【 – 小学作文】
篇一:《11-12下主题班会《爱护校园环境,争做小主人》教案二(1)吴灵灵》
南平市实验小学活页教案
篇二:《小动物热爱环保大自然》
小动物热爱环保大自然
从前，有一片美丽的大森林，森林中有一座漂亮的小房子，房子里边住着小熊一家人，一条清澈的小溪从小熊家门前缓缓流过。
小熊每天清晨都要从小溪中挑一担水，倒入家中的水缸中，妈妈用小熊挑回的甜甜的溪水烧水、做饭，一家人在这里过着快乐幸福的生活。可是，有一天清晨小熊挑着水桶来到小溪边，眼前的景象让小熊大吃一惊，往日那清澈的小溪水变成了混浊的黄色，小熊赶忙放下扁担弯腰用手捧起那混浊的溪水尝了一口，哇！好苦呀。望着眼前这又苦又涩的溪水，小熊在想，是什么原因让这条来日清澈甘甜的溪水变成了这样的呀，这时，小兔、小猴和小鹿也来到小溪边喝水，于是他们商量一下，决定到小溪的源头看个究竟，小熊、小兔、小猴和小鹿逆流而上来到了溪水的源头，眼前的一幕把他们惊呆了。只见一只大象和一只大狗熊正在疯狂的拔着小溪边的大树，一棵棵大树被大象用长鼻子卷着连根拔起，大狗熊用力将大树搬倒，泥沙顺着溪水向下流动去，森林环境遭到了严重的破坏，才使得清澈的小溪水变得浑浊。
小熊、小兔和小鹿问大象和大狗熊为什么要破坏森林环境，大象和大狗熊说他们在比看谁的力气大，结果破坏了大自然的生态，对不起。大象和大狗熊在小熊、小兔和小鹿教育下内心感到很惭愧，于是他们一起动手从新把被大象和大狗熊拔倒的大树从新摘好，并种上小草。森林从新恢复了原来的平静和生机，小溪水又变得象从前那么的清澈甘甜了。
哗啦啦，哗啦啦，小动物爱环保，大自然多美丽，只要每个小动献出一点爱，大自然就会更美好！小溪水欢快的流淌着，唱着幸福的歌曲。
篇三:《保护环境热爱家乡400字作文》
保护环境热爱家乡400字作文
我的家乡在连平，以前它是一个很美的小县城。天空非常蓝，水非常清，树木非常茂盛。晚上，可以看见很多星星。但由于老家现在的人们不好好爱护环境，现在，我的家乡已经失去了她美丽的面容。
记得老家附近有一条小河，河水清澈无比，小鱼自由自在地游来游去，还不停地吐泡泡。人们夏天在那里快乐地游泳。可是现在小河到处是垃圾，我每当春节回去，都看见小河堆满了垃圾。垃圾污染了水源，小河的水不能游泳，水里的小鱼、小虾不能吃……还有小河边上的树林也不知道哪去了，人们把树木当柴烧饭，烟囱排出的废气已经严重污染了空气，天空到处都是灰蒙蒙的。乡村已不再有清新的空气……
我想：我们应该让大家一起来保护环境才对。我们应该做到：
1、不随意扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶。
2、汽车要采用环保设备，减少废气的排放。
3、不要乱踩花草树木，不要乱砍森林。
4、要有环保意识，做环保公民！政府应该用电视和广播时刻提醒大家。
我想几年后，只要我们坚持环保到底，我们是可以找回以前那个美丽的连平的。
篇四:《“爱护环境,从我做起”主题征文》
转发“关于开展中小学生‘爱护环境，从我做起’
主题征文比赛的通知”
各中学、各小学：
现将市教育局、市城市管理局、市社科联联合在全市中小学生中开展“爱护环境，从我做起”征文比赛活动的通知转发给你们，请各校按照通知要求布置本次征文活动，并按时上交参赛材料。 一、参赛征文数额分配：
1. 盐窝中学、北岭中学、虎滩中学每班选报3篇。 2.小学每校四五年级每班选报2篇。 二、上交材料要求：
1. 上报时各校须集中填写《征文比赛申报名单》(表格见市通知下方)，上报文章附上语文老师的简评，按《申报名单》排好序，并提供《申报名单》和参评征文电子稿及相关纸质材料。 2. 征文用A4纸打印。题目用三号字、黑体；题目下方是学校及年级、班级名称、学生姓名和指导老师姓名，用小三号楷体字，如：×××实验中学初一一班 张文 指导老师 李章；正文用4号宋体字，行间距25磅。 3.上交材料时间：
10月8日上午 纸质材料交盐窝镇教研室，电子稿发送yanwo5325020@126.com
盐窝镇教育办公室 2011.9.19
东 营 市 教 育 局
东营市城市管理局 东营市社会科学界联合会
关于开展中小学生“爱护环境，从我做起”
主题征文比赛的通知
各县区教育局，胜利教育管理中心，市直中小学： 为在全市营造人人参与城乡环境卫生治理的良好氛围，激发广大中小学生树立爱护环境的意识和热情，养成良好的文明卫生习惯，打造生态宜居的环境友好型城市，促进我市城市文明建设，为黄河三角洲生态高效经济区和山东半岛蓝色经济区开发建设做出贡献，市教育局、市城市管理局、市社科联联合在全市中小学生中开展“爱护环境，从我做起”征文比赛活动，现将有关事宜通知如下： 一、参赛对象
全市中小学学生，职业高中学生，职业学院教育系普通中专学生。 二、征文主题和形式
1、征文主题：爱护环境，从我做起。
2、征文内容可以是暑期参加城乡环境卫生治理工作志愿服务的感悟，活动纪实或采访纪实；也可以讴歌近年来我市城乡环境卫生发生的新变化、新面貌，歌颂环卫工人“宁愿一人脏、换来万人洁”的无私奉献精神；针对当前自然环境渐趋恶劣，对如何爱护环境、节能减排、倡导绿色健康“低碳新生活”的思考和建议；针对日常生活中身边发生的城乡环境脏、乱、差现象和一些不讲文明卫生陋习的观察和评论，等等。
3、征文除诗歌外，体裁不限；题目自定；力求主题鲜明，以小见大，内容生动、充实，行文流畅；1200字左右。
4、征文用A4纸打印。题目用三号字、黑体；题目下方是学校及年级、班级名称、学生姓名和指导老师姓名，用小三号楷体字，如：×××实验中学初一一班 张文 指导老师 李章；正文用4号宋体字，行间距25磅。 三、征文时间
9月8日至10月15日。 四、组织及报送要求
1、各县区要高度重视，认真组织，将征文活动作为近期市文明办在全市开展的“从我做起，走向文明”主题实践活动的重要内容来抓，确保征文按期顺利完成。
2、各学校可结合本次征文要求，在本校内作为一次常规作文教学活动，要求每位同学围绕主题写一篇作文，然后选取优秀文章并附上语文老师的简评上报。语文老师要做好此次征文的指导工作，提高此次作文的质量和征文活动的实效性。
3、高中、初中每班选报3篇；小学每班选报2篇。县区教育局及胜利教管中心所属各校的征文，由县区及胜利教管中心汇总后，统一报送市教育局教科院。市直学校的征文直接报送市教科院。上报时须集中填写《征文比赛申报名单》，上报文章按《申报名单》排好序，并提供《申报名单》和参评征文电子稿。 五、评比奖励 市教育局、市城市管理局、市社科联将组织有关专家组成评委会对征文进行评选，确定获奖篇什，颁发荣誉证书。
1、按征文上报数确定获奖等级的数量，其中一等奖15%，二等奖30%，三等奖45%。
2、对获一、二等奖文章的指导教师颁发优秀指导奖荣誉证书；对征文组织工作做得好的单位或学校颁发荣誉奖牌。
3、征文评选工作结束后，将择优结集出版。 联系人：李志民
联系电话：8332335；13854669989
附：全市中小学生中开展“爱护环境，从我做起”征文统计表
东营市教育局 东营市城市管理局
东营市社会科学界联合会
二〇一一年九月十五日
篇五:《小学环保主题征文活动方案》
又到一年植树节，校园里到处都是蓬勃生长的绿色生命，借着植树节的春风，让我们一起来关爱地球，让它少一份污染，多一份绿色！在植树节即将到来之际，少先队将开展以“环境保护关爱地球”为主题的征文活动，通知如下：{从小关爱大自然，争做环保小先锋为主题征文四年级作文题材1000字}.
一、参加对象：
本校的三至六年级的所有学生。
二、征文内容：
1、写蓝天、白云、植物园、小鸟和昆虫等，以唤起人们对大自然的热爱。{从小关爱大自然，争做环保小先锋为主题征文四年级作文题材1000字}.
2、写自己假期出行看到的环境美，以提高人们创建美好生活的积极性。
3、写由于环境污染给经济建设和人体健康造成的严重危害，增强保护环境的紧迫感。
4、写绿色出行，讲一讲低碳生活给我们生活环境带来的好处。
三、文章体裁：
记叙文、游记、观后感等。
四、题目：
围绕主题自拟。题目要突出环保教育的思想。{从小关爱大自然，争做环保小先锋为主题征文四年级作文题材1000字}.
五、要求：
1、交稿时间：3月22日前（第5周星期五）
2、文章字数：三—四年级400字左右、五—六年级500字左右。
3、每班推选三篇，由学校统一发放稿纸誊写，请在反面注明班级、姓名、指导老师。
六、评选方法：
由少先队组织人员评选。
七、奖励办法：
以年级为单位，评选出一二等奖若干名，给予全校表扬颁奖，并在校园宣传栏对优秀作品进行展示。
篇六:《争做环保小卫士小学三年级综合实践活动方案》
争做环保小卫士
——大兴小学三（2）班环保活动方案设计{从小关爱大自然，争做环保小先锋为主题征文四年级作文题材1000字}.
活动目的：
1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。
2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识
宣传。
3、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯
和能力。
4、通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意
识。
活动形式：
组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、 写心得体会、设计手抄报等。
活动过程：
一、提出实践课题。
（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）
1、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。
2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。
3、根据讲座的内容，因势利导。{从小关爱大自然，争做环保小先锋为主题征文四年级作文题材1000字}.
二、展示实物作品，激发探索兴趣。
出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。“同学们，这些物手工艺品漂亮吗？想不想来露一手？”
三、成立假日小队。
1、给假日小队取名字。
2、设计假日小队的队旗和口号。
四、小组分工，各司其职。
1、宣传小组：陆盈盈组长
2、废物回收小组：徐杨名组长
3、寻找污染源小组：姚光兵组长
五、拓宽视野，获取信息。
1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。
2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学""
六、拓宽创新，鼓励求异。
鼓励学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有个性的手工艺品。
七、体验成功的成果。
展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。
八、开展讨论，发出倡议。
1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。
2、有没有不该成为垃圾的垃圾。{从小关爱大自然，争做环保小先锋为主题征文四年级作文题材1000字}.
3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？
4、撰写宣传单。 向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事
做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。
九、评选“小卫士、小能手”活动。
1、交流心得体会。
2、评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”（手抄报）
3、颁发奖章。
4、本次活动小结。
争做环保小卫生活动记录
主题的由来：
最近发现人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏日益严重，随意向自然环境任意排放废弃物，不适当地开发利用自然资源。想到2008年奥运会将是一个绿色的奥运，于是这次综合实践活动的主题“我是环保小天使”应运而生。 目标：
认知目标：
1、通过本主题的综合实践活动，让学生懂得环保的有关知识。
2、通过本主题的综合实践活动，让学生对环保的概念及环境问题的危害有初步的了解。
过程：
一、推选最佳资料奖
二、评选最佳手抄报
三、评选最佳绘画作品
四、推选你身边的环保小天使，并说出原因：
1、参与调查活动的态度
2、参与讨论的积极性
3、倾听别人的习惯
4、做手抄报的态度
5、和同学合作的态度
争做环保小卫士综合实践活动总结
本学期，三年级综合实践课程以“创新、实践、发展”为主线，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识，使学生通过综合实践活动，获得健全的、创造的人格发展。
一、活动主题的选择。
1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“人与自然”等侧面提炼主题。让学生在“劳动中学劳动”，树立劳动观念，学习劳动技巧；让学生“在考察中学环保”，树立环保意识，参与环保实践。让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。如：研究性主题“美化班级设计”，他们就围绕这个主题，通过实践活动、布置班级、动脑活动，了解班级布置不易,也就热爱班级了，起到一举两得之功效!
2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此，我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。如：开展的“我的成长”活动主题，进行了深入的研究。让学生了解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望，体会父母对自己深深的关爱。从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。
二、活动开展方法的尝试
学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应该尊重学生的差异，采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择适合自己的研究方法。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、答辩、反思等学习活动。如：“美化班级布置”就是综合运用了各种方法手段；学生经过对过去教育布置的回顾,和家庭的一些有益的做法,提高了学生和生活在自己周围的人的护班意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
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