【 – 小学作文】
篇一:《六年级毕业班动员会》
六年级毕业班动员会
老师们，同学们：
今天，我们在这里召开争做优秀毕业生动员大会，目的就是要给我们六年级的老师和同学们打打气，鼓鼓劲，使同学们在今年的小学毕业考试中取得优异的成绩。希望同学们在剩下的几个月时间里，在老师的指导帮助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，在学习态度、学习精神、遵守纪律、文明礼仪等方面为低年级学生树立良好的榜样，并以优异的毕业成绩为小学学习生活画上一个圆满的句号，给学校、给你们的老师，你们的家长一份满意的答卷。今天，我想让大家思考这样几个问题：在有限的童年时光里你该做些什么？你该给母校，给老师，给你的爸妈留下些什么？你的人生目标是什么？
针对这些问题，我想提出几点建议：
1、你们每天的学习要有计划。
如早上起床自觉读背语文、英语，上课认真听讲，认真完成作业，晚上早点休息，养成早睡早起的习惯。不要晚上兴奋不睡觉，白天打盹不学习，上课萎靡不振，精力集中不起来，昏昏欲睡。也就是说做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天该做什么，要完成什么学习任务，每个人都要心中有数。
2、要给自己确定一个高目标，要勇于挑战
不能只满足于当前的成绩，不要原地踏步，必须有一种勇于挑战自我的精神，给自己确立恰当的目标。目标就能变成压力和动力，就能催促你不断前进，不断努力。比如你是年级第10名、你就要有向
第9名挑战的目标。另外还要给自己确定一个改正缺点的期限目标。我希望大家都能把“细心”当成今后学习、考试的座右铭。
3、希望同学们要有比、学、赶、帮、超的学习氛围
优秀学生必须首先带头集中精力搞学习，带头抵制班里的不良学习风气，在率先示范的基础上，监督督促个别懒惰、学习态度不端正、心思不在学习上的学生，帮助学习有困难的学生。必须给自己确定一个实力相当的学习竞争对手。比上课的积极思考、大胆发言，比做题的细心和准确率，比书写的整洁度，比背诵速度谁快，比每次测试成绩谁高。同学之间、同桌之间、小组之间，我们还要展开学习竞赛。老师们要把班级的所有学生分成4——6人的有效学习小组，每天的学习任务也就是“堂清”“日清”实行小组长负责制和小组竞赛制。坚决实行一人不过关，其他成员都帮扶。每次的测验不光竞争对手之间比高低，找差距，而且要开展小组比高低，比差距。班长和学习委员以及课代表要关注班上学习情况发现问题一定及时和老师交流，使问题及时解决。
4、增强学习自觉性和主动性
现在我们一部分同学学习成了老师的事情，作业让老师催，学习让老师催，连做了错题都得等老师到跟前检查督促了才拿笔去改，不会的问题不是自己主动找同学商量，或者请教老师，就等老师发现他不会再专门给他讲才行。人生的路必须自己走，别人无法代替。学习最终是要靠自己去下功夫、自己去思考、自己去琢磨、自己去领悟。只有这样才能把书本上的知识转化为自己的学问，才能夯实基
础。 “学习就像吃饭一样，是每天每个人必须的需求。”你们学生需要学习，我们老师也同样需要学习；普通人需要学习，名人也需要学习；中国人需要学习，外国人也需要学习。包括你们的父母做很多事情也需要学习。所以从今天起，我希望我们每一位同学都明白并永远记住，自己才是学习的主人，必须对自己的学习负责。另外遇到不懂不会的知识和题目一定要和老师交流，和同学交流，勇于请教。俗话说，学问学问，要学还要问。多问几个为什么？尤其是不懂得问题。有的同学爱面子，在课堂上当老师询问大家是否听懂，有的同学明明没弄懂，但是死要面子，不问、不请教别人，假装懂了，结果是什么呢？第二次见到相同的题目，又不会了。特别是数学，实实在在完全弄懂一个题，这一类型题就会了，这叫举一反三。大家有时候小看一道题，但是却不知道有可能不会这一类。
5、要振奋精神，积极进取，做好思想准备
请同学们永远记住：“你付出多少，就会收获多少！”、“亡羊补牢为时未晚”，只要有“我认真，我努力，就一定能行”的思想，那你就成功了一半。只要我们抓紧时间，一个问题一个问题地解决；只要我们真抓实干，把心态调稳，不焦躁、不浮躁，最终的胜利就会属于你们。
同学们，今天我送给大家两句话：“你行！”“你应该为母校、老师、父母添光彩！”希望它在每个同学的心中能转变成另外两句话：“我行！”“我一定为母校、老师、父母添光彩！”让我们鼓起信心，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份理想的答卷，为自
己的小学生活画上一个精彩的“！”。不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨进新的校园，开始新的生活，让我们在最后有限的时间里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校、老师留下一个最美好的回忆。
鼓足干劲，增强学习的主动性、自觉性、积极性。同时希望通过所有六年级科任教师和我们在座的40多名同学的共同努力，互相配合，圆满高效完成复习备考，在全县六年级毕业考试中考出最优异的成绩，让父母感到自豪，让老师感到骄傲，成为乌梁苏小学的一名优秀毕业生！
预祝各位同学学习更上一层楼！
篇二:《关于召开六年级毕业班任课教师会议的通知》
关于召开六年级毕业班任课教师会议的通知
根据学校2013年下半年的工作意见和学校教育教学工作计划安排，为了加强毕业班教学管理，提高教学质量，经研究决定 10 月12日召开小学毕业班教育教学工作会议，现将有关事项通知如下：
一、会议时间：10月12日下午15:00
二、会议地点：德胜校区会议室 主持：王美华
三、会议对象：全体校级领导、教务处、六年级所有教师
四、会议议程（开会前需按要求准备好有关材料） ：
1、各领导发言；
2、各任课教师分析本班本学科存在情况。（总结内容有：各任课教师对本班本学科情况进行分析，提出下半学期个人教学改进措施，每人做表态发言提出个人奋斗目标等）
3、年级组长发言
4、凌云校长讲话。
高虹镇小学教务处
2013-10-10
篇三:《小学六年级毕业班教师会议讲话稿》
小学六年级提高教学质量动员会讲话稿
大家好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，为学校增光。
我校2012年共有2个毕业班班，学生76人。从我们学校去年的成绩可以看出我们的优生率较低和差生率过高；我们可以看出造成我们毕业班教学质量难以提高的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，影响了我们学校毕业班教学质量的提高。这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。各班表现差的学生不多，但学习两级分化较严重，学习困难的学生较多。从师资力量来看，六年级教师是一个团结的、凝聚力强的集体，每个人工作能力强、业务素质高、经验丰富、责任心强的教师任课，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。教导处主任、党员教师等分别担任语文、数学、英语学科教学，老师们团结一心，力争把每一次工作都做到最好。
本学期，我建议教师从这几方面着手，加强对毕业班教育教学管理：
1、我们要认真组织一月一次的月考真实了解班级学生的学习情况，因材施教地给予补缺补差；
2．抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业、单元测试、仅月考上的试卷是难解决问题的、适当“磨”“练”“背”，有小博士等练习）
3．坚持提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。）{小学六年级毕业班会议}.
4．充分挖掘资源，紧密家校联系。（家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）
5、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。（习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力）
6、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。
一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。
作为学生如何在考试中脱颖而出，考出理想的分数，我认为有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质，以正常的心态正视考试的顽强拼搏的精神去迎接挑战，相信各位同学将会实现自己的目标。 第一、 明确毕业考试的科目安排
语文：100分（1—6年级内容）
数学： 100分（1—6年级内容）
英语：100分（3—6年级内容）
第二、3个月的奋斗，我们必须脚踏实地认真复习，利用好每一次考试、每一分钟，不断完善我们的知识和能力，为此，我提出以下备考要求。
1、要确立奋斗目标。
目标是我们奋斗的方向，它给我们动力，没有目标，我们的备考缺乏方向和动力。目标的确立要必须符合每个人的要求。合适的目标会使我们信心倍增，干劲更大。
2、树立必胜的信心和积极端正的态度
同学们，“信心是基石，拼搏是保障。”充满信心是决战考场的前提，是走向成功的第一步。相信自己还有潜力没有挖掘也来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。同学们，你们要确信自己是优秀，并把全部精力集中是来证明它，你们一定会成功的。
树立积极端正的态度。我们说态度决定一切，积极端正的态度是考好试的保障。希望与考试无关的念头不要想，与考试无关的事不要做。要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考。要热心听课热衷于解题，但是现在还有部分同学并不珍惜眼前的机会，迟迟进入不了状态。我们没有必要一分一秒的浪费时光，应以积极端正的态度投入备考中。
3、培养坚强的意志和毅力
征战考场，压力与竞争难免很大，但问题是你怎样看待压力，怎样看待竞争！比如，第一次月考你的成绩暂时落后，暂时失利，并不可怕，可怕的是你以此一蹶不振，低下你高傲的头！
4、注意基础，提高能力。考试命题原则：基础知识占70%；20%的是灵活；真正的难题只有10%。在复习备考中要夯实基础，在练习和月考不断找出不足，及时弥补。在模拟考试中不断提高对知识的理解和运用。这样使我们的基础更加扎实，能力更加完善（语文课要注重课内外文本的阅读、作文训练、英语科听力训练，数学各类题型的解题）
5、备考要以科学的方法为指导
在复习迎考中我们心要诚，心要静，要合理分配时间。要重视课堂学习，课堂学习是学习的主渠道，上课要认真听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成良好的解题习惯，注意知识的积累，特别学过的知识、题型、重点内容，考试的热点，都要反复复习，不可掉以轻心。
最后祝同学们考好试，谢谢大家！
篇四:《小学毕业班会议纪要》
会议纪要
2011-2012学年第一学期六年级教师座谈会
时间：2011年9月13日晚七点至九点
地点：学校会议室
主持：校长
出席：副校长；六年级班主任及任课教师：；数学教研组长。 记录：
2011年9月13日晚七点至九点 ，我校在学校会议室召开了六年级教师座谈会。会上，六年级班主任及教师对各班和各学科现状做了认真分析，对今后六年级班级管理和学科教学工作方法、措施做了交流；各教研组长针对学科教学和学生培优辅差进行了交流；教导处和德育处就教学管理和学生管理工作做了安排；副校长马玉琴做了主题讲话；校长韩勇对会议做了总结。现将会议内容整理如下：
一、通过六年级班主任及教师对各班和各学科现状的分析，会议认为今年我校六年级学生整体学习状况较差，和往届学生有较大差距。主要存在学生基础差、没有紧迫感、学习自觉性不够、学习习惯不好、学习方法欠缺。整体形势很严峻，任务异常艰巨，是对我校学校管理和教学工作的严峻考验，是关系到我校可持续发展和实现三年规划的关键，是对我校整体办学水平的一次重大考验。{小学六年级毕业班会议}.
二、会议明确了今年六年级的奋斗目标：在全镇务必得第一，在全县排在前三名。
三、会议明确了六年级班级管理和教学工作的方法和措施。
1、教师要明确目标，学生也要明确目标。学校全力以赴确保六年级人力、物力、财力上的保障。修订教学质量奖惩办法，加大对六年级教学质量的奖惩。各班和科任教师要制定和落实班级管理和学科教学的方法和措施。学期末开展学生数学思维灵活性、作文和英语口语、作文测试。
2、全体六年级教师要加强学习，提高课堂效率，认真备课、上课、辅导（主要辅导有潜力的中等生）、批改作业，经常考试摸底，要做到精讲精练，单元过关、能力过关。对差生尽量利用晨读时间多面批作业，上晚自习前监督学生做作业。要进行分层教学，制定一帮一计划。语文学科抓好课堂导学的设计和落实，指导学生学会读书，提高学习效率。数学学科抓好计算能力和应用题过关。英语学科抓好听说读写能力过关。
3、多与学生交流，做好思想工作，多对学生进行学习目的性教育。注重学法指导，教会学生上课思考（留够思考时间）。
4、教学资源要共享（包括习题和好的点子），开展教研教改活动，研究试题动向，大打团结仗。
5、班主任要多和家长联系并召开家长会，做好家校互访。
6、班主任和科任教师关注学生心理和生理的变化。注重学生健康教育和情感教育，经常鼓励树立信心。多关注学生的动向，并培养信息员。搞好班干部的培养，定期召开班干部会议。
7、为学生树立榜样，维护科任教师的形象和威信。科任教师要参与管理班集体以树立威信。
8、班主任和科任教师要做到三勤即：腿勤、眼勤、嘴勤。班主任要统一协调和安排学生课余时间学科辅导，特别是协助英语教师抓好英语学科的辅导和教学。英语教师也要利用课余时间多到教室里检查和督促学生。
四、会议号召全体教师要充分认识六年级工作的重要性、艰巨性和复杂性。切实提高思想认识，统一思想，明确目标，克难奋进，扎实工作，努力实现既定目标，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
小学教导处
2011年9月14日
篇五:《小学六年级毕业班动员会发言稿》
小学六年级毕业班动员会发言稿
主讲 刘正林
亲爱的同学们： 你们好！
弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子。你们从一个不懂事的小朋友变成了一个懂事的大孩子。
著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中关键的第一步！现在留给我们的童年时光已经进入倒计时状态.今天，我们召开这个思想动员会，我把它取名为交心会，就是想跟大家交交心，探讨探讨一些问题。 我们的六年级一直以来都是表现很优秀的年级，那里有一群优秀的老师，有一群听话、爱学习的好孩子，去年在全县统考中还为学校赢得全县第三的好成绩。我们在学校的各项活动和比赛中都有非常好的成绩，没有出现任何安全事故，没有一个学生调皮、逃学，一切都在有序的进行，真的，这些很不容易。在这里我要感谢六年级的全体老师，你们辛苦了！同时我要表扬六年级的全体学生，你们是好样的！希望继续发扬！
在五一期间我知道，很多同学参加了长鸿、健坤的考试，有的被录取了，有的没有被录取。我们发现被录取的沾沾自喜，没被录取的垂头丧气。被录取的认为已经胜利，不必再学，不必努力，没被录取的认为已经失败，不想再学，认为前途灰暗。也就是说不管录取了或没录取的都不想再学，认为战斗已经结束，奋斗也是徒劳。
我想跟大家说的是，战斗才刚刚开始。记得我前面说过，人生有很多转折点，这才是第一个。以后还有考高中、考大学、参加工作、提拔等等，人生还有好多个转折点。我想问已经被录取的学生，你们就到了终点了吗？你们有什么资格停止奋斗，你们有什么资格懈怠、休息？进了长鸿就进了名牌大学了吗？就可以放松了吗？你们还有毕业考试，还有毕业鉴定，毕业考试考不好还是进不了长鸿，毕业鉴定不合格同样进不了长鸿，哪怕是你已经通过了长鸿的考试。进了长鸿又怎么样呢，最后还不得考一中？那时候考不考的上一中还是一个未知数。你们有什么资格骄傲、有什么资格放松？
再说没有考上长鸿的，没考上长鸿人生就失败了吗？考上长鸿的有美丽的校园、优秀的师资，最后争取考上一中，五中，也就是震林中学，不是一样吗？一样的有美丽的校园、优秀的师资，最后也是要考一中，今天没考上长鸿的只要不懈努力最终也能考上一中，不是吗？你们就失败了吗？你们有什么权利放弃，你们有什么权利懈怠？
你们、你们，战斗就结束了吗？我们就可以休息了吗？我们就可以停止奋斗了吗？可以吗？
首先我让给大家认识一个人，一个历经磨难永不放弃的人。同学们我们可以放弃吗？ 我在给大家算算时间帐吧。请听故事
有一位父亲看到自己的孩子整天游手好闲，一天，父亲拿了一根80公分长的木棍对孩
子说：“儿子，人生就好像这根木棍一样，80公分相当于80年左右的时间。前20年你在学习，这段时光你对家庭、社会、对国家没有贡献，是纯消费者，我们把它砍掉。”“咔嚓”一声，把木棍的前端20公分砍掉了。
接着父亲又说；“人到了60岁以后，身体比较虚弱，也没有足够的精力去做事
情，所以后面的20年也要砍掉。”“咔嚓”一声，把木棍后边的20公分也砍掉了。剩下的有三分之一都在睡眠上用掉了，这三分之一也不要了”。说完就又砍掉了三分之一。
“因为你每天要吃饭，还有杂七杂八的事情，所以应该再砍一段。”紧接着又
砍去了一段。这时，孩子跟父亲说：“爸爸，我求你别再砍了，我明白了”。“你不明白！因为这一生你不知道要生多少次病，所以还要再砍掉一些”。
听到此处，只见孩子“扑通”一声跪倒在父亲的面前，说：“爸爸，我真的明
白了。”孩子话音刚落，父亲拿着余下的一丁点木棍，语重心长地对孩子说道：“你看到了吧，人生剩下这么短的时间能够真正做有意义的事了，孝敬父母、报效国家，既然都这么少了，你还拿来无情地挥霍，是不是太不应该了？”
孩子终于悔悟了！在这砍的过程中，儿子每次听到“咔嚓”声，内心都会受到
一次强烈地震撼。