【 – 小学作文】
篇一:《二年级品德与生活下册快乐的六一教案》
二年级品德与生活下册快乐的六一教案
篇二:《二年级品德与生活下册教案快乐的六一》
师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？
展示生活在战争与贫困中儿童的图片、文字资料： 报道：
《六一”特别关注：战争中的儿童》
《枪口下的“六一儿童节”》
《美国伊拉克战争中的儿童》
《战争与儿童》
同学们说说自己的感受。
老师小结：我们在高高兴兴欢度六一儿童节时，不要忘记那些不幸的小伙伴，更要珍惜我们现在的幸福生活。 第二课时
活动课 我们过六一
活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动方案。
活动二：自己动手布置教室，准备节目等。
活动一：设计祝福卡，送给自己的好朋友。制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区的儿童送上祝福。 活动一：除了学校的活动，同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下来。
教学点评：
这节课主要通过同学们自己查找资料，亲自走向社会、观察走访，来获取信息，了解到生活在战争和贫困中的儿童
的不幸，从中体会到自己的幸福，对于这种幸福我们要珍惜。通过同学们自己畅想、设计自己的节日，使他们有了更高的积极性。锻炼了他们的各方面能力。
篇三:《二年级品德与生活下册 快乐的六一教案 人教新课标版》
快乐的六一{二年级品德与生活,《快乐的“六一”,》,反思}.
教学目标： 1.知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。 2.愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。 3.能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学重点和难点： 1.通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。 2.通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。 课前准备： 1.有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。 2.有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。 教学过程设计：{二年级品德与生活,《快乐的“六一”,》,反思}.
第一课时
一、播放《快乐的节日》和去年同学们召开六一联欢会时的录像 师：这些同学们在干什么？ 生：庆祝六一。 师：你们喜欢过六一吗？为什么？说说自己以前是怎样过六一的？ 生： 二、展示自己搜集到的资料 师：你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱？ 生：（展示自己收集到的资料） 三、我们需要和平 师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？ 展示生活在战争与贫困中儿童的图片、文字资料： 报道： 《六一”特别关注：战争中的儿童》 《枪口下的“六一儿童节”》 《美国伊拉克战争中的儿童》 《战争与儿童》 同学们说说自己的感受。 老师小结：我们在高高兴兴欢度六一儿童节时，不要忘记那些不幸的小伙伴，更要珍惜我
们现在的幸福生活。
第二课时{二年级品德与生活,《快乐的“六一”,》,反思}.
活动课 我们过六一
活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动方案。
活动二：自己动手布置教室，准备节目等。
活动一：设计祝福卡，送给自己的好朋友。制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区
的儿童送上祝福。
活动一：除了学校的活动，同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下
来。
教学点评：
这节课主要通过同学们自己查找资料，亲自走向社会、观察走访，来获取信息，了解到生
活在战争和贫困中的儿童的不幸，从中体会到自己的幸福，对于这种幸福我们要珍惜。通过同学们自己畅想、设计自己的节日，使他们有了更高的积极性。锻炼了他们的各方面能力。
篇四:《(人教新课标)二年级品德与生活下册教案 快乐的六一》
快乐的六一
教学目标：
1.知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2.愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3.能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学重点和难点：
1.通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2.通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方
式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备：
1.有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。
2.有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程设计：{二年级品德与生活,《快乐的“六一”,》,反思}.
第一课时
一、播放《快乐的节日》和去年同学们召开六一联欢会时的录像 师：这些同学们在干什么？ 生：庆祝六一。 师：你们喜欢过六一吗？为什么？说说自己以前是怎样过六一的？ 生：
二、展示自己搜集到的资料{二年级品德与生活,《快乐的“六一”,》,反思}.
师：你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱？
生：（展示自己收集到的资料）{二年级品德与生活,《快乐的“六一”,》,反思}.
师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？ 展示生活在战争与贫困中儿童的图片、文字资料： 报道： 《六一”特别关注：战争中的儿童》 《枪口下的“六一儿童节”》 《美国伊拉克战争中的儿童》 《战争与儿童》 同学们说说自己的感受。 老师小结：我们在高高兴兴欢度六一儿童节时，不要忘记那些不幸的小伙伴，更要珍惜我
们现在的幸福生活。
三、我们需要和平
第二课时
活动课 我们过六一 活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动方案。 活动二：自己动手布置教室，准备节目等。 活动一：设计祝福卡，送给自己的好朋友。制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区
的儿童送上祝福。
活动一：除了学校的活动，同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下
来。
教学点评：
这节课主要通过同学们自己查找资料，亲自走向社会、观察走访，来获取信息，了解到生
活在战争和贫困中的儿童的不幸，从中体会到自己的幸福，对于这种幸福我们要珍惜。通过同学们自己畅想、设计自己的节日，使他们有了更高的积极性。锻炼了他们的各方面能力。
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