【 – 小学作文】
篇一:《题目：以“好奇”为话题,题材不限,600字以上》
九年级作文教案
年级单元：九年级上册 课时：两课时 主备人：曾艳华
第一课时 写作课
综合作文模板：话题作文，适合培养学生的发散思维，采用杨初春的快速作文做法。作文题目：以“好奇”为话题，题材不限，600字以上。
作文要求：要求以“我”为线或为主角，写生活中的真人真事。
一、作文指导：
（一）导入（1分钟）
【学法摘要】
可以写对父母的工作好奇，在一番探索调查之后才发现原来父母每天都很累，让你知道了挣钱多不容易，也知道了父母对自己的期盼。
好奇，是一种天性，是一种自然，是真情实感的火花。
在生命之初，每个人都有着强烈的好奇心，因为世界是未知的，是陌生的，一切都是那样新奇。但随着年龄增长，人们被凡尘世俗侵扰，心湖翻滚激荡，思绪杂乱。在追名逐利中，渐渐失去最初的好奇，渐渐习惯于机械的生活，内心世界也变得空虚而苍老。
其实，好奇心不是孩子们的专利。只要我们对生活充满热情，充满渴望，就会有收获，就会从中得到乐趣
二、学生快速作文：
第二课时 评讲课
抽作文评改（学生用红笔、教师可有选择的批改每组1篇作文，教师对每组6个学员分6次批改）批改方法：
八次成文评改法。进行八次修改，最后每次评改要达到500字评语。
第一次看卷面是否整洁，由一个污点扣2分，卷面整洁此次作文为100分，写出一句话评语；
第二次修改卷面整洁+标点正确，有其中一处错误扣2分，写出两句话评语。 第三次修改; 卷面整洁+标点正确+有无错别字，有其中一处错误扣2分，写出三句话评语。
第四次修改：卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句，有其中一处错误扣2分，写出四句话以下的评语。
第五次修改：卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖，有其中一处错误扣2分，写出五句话下以下评语。
第六次修改：卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构，有其中一处错误扣2分，写出六句话下以下评语。
第七次修改：卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构+中心，有其中一处错误扣2分，写出七句话下以下评语；
第八次修改：卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构+中心+语言，有其中一处错误扣2分，写出八句话下以下评语，并要求达到500字。
篇二:《北京：好奇 作文剖析》
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。{好奇,,作文600}.
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
北京中考作文题的出题，从07年开始，形式上来看，基本上是命题、半命题作文的天下。作文题结构来看，从 07 年开始，无论是命题作文还是半命题作文，都倾向于以词语(或短语)命题，并且近五年都是动词性词语或短语。今年依旧延续 2012 年中考作文出题形式，以命题作文为主，题目为《好奇》，前面有一段关于好奇的解释，但在整体上来看今年的作文题还是比较有难度的！
1.审题，一方面“好奇”，本身是一个动词，意思为指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。因此在文章中一定要写出“我”好奇什么，或者什么引发了我的好奇！另一方面，材料中提到“好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。”因此在整篇文章中还要体现出我因“好奇”收获了什么，得到了什么，有哪些感悟！处理好文章的详略。
2.立意，在主题设置上，这个题目给了我们多样选择的机会。材料中：有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究——是对于自然的感悟；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》——是对于知识的感悟；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因————是对于社会生活的感悟；而中考作文的要求是考生要通过文章写出对于社会、人生、和自然的感悟，而从这个材料中所给的内容我们可以看出对于生活与人生的感悟是比较好写的。
3.选材，在生活中有哪些事件可以引发我们好奇的，可以以这个思路思考！可以是亲人、社会上陌生人，以及学校的老师与同学们的行为与所说的话。但一定是能够引发我们想要探索了解的事件，着重事件的细节刻画。在这里，很多考生之前准备的材料可能就用不上了，
因此希望考生能够灵活应对。
4.结构，在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明为何好奇，什么事件引发了我的好奇。最好能把“好奇”作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清晰。
5.文体，从作文的文体上来看，我们的考生既可以写成记叙文，以叙事为主。也可以写成议论文，以好奇为话题，将好奇对于我们生活中的作用为论点，如保持一颗时刻不灭的好奇心，才能使社会得到发展，人类才会进步。或者因为充满好奇心、富于探索精神的人类不断的实践创造，而变成一个多姿多彩的世界。进而选择其中的选择论据结构全文。 2013上海中考语文作文题题目：今天，我想说说心里话要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
天津：有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光 看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。同学们，用心见捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！ 请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：1内容具体，有真情实感
2文体不限（诗歌、戏剧除外）
3字数不少于600字
4文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
A卷
以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨！微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑时炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来自信，让希望常在……记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。 请以“微笑的味道”为题写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，仍然无效时，它会不假思
索的收缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但湖水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身做了调试与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转身不便，它会自动瘦身，鳍也变小了……
B卷
以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净
请以“阅读，真好”为题目写一篇文章。
（2）理解下面材料的内容和含义，①选准角度，明确立意；②自拟题目，写一篇文章。
2012年12月11日，诺贝尔文学奖得主、中国作家莫言在颁奖仪式上发表获奖感言，“此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。”谈到能有今天的成就，莫言深情回忆母亲影响自己的四件事：
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，身材高大的麦田看守人搧了母亲一个耳光，并没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲却拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”
中考作文：续写作文谈“语文学习”
21日上午，2013年河北中考结束了语文考试，在备受关注的作文方面，考生普遍表示意外，但并不算难。据考生介绍，今年作文是一则给定开头材料的续写作文，材料大致为“语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的，”要求考生续写，字数要求为600字。 河北2013中考作文是一则给定开头材料的续写作文，材料大致为“语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的。”要求考生续写，字数要求为600字。
概括今年的中考作文，最贴切的描述莫过于一个字：新。上午的语文考试结束后，尽管考生们普遍表示语文试题难度不大，但对于作文，考生们却普遍反映以前很少或者从没有进行过续写作文这种形式的训练。在石家庄第十七中学的李淑慧、李宁两位李老师看来，这道形式新颖的作文题目极好的传达了新课标倡导的“大语文”观念。
“与往年相比，文题打破了旧有的命题、半命题形式，采用了续写拟题命题形式，新颖、开放，更有发挥的空间。”李淑慧老师称，今年中考作文文题相当自由，选材可囊括与语文有关的生活方方面面内容，让学生充分发挥自己对语文的感悟，还是比较好写的。重要的一点是，这个命题凸显了语文的本真，这与当前新课标理念中的“大语文”观念是吻合的。能充分体现“生活处处皆学问，生活处处皆语文”的理念。
李宁老师认为，本次命题形势虽然新颖，但考生却能觉得有话可说，能够广泛联系生活实际。谈到这篇作文的写作时，李淑慧老师建议学生写作时可以广泛的取材，可从书本中感受语文之美：“羡慕李白的洒脱、欣赏杜甫的忧国；感受名人名家的人格力量”也可以从自然中品悟语文之趣：“发现自然的生机活力、自然的诗情画意”也可以从生活细节中发现语文：“话语中的鼓励，眼神里的关切，牵手里的默契”
四、作文（50分）
22．任选一题作文。（50分）
（1）题目：让路
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。‘那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。{好奇,,作文600}.
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。
——作家、文学翻译家杨绛
没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。
——美国诗人狄金森
映人眼帘的这两则读书感言，一定荡起你心中的层层涟漪
请以“我 书 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①请先将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体；③避开真实的人名、校名和地名；④书写规范、标点正确、卷面整洁。
题目：热情，让青春灿烂
要求：1.文体自选
2.不少于600字
3.不要套作，不得抄袭
4.不得透露真实的人名、校名等相关信息
上午11时，语文考试结束。走出西安市2013年初中毕业学业考试高新一中考点，多数考生反映作文题目“虽然比较抽象，但与生活相关的角度很多，很好写”。
“我认为作文和中国梦有关。”几分钟后，走出校门的考生越来越多，大家对作文题目议论纷纷。据考生反映，今年的语文作文部分要求学生以“热情让青春灿烂”为题进行写作，没有其他相关的内容要求，没有任何体裁限制。
“没有限制，这样选择就很多，家庭生活、学校、理想都可以是写作的方向。”一名考生说，“‘热情’、‘青春’都是比较抽象的词，合在一起对应了好多具体的事，只要找好落脚点，就可以写好。”
老师点评：容易把握，有话可说 针对今年的作文题目，高新一中九年级语文教研
篇三:《2013北京中考作文“好奇”详细解析》
2013北京中考作文“好奇”详细解析
2013年06月25日11:43 新浪教育 微博 我有话说(2人参与){好奇,,作文600}.
本文选自《李春明老师》的博客，请点击查看博客原文。
写作，最重要的不是技巧与方法，而是你的情感与思想，你是否用心体察生活中的人与事，你是否积极应对成长中的困惑与艰难，你是否真心待人，你是否求知若渴。
【原题呈现】
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国的故事”感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。
请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：(1)将题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600－1000字之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【详细解析】
看到今年的中考[微博]作文题，瞬间，我有两个反应：
第一反应是叫好，以北京近年的中考作文命题，这题目算比较可爱了。如此鲜活的主题，是能够激发孩子的创造性与灵感的，善于发掘生活的孩子或能写出很精彩的内容。 第二反应是暗暗担心，主要担心某些写作功底不实的孩子，如果只凭考前预备的经典例文来备考，想完美套用怕要费些脑筋。对这样的孩子，我心中颇有隐忧。
人常说：屁股决定大脑。在这一瞬间，我觉得我仿佛分裂成了两个人：一方面，站在老师的立场，我希望，小至写作能力的教学与考查，大到教育政策与环境的改革，都能加快脚步前进。另一方面，站在一直随我学习的孩子角度，我又希望中考能以最最稳妥的方式出题，希望孩子们能够取得最大限度的好成绩。
言归正传，下面我们来一起破解中考作文题“好奇”。
取材构思之道：里应外合，多方包抄
1、拆解题目中的导语
导语提供了“好奇”的几个可用方向：自然、书籍、生活中的变化。以导语中这三个方向粗略考虑，事倒不难想，因为我相信每个同学都曾有过类似的好奇经历。但是，要留神了！
这是在写记叙文，你要想清你文章的重心所在：{好奇,,作文600}.
自然的奥秘固然重要，但探索的过程才是文章的重心，要生动而充实；
书中故事十分动人，但切忌过多复述情节，而注意满足好奇的过程，以及由此带来的影响；
写出身边变化，需要善于发现的眼睛，如何构架起一篇好的文章――立意尤其重要。 导语后面还提到：“好奇”会使你有“新的发现”和“生活更加丰富多彩”，这代表了两个方向，你必须从事情当中有所感悟，或者你本身的故事曲折精彩。
用心分析过导语，我们大致有一些思路了。当然，题材一定还有很多，下面我们再从别的角度进行“包抄”。
2、改造自己的优质素材
对于“好奇”这个题目，我真要强调：如想套用文章，需用心思考，切勿勉强为之。 比如：精心准备了一篇练习弹钢琴的文章，原文中自己坚持苦练，终有所成。非要改成“好奇”，结果说自己很好奇自己为何总是进展不大，终于发现，是还不够勤奋，于是发愤练习，终于赶上――大家一看就觉得刻意。在改造中，对于相关情节/细节的处理，那种生搬硬套的感觉会让阅卷老师如鲠在喉，评价肯定会受到影响。
我也听闻了有同学自觉不错的改造――原文是我照顾妈妈，为她炖汤，之后改为炖汤为什么要文火慢炖(因为这样汤才最入味，如同踏踏实实的努力才能真正提高)。原文是我有一个好爸爸，后来增加了爸爸曾经无比严苛的内容，于是好奇于爸爸为什么变得温柔了(因为他认为我已长大，决定给予我更多的信任)，等等。当然，这样的文章，改造幅度还是不小。总之，改造时必须用心推敲，这件事是否是一个顺理成章让人非常好奇的事情，这很重要。 归根到底，切实的写作能力才是应对考场作文的根本。所谓捷径，往往都是险路。
3、借鉴完成过的文题
中考冲刺这段时间，我一向很重视对学生在这方面的训练。中考考场上如能合理利用自己之前写过的优质文章，是绝对合理的争取最佳成绩的策略。
如同在分析东城一模作文题“魅力”时，我只写了三句话：海淀题目“目光因你而停留”的素材大致可直接借用；
2012中考作文“少年风采”与其气韵相通；“风采”可以写自己，“魅力”只能写他人。如此一想，简洁明了，只要曾经的作文质量不错，大可快速借用。
考完语文的这个中午，一学生告诉我，他用的是(海淀)上学期期末考试作文“解惑”的题材，对照一想，我笑了。{好奇,,作文600}.
这次题目相对来说，直接借鉴面并不宽，但与“解惑”一题确有相通之处，大家可以参照阅读我之前的2013海淀区初三语文期末考试：作文“解惑”分析，或能激发一些灵感。当然，必须说明二者亦有不同之处，“好奇”是从发现疑问入手，而“解惑”则更重视解决问题的目的。
4、挖掘自己的生活
抛开导语，抛开曾写过的文章，最直接问问自己，曾对什么产生过强烈的好奇，适当梳理，综合比较，挑选一个适合自己的题材。这样也许能挖到很有亮点的题材的。应该说，考生现场处理，在时间把握和质量求精上务必要做好平衡。作为下届同学，势必会以此题作为练习，我倒最建议从这个角度入手，写一篇让自己更有感触的好故事。
5、提