【 – 小学作文】
第一篇 二年级暑假打算
–二年级写话我学会了跳绳
二年级暑假打算作文 【第一暑假打算
暑假快到了，我想度过一个开心的暑假。
为了过一个开心的暑假，我准备去海南三亚。听别人说，三亚的海蓝蓝的、沙软软的，海浪轻轻的拍打着黄黄的沙滩，一棵棵椰子树高高的挺立在岸边。我还看到电视上的小朋友在三亚潜水，我还听到他们说：看到蓝海星许一个愿望就能成真呢！我真羡慕他们。
我还有许多打算，比如：把作业又快又对的做完，参加英语学习班，为三年级打好基础，再读几本名着书，如：《水浒传》、《小尼古拉和他的伙伴们》??
我真希望暑假早日到来。
【第二暑假打算
这就是我这个暑假的打算，我想，只要我努力，我一定会实现我的打算的。
暑假快到了，为了让这个暑假过的有意义，我这个暑假里有以下打算。
第一个打算是好好锻炼身体，我要每天早上七点钟起床，然后到外面操场上滑冰、骑自行车、跳绳，和爸爸一起跑步、打羽毛球，我要把我的身体锻炼的更强壮。
第二个打算是帮妈妈做家务。平时妈妈为了我很辛苦，所有的家务都是妈妈做，放假了，我可要让妈妈好好歇一歇，我要帮妈妈扫地、拖地、洗衣服、叠被子、洗碗和擦桌子，尽量多干一些我能干的事情。
第三个打算是好好练习写，平时我每次考试总是语文没有数学考试的分数高，主要原因是我的没写好，每次作文扣的分数多，所以，暑假里我打算认真观察，多练习，最少每个星期练习写一暑假打算
这个学期快要结束了，我的第一个打算是先做完暑假作业再去玩，我可以用一个月的时间把暑假作业做完。 我的第二个打算是每天早上七点钟起床去跑步。我的第三个打算是每天运动一小时。啊，真希望暑假快快来到。
下学期我就升上三年级了，我要继续努力，考出好成绩。
【第四暑假打算
今马上就是暑假，为了让我可以过一个快乐的暑假，我已经好了暑假的打算了。
第一：每天写一至二页暑假作业，我不会象有的同学那样，用几天的时间把暑假作业做完。第二：每天写一每天下午去游泳，锻炼身体。第四：每天看一至二页书，我打算在这个暑假里读两本书。第五：妈妈决定在八月初，带我去黄山旅游。这是我最开心的事，因为，这样可以让我领略祖国的秀丽山水，陶冶身心。第六：我还打算利用暑假好好反思一下在五年级学习中存在的问题，为上六年级做好准备。
这就是我的暑假的打算了，只要我认真完成这些，一定能过一个快乐的暑假。
【第五暑假打算
马上就是我最期待的暑假了，我打算在暑假好好的玩一玩，不过，我也并不会全部在玩，我已经制定好暑假的打算了。
首先，一定要完成暑假作业，每天做一点。然后还要多阅读课外名著，增加自己的知识和见识，还要多运动，加强自己的体质。当然，我还要去北京七日游，有着悠久的历史与灿烂的文明给北京留下了大量的文物古迹，其中以故宫、天坛、明十三陵、圆明园、天安门等最为闻名。
这就是我暑假的打算，每年，我都是到了要开学才在拼命赶作业，而今年，有了这个暑假的打算，我一定能过得非常的开心的。
【第六暑假打算
马上就是暑假了，我决定定制好我暑假里的打算，过一个有意义的暑假，不让爸爸妈妈担心。
首先，我要每天保证上下午各一个小时的学习时间。认真完成暑假作业。每天读课外书不少于一小时，把读书的收获记下来.我在暑假里小创作一件科技小制作。
我已经是小学生了，应该体谅父母的辛劳，暑假期间除了自己的事情自己做外，要积极为父母分担些家务劳动。外出要征得爸爸妈妈的同意，不能私自外出，不能与不认识的人一起出门。没有大人带领，不能私自去游泳。
我一定要坚决完成我暑假里的打算，让爸爸妈妈刮目相看。过一个快乐的暑假。
【第七暑假打算
这个学期马上就到结束了，暑假离我们小朋友越来越近了。
放暑假了，我想让妈妈有空的时候带我去溜冰，我还想去郊游。因为野外的空气特别清新，还可以听到虫鸣鸟叫，那种感觉肯定特别惬意！每天我都要做的一件事就是做暑假作业和练字，因为我的字写得还不算特别好，我要更加严格地要求自己，争取能有更大的进步。
暑假作业做完后，我还想学做一些简单的家务，因为平时为了让我能安心地学习，妈妈很少让我做家务，妈妈一边上班，一边还要不辞辛劳地照顾我，我要帮妈妈分担一些家务活，比如扫地、拖地、擦桌子、洗碗，有机会我还想跟妈妈学做饭呢！这样，以后爸爸妈妈不在家时就不用担心我了，我可以自食其力。我认为劳动不仅可以锻炼自己，还可以助父母一臂之力。而且我的年龄越来越大，也要学会坚强自立，不能总是依赖爸爸妈妈。自己能做的事情一定要独立完成。
好期待暑假的到来啊！因为等暑假来了，我就可以实现我的计划了。小朋友们，你们在暑假里有哪些打算呢？
【第八暑假打算
这个学期马上就到结束了，暑假离我们小朋友越来越近了。
放暑假了，我想让妈妈有空的时候带我去溜冰，我还想去郊游。因为野外的空气特别清新，还可以听到虫鸣鸟叫，那种感觉肯定特别惬意！每天我都要做的一件事就是做暑假作业和练字，因为我的字写得还不算特别好，我要更加严格地要求自己，争取能有更大的进步。
暑假作业做完后，我还想学做一些简单的家务，因为平时为了让我能安心地学习，妈妈很少让我做家务，妈妈一边上班，一边还要不辞辛劳地照顾我，我要帮妈妈分担一些家务活，比如扫地、拖地、擦桌子、洗碗，有机会我还想跟妈妈学做饭呢！这样，以后爸爸妈妈不在家时就不用担心我了，我可以自食其力。我认为劳动不仅可以锻炼自己，还可以助父母一臂之力。而且我的年龄越来越大，也要学会坚强自立，不能总是依赖爸爸妈妈。自己能做的事情一定要独立完成。
好期待暑假的到来啊！因为等暑假来了，我就可以实现我的计划了。小朋友们，你们在暑假里有哪些打算呢？
第二篇 成功的滋味
–二年级写话我学会了跳绳
成功的滋味作文200字
【第一成功的滋味
成功使人兴奋，使人信心十足，迎接下一轮的挑战，成功的滋味是甜的。但是成功的背后又有多少的辛酸，经历了多少磨难。
这些天，我们每天都要看一次新闻联播，看着那些运动员们在赛场上赛出他们自己的风格，献出了他们高超的技艺，他们勇敢地向最高峰前行。看着他们，有时候也会为他们担心，特别是我们国家的一位小女孩，她参加了高低杠比赛，她做得非常的精彩，她以她高超的技艺赢得了冠军，她下场时感动的拥抱着她的教练，她流下了喜悦的，快乐的泪珠，她站上领奖台时，全国人民为她欢呼，她脸上露出了灿烂的笑容。她才十多岁，就能这么辉煌，就能在北京奥运会上赢得金牌，她是那么的出色。
成功的滋味是甜的，它能使你奋发前进，成功像又大又红的苹果，使你越吃越想吃，永远都希望它存在。
【第二成功的滋味
在人生的道路上，会让人尝尽酸甜苦辣；在人生的道路上，会让人遇到成功和失败。那成功到底是什么滋味呢？我回想着·····
在一次放学回家后，我跟往常一样做起作业来。开始很顺利，可做到了最后一题时，我犯愁了。这道题我总做不会，于是心想：问姐姐吧！可回头一想：不行，作业要独立完成。于是，我拿起草稿继续算起来，过了好长时间，我终于算出来了。我高兴得跳起来：;我成功了！”
在这时，我的心里美滋滋的，充满甜蜜和自豪！喜悦、激动一同涌上心头。如果我刚才去问姐姐的话，那我对这道题就没多大的印象。如果在考试时出这道题，那我就不会做了，就会失分。这让我发现成功并不神秘，到处充满成功，只是要用自己的实力去发掘！有的人只差一两步就成功，而他们却没有勇气战胜困难。要成功，也要充满勇气，顽强克服困难！
作为新一代的小主人，一定要战胜困难，以最好的成功来报效祖国！
【第三成功的滋味
在生活当中，我成功了许多事。但只有这件事，才让我知道了什么才是成功的滋味。
那是一天傍晚，爸爸妈妈不在家，弟弟饿得＂鬼哭狼嚎＂。而家里只有鸡蛋和火腿肠，弟弟又不愿生吃，这时，我突然想到了妈妈经常给我们做的鸡蛋糕。干脆，我给弟弟做一次。
我学着妈妈的样子，拿了一根火腿肠，把它切成碎碎的肉丁，然后拿了一个微波炉专用碗，盛了半碗水，把肉丁倒进去，然后打了两个鸡蛋，放了一点盐，用筷子把它们搅拌均匀，然后放进微波炉里，调到高温，蒸三分钟。我和弟弟就做在旁边等。
在这短短的三分钟里，时间比一年还长，盼呀盼，终于听到一声：＂铛＂的声音，做好了。我打开微波炉的门，看到金黄的一碗鸡蛋糕，闻到香香的味道，我和弟弟都笑了。
我滴了几滴香油，一勺一勺的喂弟弟，弟弟美美的吃着，我也尝了一口，觉得这鸡蛋糕比蜜还甜！我知道了，这就是成功的滋味！
【第四成功的滋味
二年级的时候，我看到高年级的大哥哥们都在踢足球。也想和他们一样会踢足球。于是我心里对自己说：;我从第二天就开始练足球！”
也正是那天舅舅送给我了一个足球，我非常高兴，每天做完作业就到院子里练习足球，有几次还被足球给绊倒了，不过我还是坚持练习踢足球。一个月过去了，两个月过去了……，我觉得打好了基础，可是和别人一踢别人还是说我不行。我心里暗暗为自己鼓劲：;我还要继续练习，我一定要学会踢足球！”我又一直练，练啊！练啊！…… 。
终于，我成功了！我学会踢足球了！于是，我每天在操场上奔跑和同学踢足球，有时也会想起那些练球时的经过和家里那个已经没有气的足球，有欢笑也有伤痛，更有一种让人说不出的成功的滋味！
【第五成功的滋味
有一天，我看见别人家的小孩子在骑小自行车，我也想骑一骑。于是，我就让妈妈帮我也去买一辆自行车，我想尝一尝成功的滋味。
买来了自行车之后，我就要开始学骑车了。我先骑后面带两个轮子的车，然后骑带一个轮子的，最后骑没带轮子的车。我骑没带轮子车的时候，连怎么上去都不会。我一踩上去，就觉得有一点不平衡，就摔了一跤。屁股和手都摔疼了。经过了很多失败的经验，我学会了骑没带轮子的车。
我要学骑车了，我第一次连一步都没骑到就摔跤了。后来，我听妈妈说：要看前面，身体放松，不要慌，肯定会骑的。我听了照妈妈的话去做，果然学会了骑自行车。
我终于经过了重重失败学会骑自行车了！我高兴地说。妈妈知道了还表扬我呢！这滋味可真好啊！
【第六成功的滋味
我是一个极其平凡的女孩，没有娇艳的美貌，没有骄人的成绩。这次，妈妈把我送到一个扬琴老师家，让我学习这种普通而又音色很好听的乐器。我发现扬琴与我的个性极其相似，都有着平淡的优秀。于是，从那一刻起，我仿佛找到了志同道合的朋友，便觉亲密无比，有了极大的信心来学习扬琴。
于是——一段艰苦的;扬琴革命岁月”开始了。别人写作业的时候，我早已写完作业，正坐在琴旁，一手拿亲谱，一手举着键子，仔细研究着；别人赖在床上，想多在被窝里躺一会儿的时候，我翻身坐起来，回忆着昨天刚背过的谱子；别人躺在床上进入甜美的梦乡，我还在孜孜不倦地练习着未弹熟的曲子；别人在楼下悠闲地散步，我却踏上了咨询老师的路。
比赛如期而至，我在漫长的比赛时，淋漓尽致奏完曲子，得到了全场的掌声。当主持人脱口而出第一名是我时，我第一次体会到;台上三分钟，台下十年功”的真正含义。成功是短暂的，当你享受成功的喜悦，因而回味无穷的时刻，你将体会到，之前的艰辛是多么渺小。
我深深明白了，我平凡的是因缺少了努力造成的，天资不能造就成功！
第三篇 诗歌朗诵比赛
–二年级写话我学会了跳绳
诗歌朗诵比赛作文 【第一诗歌朗诵比赛
激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。
第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。
我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的;观众”和;评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。
含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——;诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！
【第二诗歌朗诵比赛
昨天，我校在大会堂举行了三年级诗歌朗诵比赛．
我班的李劲巍是这次的节目;主持人”，我和叶豆代表我们班级的参赛选手．所以，我们早早来到了大会堂．一会儿，同学们也陆陆续续来了，评委也来了．李劲巍宣布了这次比赛的大致情况，一共有七个班级，十四位参赛选手，;主持人”宣布完后，紧接着，一号选手xxx上台开始朗诵诗歌．．．．．．
当我听到十三号选手潘宇杰，朗诵的诗歌是<；<；孩子快抓紧妈妈的手>；>；时，我的心砰砰直跳，紧张而又兴奋地走上讲台，先介绍完自己，然后开始朗诵诗歌。诗歌充满了忧伤，我的心也忧伤起来，我的眼里擒着泪水，仿佛我就是这次四川地震遇难的孩子．渐渐地，大家被我的诗歌所感动，台下鸦雀无声，或许大家都在回忆四川地震遇难的同胞．
当我朗诵完时，台下顿时响起了雷鸣般的掌声，就连刘校长也给我鼓掌，我的心一下子激动而又兴奋起来，这么多天的努力终于没有白费．我大步走下讲台，心里像喝了蜜一样甜．
【第三诗歌朗诵比赛
比赛开始了。第一个是一一班朗诵的《小弟与小猫》。我们朗诵的是晨读对韵，扮演李白的同学穿着古代的服装，我们抿着嘴巴，生怕笑出来。要知道，张老师看见我们笑了，就会批评我们不严肃。
;朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。风清对月朗……孩子们，这就是对韵。”
;哦，我明白了。”我们回答着，想笑。
跳皮筋的出来了。;天对地，室对家，落日对流霞，黄莺对翠鸟……”;啪，啪，啪，啪……”我们拍手。背完了;天对地，室对家……”张老师和另一个老师出来领读了：;优对劣，丑对佳，肃静对喧哗……”;优对劣，丑对佳，肃静对喧哗……黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处，处，蛙！”我喊：;起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出场了：
;荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸……”;荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸……”我又喊：;敬礼！礼毕！”完了。我们在掌声中下了台。我记忆最深刻的是四年级一号班级的《世纪某某（记不得了）》。
;……冷酷的雪花，覆盖在坚韧的樱花上。‘我要教你学会爱！’爱，怎么能拒绝呢！？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在樱花的花心里！”还有另外一个四年级某某班的《千里共婵娟》：;明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”作文
;我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船……（太长了，我就不写全文了）”
;江南好，风景旧曾谙；日出江山红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚得相逢！”
我们在操场上看了一天，可好看啦！课也没上，就吃了顿饭，其他时间就是在操场看比赛。
其他学校的老师也来啦，教育局局长也来啦！我们学校，真好！有科技节、艺术节、歌唱比赛等多彩的活动。
成绩下来了。我们班二等奖，得了200元班费！我们其实离一等奖并不远，只是差0。3分而已。 团结一致，多么重要！如果我们不团结一致，那比赛就乱成一锅粥啦，更别说拿奖了，更别说有那么多精彩的朗诵了。 放学，我细细回想着，生怕忘掉，所以，我把它写下来，希望大家喜欢。
【第四诗歌朗诵比赛
老师说，星期六我们学校要举行朗诵比赛，让我们几个朗诵比较好的同学做好准备，找一首诗或者一;不错，思想健康，主题鲜明，很适合作为朗诵的材料。”老师还鼓励我最好会背，我自信的点点头。
回到家，我一遍又一遍的读，虽然这首诗有800多字，可我不到两天就会背了，我就去背给爸爸听，谁知爸爸听了却说：;你虽能背下来，可是朗诵不是在背书。你背起来显得非常平淡，要知道不但要会背，还要背的有感情，要把自己内心里的感情流露出来，只有这样才能把这首诗歌朗诵好。”说着，爸爸打开电脑，在网上给我找到了这首诗歌的朗诵。爸爸打开让我跟着模仿，我听着那位叔叔朗诵着，心里由衷的佩服。的确，他读的比我读的要好很多。爸爸让我跟他学，揣摩他的语调，体味他的感情，我点点头。
我每天听上几遍这位叔叔的朗诵，什么地方该停顿、那个词语该重读、语速快慢怎样把握、句调该升还是该降，我都了然于心。我读给爸爸听，爸爸说差不多了。可是爸爸又说：;动作和手势在朗诵的时候也不可以少啊！”然后爸爸又说动作和手势要有表现力而又自然大方。朗诵时站立姿势要端庄自然，两手放松，两腿稍分开，显得落落大方。手的动作不可没有，也不可太多、太琐、手臂的动作幅度，一般不要超过胸前适当的范围，太高、太低都不好。爸爸让我结合诗歌内容设计动作和手势、反复练习。我心里想，参加朗诵真是不容易啊，真没想到朗诵还有这么多的学问。
星期六这天终于来了，上午8点，朗诵比赛正式开始。我7点就来到了学校，比赛前，我们的班主任李老师又对我们几个参加比赛的说：;眼睛是心灵的窗户，观众和评委老师常常通过你的眼神来了解你们的内心世界，你们站在台上两眼要平视，自然地望着观众，千万不要俯视地面或仰面朝天，更不要装腔作势地端架子，要总是以和观众平等的、开诚布公谈心似的态度来朗诵，使人感到亲切、真诚，这样才能效果好。不要老是想拿第一，把心态摆平了，投入地去做，第一才会属于你。”
比赛开始了。我们六年级和五年级被分到了一个组，首先由五年级同学按原先编好的号上去朗读，五年级大部分同学都是朗诵的短文，我耐心的等待着，跃跃欲试。噢,轮到六年级的了，快了，快了，终于轮到我了，我从容镇定地走上讲台。首先，我说：;尊敬的老师，敬爱的同学们，我是7号选手，我为大家朗诵的题目是《我骄傲——我是中国人》，稍停几秒后，我开始了我的朗诵。当我朗诵到;黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟”时，我热血沸腾，心潮澎湃，步履坚毅。当我朗诵到;在我的国土上不光有雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！”时，我似乎找到的祖国强大的原动力，不仅有对老一辈的崇敬，更有对祖国未来的信心。当我朗诵到;我那长城一样巨大的手臂，不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心；也把神州六号宇宙飞船送上祖先们梦里也没有到过的白云”时，我真正感到作为一个中国人的骄傲，仿佛感觉到中国这条沉睡的巨龙早已苏醒，看到了未来胜利的美好曙光，看到祖国正在走向了繁荣富强。
我用坚毅的声音把祖国这条腾飞的巨龙，在近几年中的进步，开拓创新、求真务实的事例描绘的淋漓尽致。朗诵完了，我微笑着走下讲台。
比赛结果出来了，我获得了一等奖。高兴之余，我想，其实通过这次比赛我最大的收获并不在获奖。通过这次活动，让我认识到做任何一件事，都不是轻而易举的，不但自己要付出努力，周围有很多人对你的成功都有很大的帮助，就像运动员在赛场上拿到了冠军，和教练得汗水、国家的支持是分不开的。我要感谢老师、爸爸对我的支持和帮助，没有他们的支持和帮助，我也不会获奖。还有，通过朗诵这首诗歌，我体会到作为一个中国人的骄傲，我为中国有着悠久的历史、灿烂的文化、光荣的传统、美好的未来而感到由衷的骄傲。我决心努力学习，用知识武装自己，长大后把祖国建设的更加富强美丽。
【第五诗歌朗诵比赛
前几天，学校举行了诗歌朗诵比赛，以;祖国在我心中”为题。我很荣幸，我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。
经过我们苦练，老师苦教，我读的好多了，感情也很丰富了。到了比赛那天，我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说：;别紧张，就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室，之见队室里人山人海，沸腾的很。评委坐在第一排，后面有许多班级的代表队，和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后，才知道我们是到数第二个演讲的。
本来我很紧张的，但是看了前面几个班级的演讲后，我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的，有的是时不时地看一眼，有的是看着稿子演讲的，我那悬着的心轻松多了。
轮到我们演讲的时候了，我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩，与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名，我们又比了一次，因为当时我们很激动、紧张，便在中间卡词了，得了九点八零分，五年级六班的分数让我们极为震惊，他们得了九点九零分，顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名，而我们因为一时的疏忽取得了第二名，看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯，我投去了羡慕的目光。
虽然我们只得了第二名，但我们尽力了，我们努力了！
通过这次的比赛，我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的，因此，我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国，再想想以前的祖国，我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化！
【第六诗歌朗诵比赛
今下午，我们学校要举办诗歌朗诵比赛。你瞧同学们穿着校服，看起多整洁啊！
一个个上台的选手精神饱满，神态自若。我们班的选手——陈西来，上身穿着黑色的夹克，下身穿着半截裙，看起来是多么精神和自信啊！你听她朗读的声音时高时低、时快时慢。把我们都带进了她的世界。
最后我们班得了第二名，我们都沸腾了，都特别高兴。
【第七诗歌朗诵比赛
今天，我的情绪格外高涨，因为我要参加三四年级的诗歌朗诵比赛啦。阿姨早早就来到妈妈的办公室，给我化好了妆。对着镜子，满意地看了自己，我就兴冲冲地来到阶梯教室。
第一位选手朗诵的是《党是太阳，我是花》，比赛由此拉开了序幕。我们班参赛的是11号黄超伦，13号蔡利亮，而我是十四号，三年级的最后一位。
比赛中，我发现选手们都是把话筒拿在手上的，而我朗诵的时候，动作需要两只手的配合。妈妈也发现了，她怕我用手拿话筒，朗诵的时候会不习惯；又担心如果用话筒架，我的双手会跟话筒架;打架”。于是妈妈拿来话筒架放在阶梯教室的后面，让我练讲一次。当我顺顺当当地练习好了后，妈妈才把话筒架放回原处。而我坐在旁边的椅子上耐心地等待着上场。
黄超伦胸有成竹地朗诵了《为中国领航》，而蔡利亮的《翻开五月的日历》气势如虹，都是我心目中的朗诵高手！当我听到主持人叫我上台的时候，心里不免紧张起来。后来，我渐渐地镇定了下来，神情并茂地把自己要朗诵的《祖国在我心中》流利地朗诵了下来。然后，就向评委老师深深地鞠了一躬。
比赛结束了，张老师带我们到学校的天景花园拍了合照，还让我们每个人选了自己认为最美的地方留下自己美丽的身影。
到了十点多，我听到广播里叫我们去阶梯教室领奖。金老师给所有的选手都颁发了荣誉证书。当我拿着一等奖的荣誉证书的时候，心里美滋滋地想着：呵呵，这个周末我可以去超市啦！这可是妈妈答应过我的，只要是一等奖，就带我去超市！金老师还让我们排好了队拍下了合照。我把荣誉证书放在了胸前，露出了开心的笑容。
【第八诗歌朗诵比赛
今天下午，我们举行了一次朗读比赛，是我们五年级比。
两点左右，我们急忙从宿舍跑下来中心广场集合，人都到齐了，我们跟着其他班的队伍进入比赛场地。
在小主持人用洪亮的声音说了一声开始，我便紧张起来。
快到我们班了，我心跳加速，噢！怎么关键时刻又要去厕所。
到我们班了，差不多到我这排出场了，我在心里对自己说：不要紧张。
;红豆生南国，啊春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”还是放弃吧！做嘴型就行了，不，要坚持住，记着坚持就是胜利。我在心里对自己说。
结束了，我这才松了口气。可是我们不知道哪个班第一名。我一直疑惑不解。
第四篇 二年级一班跳绳活动总结
–二年级写话我学会了跳绳
二年级一班跳绳活动总结
田秀兰
经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下两个方面进行总结：
一、群体性方面
1、自觉性提高
在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子，就飞快地奔跑着、跳着。在班主任和副班主任的带领下，学生学会了把
绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳 活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。
2、花样丰富
学生的模仿和创新能力非常强。刚开始很多学生都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样。例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳??五花八门，各式各样。有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。
3、师生关系融洽
在跳绳的过程中，老师和学生融成一片。有时老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。
4、促进学生学习
在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀，手脑并用，促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化，使学生们更快更有效地掌握口诀。
二、竞赛方面
1、班内比赛
在练习跳绳的过程中，很多学生自觉组织两个人进行了比赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。班主任组织小组进行比赛，通过小组比赛，激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。从而，增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。
2、班际比赛
速度跳绳：时间为1分钟，全班参与，成绩相加除平均数为本班总成绩，在规定的时间内跳的次数最多的为胜者。
总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，锻炼了学生意志，增强了班级凝聚力，增强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，促进了校园的和谐发展。
第五篇 二年级跳绳教案
–二年级写话我学会了跳绳
二年级跳绳教案
目的
1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。
2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑、圆形跑。
2、模仿操。
3、专项准备活动。
组织： 同上队列四列横队。
教学步骤：二年级写话我学会了跳绳
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。二年级写话我学会了跳绳
学生练习：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥，注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
一、跳小绳：
（双人跳绳） 动作：
重点：两个人摇绳的配合能力。 难点：轻松协调，动作连贯。 教师：
1、 教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 学生：
1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。二年级写话我学会了跳绳
基本部分 二、游戏： （迎面接力） 规则：
1、教师讲解游戏要求和规则，教师没有发口令或击掌不许起跑，起跑前不许推拉人。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致，找学生表演。
第六篇 一二年级跳绳及教师
–二年级写话我学会了跳绳
一年级男子跳绳决赛
第一组：一（1）包永胜 一（2）吴 强 一（3）徐兴文 一（4）李 杰 第二组：一（1）王荣辉 一（2）金 华 一（3）魏邦国 一（4）杨 博 一年级女子跳绳决赛
第一组：一（1）段雪岚 一（2）王小雪 一（3）李 静 一（4）赵雅轩 第二组：一（1）任格玉 一（2）常曼玉 一（3）魏彩萍 一（4）赵丹丹 二年级男子跳绳决赛
第一组：二（1）刘鹏博 二（2）李军龙
第二组：二（1）祁伟强 二（2）李长庆
二年级女子跳绳决赛二年级写话我学会了跳绳
第一组：二（1）许 晶 二（2）麻海珠
第二组：二（1）乔庆玲 二（2）麻海珍
教师组男子100米决赛
语文组：汤林 于源
数学组：梁振宇 周明
教师组女子100米决赛
语文组： 范东兵 牛 燕
数学组： 王海燕 徐慧娥
教师组4×100米决赛
语文组：李亚东 李 勇 王伟桂
数学组：汪伟军 李军林 康亚莉
二（3）贾 祥 二（3）麻冰强 二（3）齐静怡 二（3）杨 韩 陈慧娟 赵 颉 二（4）于 洪 二（4）唐鹏鹏 二（4）王 婧 二（4）张 蕊
第七篇 跳绳比赛二年级
–二年级写话我学会了跳绳
跳绳比赛
今天，张老师说要举行一次跳绳比赛。同学们高兴得一蹦三尺高。
老师宣布规则：30秒之内谁跳的多谁就是冠军。
比赛快开始了，参赛的同学双手紧紧地抓住绳子的两头，把绳子放在脚跟后面准备好。
“ 嘟——“哨声响了，第一个同学迅速地甩动手中的绳子，只见绳子在她的脚下头上一闪而过，像彩环似的上下翻飞起来。小观众们不时地喊：加油——加油——。他跳得更快了，脚尖“嗒嗒嗒”地踩着地面，好像一个熟练的钢琴师在弹奏优美的乐曲。10、20、30……老师说：“停！时间到。” 他30秒一共跳了41个。
终于轮到我上场了，我的心里好像装了一只小兔子，“突突突”地跳，老师的哨声又响了，我使出浑身的力气，飞快地跳呀跳呀。糟糕，坏了一次，我赶忙接着跳起来。真累呀，但是我得咬牙坚持住。时间到，我只跳了20个。真差呀！
比赛结束了，×××获得了本次跳绳比赛第一名。我们真为他高兴啊！