【 – 小学作文】
篇一:《作文 玩橡皮泥》
[作文 玩橡皮泥] 今天中午我跟爸爸玩橡皮泥，我和爸爸约定好比赛，我说只能做家具，不能做花和太阳之类的，作文 玩橡皮泥，小学一年级作文《作文 玩橡皮泥》。 ◆分享好文◆后来爸爸想做一个桌子，我说桌子太简单了，就做拖鞋吧，于是我们俩就开始做起了拖鞋。爸爸挑了一块紫色的橡皮泥做拖鞋，上面粘了蝴蝶结，我挑了一块黄色的橡皮泥，我做的拖鞋上面是花朵的，不跟爸爸一样。我们俩拿给妈妈看，她说我们俩做得拖鞋很可爱。后来又做了碗盘，上面放着菜和水果。瞧，我们做的橡皮泥多漂亮啊！
才能一年级:林梦蝶
篇二:《童趣彩泥课程课程纲要》
《 创意手工—童趣的彩泥 》课程纲要
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3{淘泥课作文}.
4{淘泥课作文}.
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篇三:《中小学生作文赏析：走过泥泞》
中小学生作文赏析：走过泥泞
中小学生作文赏析：走过泥泞
郑州枫杨外国语学校八(6)班张羽丰{淘泥课作文}.
春风拂过大地，点绿了睡眼惺忪的溪水，将生机赋予了沉睡了整个冬季的世界。走过泥泞，远处依然是日暖风和、百草萌动。{淘泥课作文}.
嗅着泥土的芬芳，岁月将我悄无声息地带回过去。记得那个暑气熏蒸的夏天，我怀着懵懂，踏上了一条艰辛重重的路。那一步，踏出了人生的转折，踏出了大千世界的纷繁，也踏出了多艰的青春……
军训的第一天，骄阳便尽情抛洒它耀眼的光芒，云霞仿佛在灼烧，将那无边无垠的天际染成了赤色的链，不停地抖动着。知了在树枝上不知疲倦地聒噪着，只想将短暂的生命献给夏日。如火如荼的军训生活，就如此开始了。
操尝食堂、教室，三点一线的生活使我的身心遭受了前所未有的打击，如同把我丢进了冰冷不堪的万丈深渊一般。在陌生的世界里，我独自拼搏，独自哭泣，事态的变迁对于我来说似乎没什么感觉。每次独坐床头，仰望着窗外黑色的天幕上那轮幽寂的孤月，都不免有所怅惘和伤感。自己好似落入了孤岛，迷失了自我，迷失了世界，也迷失了前方的路。
七天的煎熬，使我脆弱的内心真正坚强起来。揭去华丽的伪装，我发现心灵的本质竟可以如此质朴。独立，已经不是能力，而是灵魂深处最淳朴、最本质的升华；体内那血与肉所蕴含的，值得我们欣赏的还有很多。碧蓝夜空中的点点繁星，看似遥不可及，其实只是最本质的事物，经过千锤百炼所诞生的。{淘泥课作文}.
走过泥泞，将本质带到世间，勇气和毅力会指引你走向光明；走过泥泞，人生的路坎坷万重，但希望就在前方；走过泥泞，前方布满荆棘，但人生之路在于心灵探索的永恒。走过泥泞，青春之多艰，需要用心去感悟。只有不断攀登，终会到达人生的顶峰。
篇四:《橡皮泥200字作文》
橡皮泥200字作文
这星期的美术课很有意思，是制作橡皮泥物品。在美术课上，老师和同学们一起用橡皮泥做出各种形状的物品，老师做的汽车、香蕉、玉米穗、老鼠几乎跟真的一模一样，同学们都看呆了，七嘴八舌地议论起来。这时的我正在埋头苦干，不一会儿功夫一只灰色的小老鼠做成了。老师看了连夸我做的老鼠是全班最好的，她还用手机给小老鼠拍照了。同学们都用羡慕的眼神看着我，我心里别提有多高兴了！
篇五:《作文的条条框框把孩子引入写作的泥潭》
作文的条条框框把孩子引入写作的泥潭
2014年01月08日03:51 来源：北青网-北京青年报
□ 贾小桂{淘泥课作文}.
鸽子刚上小学三年级，活泼可爱，是个“话痨”。她是闺密静的女儿，与我极投缘，每次见到我，都会像小喇叭般在我耳边广播。
鸽子说得最多的是她的学习，她是班上的学习委员，作文尤其好，经常被老师当范文在班上念。我让她把作文给我看。鸽子一点也不谦虚，随手就把桌上的作文本递给了我：“看吧，都是优！”我打开鸽子的作文本，翻了翻，果然全是优，有的地方老师还给了大段的点评赞扬。想想儿子上小学时糟糕的作文，我便问静怎么教鸽子写作文的？静告诉我，鸽子作文写得好是因为上了作文培训班，鸽子已在作文培训班学习三年了。作文也能培训好？心怀疑惑，我认真翻看起鸽子的作文来。
“太阳从东方冉冉升起，绿油油的秧苗迎风摆动”看着鸽子的作文，我仿佛似曾相识，儿子的小学作文也常有类似的句子，但生活在城市的鸽子见过秧苗吗？答案是否定的。我接着往下看，“跟姥姥在田里劳动了一天，让我明白了"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"，今后我要做一个节约粮食的好孩子。”高大上的结尾，几乎是儿子小学作文的翻版。其实，孩子也许并没有这样的感受，但为了作文能得好评却要如此照葫芦画瓢。家里没有稻田，鸽子没有见过秧苗，更没有跟姥姥一起在田里劳动过。我问鸽子为什么写假话？鸽子辩解说是老师要求的。
生活是写作的源泉，写作离不开生活，让孩子闭门造车，逼着他们按规定好的条条框框写作文，不仅会将孩子引进写作的烂泥潭，也会扼杀他们对语文的兴趣。
儿子波波上小学二年级后开始按老师的要求写日记。然而，一个七岁的孩子能懂多少写作呢？无非是记些流水账罢了，于是老师便给了他很多差评。儿子想得个好评，我便让他多看书，多背名言名句、经典诗文。渐渐的，儿子的日记有了些起色。但到了三年级，儿子的语文老师换了，这位老师对作文怎么开篇、怎么布局、怎么结尾都有极严格的规定，如果不按这个规定写，休想得好评。于是乎，儿子每每作文，就抓耳挠腮，耗时费力，好不容易憋出一篇，却差强人意。
我告诉儿子“言为心声”，想怎么写就怎么写。但结果更糟，老师直接让他重写，就连我也被老师告诫不懂不要乱教。然而，对于想象力丰富的孩子来说，按图索骥不仅是误导，更是伤害。我的儿子上小学最怕的事就是写作文，只要写作文总是能拖就拖，一拖再拖，实在拖不过，便东编西凑敷衍了事。也因为这个，他患上了作文恐惧症，变得不爱学习语文。
读书破万卷，下笔如有神。要写好作文，需要大量的阅读和积累，小学生应该多读、多背、多记，积累多了，作文自然就会好起来。要写好作文，还需要从生活中获得素材、汲取营养。家长要尽可能地陪孩子去感受大自然，让孩子行万里路，长万里识，写真情文。
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