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四年级下册期末优化夸夸我的妈妈450字

小学作文 zuowen 4浏览

【 – 小学作文】

篇一:《我的妈妈作文450字》

只要在学校老远看见一个爆炸头,走路风风火火的一定是我妈妈。别看她平时跟我互相打闹,教育起来可厉害了。 记得有一次,我课堂作业没有在放学之前完成,妈妈本来笑容满面来到教室,一看我作业没做完,晴空万里的脸马上就阴沉下来了,我就知道暴风雨要来了。果不其然,妈妈回到家第一件事不是什么,正是开始虐待我,你看:不是拎耳朵就是用皮带抽我的屁股,这个痛呀。好不容易才熬过去。但从这以后,我的课堂作业很少是不完成的。 我妈妈还会烧一手好菜,她刚烧完饭就会叫我们尝尝她做的特色,她还连着喊,假如一分钟后还没见我们过去吃,火就好像罐了油一样嘭上来了,声音分贝马上提高。 我和爸爸只能一个从电脑桌前起来,一个从课桌上起来,用最快的速度洗完手坐到餐桌前,她火才灭掉。 我的妈妈虽然脾气暴躁,但是她也经常和我一起玩游戏,在公园里经常你追我赶,玩得和小孩一样的开心。 她不仅是我的好妈妈,还是我的好朋友。浙江永康前进学校二年级:金浩

篇二:《我的妈妈作文450字》

我的妈妈作文450字 大庆八百垧四小五(2)班王晨霄 我的妈妈有一双小眼睛,红红的小嘴在白白的脸上显得十分精神,她表面上对我很凶,但心里却是爱我的。我每次犯错她都用严厉的语气告诉我错在哪,用温和的语气给我讲道理,不像别的家长那样骂孩子或者是打孩子。 有一次,我本以为能考出好成绩,可是五天后我一听分数,糟糕,我考砸了。我心想:这下坏了,准挨说。为了不被骂,我欺骗了妈妈。妈妈问我:“这么高分,在班级排第几呀?”我心想:如果告诉妈妈实情的话,准得挨骂,可是,我又不知道该骗妈妈说第几。我想来想去,只好做贼心虚的说:“老师没排名。”我怕妈妈给老师打电话揭穿我,就急忙对妈妈说:“我出去玩一会儿。” 当我从外面回来时,发现妈妈的脸色非常难看。我心想:难道我撒的谎被发现了?只好老老实实的对妈妈说:“妈妈,我错了。我骗你了。”这时妈妈的脸色才好一些。原来妈妈真的发现了我的谎言,就在等我承认错误。然后她就用

温和的语气给我讲道理,给我讲放羊的小孩的故事,让我改过自新。可见,母爱是多么伟大。 每当我学习成绩下降时,母亲就鼓励我,给我鼓劲。当我成绩好时,母亲又告诫我,不要骄傲。

篇三:《人教版小学四年级语下册期末考试卷》

罗田县2012年春小学四年级期末考试

语文试题

同学们,转眼间又是一个学期,又到了我们收获的季节了。现在就来采摘这些丰硕的果实吧,记住:只要细心,你就是最棒的!!

第一部分 积累运用(50分)

一、看拼音,写词语。(8分)

xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng ( ) ( ) ( ) ( ) biān fú wān yán zào fú jiàn kāng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分) 拮据 梦寐以求 器重 疑惑不解 愁眉苦脸 赠予 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 困难 ( )--( ) ( )--( ) ( )--( ) ( )--( ) ( )--( ) ( )--( )

三、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的两个成语写一两句话,赞美你心目中的一个英雄。(9分)

荣( )富( ) 笑( )颜( ) 坚( )不( ) 雄( )壮( ) 持( )以( ) 一( )不( )

四、句子万花筒。(10分)

1、面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句) 2、礼花绽放。(把句子写具体)

3、湖面很平静。(改成比喻句)

4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)

五、精彩回放。(17分)

1、孔子是我国伟大的教育家、思想家,他有许多名言,如: 。

2、大漠孤烟直, 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语:

(2分)

4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如。 5、学了本册课文我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、

等,其中给我印象最深的是 ,因为 。(5分)

第二部分 阅读感悟

.

六、阅读短文回答问题(18分) (一)(6分)

安静的手指悄(qiāo qiǎo)然合拢,( )拢住了那只蝴蝶,真是一个( )!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩儿( )的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间( ),安静的脸上充满了( )。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她( )没有体验过的地方。

1、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(1分) 2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。(3分)

3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由。(2分)

7、早开的红梅————入木三分。课外我还

收集了很多歇后语,如 。

(二) (12分)

星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。

街上( ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还(hái huán)给我,可我竟……

“芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙( ),人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。

我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。

1、给短文加个题目。(1 2、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。(2分) 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3.联系上下文,解释词语。(2分)

大约:___________________ 发呆: _____________________

4、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词语。(2分) 5.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟”(2分)

①把省略号的意思补充出来:__________________________________ ②这里用省略号表达了“我”_________________________________ 6、想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。(3分)

第三部分 真情表达

四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。(30分)

篇四:《小学语文四年级下册期末测试卷》

2014—2015第二学期四年级语文期末测试卷

一. 积累·运用。(共43分) (2)小草发芽了。(改为拟人句)

(3)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)

7. 补充诗句并填空。(共4分)

(1)“绿遍山原( ),子规声里( )。”这是( )代诗人( )写的古诗( )里的诗句。

1. 看拼音,写词语。(共8分)

jiàn kāng zhn hàn wi hù yì sī bù gǒu ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎo jìng

biàn lùn

suǒ liàn láng tūn hǔ yàn

( ) ( ) ( ) ( ) 2. 下面词语完全正确的一组是( )。(只填序号)(共2分) A. 尊严 艰毅 蔬菜 永驻人间 B. 汲取 关键 暂时 异想天开 C.规律 绣花 挺拨 驱寒取暖 3. 用“\”画去下面括号中用错的字。(共4分)

(辩 辨)论 分(配 佩) (妄 忘)想 (拢 扰)乱 4. 填空题。(共6分) (1)把下列词语补充完整。

不( )思( ) 风声( ) ( ) ( ) 心( )目 水平( )( ) (2)这学期我积累的形容人的精神的四字词语有:( )( ) 。 5. 选择题。(共6分){四年级下册期末优化夸夸我的妈妈450字}.

(1)为下面的句子选择最恰当的词语。(用“√”表示)(2分) ① 他提出的问题很不(寻常 平常),常常使老师很难解答。 ② 我认识了一位举止(特别 特殊)的青年。

(2)读句子,选择最恰当的关联词语,填入下面句中的括号里。(4分) 只要就 因为所以 不管总

①( )战争给人们带来了无穷的灾难,( )全世界人民都反对战争。

② 白杨树( )遇到风沙雨雪,还是干旱洪水,它( )是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

6. 按要求写句子。(共9分)

(1)你不能让他们这样对待自己的妈妈。(改成反问句)

(2)“遥望洞庭( ),白银盘里( )。”这两句诗运用了( )的修辞手法。 8. 判断句子。(对的打“√”,错的打“×”。)(4分) (1)《记金华的双龙洞》一文的作者是老舍。( )

(2)“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话是《触摸春天》一课中的原句。( )

(3)《乡下人家》一课是按照春夏秋冬四季的顺序记叙的。( ) (4)《鱼游到了纸上》一课赞扬了聋哑青年勤奋、专注的品质。( )

二. 阅读理解。(共27分)

1. 阅读下面的语段,回答后面的问题。(共12分)

消息很快传开了。到了那一天,很多人来到斜塔周围,都要看看在这个问题上谁是( ),是古代的哲学家( )呢,还是这位年轻的数学教授( )?有的说:“这个青年真是( ),竟像找亚里士多德的错处!”有的说:“等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!”

(1)按原文填空。(4分)

(2)这个语段选自课文《 》。(2分)

(3)本段中的“消息”具体指的是 ,“这个问题”指的是 。(4分) (4)用简练的语言概括这段话的主要意思(2分)。

。 2. 阅读短文,回答问题。(共15分)

委屈

正是吃西瓜的季节。中午,爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个,听听那个,爸爸把眼一瞪说:“别动,先用凉水浸着,留着晚上再吃!”

谁听他的!下午,爸爸妈妈都上班走了,奶奶在里屋睡觉。dǎo dào)三角,挑(tiāo tiǎo )起来放到嘴里吮(shǔn )一口,记好了哪个甜,哪个不甜。 终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸,

又看一眼妈妈和奶奶,先用手占住了那个大的:“我要这个!这个大的是我的!”

“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上,妈妈也狠狠地瞪着我,只有奶奶在笑。 “我就要这个,大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā)手。

“孩子小,大人哪有和孩子争吃的!”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着:“现在的孩子真不懂事!你当奶奶的就是啃西瓜皮,他也不会理你的!”

“看你说的,我们的阳阳可不是那样!”奶奶说。我鼻子一酸,眼泪差点流出来,我抬头看了看奶奶,奶奶正慈爱地望着我。( )奶奶说了,爸爸( )只好不再做声,让我吃那个大的。

四个西瓜打开了三个,三个的瓜瓤(ráng)儿都是红红的,一看就知道很甜。就我这个,个头儿虽大,却没长熟,一点也不甜。

大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸,爸爸皱着眉头瞪了我一眼,好像在说:“这就是你抢大西瓜的好处!”

我想气爸爸,故意装成笑眯眯的样子,很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜,咬了一口,我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜,我不吃。“让他吃,要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿!”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼,非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口,呵,真甜哪

我不后悔 。 奶奶、 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗? 今天, 该让他们甜甜地吃一回了。 1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。(用“—”表示)(2分) 2在文中第七自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分)

3、用“~~~~”画出短文中的一个反问句,并不改变原意换一种说法写在下面。(3分)

4. 联系上下文理解下列词语的意思。(4分)

默不作声:

露 馅 儿: 5. 对下列句子的意思理解正确的一项是( )。(只填序号)(2分) “我”吃的大瓜一点也不甜,而“我”不后悔,是因为: A. 这个瓜是自己挑的,不能后悔。 B. 自己后悔就太没面子了。

C.“我”吃那个大瓜,是为了不让长辈们吃这个不甜的。 6. 假如你有机会见到文中的“我”,你会对他说什么呢?(2分) 三、习作表达。(30分)

我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋,有的人乐于助人,有人的性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长…请

你拿起手中的笔,以“夸夸___ ”为题,写一篇习作,表达对他人的赞美之情。 提示:1.先确定要夸谁,把题目补充完整。 2.用具体事例表现人物特点。

篇五:《人教版小学语文四年级下学期期末考试试卷》

小学四年级语文试题第二学期期末检测

一 我会拼,我会写(6分)

1请在田字格里写一句鼓励自己的话,书写规范笔画正确,字数不超过11个。(3分)

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