程。
2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种
子）开始它们的新生命的。
3、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。
4、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。
5、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。 6、播种方法：（选种、松土、下种、浇水）。
①选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。②准备好花盆和土，把一块小瓦片放在
花盆的出水孔上，然后放入适量的土。③用手指在土中按2~3个小坑，深度约1厘米，每个
小坑里放1粒凤仙花的种子，在用土盖上。④往花盆里浇适量的水，使土壤湿润，将它放在
温暖的地方。
7、通过观察，我们发现种子萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根总是向（下）生长，
根的生长速度（快）。
8、植物的根能够吸收土壤中的（水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）
在土壤中。
9、植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。
10、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的分布有利于接
受更多的阳光。
11、多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色
的（叶子）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳和水）制成的。
12、光和作用公式: 阳光
二氧化碳+水 ———— 氧气+养料
13、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。
14、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用，植物的茎能（从下向上）
将根吸收的（水分和矿物质）运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的（养料）
运输到植物体的各个部分。
15、凤仙花的花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。
16、果实是由花的（雌蕊）发育而成的，果实中有（种子）。
17、凤仙花的生长过程是：（种子、幼苗、生长、开花、结果）。凤仙花从播种到发芽大约
需要4天，从发芽到长出花蕾需要65天，从花蕾到种子成熟需要20天，从播种到种子成熟
共（95）天。
18、植物的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。
19、凤仙花在（幼苗生长）过程中长得最快。凤仙花（长出花蕾）以后不再长高。
20、茎的外部形态各不相同，如（凤仙花）的茎——（直立茎）；（牵牛花）的茎——（缠绕
茎）；（葡萄）的茎——（攀缘）茎；（红薯、南瓜、草莓）的茎——（匍匐茎）。
21、1771年，英国科学家（普利斯特利）发现绿色植物（可以更新空气）。
22、绿色开花植物如凤仙花身体由（根、茎、叶、花、果实、种子）六部分组成。
23、任何植物的茎上都有（节），它是茎最本质的特征。
24、凤仙花长出的第一对叶子呈卵圆形，没有明显叶脉；以后长出的叶子呈锯齿形，有明显
叶脉。凤仙花的叶子都是（平展的），而且在植株上（交叉生长）。
25、我们可以用（文字）、（图画）和（照片）等方式写观察日记。
26、 凤仙花又叫（急性子）、（指甲花）、（芨芨草）、（别碰我）。
二、判断
1、植物的种子颜色、形状、大小都是一样
的。 （ × ）
2、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。 （ × ）
3、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。（√ ）
4、植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了好看。 （ × ）
5、观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下
来。 （ × ）
6、不论种子怎么放，它的根总是向下生长
的。 （ × ）
7、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相
同。 （ × ）
8、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。 （ × ）
9、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。 （ × ）
10、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。 （ √ ）
11、种子萌发时最先长出茎。 （ × ）
12、植物都是用根来繁殖
的。 （ × ） 后代
13、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。 （ √ ）
14、凤仙花是从种子开始它新的生命的。(√ )
15、凤仙花的种子先长芽，再长出根。（× ）
16、每种果实中的种子的数量是一定的。（× ）
17、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。（√ ）
18、植物种子萌发时，根的生长方向一定是向上的。（ × ）
19、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。（ √ ）
20、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。（√ ）
21、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（ √ ）
22、风仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子是相同的。 ( × )
23、我们发现凤仙花最先发育出根。（ √ ）
24、子叶不能进行光合作用。（ × ）
25、茎具有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子。(√ )
26、每一个凤仙花果实里一般有2——5粒种子。（× ）（15——20粒）
三、选择
1、在自然条件下，___A___植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 A．有些 B ．很多 C ．全
部
2、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（ B ）A植物身体的平衡 B能最
大限度地接受太阳光
3、金鱼缸里养些小草的主要作用是__A______。 A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水
质
4、植物的生长发育不一定都需要____C___。A．阳光 B. 水分 C. 土壤 5、下列各种工具可以帮助把凤仙花的种子看得更加清楚的是（ A ）。
A、放大镜 B、小刀 C、绳子 D、尺子
6、具有支撑植物作用的是___b____。A. 根 B. 茎 C. 叶
7、植物自己制造“食物”的器官是（ C ）。A．根 B．茎 C．叶 D．根、茎、叶
8、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（ B ）。
A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果； B．出生、生长发育、繁殖、衰老、
死亡。
9、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ D ）开始它们新的生命的。{一棵大树的根、干、枝叶、花、果实都分别起什么作用}.
A.根 B.茎 C.叶 D.种子
10、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ C ）。
A.根 B.茎 C.叶
11、凤仙花适宜生活的环境是（ D ）。
A、黑暗湿润 B、黑暗干燥 C、向阳干燥 D、向阳湿润
12、几位同学在往花盆里播种凤仙花种子，准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后装进细土。这样做是为了（ C ）。
A、使凤仙花的种子发芽更快 B、使凤仙花的种子容易呼吸空气
C、防止花盆内积水使凤仙花的种子腐烂 D、增强土壤的肥力
１3、种子萌发需要的条件是（ C ）
Ａ、阳光、土壤 Ｂ、肥料、温度 Ｃ、水分、空气、温度
14、植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有（ A ）
Ａ、支撑作用 Ｂ、固定作用 Ｃ、运输作用
15、凤仙花最早的两片叶是由（ B ）长成的。
A、胚芽 B、子叶 C、种皮
16、我们种下的种子最先长出来的是（ A ）。
A.根 B.茎 C.叶
17、能够吸收水分和矿物质的是植物的（ A ）。
A.根 B.茎 C.叶
18、 植物生长所需要的养料大部分是( A )
A、自己制造的 B、从土壤中吸收的 C、从空气中吸收的
19、植物体各部分所需养料是由（ B ）来完成运输的。
A、根 B茎 C叶
20、凤仙花果实里的种子数量是（ C ）
A、2个 B、3个 C很多个
四、连线 将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花 攀援茎
牵牛花 缠绕茎
葡 萄 直立茎
红 薯 匍匐茎
五、回答： 1、开花植物的生长一般经历哪几个阶段？它们的身体分为哪六个部分?
答：(1) 植物在它们的生命过程中都要经历出生成长繁殖衰老直至死亡的过程。
(2) 绿色开花植物如凤仙花身体由根茎叶花果实种子六部分组成。
2、小老鼠为什么没有被憋死？
答：璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光和作用，并释放出氧气，，供玻
璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。
3、怎样证明茎能运输水分？
答：取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化③芹菜的
茎变红，说明茎能运输水分
4、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？ 答：水量变少②说明根能吸收水分
5、 凤仙花的主要生长过程；
种子 → 幼苗 → 生长
↓
↑ 开花 ← 结果
6、 请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。
实验材料：植物油、带根的植物、试管、水实验步骤：①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中去并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。
实验结果：我发现试管中的水在慢慢（变少）。实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。
篇二:《三年级科学下册第一单元讲义》
第一单元复习资料
植物
1.植物的身体由哪几部分组成？ 根、茎、叶、花、种子、果实。
2.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
3.植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
4.植物生长发育需要：阳光、土壤、水分、温度和空气等
5.种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
观察凤仙花应每周记录一次凤仙花叶子的数量和形状；测量一次凤仙花的高度。记录可以采用文字、简图、照片、实物标本、拓印等方式。
6.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
7.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
8.植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。多数植物能自己制造“食物”养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
根
1.根的作用：根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
2.植物的根向下生长，根的生长速度很快，每天约5毫米。
3.通过观察，我们发现种子萌发先 长根 ，再长茎和叶 。
茎
1.茎的作用：植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
2.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
3.茎最本质的特征：任何植物的茎上都有“节”。节在某些植物的茎上很明显，如玉米、甘蔗；但很多植物茎上的节并不清楚，如杨树、柳树等。
4.植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
5.在看不到节时，可以根据长叶的地方来确定节的位置，因为叶是生长在节上的。
6.植物的茎在生长中会逐渐变硬，变高，颜色也会发生变化。
7.植物绿色的茎也能进行微弱的光合作用。
8.茎的生长方式
①.直立茎：凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；
②.缠绕茎：牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；
③.攀缘茎：葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；
④.匍匐茎：红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。
叶
1.时的作用：叶可以制造植物生长发育所需的养料。
2.植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。
3.植物的叶片交叉生长、伸向四面八方是为了接受阳光。
4.举例说明叶子形状。
甘薯—心形叶 松树—针形叶 蓖麻—掌形叶 水稻—带形叶
5.绿叶是绿色植物的食品加工厂，植物生长所需的食物就来自植物的茎和叶。
花
1.花的结构： 花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分
2.怎样解剖一朵花？ 用镊子从外到内一层层剥开。
3.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果
果实
1.果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
种子
1.种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
2. 种子有特殊的结构，一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又能结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的。
3.种子萌发的条件是：水分、温度和空气。
4.通过观察，我们发现种子萌发先生根，再长茎和叶
5.播种方法：
1.选种，选饱满没受过损伤的种子；
2.准备花盆和土；
3.挖约1厘米的小坑，放入凤仙花的种子，盖土；
4.浇适量的水后放温暖处
光合作用
1.光合作用：植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是植物的光合作用。
2 阳光
二氧化碳＋水——→氧气＋养料
3.把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？
不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。
凤仙花
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