【 – 字数作文】
篇一:《身边最让我感动的老师》
身边最让我感动的老师
[ 2012-3-26 14:16:00 | By: 盛夏光年 ]
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要说起最让我感动的老师，就要数曾经和我搭档五年的袁素霞老师了。
袁老师一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她严格要
求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。她对工作的认真让人感动、对学生的热爱让人感动、对教育事业的热忱让人感动。
袁老师对待学生有的是时间和耐心，没有的是脾气。她经常利用课余时间找
学生谈心，往往一谈就是一节课。在下班后她还经常去家访，一个学期下来，她基本上对班里每位学生都进行过家访，对班上每一名学生的情况都摸得一清二楚。说起这事，同事们都觉得有些不可思议：袁老师哪来那么多的时间和耐心？
袁老师还是一位很孩子气的语文老师。课堂内外她和学生都很亲近，也很难
得发脾气。同事们都很难对她与学生的这种师生关系进行准确定位：对学生，她有着慈母般的细心呵护和关怀，班上的哪个学生身体不舒服或是闹情绪了，她都会马上察觉到；有时像朋友，经常和学生们聊天谈心，做学生的知心人；课间又经常和孩子们一起做游戏，又像是玩伴。学生们对袁老师都有点粘乎，什么话都对她说，什么话都听她说。有时，看到她和学生们相处得不亦乐乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫无“威信”，怎么管得住学生？可事实是，有她在上课，孩子们学得竟是如此开心，如此激情，那眼中因激动而焕发出的光彩是那样的让人心醉，她教的学生每次考试总能名列前茅。
记得在那届学生上五年级的时候，由于劳累过度她的嗓子开始“罢工”，声
带上长了息肉，只要发声就会感到咽喉刺痛，医生建议她动手术，要休息一个月左右的时间。恰逢期末，她知道此时不能休息，那正是孩子们的复习冲刺阶段，一旦停课势必影响孩子的学业，所以她选择了坚持，每天用着那沙哑的嗓音为学生讲课。直到最后嗓子彻底发不出声音了，在家人和同事的一再劝说下才住进了医院。记得那时我每次去医院看她，她都从来不提治疗的怎么样了，总是在询问班上孩子的情况。手术做完她只休息了一个礼拜，就立即回学校投入到自己热爱的教育工作中。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教
师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就
如沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。 第五中学“发现身边的感动”{我最感动的老师}.
在我们的校园里，在我们的身边，有这样一群可敬的人，他们用自己的行动，感动了校园，彰显了自己在团队中的价值；他们用自己的力量，推动了学校的进步和发展，诠释了一个人对这个社会应该担当的责任；他们用自己的故事，解读了人与人之间应有的情感，展示了中华民族朴素而真挚的人性之美。
发现感动，表达感动，传递感动，共享感动，我们在行动。老师们，用您的心灵发现生命中的感动，用您的真情表达生命中的感动，用您真挚的语言传递生命中的感动，让我们在这一刻共同分享生命中感动之美，共同感受感动的力量！
一如既往，勇于担当
徐爱荣老师是我校一位优秀的数学教师和模范的班主任，在她患病之前，一直担任着班主任工作并且任教两个班的数学课，教学成绩非常好。近几年虽然身体不佳，但是仍然以坚强的毅力坚持工作，在学校需要的时候还经常给有事或有病的教师代课。
这个学期开学初，先后有两位数学教师因病请假，徐爱荣老师代课一个多月，虽然血压高，身体不好，但是徐老师仍然以高度负责任的态度坚持上课，上辅导课，批改作业，深受学生的欢迎。代课后期，在徐爱荣老师住院打点滴期间也在坚持上课，她的这种无私的敬业精神深深感动了我。
——梁英
平凡小事，感动你我
感动是什么？一个善意的微笑？一次爱心的援助？抑或是一场义无反顾的牺牲？感动的概念太广太广，我认为一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一个不经意的行为都会使人感动。
敖娜，我校一位普普通通的老师，但是她不经意的行为却令我十分感动。我与敖娜老师近距离的接触是因为去年和今年同在一个年段任课，我发现，每逢她的课，都是刚一打下课铃就走进教室，且节节如此。我忍不住问她为什么这么早到班级来，因为一下课，教室里的学生并不多，她说方便学生问问题，因为有部分胆小的学生爱面子，有问题不敢当着全班同学的面问，课间老师在场问问题随便，这样既解决了学生的疑惑，也让我能有的放矢地随时调整自己的教学内容。多么朴实的语言，多么细小的行为，但我却觉得这种不经意的行为，蕴含着老师的纯美敬业之心，令我感动不已。
我想也许这正是为什么这么多年来，每逢接一个新班级，她都能很快被学生接受、喜欢、欢迎的原因吧。
———孔淑萍
春风化雨，润物无声
吕宝魁老师到五中工作以来，一直从事班主任工作，六年来早出晚归，勤恳敬业。全身心地投入到教育教学工作中，特别是对学困生给予更多的关爱。很多时间和精力都用来辅导帮助学困生。如：他担任班主任期间，有位学生父母离异，本人又患上慢性疾病，身心痛苦，情绪不
稳定，经常与老师同学发生争执。针对此种情况，吕老师经常开导他，与他平等交流谈心，在生活的细节上关注、关爱这名学生。吕老师经常在办公桌里备上糖和牛奶，以防止该生低血糖，家长得知后非常感动。班级类似这样的事还有很多，但吕老师强烈的责任感和爱心感动了我们，师德的高尚，人品的崇高值得我们学习。
—-李铁钢
老骥伏枥，犹为师者典范
又是每月一次的家长会时间，从早晨8点见到王桂珍老师到临近中午12点，我始终看到她忙碌的身影，真切感受着她的默默无闻。我被她的敬业精神深深地吸引着、感动着。
初三阶段至关重要，对于学生更是重要的人生转折点。王老师为了每一位学生的将来着想，和家长们心贴心地谈话。会后家长们对自己的孩子信心倍增，教育孩子的能力理论也得到提升。她的文才，她的付出，她对学生的关注，都流露在她每一句话、每一个行动中，于细微处见其
伟大。
—-孙海艳
朴实无华，无私忘我
三月份的某一天早上，我发现姜向贵老师扶着楼梯扶手一步一步挪上楼来，这是痛风病引起的行动不便。我心想，他的老毛病又犯了，劝他注意身体，应该请假休息一下，但他只是笑着说：“没事，走平道还可以，只是上下楼时费点事”。
下午体育课时，又看到姜老师在运动场上带病坚持上体育课，并且
还带着体育训练队训练。身体固然重要，但是他把事业和对学校，对学生的责任看得更重。
—–由文锋
认真做事，认真做人
感动于姜向贵老师对工作的认真态度，8小时工作之内在操场上认真上课，放学后在办公室的电脑上认真整理学校材料，为了能把材料准备充分、美观，姜老师经常学习研究计算机知识，提高办公软件的操作水平。
前一段时间，姜老师因痛风病情严重而住院治疗，但收到学校工会通知，教师家属的白事需要帮忙，毅然忍着脚的疼痛，和其他男同事一样从前忙到后。
——–唐伟
平凡之语蕴含师德风范
开学第一天见到了姜向贵老师，但和其他老师有所不同，姜老师因痛风病正在住院治疗，并且刚刚做了个手术，还没等拆线就来上班了。很多人问他“怎么不请几天假呢？”他说：“刚开学必须有一个良好的开始，这点小病不算什么。”他说的话让我很受鼓舞也很感动。三月的海拉尔，天冷路滑，姜向贵老师天天坚持上班，每天都是在完成工作之后再抽出时间去医院输液，没请过一天假；而且，他天天坚持早晨六点到校对学生进行体育训练。当我们看着脖子后面带着纱布、瘸着腿的姜老师坚持上班，无不被他的爱岗敬业精神所感动。
——刘春燕
篇二:《我最感动的老师》{我最感动的老师}.
最让我感动的老师
我把王老师比做一支蜡烛，给我照亮了人生道路；我把王老师称赞为手执金钥匙的人，帮我打开知识的宝库。
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时间过得真快啊，一转眼，我的小学生活已经结束了四年。从上中学到现在，有一位老师一直让我念念不忘，记忆犹新，感动至今，她就是教我小学四年数学的王XX老师。 王老师那慈祥、和蔼、可亲的面孔，仿佛能给人带来无限的温暖。王老师的目光就像那和煦的阳光，那淡雅的光芒，仿佛能渗透到你心灵的每一个角落。每当上课时，王老师总要先用目光环视课堂，她那温和的目光似乎就是那些上课不认真者的“指明灯”。她那柔和的声音总是在教室久久地回荡着，她那清晰的粉笔字迹仿佛永远也不会被擦去"" 王老师寓教于情，工作非常“用心”。 王老师每次上课都能让我觉得是一种享受，她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。 王老师很负责。我小学二年级转学两个月后妈妈第一次来见王老师。问到我的期中考试情况，王老师都能够说得出做的卷子上是哪道大题哪道小题做错，从做错的题上反映出我哪种能力还存在不足……妈妈回家打开我的书包拿出试卷检查，王老师指出的问题真真实实不差毫分！三、四年级的时候，我由于转学，数学成绩有些问题。王老师从无一点怨言，自愿用自己的休息时间来帮我补课。因为要帮我补课，每天放晚学后，王老师都要比别的老师晚回家一个小时，并且整整坚持了二年多的时间。五年级下学期，我的数学成绩从两年前的60分、70分跳到了90分、100分，如此大的进步使我父母瞠目结舌，惊讶万分，也可以说是始料未及。王老师敬业的精神令我的全家非常感动。
王老师对学生极富爱心。 她真心爱护班上的每一位学生，无论是品学兼优的好学生，还是令人头疼的后进生，一视同仁，爱得公正，爱得让家长、学生信服。她常说：“人之初，性本善”，她相信我们都是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。她数不清有多少次拿自己的钱买些小礼物、小贺卡为学生过生日，过 “六一”，也数不清有多少学生家长送来
感谢信和感谢的诗歌。一次她得重感冒在家休息，当得知班上有同学从单杠上摔下骨折，她硬是拖着高烧的病体，带着水果打车到医院看望学生，孩子感动得哭了，她也心疼地哭了。如今，单亲孩子越来越成为一个不可忽视的群体，她专门研究这些孩子的心理特征，投入更多关爱，让孩子在平等参与中远离失落感，让孩子开口说话，张嘴笑，从孤僻与内向的心理阴影中走出来。她常常从一个母亲的角度换位思考，日子久了，谈起学生，她比母亲还母亲。每次开家长会时，王老师将她的手机写在黑板上，告诉大家她二十四小时开机，欢迎家长随时给她打电话，只是周一到周五时，上午她一般都有课，大家可以选择休息的时间打，千万不要有任何顾虑，十分欢迎家长和她进行沟通。同时，她会逐个家长询问家里情况、住址、家庭电话，家长手机号，每逢学生有异常情况，她都主动过问并及时与家长联系和沟通，解决了许多同学的问题。对学习成绩差和成绩不稳定的学生，她总是积极与家长联系，并积极进行家访。有一次，一个学生周六放学后在县城玩没有及时回家，家长打电话向他询问，她急得像找自己的孩子一样，一一跟班里同学联系，直到找到这个学生后，她才拖着疲惫的身体回家。
王老师最让我妈感动的事是五年级上学期的期终考试结束后，放假第一天的凌晨四点多，手机上收到她发来的短信，“你好，孩子醒来后可转告孩子，数学取得了较好的成绩，进步了，祝贺！” “一个学期下来，收到王老师和我父母联系的短信有无数条，可这一条短信实实在在地感动了我。”我妈妈感叹：“别忘了她是老师的同时，也是母亲、女儿、妻子。”可以想象，当时王老师凌晨挑灯批卷，发现自己的学生成绩进步了，有着如何按捺不住的喜悦。这个一切为孩子着想，一切从孩子出发的老师，让学生落泪，让家长敬佩。
她寓教于新。教育发展也在于创新。她确立“无批评日”，让孩子们感到学校是“百草园”式的乐园，而不是令人反感的“三味书屋”。她不想以强硬的命令来达到学生被动的整齐划一。针对后进学生，她开展的“闪光点”教学法已初见成效，通过对后进学生“闪光点”的暗示和放大，让他们去掉自卑心理，确立自信，迎头赶上，最终追求班上无差生的目标。
王老师还特别会鼓励人。刚转学时，王老师叫我回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每说一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上数学课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，从此王老师叫我答题时，我的心里美滋滋的，声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。回家后和妈妈说起此事，妈妈说：失败是成功之母，成功是成功之父，老师是成功之梯。
我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。三年级上王老师数学课的时候我睡着了，听同学说王老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被王老师训一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是王老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡""。后来我上课再也不睡觉了。{我最感动的老师}.
王老师为什么那么神奇？她从不高声大叫，从不粗暴骂人，从不体罚学生，从不侮辱学生。
时隔四年，前几天又一次见到我的王老师，她已经调到第X小学了。感觉王老师和她同龄人相比明显的苍老。问起她现在的工作，早晨七点到校，晚上七点帮几个刚转来的学生补完课才回家，朦胧中又想起小学四年级时王老师陪“我”学习的情境，我的眼泪下来了。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，在灯光中想起王老师那希冀的眼神，似乎正要说出鞭策鼓励的话语，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是，揉揉眼睛，转转脖子，继续预习完第二天的功课。
感谢王老师，给我知识，给我力量，给我勇气，给我鼓励，给我关爱，授予我终生受益的人生哲理。祝王老师幸福健康！
篇三:《身边最让我感动的老师》
发现身边的感动
——记新区小学教师团队
没有惊天动地的故事，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只是那么平平常常，平常得近乎琐碎。就在这平常、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的好老师。
在我们新区小学，我亲爱的同事们每天、每时、每刻都在用自己的爱心，关心呵护着每一位学生，我的内心时常被感动充斥着！因为我身边的榜样有很多，年轻的教师精力充沛、积极向上，她们的青春让我感动；年长的教师经验丰富、爱岗敬业，他们的责任心让我感动。
爱校如家，以校为家
余国明老师是我们学校的总务处主任，他给我最大的感动就是“认真与负责”二词。
学校的总务工作繁重而琐碎，不管是大事还是小事，他总是有条不紊地处理得非常好。哪个班的窗帘坏了、哪个班的灯不亮了、哪个班的门锁不上了""这些事情他完全可以喊工人师傅来修理，但是他都亲力亲为，及时而快速地修理好。下雨天，学校的沟渠被黄泥堵塞了，水涨到了路面。他总是早早到校，冒着大雨及时清理，给全校师生一个安全的校园环境。
他到校的时间总是特别早，下班的时间总是特别晚。寒暑
假、周六周日总能在校园看见他忙碌的身影。各个教室与老师办公室的电灯和电脑是否关好、卫生间的水龙头是否拧紧，这些都是他每天最关心的事情。此刻，在我写下这些文字的时候，他正在修理六二班教室里的线路呢!
春风化雨，润物无声
章新平老师是我的搭班老师，我们可以说是老搭档了。他担任着六年级一个班的数学教学工作和班主任工作。每天，他早出晚归，勤恳敬业。全身心地投入到教育教学工作中，把很多时间和精力都用来辅导帮助学困生。每天下午放学，他总是花上一点时间，辅导当天数学学习不过关的同学。同学们在他的帮助下，慢慢爱上数学，学习成绩逐步提高。在班级管理方面，他对学生也付出了更多的爱。有位学生父母离异，自小由奶奶带着，在生活中处处以自我为中心，在学校经常与老师同学发生争执，同学们也不喜欢和他交往。针对此种情况，章老师经常开导他，与他平等交流谈心，在生活的细节上关注、关爱这名学生。鼓励班上其他同学和他玩，让他感受到大家的关爱，改正了他以自我为中心的毛病。班级类似这样的事还有很多，章老师强烈的责任感和爱心深深地感动了我。
她的方式，她的用心
每天早晨七点经过她的班级，她都在教室里忙碌着，指导学生打扫卫生，收集作业，她在陪伴着学生的成长，每一个日子都是如此。
每个中午一点经过她的办公室,她都在办公桌前忙碌着,批改作业,钻研教材,努力的样子就像一个无比勤奋的学生。
她就是蔡惠兰。尽管才来我们学校不久，她就给我流下了深刻的印象。
用心是一种可贵的职业习惯，用心做一位好教师是一种光荣而幸福的生活状态。我想我们每一个人，最难得的是坚持把教育教学工作中的每一件小事做好，担当起我们的职责。她对班级管理的用心态度，对专业知识的谦虚品质让我感动；她对责任的担当，对学习机会的珍惜，值得我学习！
别具匠心 名师风采
语文组的张素慧和付莉老师，教育学生总是独有一招，不动声色，却能润物细无声，她们对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通，在学生眼里，她们既是教学经验丰富的老师、令人尊敬的长者，又是值得信赖的挚友。课堂上，她们鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位，在她们的带动下，学生的积极性提高了，总能围绕问题积极思考，踊跃发言。程小霞老师更是一个多面手，教语文，语文成绩好，教数学，数学成绩帮，令人不服不行。
钻研业务 提升自己
孔静老师是我很佩服的一个老师。她制作的课件总是那么精美实用。她运用各种信息技术软件总是那么得心应手。她总是能把各种高科技教学技术最先引入课堂。这一切都与她勤奋{我最感动的老师}.
好学，努力钻研分不开的。这样的老师，我们学校还有很多。张洁老师和叶丽萍老师一手漂亮的粉笔字，总是令人赞叹不已。江娟老师总能把少大部各种繁琐的材料整理得井井有条，而且多年以来的材料都能保存得无一遗漏，更令我十分佩服。李凯英老师除了完成自己的英语教学任务外，还能把教导处各项繁杂的工作完成得非常出色，真是能力超强。
小荷才露尖尖角
尽管他们走上的讲台还没多久，但是他们用勤奋，用实力，用拼搏，用成绩证明了自己。陈亮老师全县数学说课比赛一等奖第一名；程敏老师全县教师基本功大赛总分第四名，县二等奖；陈莉在市里的朗诵大赛初赛中表现优异，给评委和有关领导留下了深刻的印象，即将参加决赛，我们期待她的精彩表现。吴培老师和周琴燕老师虽是新老师，但教学方法独特，课堂生动有趣，深受孩子们的喜爱，上学期班级成绩都获得县奖。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望""我相信有这么一群令人感动的老师们，新区小学的明天会更灿烂，更辉煌！
篇四:《我身边的感动教师》
我身边的感动
——记李红英老师的感人事迹
赵润博
岁月如梭，自己从事教育教学工作30多年了，这其中遇到了很多很多优秀的老师，也从真实的生活中体会到教师的辛勤与崇高。如今在我的身边，也不乏许多优秀的园丁们，但是我最熟悉也最让我感动的是深受学生爱戴，家长认同，同行敬佩的，年过半百的师德楷模——李红英老师。
李老师，个子不高，真诚乐观，热爱工作""这些都是她的魅力所在，细细品味相处的日子，感动遍布于每天的一点一滴中。
李老师从事小学低年级教学工作，低年级小学生自治力差闲事多，所以班级工作非常繁杂、琐碎，每天时刻需要和学生接触，需要有足够的耐心和爱心。如何了解学生的思想动态，把握学生的内在需求，调动他们的求知欲望是李老师时刻关注的。李老师，她勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨的工作态度和忘我精神给了我很多启示。
责任心和耐心强是李老师最大的特点。新生入学，如何握笔、如何坐姿，如何发音，等等，李老师不厌其烦地解释着；有的同学甚至连自己的名字都不会写 ，她伏在在同学身后，握着同学的小手耐心地一遍又一遍的教他们写自己的名字；课堂辅导时，她认真倾听学生的心声，面对面的交流，直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得清澈；课下，她认真批阅学生的作业，对由书写不认真的学生，她一笔一划地纠正""李老师就是这样，通过各种渠道和学生交流，真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命。
严谨细致是李老师的第二个特点。她始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。她外表亲和平静，工作起来沉稳干练。无论是课堂教学，还是课后辅导、备课批改等等，都是非常繁琐细致的工作，但李老师能够做到工作标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先，多年来，没有发生一次错误。严谨细致的态度使她不断取得优异的成绩，也得到了领导和群众的肯定。
李老师，对工作认真负责，对同事热心帮助，对孩子亲切关心，她让我知道了真正的好老师并不是遥不可及的，不是在古书里，也不是在电视屏幕里，她
就在身边，精彩就在我们的队伍里。虽然和李老师在同一年级组的时间并不长，但是在我的心中早已刻下了她的睿智，刻下了她面对困难的刚毅和果断，刻下了她对身边每一位同事和孩子的关爱。我们这个集体，也正因为有了李老师而更加精彩纷呈，祝愿李老师每个学期都能工作顺利，笑口常开。
篇五:《我身边的感动教师》
我身边的感动教师
岁月如流，从小到大，遇到了很多很多优秀的老师，如今自己也做了老师后，便更能从真实的生活中体会教师的辛勤与崇高。其实在我的身边，也不乏许多优秀的园丁们，但是我最熟悉也最让我感动的是我的良师益友：李云老师。李老师，个子不高，真诚乐观，热爱工作……这些都是她的魅力所在，细细品味相处的日子，感动遍布于每天的一点一滴中。
李老师对工作总是兢兢业业。她是我们组的组长，教研组长，工作自然繁忙，每天总能看到她有忙不完的事，下了班总是迟迟不走。每天她几乎都是最后离开办公室的老师。她，一个工作了20年的老教师，虽然每天也要为家庭琐事而烦恼，但是在面对工作时她依然能充满无限的热忱，做到坚守岗位数年如一日，这份激情让我自叹不如啊。在课堂教学中，李老师对每个细节都会严格要求，还记得我第一次做课，她一遍一遍地给我梳理教学过程，让我深受感动。最后构思出既新颖又简洁的教学过程，使孩子们在课堂“40的分”中乐趣十足。我被她这一颗对工作的“专”心深深感动了。
李老师不仅工作认真，平时对老师们始终是热情十足。她这种默默付出的精神支撑起了她高尚的师德，同时也成为了我学习的榜样。李老师在日常工作中对我们也关怀备至。
没有一句抱怨的话。而每次当我抱怨生活中不如意的事，李老师就会给我上堂人生的哲学课，她常会说起刚踏入社会时那些艰辛的往事，然而，谁又知道，当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。 每次李老师和我说起这些奋斗史时，都让我重新领会到了生活的真谛，平时她对我说的最多的一句话也是“年轻的时候多吃点苦总没有错的”。我很庆幸在自己人生和事业中能够工作、学习、生活在李老师身边，能够受到她的教诲，感受到她的人格与智慧，她对同事的“热”心感动了我，使我终身受益。
李老师，对工作认真负责，对同事热心帮助，对孩子亲切关心，她让我知道了真正的好老师并不是遥不可及的，不是在古书里，也不是在电视屏幕里，她就在身边，精彩就在我们的队伍里。虽然和李老师相处的时间并不长，但是在我的心中早已刻下了她的睿智，刻下了她面对困难的刚毅和果断，刻下了她对身边每一位同事和孩子的关爱。我们这个集体，也正因为有了李老师而更加精彩纷呈，祝愿李老师每个学期都能工作顺利，笑口常开。
篇六:《我心中的最美教师最让我感动的女神》
最让我感动的女神{我最感动的老师}.
大洼县新立学校
七年三班
陈旭彤{我最感动的老师}.
最让我感动的女神
感动是一缕阳光，让你的心灵在寒冬感到温暖如春，感动是一泓清泉，清洗着我们的心灵使他更加纯洁明净。感动是一段温暖动情的话语，更是那默默无闻、甘洒热血的付出。谈起让我感动的人，那还用问？那肯定是我的班主任刘祎老师——我们全班心中的女神！ 你一定会问：她为什么会成为我们心中的女神呢？这个问题问得好，且不说她漂亮大方、青春优雅的外表，也不谈她教学水平的高低，单说她敬业奉献，以校为家、爱生如子的精神，就已经征服了我们。下面请大家听我娓娓道来。
刘老师是何许人也？她是2011届的一名农村特岗教师，她青春活力、意气风发，她对教育事业报以极大的热情。当我们刚刚迈入初中的大门时，刘老师的孩子才四个月大，正是嗷嗷待哺的时期。可是刘老师却做出了让所有人都惊讶的决定，她向学校领导提出要当班主任的想法，想法一出，无论是家人还是同事都不赞同，他们说：“孩子还小，需要母亲无微不至的关怀，需要妈妈的母乳”；“班主任的工作起早贪黑、没日没夜的，太累了！”“班主任工作牵扯的精力太多！恐怕你会吃不消的。”“你家在盘山住，工作在新立，每天往返40多公里路，太辛苦了。”可刘老师却说：“年轻人吃点苦怕什么？趁着年轻，不多拼搏、付出，恐怕到老的那一天会后悔的。”在刘老师看来，人生的价值在于默默无闻的奉献，在于自强不息的拼搏。她从不把家里的困难当成阻碍人生进步的理由，她只为怎么做一名优秀的老师找方法。她不顾家里人的反对，毅然在学校附近租了房子，方
便管理班级和照顾孩子。从此，我们便与刘老师结下了深厚的师生之情。
她每天早早的来到学校，面带着微笑把我们迎进班级，我们看着她那天使般的笑容，心里觉得无限的温暖。有一件事一直深深的感动着我们。 记得上学期期末，由于劳累过度，她的嗓子开始“罢工”，声带上长了息肉，只要发声就会感到咽喉刺痛，医生建议她动手术，要休息一个月左右的时间。恰逢期末，她知道此时不能休息，那正是我们们的复习冲刺阶段，一旦停课势必影响同学们的学业，所以她选择了坚持，每天用着那沙哑的嗓音为学生讲课。直到最后嗓子彻底发不出声音了，在家人和同事的一再劝说下才住进了医院。同学们每次去医院看她，她都从来不提治疗的怎么样了，总是在询问班上孩子的情况。手术做完她只休息了一个礼拜，就立即回学校投入到自己热爱的教育工作中。
刘老师感人的故事实在是数不胜数，对我们的关爱也是意味深长的。正是因为有了这么敬业的老师，同学们才干劲十足，无论什么活动我们都踊跃参加，学习成绩也在全校名列前茅，我们班还被学校评为“优秀班集体”的荣誉称号。我们都下定决心向我们的女神看齐，不为失败找理由，只为成功找方法。
这一件件平凡得不能再平凡、普通得不能再普通的小事，却可以体现出刘老师那份吃苦耐劳、爱岗敬业的精神和对学生无微不至的关怀。她故事虽比不上伟人故事的轰轰烈烈；也比不上雷锋和郭明义叔
叔的故事感天动地。但是，她却用她那朴实的心与真挚的爱，感染着我们每一个人的内心。老师，我想对您说一声，您辛苦了！您永远是我们心中的女神！
篇七:《我身边的老师感动了我》
我身边的老师感动了我
丁曰霞
新的学期，新的开始，可爱的孩子们步入小学融入了新的集体，我们一年级的教师也组成了一个温馨的小集体。在我们这间可称为“斗室”的小小办公室里，有两位自谦为“老太太”的老教师和六位三十五岁以下的年轻教师。一个学期的融洽相处，老师们之间亲人般互相呵护、互相帮助的暖暖情意和勤奋好学、一丝不苟的教研态度深深感动了我。
温馨、和谐是我们办公室的主基调。每天清晨，在彼此的亲切问候中开始每天繁忙的工作；暖水瓶空了，总有人及时打满；地面脏了，总有人主动清理；下课了，总有一杯凉的刚好的开水等在桌上；教一年级，嗓子发炎是家常便饭，每当这时，杯中总会多出一枚绽放的胖大海或金银花；班级管理中遇到难题了，总有老师们抛出的锦囊妙计来相助；有烦心事了，也总有人在耳边耐心的开导，直到心情晴朗。在这个其乐融融的小家庭里，老师们互相鼓励、互相帮助，让原本辛苦的工作多出了许多的快乐与甜蜜。
更让我感动得还是老师们孜孜不倦的学习与教研态度。远程研修中，徐老师和薛老师虽然年龄较大，但她们的学习热情丝毫不逊于我们年轻教师：发帖、跟帖评论、作业，每一项都一丝不苟。在两位老师的带动下，其他老师更不甘于落后。远程研修的一段时间里，无论什么时间走进办公室，看到的都是老师们坐在电脑前时而凝神沉思，时而手指在键盘上快活的飞舞。平日里，大家讨论、交流最多的也是教学工作。谁遇到问题了，抛出来大家一起研究：你一言，我一语，往往妙语连珠，有时也会争得面红耳赤，但最后总能够得出最佳结论。
一学期的时光在同事们的关爱、帮助、激励下悄悄溜走。我所能记录下的只是这些平常的不能再平常的小事，在这些点点滴滴中，我收获了友情、收获了知识、收获了感动。真诚的说一声谢谢，愿时光永远在这温馨的空气里穿梭，愿我亲爱的同事们青春永驻！
篇八:《令我感动的班主任老师》
令我感动的班主任老师
李老师是今年9月从西城特教学校调来我校工作的。青春、阳光是她给我的第一印象。新学期开始，我见到了她，没想到会是这样一位年轻而富有朝气的青年教师。经过一天的了解，我发现：李老师的笑容很有感染力，语言又很有亲和力。我想她一定能胜任小学教师的工作。很快，学校安排我们到同一组，担任一年级的班主任工作。接下来我们开始一同努力工作，也更加了解彼此。
面对孩子，李老师总能面带微笑，语言温和。孩子犯错了，她也不会横眉怒眼地批评，而是语气和蔼，慢慢对孩子说：“你这样做对么？”然后再开导孩子下次不要这样做了。上课时，她总能微笑，适时鼓励孩子，回答问题答对了就说：“你真棒！”孩子回答错误也不担心挨批评，她会说：“没关系，还没想清楚吧，下次肯定能答对。”就这样她的课堂总是气氛活跃，孩子们开开心心地就学会了知识。
对于工作，她从来不马虎。经常同我们探讨教学的好方法，有时候我遇到了困惑也会向她咨询。而她也从来不藏着掖着，把自己的经验和看法都说出来与我们共享。教学上她下了很大功夫进行研究。总是在绞尽脑汁地想办法教好课，努力备课，积极学习。她会运用各种途径查找教学资料以丰富课堂，想法设法地让知识更容易地被学生接受。
站在那里，李老师就像一抹阳光，温暖了学生的心，同时也
感染了身边的同事们。她用阳光般的笑容，真诚地对待周围的同事，用孜孜不倦地态度对待每名学生。李老师是令我我感动的一名班主任老师
李荣玉 2013.11.18